第5頁共5頁小學(xué)一年?級班主任?個人總結(jié)?范本一?、常規(guī)教?育重點抓?。1、?充分利用?班隊會及?晨會的時?間學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》,學(xué)?習(xí)的過程?中讓學(xué)生?知道什么?行為是對?的,什么?是不對的?,使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和?生活習(xí)慣?。3、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用,增強?學(xué)生的榮?譽感,使?學(xué)生心中?有他人,?有集體。?對于學(xué)生?的書寫讀?的姿勢,?我采用“?誰的小樹?長得最直?”的活動?進行監(jiān)督?,并在課?堂上隨時?提醒與幫?助。二?、班級紀?律要加強?。一個?班級,要?想有良好?的班風(fēng),?必須要抓?班級紀律?才行。因?而,我強?化以下工?作：1?、課堂紀?律首先?師生共同?制定一年?級四班班?規(guī),并制?定相應(yīng)的?獎懲辦法?。這樣學(xué)?生既感到?有趣,又?有動力,?而且可以?在不知不?覺中遵守?紀律。?2、課間?紀律課?間是學(xué)生?輕松休息?的時間,?良好的課?間紀律將?會給整個?校園帶來?活躍而輕?松的氣氛?。然而,?豐富多彩?的課間活?動,就是?解決課間?紀律亂的?法寶。同?時,隨時?提醒學(xué)生?要注意的?危險活動?和場地,?寓教于樂?。三、?衛(wèi)生方面?是重點。?俗話說?,病從口?入,收拾?好衛(wèi)生,?既能使身?體健康,?又能養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1?、班級衛(wèi)?生：每天?上午上學(xué)?和下午課?外活動清?掃教室,?并設(shè)立衛(wèi)?生委員,?每節(jié)下課?后,進行?檢查與監(jiān)?督。2?、個人衛(wèi)?生：利用?晨讀時間?,檢查學(xué)?生的個人?衛(wèi)生,不?好的給予?提醒。?四、班干?部的培養(yǎng)?千萬別放?過。班?級管理光?靠班主任?一人來管?理是不夠?的,而班?干部卻是?班級管理?的小助手?。這學(xué)期?我采取班?干部輪流?制(包括?班長和組?長),使?班級自主?化管理形?成機制,?讓每個孩?子的潛能?都得到充?分的挖掘?,培養(yǎng)有?個性的人?,使孩子?們學(xué)會學(xué)?習(xí),學(xué)會?生活,學(xué)?會合作和?學(xué)會管理?。五、?其他方面?班級管?理中還應(yīng)?注重個體?的發(fā)展,?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學(xué)生的?潛力,使?班上的每?個同學(xué)都?能在某一?方面得到?進一步的?發(fā)展。因?此,在班?級開展各?種活動。?在這些活?動中,大?力推出了?新人、新?作,讓每?個孩子都?敢于面對?大家展示?自我,充?分鍛煉自?己,提高?學(xué)生的自?信心。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作,每?一個學(xué)生?都是一個?世界,要?想成為每?一個學(xué)生?的朋友,?要想得到?每一個學(xué)?生的信任?,需要付?出很多的?心血。在?今后的工?作中,我?將不斷地?加以改進?自己的工?作,力求?更上一層?樓。小?學(xué)一年級?班主任個?人總結(jié)范?本（二）?一、班?級基本情?況概述?本班共有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，苗族?____?人，壯族?____?人，漢族?____?人，住校?生___?_人。由?于本班學(xué)?生眾多，?且少數(shù)民?族學(xué)生多?，而且分?布于整個?科白村委?會所有村?寨，對于?一人包班?的教師在?教學(xué)和管?理上都存?在一定困?難。有的?孩子在幼?兒園的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣?養(yǎng)成不是?很好。剛?跨入小學(xué)?，對學(xué)校?的一切都?感到陌生?和不適應(yīng)?，但他們?天真、活?潑，有著?強烈的好?奇心和求?知欲，可?塑性強。?語言本是?師生交流?的最基本?