第6頁共6頁幼兒園小班?健康活動教?學方案標準?模板活動?目標：1?、教育幼兒?養(yǎng)成早晚刷?牙的好習慣?。2、幫?助幼兒了解?蛀牙的危害?及幾種預防?蛀牙的方法?。3、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣。?4、了解主?要癥狀，懂?得預防和治?療的自我保?護意識。?5、初步了?解健康的小?常識。活?動準備：?1、歌曲錄?音帶、牙齒?模型、(一?個完好的，?一個齲齒的?)牙刷、一?條毛巾、兩?張掛圖。?2、向家長?了解本班幼?兒的齲齒和?刷牙情況。?(本班有幼?兒____?名，其中_?___名幼?兒有不同程?度的齲齒，?每天刷牙的?幼兒有__?__名，基?本刷牙，但?不是每天刷?的有___?_名。)?活動過程：?1、開始?部分：出?示牙齒模型?，引導幼兒?觀察后說一?說：牙齒怎?樣了?讓幼?兒知道有了?蛀牙就會牙?疼。2、?基本部分：?(1)引?導幼兒討論?：為什么會?有蛀牙?有?了蛀牙怎么?辦?怎樣才?能預防蛀牙??(2)?看圖講故事?：《君君的?牙齒》。?(3)引導?幼兒討論：?為什么會有?蛀牙?有了?蛀牙怎么辦??怎樣才能?預防蛀牙??(4)請?幼兒說一說?如何保護牙?齒的健康，?如：飯后漱?口、早晚刷?牙、少吃甜?食、睡前不?吃食物等。?(5)講?解和示范正?確的刷牙方?法。(6?)引導幼兒?看書1—2?4頁，以加?深印象。?3、結(jié)束部?分：與幼?兒一起聽音?樂做游戲《?蛀牙蟲》。?幼兒園小?班健康活動?教學方案標?準模板（二?）設(shè)計思?路：現(xiàn)在?的孩子都是?獨生子女，?離開了熟悉?的家庭環(huán)境?對幼兒園的?一切感到陌?生，個別幼?兒出現(xiàn)不合?群現(xiàn)象，這?樣會影響幼?兒個性的發(fā)?展。根據(jù)這?一現(xiàn)象，我?設(shè)計了小班?活動《一起?玩，真快樂?》，由于小?班幼兒年齡?小，形象思?維占主導地?位，我制作?了幼兒喜愛?的動畫形式?的課件，并?為幼兒準備?了大量玩具?，讓幼兒在?玩中體驗大?家一起玩快?樂，并引導?幼兒與同伴?友好相處，?培養(yǎng)幼兒合?群、樂群的?性格。[?教學目標]?1、通過?活動使幼兒?體驗，大家?一起玩的快?樂。2、?引導幼兒與?同伴友好相?處，培養(yǎng)幼?兒合群、樂?群的性格。?[教學準?備]課件、?磁帶、錄音?機、大型積?木、各種玩?具若干。?[教學重點?]給幼兒提?供大家一起?玩的機會。?[教學難?點]引導幼?兒在游戲活?動中與同伴?友好相處。?[活動進?程]1、?導入：小朋?友你們喜歡?小動物嗎??喜歡哪些小?動物?今天?，我們一起?來學小動物?走路好嗎??(小兔、小?鴨、烏龜、?小貓)我們?剛才學了那?么多小動物?走路，你們?高興嗎?小?朋友你們喜?歡來幼兒園?嗎?你們每?天在幼兒園?里玩的高興?嗎?小朋友?，有個叫妞?妞的小朋友?她也上幼兒?園了，我們?一起看妞妞?在幼兒園玩?的快樂嗎??2、展開?：放課件，?幼兒觀看。?圖一、妞?妞獨自一個?人在玩，小?朋友這個小?姑娘叫妞妞?，你們看她?在干什么??她和誰在玩??你覺得妞?妞一個人玩?快樂嗎?你?喜歡怎樣玩??圖二、?我們看又發(fā)?生了什么事?情，妞妞怎?么了?她為?什么生氣了??鼓勵幼兒?想辦法：你?可以和你的?小伙伴商量?一下，怎么?做才能讓妞?妞不生氣，?快樂起來呢??小朋友想?的辦法真不?錯，我們看?妞妞的小伙?伴是怎樣做?的。圖三?、來許多小?朋友哄她(?對不起，我?們不是故意?的，你別生?氣了)妞妞?看到小朋友?態(tài)度那么友?好，就原諒?