護理質控數(shù)據統(tǒng)計要求護理部2014年7月PFE相關制度及Tracer表培訓護理部李欣欣2016.10護理質控數(shù)據統(tǒng)計要求護理部PFE相關制度及Tracer表培訓PFE簡介

相關制度PFETracer表主要內容

PFE簡介相關制度PPFE章節(jié)：5個標準、17個可衡量要素所有患者的需求都應經過評估，且記錄在病例中。所有人員應對患者的培訓采用統(tǒng)一的記錄方式照護患者的醫(yī)務人員應在提供培訓時相互協(xié)作PFE章節(jié)：5個標準、17個可衡量要素所有患者的需求都應經過PFE章節(jié)的核心如何評估和記錄每個病人的教育需求？如何用統(tǒng)一的程序記錄患者的教育信息？PFE章節(jié)的核心如何評估和記錄每個病人的教育需求？PFE相關制度患者及家屬健康教育制度健康教育委員會制度PFE相關制度患者及家屬健康教育制度患者及家屬健康教育制度科主任、護士長負責對其管理范圍內的患者及家屬健康教育效果的評價，確保每一個患者得到正確的健康教育評估、實施和效果評價；負責對新入科員工進行相關知識的培訓；負責對本專業(yè)范圍內的健康教育宣傳材料的選擇和確定；負責本病區(qū)健康教育的監(jiān)管?；颊呒凹覍俳】到逃贫瓤浦魅巍⒆o士長負責對其管理范圍內的患者患者及家屬健康教育制度對患者／家屬教育需求、學習意愿、閱讀能力、所用語言、宣教方式、宗教信仰、價值觀等內容進行評估，記錄在《健康教育記錄單》。醫(yī)務人員在患者治療的不同階段再次評估患者健康教育需求，制定健康教育計劃并實施，記錄在《健康教育記錄單》或門診病歷中，同時要對健康教育的效果進行評價。

依托信息系統(tǒng)：門診電子病例移動護理系統(tǒng)患者及家屬健康教育制度對患者／家屬教育需求、學習意愿、閱讀能患者及家屬健康教育制度住院患者的健康教育包括？包括但不限制：

入院教育住院教育出院教育健康教育應始終貫穿住院全過程，在查房、知情同意、治療過程中都安排有健康教育內容?；颊呒凹覍俳】到逃贫茸≡夯颊叩慕】到逃ǎ孔≡夯颊叩慕逃饕ㄏ铝懈黜棧?住院須知2患者權利與義務3患者安全目標4關于患者特定的疾病和健康狀況及其治療方案的教育5圍手術期宣教6各種治療方案的效果和不遵從治療方案可能導致的后果7疼痛管理8藥物的作用及不良反應9設施設備的安全使用10藥物與食物的相互作用11營養(yǎng)和康復技術12降低醫(yī)院感染風險的教育住院患者的教育主要包括下列各項：患者及家屬健康教育制度門、急診患者的健康教育？教育內容包括但不限制：一般指導(就診環(huán)境、良好心態(tài)、適當鍛煉、營養(yǎng)飲食、傷口觀察及就診、藥物、檢查注意事項、復診隨診時機等)?？浦笇€體指導患者及家屬健康教育制度門、急診患者的健康教育？患者及家屬健康教育制度健康教育要求：一次教育的內容不可過多，一般在就診、入院、查房、知情同意時或在診療、操作、出院實施。方法要恰當：評估其學習能力及興趣，根據患者及其家屬的價值觀和文化背景、語言及個人愛好，采用能被患者和家屬理解和接受的教育方式。教育資料全院同質化管理，教育形式采取宣傳手冊、宣傳單、多媒體、影像教材等。根據效果評價確定是否需要重復進行，鼓勵患者及家屬積極參與，必要時提供書面材料。評估患者/家屬出院后的持續(xù)健康教育需求，必要時到當?shù)蒯t(yī)療機構進行咨詢?；颊呒凹覍俳】到逃贫冉】到逃螅航】到逃瘑T會制度