途徑，但?是，很多?少數(shù)民族?學(xué)生，入?學(xué)時還聽?不懂漢語?。這些特?點給管理?和教學(xué)帶?來了極大?的難度。?二、班?主任工作?概況1?、加強班?集體組織?建設(shè)。?在學(xué)期初?對學(xué)生基?本有了初?步了解的?基礎(chǔ)之上?，教師根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)，讓?學(xué)生民主?地選出班?干部。教?師加強訓(xùn)?練、指導(dǎo)?他們工作?。根據(jù)?學(xué)生年齡?小、語言?溝通障礙?等特點，?教師先將?各個村寨?的學(xué)生編?成一個學(xué)?習(xí)小組，?選出相對?精通漢語?的組長，?鼓勵各組?組長之間?相互交流?，并通過?組長翻譯?的方式促?進成員之?間的交流?。教師則?多開展豐?富的集體?活動、游?戲等，促?進各種民?族之間的?交流與合?作，在合?作中自然?的提高了?學(xué)生們的?膽子和勇?氣，增強?了友誼。?在本學(xué)?期中期，?班集體的?各項工作?幾乎由班?干部自行?完成。一?個最簡單?的、團結(jié)?的班集體?初步形成?。2、?加強班級?制度建設(shè)?。開學(xué)?初，教師?及時制定?出《一年?級班級管?理制度》?、《一年?級安全管?理規(guī)定》?，并將《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》、《?小學(xué)生守?則》等粘?貼于教室?內(nèi)。利用?班會課等?向?qū)W生宣?讀，以之?規(guī)范學(xué)生?行為，讓?學(xué)生明確?在校學(xué)習(xí)?、生活方?向和目的?。學(xué)期中?期，讓學(xué)?生根據(jù)自?身要求和?班級特點?，制定出?適合本班?的《一年?級班級自?主管理約?定》。一?年來，各?項制度在?實踐中不?斷修訂、?完善，很?好地約束?和規(guī)范了?學(xué)生的行?為。3?、開展好?班級活動?。班級?活動是班?主任工作?中不可缺?少的內(nèi)容?之一。開?展豐富的?班級活動?對學(xué)生的?健康、全?面發(fā)展有?著非常重?要的作用?。教師經(jīng)?常利用每?周的活動?課和充分?利用課外?活動時間?開展各種?豐富的集?體活動。?另外，充?分利用課?外時間開?展豐富多?彩的課外?活動。學(xué)?生在活動?中體會到?集體的作?用和個人?在集體中?的作用，?使學(xué)生在?感受集體?榮譽的同?時培養(yǎng)了?自己的興?趣愛特長?，提高了?自信心和?進取心。?4、加?強學(xué)生的?思想品德?教育。?另外，通?過介紹榜?樣、模范?以及周邊?或本地的?成功人士?，開展理?想與信念?教育，使?學(xué)生樹立?起崇高的?理想和信?念。5?、加強學(xué)?生學(xué)業(yè)成?績的輔導(dǎo)?。針對?少數(shù)民族?學(xué)生初步?接觸漢語?，很難理?解教師講?解的內(nèi)容?或要求的?特點，教?師適當采?用雙語教?學(xué)法幫助?學(xué)生理解?。如果教?師不懂的?民語，可?以讓漢語?好一點的?學(xué)生作為?“翻譯”?，幫助無?法聽懂教?師漢語的?學(xué)生理解?。對于個?別學(xué)生，?教師還注?重課外輔?導(dǎo)。從教?學(xué)內(nèi)容的?掌握到學(xué)?生心理、?生活的各?個方面，?教師都耐?心、細致?地輔導(dǎo)，?循循善誘?，不打罵?，不體罰?，多采用?表揚的方?式，尊重?學(xué)生的人?格尊嚴。?通過輔導(dǎo)?，提高學(xué)?生的自信?心，使學(xué)?生養(yǎng)成自?主學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣?。6、?抓好本班?與其他班?級的協(xié)調(diào)?工作。?7、組織?好班級主?題班會。?8、做?好少隊輔?導(dǎo)工作。?3、深?入了解學(xué)?生，針對?學(xué)生情況?因材施教?。4、?尊重兒童?的人格，?體諒兒童?的想法，?盡量讓學(xué)?生學(xué)會自?己管理班?級。四?、今后工?作努力方?向1、?加強班主?任業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。2?、加強班?級管理和?建設(shè)工作?，特別是?做好班干?部的培養(yǎng)?和指導(dǎo)。?3、切?實做好家?訪工作