第教師電教工作總結(jié)（6篇）

教師電教工作總結(jié)（精選6篇）

教師電教工作總結(jié)篇1

一、項(xiàng)目教學(xué)法的宗旨

項(xiàng)目教學(xué)法是以行為導(dǎo)向?yàn)橹饕环N教學(xué)方法，師生不再相互獨(dú)立，而是以一個(gè)團(tuán)隊(duì)或一個(gè)整體的形式共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作。在項(xiàng)目教學(xué)中，教師的角色由教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者或主持人，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

項(xiàng)目教學(xué)法不注重教法，而是注重學(xué)法，體現(xiàn)了以學(xué)為本、因?qū)W施教的教學(xué)準(zhǔn)則；它不僅讓學(xué)生學(xué)知識(shí)和技能，而且讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人交往，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而增強(qiáng)信心、提高學(xué)習(xí)積極性、鍛煉能力，最后進(jìn)行展示和自我評(píng)價(jià)；它采用以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生邊做邊學(xué)，把看到的、聽到的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索，強(qiáng)調(diào)在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，重視學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)。

二、項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施

1、實(shí)施環(huán)節(jié)

項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐環(huán)節(jié)大體分為5個(gè)階段：

（1）教學(xué)分析和確定項(xiàng)目任務(wù)。

（2）制定計(jì)劃。

（3）實(shí)施方案。

（4）檢查評(píng)估。

（5）歸檔總結(jié)。

對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析，確定合適的教學(xué)項(xiàng)目，是項(xiàng)目教學(xué)能正常開展的前提。在SMT小型電子產(chǎn)品的安裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)中，我們根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的特點(diǎn)和SMT小型電子產(chǎn)品的安裝專項(xiàng)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的情況進(jìn)行了分析，確定了一個(gè)完整的SMT小型電子產(chǎn)品的安裝項(xiàng)目，從而培養(yǎng)了學(xué)生各實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的專項(xiàng)能力。

2、教學(xué)過(guò)程

（1）向?qū)W生布置項(xiàng)目任務(wù)。指導(dǎo)老師把組裝SMT小型收音機(jī)的任務(wù)和要求向?qū)W生作詳細(xì)說(shuō)明，使學(xué)生有明確的目標(biāo)，知道實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容是為了什么，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作的最后結(jié)果應(yīng)達(dá)到怎樣的要求，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作完成后必須達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

（2）作出項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排具體的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，做出一份切實(shí)可行的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃。計(jì)劃的主要內(nèi)容包含：任務(wù)、目的、終期結(jié)果、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、安全注意事項(xiàng)等。

（3）制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，教師對(duì)學(xué)生的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不斷調(diào)整自己的.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

（4）按計(jì)劃實(shí)施，指導(dǎo)老師巡回指導(dǎo)。在學(xué)生實(shí)施實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目期間教師除了做好巡回檢查指導(dǎo)外，還要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程進(jìn)行檢查和監(jiān)控。

（5）自我評(píng)價(jià)、回顧及總結(jié)。實(shí)訓(xùn)完成后，學(xué)生根據(jù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)照項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行回顧、總結(jié)。

（6）指導(dǎo)教師對(duì)全班的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。

3、教學(xué)效果

學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有明顯的提高，較好地掌握了電子產(chǎn)品工藝實(shí)訓(xùn)的專業(yè)技能。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)在電子工藝實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情大大提高，能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生掌握了SMT元器件的識(shí)別和檢測(cè)方法，較好地掌握了SMT印制板再流焊的工藝流程和手工進(jìn)行補(bǔ)焊維修技巧，并能進(jìn)行正確安裝小型SMT電子產(chǎn)品。在協(xié)作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的綜合能力得到了較大的提高，增強(qiáng)了統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)計(jì)劃的能力；在項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生增強(qiáng)了與他人交往、合作的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。與此同時(shí)學(xué)生還增強(qiáng)了解決問(wèn)題和自我總結(jié)的能力，加強(qiáng)了時(shí)間管理、過(guò)程控制、質(zhì)量檢查、安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高了團(tuán)隊(duì)的自我管理能力。

4、教學(xué)體會(huì)

