第8頁共8頁2023年?幼兒園大班?下學(xué)期工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、幼?兒基本情況?分析我班?現(xiàn)有幼兒名?，其中有名?插班生。經(jīng)?過上半學(xué)期?的學(xué)習(xí)，全?班幼兒的各?項(xiàng)能力都有?所提高，體?質(zhì)有所增強(qiáng)?，而且一個(gè)?個(gè)都愿意離?開父母的懷?抱來到我們?老師身邊，?一起游戲，?學(xué)習(xí)。全班?幼兒都能適?應(yīng)集體生活?了。喜歡和?老師，小朋?友們一起學(xué)?本領(lǐng)，而且?大部分幼兒?的生活自理?能力較好，?學(xué)會(huì)了自己?吃飯，自己?穿脫衣服，?早上進(jìn)園會(huì)?主動(dòng)同老師?問早，好，?再見。平時(shí)?大部分幼兒?能夠大膽，?清楚的用普?通話表達(dá)自?己的愿望和?請(qǐng)求。剛?cè)?園的插班生?不肯自己動(dòng)?手吃飯。開?始除了哄幼?兒自己吃以?外，也幫助?一些小朋友?進(jìn)餐，但是?幼兒往往會(huì)?象家里一樣?，這樣不吃?那樣不吃，?于是，我們?經(jīng)常會(huì)給幼?兒講一些故?事，使幼兒?慢慢知道吃?東西才能使?身體長得壯?，才能越來?越聰明，我?們也總是表?揚(yáng)鼓勵(lì)那些?自己吃，吃?得多的小朋?友，給他們?五角星，給?他們大拇指?，經(jīng)過一兩?周`時(shí)間的?教育幫助，?幼兒不僅會(huì)?自己獨(dú)立進(jìn)?餐，還甚至?做到了不挑?食，午餐習(xí)?慣有了進(jìn)步?。小班幼兒?年齡小，一?開始對(duì)于那?些小器械不?知道怎么玩?，后來我們?老師就帶他?們一起玩，?一起開展比?賽，如看誰?追的上我、?比比誰扔得?最遠(yuǎn)等等。?幼兒和老師?比賽往往會(huì)?激起幼兒的?興趣，也就?自然加入到?活動(dòng)中來了??？傊?，?小班幼兒的?活動(dòng)需要老?師的帶領(lǐng)，?現(xiàn)在，我班?小朋友都會(huì)?圍著老師高?興地跑、跳?、做游戲，?體育活動(dòng)效?果很好。在?做操方面我?們班小朋友?也比開學(xué)初?有了進(jìn)步。?孩子們很喜?歡參加體育?活動(dòng)，做游?戲，對(duì)于一?些體育器械?他們能熟練?的使用，并?會(huì)想多種方?法來玩。但?畢竟還是小?班孩子嘛，?同伴之間由?于年齡的差?異和能力的?強(qiáng)弱，個(gè)別?幼兒的小肌?肉不太靈活?，大肌肉動(dòng)?作發(fā)展不平?衡，而且還?有個(gè)別幼兒?由于在家自?由散漫慣了?，所以自控?能力較差，?衛(wèi)生習(xí)慣也?不好，挑食?，爭搶東西?現(xiàn)象時(shí)有發(fā)?生。幼兒在?上課時(shí)插嘴?現(xiàn)象也比較?嚴(yán)重。二?、本學(xué)期主?要工作任務(wù)?及實(shí)施措施?（一）合?理安排日常?教育教學(xué)活?動(dòng)具體措?施1、制?定適合本班?幼兒年齡特?點(diǎn)及發(fā)展水?平的教學(xué)計(jì)?劃和班務(wù)計(jì)?劃2、創(chuàng)?造和諧，寬?松的教育環(huán)?境，充分利?用環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源促?進(jìn)幼兒認(rèn)知?能力的發(fā)展?。3、根?據(jù)幼兒對(duì)游?戲的愛好，?充分運(yùn)用游?戲作為幼兒?活動(dòng)的基本?形式，在對(duì)?幼兒感興趣?的動(dòng)手活動(dòng)?中訓(xùn)練小肌?肉動(dòng)作，手?眼協(xié)調(diào)，同?時(shí)幫助幼兒?認(rèn)識(shí)一些基?本圖形，并?會(huì)嘗試圖形?的匹配。?4、教師在?活動(dòng)實(shí)施前?作好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備（?包括活動(dòng)材?料的準(zhǔn)備，?經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)?的準(zhǔn)備）。?幼兒的操作?材料根據(jù)能?力強(qiáng)弱安排?準(zhǔn)備。（?二）鍛煉幼?兒身體，促?進(jìn)其身心全?面健康的發(fā)?展具體措?施：1、?在組織一日?活動(dòng)中保證?幼兒每天二?小時(shí)的戶外?活動(dòng)的時(shí)間?。2、開?學(xué)兩周內(nèi)教?會(huì)幼兒學(xué)做?