了他們，也?不生氣了。?圖四、小?朋友們拉起?妞妞的手說?：“妞妞，?和我們一起?玩去吧”?圖五、妞妞?和大家一起?玩，真快樂?呀!提問?：小朋友?你們覺得妞?妞一個人玩?快樂，還是?和小朋友一?起玩快樂??你喜歡一個?人玩還是和?大家一起玩?，當你和小?朋友玩玩具?或做游戲時?，不小心碰?到了別人或?者碰壞了別?人剛搭好積?木時，怎么?辦呢?要向?別人說：對?不起，這樣?別人才原諒?你，喜歡你?，才能成為?好朋友。?小結(jié)：剛?才看了妞妞?一個人玩不?快樂，也沒?意思和大家?一起才是最?快樂的，老?師給小朋友?準備了許多?玩具，小朋?友要和大家?一起玩看看?是不是很快?樂。幼兒?玩玩具，體?驗大家一起?玩的快樂，?教師巡回指?導幼兒，如?發(fā)現(xiàn)一個人?玩玩具，教?師引導幼兒?和大家一起?玩。小結(jié)?：請小朋?友說：你剛?才是怎樣玩?玩具的(如?我和___?_小朋友一?起搭積木了?)(我和_?___小朋?友玩汽車了?)小朋友和?大家一起玩?快樂嗎?大?家一起玩玩?具很高興，?大家都成了?好朋友，我?們做個《找?朋友》的游?戲吧!結(jié)?束：幼兒聽?音樂做《找?朋友》游戲?，結(jié)束。?幼兒園小班?健康活動教?學方案標準?模板（三）?活動目標?1、初步?嘗試拋球和?接球的技能?，學習拋接?球。2、?在游戲中嘗?試拋接球的?多種玩法，?體驗活動的?樂趣。3?、增強幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力和反應(yīng)?能力。4?、鍛煉幼兒?手臂的力量?，訓練動作?的協(xié)調(diào)和靈?活。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?活動準備?1、幼兒人?手一只球。?2、熱身?音樂、PP?T。3、?鈴鼓一個。?活動重難?點重點：?初步嘗試拋?球和接球的?技能，學習?拋接球。?難點：在游?戲中嘗試拋?接球的多種?玩法，體驗?活動的樂趣??；顒舆^?程1、熱?身運動師?：請小朋友?先跟我和球?一起做做運?動吧。2?、小小智慧?樹導入，激?發(fā)幼兒玩球?興趣。P?PT師：?瞧，朋朋和?托托都是來?自小小智慧?樹的朋友，?他們聽說我?們很喜歡玩?球，今天想?來挑戰(zhàn)一下?，你們能行?嗎?我們來?看看托托是?怎么玩的??第一關(guān)：?(播放視頻?)請小朋友?試一試。我?們一起來學?一學：兩腳?分開站站穩(wěn)?，兩手把球?向上拋，眼?睛盯著小球?看，球兒落?下要接住。?我們再來試?一次。這種?玩法有個好?聽的名字叫?“拋接球”?。小朋友和?我一起說一?說。師：?請小朋友圍?好圓圈我們?來個小比賽?好不好?老?師敲一次鈴?你就拋接一?次球。輕輕?拋。提醒幼?兒可以根據(jù)?自己的能力?調(diào)整拋的高?度。拋過頭?頂。師：托?托看到我們?小朋友這么?厲害，給我?們增加難度?了，第二關(guān)?怎么玩?(?幼兒圓圈坐?下)第二?關(guān)：ppt?(圖片)?觀看圖片，?了解游戲規(guī)?則：誰來和?我試一試??(教師引導?幼兒看圖講?解游戲規(guī)則?)腳要站在?哪里?綠線?后面，不能?超過綠線。?球跑到地上?彈起來接住?。教師引?導幼兒整隊?在綠線上站?好，兩排放?球兩排站點?。老師敲鈴?一次就拋接?一次球。?第三關(guān)：?師：托托的?兩關(guān)游戲都?被我們小朋?友順利通過?了，托托不?服氣呢，我?們來看看他?們還有什么?更厲害的玩?法?教師?請兩個小朋?友示范玩一?下，其他小?朋友坐下?師：小球這?