項(xiàng)目教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體主要體現(xiàn)在：學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容自行制定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，按實(shí)施計(jì)劃開展項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)過(guò)程進(jìn)行回顧、反思和總結(jié)。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在：根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)項(xiàng)目和組織項(xiàng)目的實(shí)施、進(jìn)行項(xiàng)目指導(dǎo)、確定相應(yīng)的項(xiàng)目考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

教師電教工作總結(jié)篇2

一年以來(lái)，在教育局電教中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀于電教的各項(xiàng)工作，并扎扎實(shí)實(shí)的開展相關(guān)的工作，制定工作計(jì)劃，和相關(guān)的規(guī)章制度及預(yù)案，并做好相關(guān)人員的培訓(xùn)。現(xiàn)就電教工作所取得的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，更好地做好電教教研組工作。

一、繼續(xù)推進(jìn)校園網(wǎng)工作，實(shí)現(xiàn)電教促進(jìn)課改

（一）在校領(lǐng)導(dǎo)的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我校為了切實(shí)抓好素質(zhì)教育，積極推進(jìn)新課程改革。新課程要求一切以學(xué)生為主，以課堂教學(xué)為主。新課程不僅要求教師觀念的改變，而且要求教師能把信息技術(shù)引入到課堂教學(xué)之中，能綜合運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。為此電教組要求每個(gè)教師能在學(xué)期初的時(shí)候制定出符合自己的資源運(yùn)用計(jì)劃，提高教師的教育教學(xué)水平。在本學(xué)期中，為了更好地開展教研工作，學(xué)校加強(qiáng)了多媒體教室的管理和使用工作，合理安排人員上課，并在此基礎(chǔ)初上，要求任課教師運(yùn)用電教設(shè)備上一堂課。

（二）借助校園網(wǎng)站的信息上傳及信息展示，做好教師的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化每一位教師的信息化水平。當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，只有站在信息時(shí)代的前沿，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈膊，使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。電教組在全體教師中開展電教設(shè)備特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)。進(jìn)行了校園網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校又組織教師參加課件制作的相關(guān)培訓(xùn)，很多教師能自制比較精美的課件來(lái)輔助教學(xué)。而且在開學(xué)初發(fā)放了電教使用記錄表，教師在使用電教設(shè)備后都有使用記錄。

二、認(rèn)真做好學(xué)校多媒體教室的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作

學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)多媒體教室，為了更好抓好電教工作，學(xué)校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園網(wǎng)的使用，切實(shí)為學(xué)校開展電教工作注入動(dòng)力，推動(dòng)電教工作的開展。我校所有的計(jì)算機(jī)均接入互聯(lián)網(wǎng)，為了讓這些計(jì)算機(jī)正常工作為教育服務(wù)，電教室專門制訂了相關(guān)的管理使用制度，嚴(yán)格管理學(xué)校的每臺(tái)計(jì)算機(jī)。教師機(jī)由專人負(fù)責(zé)相關(guān)的殺毒升級(jí)等工作。本學(xué)期學(xué)校計(jì)算機(jī)都能正常工作，為教學(xué)提供了有力的保障。

三、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

對(duì)班班通多媒體教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的電教設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

四、和學(xué)校有關(guān)部門一起做好有關(guān)的教學(xué)研究工作

教學(xué)科研是當(dāng)今學(xué)校的生命線，為進(jìn)行總結(jié)。為了做好電教工作，抓好師生的信息技術(shù)教育，及校網(wǎng)的使用率，本期中舉行了多次活動(dòng)，提高了廣大師生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣。

五、管理好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通

本期中，學(xué)校繼續(xù)充分利用移動(dòng)網(wǎng)與第一范文網(wǎng)域網(wǎng)，把學(xué)校所有的計(jì)算機(jī)接入了互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校教師就能充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。電教組一方面認(rèn)真參加上級(jí)單位組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一方面組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。在服務(wù)器和客戶機(jī)上裝好相關(guān)的防病毒軟件，確保學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全通暢。

六、保障學(xué)校信息平臺(tái)的暢通，積極配合各部門做好宣傳教育工作

我們學(xué)校共44個(gè)教學(xué)班，班班有多媒體，學(xué)校建立了完善的校園網(wǎng)系統(tǒng)。我們組作為校園網(wǎng)的.管理者，切實(shí)做到校園網(wǎng)的暢通，保證班班能通網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)應(yīng)學(xué)校教師及學(xué)生的要求，開通外網(wǎng)，做到更好的服務(wù)于師生。配合政教處，做好學(xué)生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