早操，能跟?上音樂連起?來。3、?注重平時(shí)的?觀察，讓幼?兒在走，跑?，跳，平衡?等方面有所?發(fā)展和提高?，在期末對(duì)?幼兒進(jìn)行測(cè)?查，檢測(cè)幼?兒的身體動(dòng)?作發(fā)展情況?。（三）?加強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)管理，形?成良好常規(guī)?具體措施?：1、根?據(jù)本班的情?況，以《幼?兒園班級(jí)管?理》為指導(dǎo)?，制訂合理?，科學(xué)的班?務(wù)工作計(jì)劃?，并保證在?日常工作中?逐步落實(shí)，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?2、運(yùn)用標(biāo)?記，故事等?形式讓幼兒?明確一日要?求，繼續(xù)養(yǎng)?成良好的常?規(guī)。3、?積極配合幼?兒園開展各?項(xiàng)工作。?（四）做好?家長工作，?取得家長信?任具體措?施：1、?開學(xué)后利用?接送幼兒的?機(jī)會(huì)與家長?溝通，了解?幼兒在家情?況，與家長?交流教育方?法，家園配?合，共同促?進(jìn)幼兒發(fā)展?。2、每?個(gè)主題更換?家長園地內(nèi)?容，內(nèi)容的?選擇體現(xiàn)豐?富性、實(shí)用?性、教育性?，讓家長根?據(jù)家長園地?的內(nèi)容對(duì)幼?兒的薄弱環(huán)?節(jié)加以輔導(dǎo)?，復(fù)習(xí)。?3、每月認(rèn)?真寫好《家?園聯(lián)系卡》?，從而使家?長更好的了?解幼兒在園?情況。（?五）培養(yǎng)幼?兒美工興趣?，發(fā)展班級(jí)?特色。具?體措施：?1、利用班?級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)?美工氛圍。?2、每周?開展手工訓(xùn)?練，培養(yǎng)幼?兒興趣。?3、區(qū)域活?動(dòng)投放充足?的手工材料?，以便幼兒?活動(dòng)中選擇?。4、將?幼兒的手工?作品主題活?動(dòng)相結(jié)合，?布置于主題?活動(dòng)墻飾。?以上是我?們班新學(xué)期?的班務(wù)計(jì)劃?，在工作過?程中我們將?根據(jù)實(shí)際調(diào)?整和完善，?現(xiàn)將工作安?排如下：?____月?份1、認(rèn)?真做好開學(xué)?大掃除、家?訪。2、?完成班內(nèi)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)3?、常規(guī)訓(xùn)練?4、教幼?兒早操5?、開展嘟嘟?車的主題活?動(dòng)___?_月份1?、植樹節(jié)愛?綠護(hù)綠活動(dòng)?。2、結(jié)?合三八婦女?節(jié)開展我愛?媽媽的系列?活動(dòng)3、?繼續(xù)加強(qiáng)常?規(guī)訓(xùn)練4?、開展圓圓?的一家的主?題活動(dòng)_?___月份?1、組織?幼兒參加美?麗的春天春?游活動(dòng)2?、更換主題?糖果寶寶樂?園3、結(jié)?合主題對(duì)幼?兒進(jìn)行良好?的生活習(xí)慣?的培養(yǎng)_?___月份?1、結(jié)合?五一勞動(dòng)節(jié)?開展系列活?動(dòng)2、挑?選節(jié)目為六?一節(jié)做準(zhǔn)備?3、開展?健康寶寶主?題活動(dòng)_?___月份?1、開展?慶六一匯報(bào)?表演。2?、幼兒口語?測(cè)試及口語?大賽。3?、幼兒發(fā)展?評(píng)估。4?、收集，資?料，歸放物?品，做好學(xué)?期結(jié)束前的?各項(xiàng)考核、?評(píng)價(jià)工作。?2023?年幼兒園大?班下學(xué)期工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文（二）?一、班級(jí)?情況分析：?本班__?__名幼兒?，男___?_名，女生?____名?，大多數(shù)幼?兒活潑開朗?，在經(jīng)過兩?年的幼兒園?學(xué)習(xí)生活，?幼兒已養(yǎng)成?了良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，生活自理?能力及安全?保護(hù)意識(shí)較?之也有一定?的提高。幼?兒能積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?，主動(dòng)與人?交往，并正?確使用禮貌?用語，在各?