設委員會成員15～21名，其中主任委員1名，副主任委員1名，委員13～18名。委員會成員總數(shù)為奇數(shù)。設秘書1名。辦公室設在護理部健康教育委員會制度

設委員會成員15～21名，其中主任委員1健康教育委員會制度委員會職責：負責對全院健康教育工作的領導及全院健康教育計劃的制訂負責對健康教育資料的審核校對工作，對各科提交的健康教育資料進行審核、討論。對通過審核的健康教育資料進行修改、校對。每3年對現(xiàn)有的健康教育資料進行評估、更新。（對醫(yī)院開展的新技術新業(yè)務要及時修訂宣教資料）協(xié)助各部門開展各種形式的健康教育工作。負責監(jiān)督各部門健康教育的落實及效果評價工作。每半年召開1次會議，重點討論健康教育執(zhí)行過程中存在的問題，制定健康教育計劃；必要時召開臨時會議?！督】到逃椖繉徟怼方】到逃瘑T會制度委員會職責：《健康教育項目審批表》PFETracer表12個問題、10個重點環(huán)節(jié)檢查方式：訪談患者訪談醫(yī)務人員：醫(yī)生、醫(yī)技、護士查閱病例現(xiàn)場查看PFETracer表12個問題、10個重點環(huán)節(jié)醫(yī)院是否有依照醫(yī)院任務、病人族群提供的健康宣教？患者來院就醫(yī)時獲得教育的方式？患者來就醫(yī)或住院，由誰負責提供患者及家屬的教育？醫(yī)務人員依照健康教育作業(yè)流程完整評估病人及家屬需求。為患者及家屬進行健康教育及相關訓練之前，需針對患者及其家屬進行哪些評估？醫(yī)務人員依照病人及家屬需求提供教育信息，提供的健康教育項目與病情和患者需求相符合如何記錄對患者的評估和教育信息？住院患者的健康教育包括？門、急診患者的健康教育？給予患者及家屬宣教后，如何確認患者及家屬是否接受和理解？可以您的個案為例。以您的個案為例，提供宣教時，除了口頭宣教以外，有沒有其他的輔助方法以滿足患者及家屬的需求與學習喜好？照護患者的醫(yī)務人員應在提供培訓時相互協(xié)作12個問題醫(yī)院是否有依照醫(yī)院任務、病人族群提供的健康宣教？12個問題治療/診療計劃書病人權利與義務病程記錄（手術前后、病情變化后、特殊檢查等）用藥安全設施設備的安全使用藥物與藥物或食物相互作用飲食與營養(yǎng)指導及自帶食物的管理疼痛管理康復指導降低醫(yī)院感染風險的教育10個重點環(huán)節(jié)治療/診療計劃書10個重點環(huán)節(jié)PFETracer表患者來院就醫(yī)時獲得教育的方式？口頭教育書面教育：文字、宣教手冊、宣教單、宣教海報等影像教育：宣教片、PPT課件展示等PFETracer表患者來院就醫(yī)時獲得教育的方式？PFETracer表患者來就醫(yī)或住院，由誰負責提供患者及家屬的教育？1、患者及家屬的教育應由醫(yī)生、護士、藥劑師、營養(yǎng)師、康復師、理療師等共同完成，實行首診負責制。2、全體員工均有義務提供職責范圍內的教育內容。PFETracer表患者來就醫(yī)或住院，由誰負責提供患者及家PFETracer表醫(yī)務人員依照健康教育作業(yè)流程完整評估病人及家屬需求。CIACARE模式健康教育流程PFETracer表醫(yī)務人員依照健康教育作業(yè)流程完整評估病PFETracer表為患者及家屬進行健康教育及相關訓練之前，需針對患者及其家屬進行哪些評估？1、文化水平包括醫(yī)療知識、受教育水平及語言2、情感障礙和動機：學習動機、學習障礙、學習意愿等3、生理限制和認知限制PFETracer表為患者及家屬進行健康教育及相關訓練之前PFETracer表給予患者及家屬宣教后，如何確認患者及家屬是否接受和理解？可以您的個案為例1、健康教育作業(yè)流程中有驗證流程，宣教時應使用與患者需求相關，且符合患者和家屬學習偏好的