七、積極配合各部門活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學(xué)期學(xué)校各部門組織多次活動(dòng)，有信息技術(shù)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課、美術(shù)興趣小組、學(xué)生大課間等一系列活動(dòng)組織。我們組積極參與了各部門活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫(kù)，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。完善校園網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建教學(xué)資源庫(kù)。做好校園網(wǎng)站的維護(hù)工作，在校網(wǎng)上定期發(fā)布學(xué)生的優(yōu)秀作品及學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，使校園網(wǎng)站的內(nèi)容更豐富，資源更齊全，并開始上傳各種教學(xué)資源。本學(xué)期實(shí)行學(xué)校將網(wǎng)站分塊維護(hù)，使網(wǎng)站資源能得到及時(shí)更新，同時(shí)也準(zhǔn)備在網(wǎng)站上建起基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，把學(xué)校教師制作的課件、試題、教案分別傳到網(wǎng)站上建起學(xué)校的資源庫(kù)。這樣把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教育資源與其它文本格式相結(jié)合，為師生開展校本課程研究，推進(jìn)課程改革發(fā)揮了積極作用。本著為教師服務(wù)的宗旨，積極做好相關(guān)的工作。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作而努力。

教師電教工作總結(jié)篇3

一、教師電教培訓(xùn)工作有計(jì)劃，有落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師電教培訓(xùn)工作有中長(zhǎng)期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。

我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

二、加大培訓(xùn)力度，用現(xiàn)代教育技術(shù)武裝教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。

我校在去年就以建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行完善。通過(guò)對(duì)校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過(guò)校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過(guò)校園網(wǎng)上報(bào)備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無(wú)紙化，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過(guò)專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長(zhǎng)能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。

三、存在問(wèn)題：

1、40到50歲之間的老教師較難以掌握一些基本技能?？赡苁切膽B(tài)的`問(wèn)題，總以為自己已經(jīng)老了，不想再有點(diǎn)兒提高了，看來(lái)還得加些壓力才行啊！

2、多數(shù)老師由于教學(xué)任務(wù)較重，難以分身進(jìn)行更進(jìn)一步的提高。

3、有的老師由于多年來(lái)的教育風(fēng)格影響，只習(xí)慣用口說(shuō)手寫完成教學(xué)過(guò)程，根本就不想有所改變。

四、教師的電教培訓(xùn)取得了一定成績(jī)

1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂(lè)于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2、利用學(xué)校閉路電視全方位實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)播放了多部學(xué)生喜愛(ài)的兒童片、故事片、科教片、宣傳片。

3、實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。

4、期中、期末的質(zhì)量測(cè)試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。

5、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了攝錄編制作培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)和網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。市電教工作會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神。

6、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過(guò)程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。

一學(xué)期來(lái)取得了一些成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：

1、校園電化教育設(shè)備過(guò)于陳舊，有待改善。

2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。

3、在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。

5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。

教師電教工作總結(jié)篇4

一、工作回顧

機(jī)電部在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持、關(guān)心下、在各科室的相互配合支持下、在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持以“教學(xué)為中心、技能培養(yǎng)為重點(diǎn)”的教育理念不動(dòng)搖，根據(jù)學(xué)校提出的工作目標(biāo),強(qiáng)化層次化管理和工作督辦力度,在增強(qiáng)責(zé)任心、工作落實(shí)上下功夫，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教師校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，科室整體的工作穩(wěn)中有進(jìn)?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

1、根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》（教職成〔20__〕14號(hào)）文件，開展師資培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為專業(yè)指導(dǎo)老師、骨干教師。通過(guò)培訓(xùn)，提高專業(yè)課教師的雙師素質(zhì)水平。

2、本部每周積極召開“師德師風(fēng)”專題會(huì)議，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議精神，加強(qiáng)了對(duì)“哈密地區(qū)教師行為“八不準(zhǔn)”、“哈密地區(qū)教師行為標(biāo)準(zhǔn)“五禁令”的認(rèn)識(shí)，良好的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，而師德更是教育教學(xué)中的重要因素，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

3、在教研組長(zhǎng)及教學(xué)部專業(yè)教師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供了初步意見。

4、做好本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。

5、在教學(xué)部專業(yè)教師的努力下，編寫出了機(jī)電教學(xué)部實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，為機(jī)電專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)提供了初步意見。