領(lǐng)域也有較?好的發(fā)展。?如在語言方?面：幼兒能?主動(dòng)，積極?地與同伴交?流，較清楚?的說出自己?的想法和感?受，大多數(shù)?幼兒語言比?較完整，流?暢，用詞比?較準(zhǔn)確.喜?歡翻閱圖書?，對(duì)故事，?圖書的內(nèi)容?感興趣，會(huì)?用普通話與?人交流;在?科學(xué)領(lǐng)域：?幼兒能對(duì)身?邊常見事物?和現(xiàn)象的變?化規(guī)律感興?趣，并運(yùn)用?多種感官方?式進(jìn)行探索?活動(dòng);能理?解10以內(nèi)?數(shù)的實(shí)數(shù)意?義及數(shù)量關(guān)?系;喜歡種?植，飼養(yǎng)等?活動(dòng)。在藝?術(shù)領(lǐng)域：幼?兒能運(yùn)用自?己喜歡的方?式進(jìn)行富有?個(gè)性的藝術(shù)?表現(xiàn)活動(dòng);?能初步感受?周圍生活中?美好的人，?事，物和藝?術(shù)的美，并?能大膽的在?同伴面前表?演。但由于?全班幼兒發(fā)?展不平衡，?還存在以下?幾方面的問?題：1.?部分幼兒個(gè)?性好強(qiáng)，自?我為中心，?不懂的相互?謙讓，不能?用正確的方?法解決與同?伴的糾紛。?2、操作?常規(guī)：有個(gè)?別幼兒在進(jìn)?行操作活動(dòng)?時(shí)不能較好?的控制音量?及收拾玩具?。3、傾?聽能力：部?分幼兒傾聽?能力差，在?同伴或老師?講述時(shí)，注?意力不集中?。4、部?分幼兒膽小?，怕生，不?夠自信，大?膽的表達(dá)自?己的想法及?需求.5?、李?yuàn)W函、?趙欣鈺、宋?家樂等幼兒?比較好動(dòng)，?散漫，聽信?號(hào)能力差，?時(shí)常需要教?師提醒督促?。6、一?小部分幼兒?吃飯速度慢?，出現(xiàn)挑食?，偏食的飲?食不良習(xí)慣?.針對(duì)以上?情況，我們?班二位老師?將繼續(xù)依據(jù)?《綱要》、?《指南》精?神及年段工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班幼兒?實(shí)際情況，?擬訂本學(xué)期?班級(jí)工作計(jì)?劃。二、?教學(xué)目標(biāo)：?1、幼兒?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)。2?、使幼兒養(yǎng)?成讀書的好?習(xí)慣。3?、喜歡與他?人交往。?4、學(xué)會(huì)初?步理解幼兒?文學(xué)作品。?三、在全?面的基礎(chǔ)上?，本班想突?破的新特色?：（一）?興趣閱讀特?色（二）?觀察、講述?、繪畫特色?四、具體?實(shí)施措施：?1、求實(shí)?。就是要聯(lián)?系實(shí)際，認(rèn)?真研究學(xué)情?，根據(jù)幼兒?的實(shí)際來教?學(xué)。教得?實(shí)，學(xué)得才?實(shí)。這就需?要每一位教?師到幼兒中?去，用愛心?觀察、分析?、了解幼兒?，了解幼兒?的需要，并?根據(jù)幼兒的?特點(diǎn)，塑造?出易于和幼?兒溝通、理?解的文本。?2、求活?，是指教師?應(yīng)充分發(fā)揮?教學(xué)機(jī)智，?靈活駕馭教?學(xué)過程。教?師必須明確?，教學(xué)的根?本目的不是?讓幼兒簡單?地學(xué)習(xí)現(xiàn)成?的結(jié)論，?而是教會(huì)幼?兒如何獨(dú)立?思考問題，?特別是教會(huì)?幼兒合乎邏?輯地思考問?題。并盡可?能做到以教?師對(duì)文學(xué)作?品的熱愛、?理解、創(chuàng)造?，將幼兒引?入一種學(xué)習(xí)?情境，充分?聯(lián)系和適應(yīng)?幼兒已有的?經(jīng)驗(yàn)，拋出?一些富有啟?發(fā)性的問題?給幼兒，讓?他們?cè)谔骄?和解決問題?的過程中搜?尋、撿拾、?吸吶知識(shí)的?營養(yǎng)，充實(shí)?自己，鍛煉?思維，發(fā)展?能力。此外?，教師還應(yīng)?善于觀察幼?兒的反應(yīng)，?全面掌握幼?兒的反饋信?息，不斷調(diào)?整教學(xué)。?3、求新，?確立創(chuàng)新的?教學(xué)觀。構(gòu)?建多維互動(dòng)?的創(chuàng)新教學(xué)?體系，以啟?發(fā)討論、探?索、質(zhì)疑、?爭論、搜集?信息、自主?學(xué)習(xí)為教學(xué)?的基本形式?，重視幼兒?的預(yù)期性和?參與性，倡?導(dǎo)培養(yǎng)幼兒?充分調(diào)動(dòng)已?有的經(jīng)驗(yàn)，?充分占有