6、開展“雙精”教研活動(dòng)，帶動(dòng)機(jī)電類專業(yè)課程改革。做好了本專業(yè)類精品課程的工作。以精品課程建設(shè)工作為抓手，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作的機(jī)電類專業(yè)課程建設(shè)工作。

7、針對(duì)本教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展以及課程建設(shè)規(guī)劃等展開討論，發(fā)揮集體智慧的力量，促使教學(xué)團(tuán)隊(duì)時(shí)刻保持高度的適應(yīng)性，隨時(shí)代的發(fā)展而不斷進(jìn)步。

8、為了保障機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)行，定期檢查電動(dòng)機(jī)等設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并保證做到“小修不過(guò)班，大修不過(guò)夜”的原則，每次維修后要做好詳細(xì)的記錄，便于以后維修的總結(jié)。

9、機(jī)電工程教學(xué)部聯(lián)合招生就業(yè)辦公事在哈密地區(qū)進(jìn)行了企業(yè)調(diào)研，先后走訪了哈密雙合堿業(yè)有限責(zé)任公司、金鳳科技有限責(zé)任公司、新疆海裝風(fēng)電設(shè)備有限公司、潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司等企業(yè)。向企業(yè)發(fā)放了《機(jī)電專業(yè)人才需求調(diào)查表》和《頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)檢查表》，收集到《潞安新疆煤化工（集團(tuán)）有限公司基本情況調(diào)查表》和“疆電東送”工程哈密配套支撐電源項(xiàng)目籌建單位、建設(shè)規(guī)模、裝機(jī)方案等基本情況，掌握了哈密地區(qū)機(jī)電行業(yè)背景與人才社會(huì)需求，撰寫了企業(yè)調(diào)研報(bào)告。

10、響應(yīng)學(xué)校的工作安排以及出于提高本教學(xué)部教師的思想意識(shí)，完成了教學(xué)部黨支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)部QQ群為大家學(xué)習(xí)黨群知識(shí)提供了方便。

11、在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下和全體教職工的努力配合下完成了迎接升高職檢查的衛(wèi)生打掃和材料準(zhǔn)備工作。

二、存在不足

20__年度機(jī)電部全體員工做了大量的工作，付出了很多辛苦和努力，團(tuán)隊(duì)面貌有了一定的改觀。但與此同時(shí)，我們也看到了，影響和制約教學(xué)的因素還不少，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師隊(duì)伍中還存在著工作熱情、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)不夠強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)及主動(dòng)超前服務(wù)意識(shí)不夠的思想行為。

2、師資總量不足，專業(yè)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)老化，教師專業(yè)人才出現(xiàn)斷層，學(xué)科帶頭人匱乏。

3、校本培訓(xùn)專業(yè)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、手段要進(jìn)一步探討，體現(xiàn)實(shí)效性。

4、如何面對(duì)學(xué)生的實(shí)際,因材施教、言傳身教、教書育人、管理育人，教學(xué)相長(zhǎng)等教學(xué)方法和理念要探討和加強(qiáng)。

5、一崗雙責(zé)作用欠缺，思想政治教育、激勵(lì)工作軟弱。

6、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)進(jìn)展不大，主打?qū)I(yè)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)有構(gòu)思，精品課程建設(shè)應(yīng)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，教學(xué)方法的研究改進(jìn)應(yīng)有所突破。這些方面由于今年的工作力度不足，沒(méi)有給后期的改進(jìn)實(shí)施打下基礎(chǔ)，感覺(jué)歉疚。

7、安全教育管理工作還須不斷加強(qiáng)，特別要重視學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)和校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)的安全教育與管理工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

三、20__年主要工作安排

（一）、總體思路

按照學(xué)校的.總體部署，堅(jiān)持以“教育教學(xué)為中心、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)為重點(diǎn)、技能開發(fā)為目的”的思想；繼續(xù)強(qiáng)化“以人為本、按章執(zhí)教、制度落實(shí)、嚴(yán)愛(ài)幫辯”教育理念，履行一崗雙責(zé)，加強(qiáng)思想政治教育、激勵(lì)工作；以職業(yè)能力為核心、學(xué)訓(xùn)結(jié)合為途徑，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，依據(jù)職業(yè)崗位和職業(yè)能力，以不同類型的礦山機(jī)電設(shè)備為工作項(xiàng)目，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為目標(biāo)、基于“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工學(xué)交替、課堂與實(shí)訓(xùn)一體化”的課程體系；從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)20名左右既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)，合作開發(fā)培養(yǎng)方案，合作開發(fā)學(xué)訓(xùn)結(jié)合課程，合作開發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)使的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)加大教學(xué)工作的督導(dǎo)力度，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控；繼續(xù)堅(jiān)持開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，打造教師的學(xué)習(xí)力、教研能力，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，為建設(shè)一支素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)合理、能滿足教學(xué)、實(shí)習(xí)需要的專兼職教師隊(duì)伍。

（二）、目標(biāo)任務(wù)

（1）、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支較合理的專、兼職教師隊(duì)伍保整體師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高，推行名師工程，挖掘?qū)I(yè)學(xué)科帶頭人。

（3）、開展教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取教研成果。

（4）、根據(jù)學(xué)校硬件條件合理安排好在校班級(jí)的實(shí)習(xí)、教學(xué)工作，積極協(xié)調(diào)部門教師的關(guān)系，抓好實(shí)習(xí)教學(xué)工作。

（5）、安全工作常抓不懈，將安全工作納入日常工作的始終、確保全年安全無(wú)事故。

（6）、深入企業(yè)調(diào)研，探索創(chuàng)收渠道。

（7）、加強(qiáng)思想政治教育、激勵(lì)工作，制定計(jì)劃每月進(jìn)行一次專題講座。

（三）、具體措施

1、抓好日常教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本教學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量水平得到進(jìn)一步提高，規(guī)范日常教學(xué)行為，并在教學(xué)方法、教學(xué)手段上

能有所創(chuàng)新。

2、開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比辦法。

3、堅(jiān)持開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，打造教職工的學(xué)習(xí)力、教師的教研能力，制定激勵(lì)政策，整合職工現(xiàn)有多媒體學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)職工對(duì)特色學(xué)習(xí)資源收集，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)互幫工程，建立激勵(lì)約束政策發(fā)揮本校教學(xué)骨干及學(xué)科帶頭人作用，推行“專業(yè)組”“跟班”“跟崗”、“跟人”責(zé)任目標(biāo)學(xué)習(xí)模式，提高校本培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。定計(jì)劃將一崗雙責(zé)的作用，思想政治教育激勵(lì)工作貫穿教學(xué)管理及校本培訓(xùn)的始終。

4、圍繞《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《自治區(qū)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行全面深入的自查整改。從軟件上按照申報(bào)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完善現(xiàn)有的資料準(zhǔn)備，

5、按照自治區(qū)勞動(dòng)廳下發(fā)的《自治區(qū)技工學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》，修改完善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法。

6、加大教材改革的力度，爭(zhēng)取使用與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相接近的教材及自編教材。

7、落實(shí)工作責(zé)任制，強(qiáng)化層次化管理，一級(jí)抓一級(jí)，加大督辦的考核力度。

教師電教工作總結(jié)篇5

在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一安排部署下，我校電教工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，教職工108人，其中專任教師91人，在校生1568人。多年來(lái)，在市鎮(zhèn)教育主管部門的支持幫助下，學(xué)校進(jìn)一步加大投入，努力改善辦學(xué)條件。一是注重加大電教教學(xué)投入，學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室兩個(gè)，共有108臺(tái)微機(jī)、多媒體7套、語(yǔ)音1座，實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材等配備達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，加大師資力量的培訓(xùn)工作，確保了教育教學(xué)工作的正常開展。

二、建立健全了各項(xiàng)制度

本學(xué)年在全體教師的積極努力下，電教工作中建立起了一整套規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，電化教學(xué)工作已基本走上了規(guī)范化，并為師生在電化教學(xué)與學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件，有力地促進(jìn)了素質(zhì)教育的進(jìn)程。

這套規(guī)章制度包括：《現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)則》、《現(xiàn)代信息技術(shù)教育實(shí)施方案》、《計(jì)算機(jī)使用與管理制度》、《信息技術(shù)管理人員崗位責(zé)任制》、《設(shè)備使用與月報(bào)制度》、《現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作獎(jiǎng)懲制度》、《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程管理》等。各電教室、儀器室也都建立起相應(yīng)的管理使用制度，這些制度已下發(fā)到教師中，人手一份。目前，學(xué)校電化教育教學(xué)工作已納入了教學(xué)工作的正常運(yùn)行程序。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一監(jiān)控下，扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，發(fā)揮著應(yīng)有的作用。

三、電化教學(xué)工作開展情況：經(jīng)過(guò)本學(xué)期電化教學(xué)工作的運(yùn)行，本學(xué)期制定的工作計(jì)劃已基本落實(shí)，并取得了一定的

成效：

1、信息技術(shù)整合課：通過(guò)舉行校內(nèi)外電教公開課、觀摩課，有90%的教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)有的多媒體、放像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、vcd等電教手段，有相當(dāng)一部分教師能制作電教課件，進(jìn)行音像備課，微機(jī)備課，充分利用多媒體教學(xué)。有80%教師獲電教教學(xué)能手，電教優(yōu)秀教師，電教優(yōu)質(zhì)課，多人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

2、學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面：集中進(jìn)行了專任教師電教知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)，90%以上的教師能利用電教手段上課，微機(jī)操作初級(jí)達(dá)標(biāo)率為95%，專任教師上電教課的達(dá)90%以上，占總授課時(shí)數(shù)的80%，教案規(guī)范實(shí)用，教學(xué)效果良好。

3、電腦機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：學(xué)校投資6萬(wàn)多元購(gòu)買了機(jī)器人，派專人外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有專業(yè)教師負(fù)責(zé)學(xué)生培訓(xùn)，學(xué)校設(shè)立了專門的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生定期定時(shí)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在本學(xué)年的諸城市和濰坊市舉行的機(jī)器人比賽中我校都獲得了理想的成績(jī)。

4、電教資源庫(kù)建設(shè)方面：從今年開始，學(xué)校設(shè)立了專門的功能室用于電教資源庫(kù)建設(shè)，有專人管理。學(xué)校投資10萬(wàn)多元購(gòu)買了教學(xué)資源。電教資源管理員鄭茂良老師整理并編排了電教資源目錄掛在學(xué)校網(wǎng)站上，任課教師可以在學(xué)校網(wǎng)站上瀏覽目錄之后，有針對(duì)性的到電教資源庫(kù)借用，并填寫好借用記錄。起到了很好的輔助教學(xué)的作用。

5、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方面：學(xué)校網(wǎng)站開始了教育教學(xué)研究欄目，由微機(jī)教師顏培英老師負(fù)責(zé)組織任課教師進(jìn)行建設(shè)。顏培英設(shè)計(jì)了教研的欄目，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在相應(yīng)欄目上發(fā)表帖子，經(jīng)過(guò)老師們的努力，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已取得了一定的成績(jī)，在市局的.評(píng)比中取得了前6名的好成績(jī)。

6、信息學(xué)奧賽方面：我校微機(jī)教師顏培英和鄭茂良老師在開學(xué)初就制定了詳細(xì)的培養(yǎng)輔導(dǎo)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，學(xué)校成立了奧賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)選出2-3名尖子生參加短期培訓(xùn)后進(jìn)行測(cè)試最后選出6名種子選手進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)的培訓(xùn)，每周六下午進(jìn)行上機(jī)測(cè)試，師生共同討論上機(jī)試題的解答，使學(xué)生迅速掌握上機(jī)操作的技巧。經(jīng)過(guò)半年的努力，6名選手參加奧賽比賽，有4名選手獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

7、學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)方面：開學(xué)初教導(dǎo)處統(tǒng)一編排了全校的信息技術(shù)課程表，每班每周一節(jié)信息技術(shù)課，并有三名專職教師任課，保證了信息技術(shù)開課正常。要求學(xué)生上機(jī)課一律聽從老師的安排，不得操作與老師布置任務(wù)無(wú)關(guān)的事情，一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的取消上機(jī)操作的資格。小組學(xué)習(xí)時(shí)，每節(jié)上機(jī)課都要有本小組的電腦作品或作業(yè)保存在學(xué)習(xí)資料文件夾里面，保證了學(xué)生上機(jī)操作的效率。在11月份和12月份的督導(dǎo)檢查中我校的學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)檢查取得了滿意的成績(jī)。

教師電教工作總結(jié)篇6

本學(xué)年中，我作為電教管理員能夠樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校總的工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)