民間玩具總結(jié)。。。。。。。。民間玩具總結(jié)。。。。。。。。民間玩具總結(jié)。。。。。。。?？偨Y(jié)(ABICD)民間玩具航海教育作為高等教育的重要組成部分,不僅在我國的航運經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的重要作用,在提高軍事地位及海上國防安全水平、促進(jìn)我國就業(yè)水平及拉動經(jīng)濟發(fā)展方面也發(fā)揮著極其重要的作用。改革開放的不斷深入,帶動了航運經(jīng)濟的快速發(fā)展,航運人才的需求量在不斷增大,在一定程度上促進(jìn)了高職航海教育的快速發(fā)展。1.目前高職航海院校中學(xué)生思想政治意識不強的原因及主要表現(xiàn)隨著航運經(jīng)濟快速發(fā)展,航運業(yè)對人才需求量不斷增加,促使航海教育規(guī)模快速擴大。許多原有航海院校紛紛擴大招生規(guī)模,大批未曾開設(shè)航海教育的院校增設(shè)了航海類專業(yè)教育,同時還出現(xiàn)了一批新興的航海院校。大規(guī)模發(fā)展的高職航海教育導(dǎo)致了師資力量的不足、生源素質(zhì)的下降,學(xué)生數(shù)量的增加,導(dǎo)致就業(yè)競爭加劇,同時又面臨學(xué)生專業(yè)技能考試要求,致使很多高職航海院校在教育過程中往往側(cè)重學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng),而在一定程度上忽略了思想政治教育。從而把一些專業(yè)技能過硬、思想政治意識較為薄弱的高職航海畢業(yè)生送入了航運市場,給航運業(yè)的發(fā)展帶來了一定的不穩(wěn)定因素。學(xué)生思想政治意識不強主要表現(xiàn)在如下三個方面。(1)自我意識過強。隨著“90后”學(xué)生進(jìn)入高校,面對“90后”學(xué)生如何開展教育工作成為了各高校學(xué)生工作中重點思考的一個問題。部分“90后”學(xué)生由于成長經(jīng)歷所限在某種程度上缺少集體觀念,做任何事情都會以自我為中心,很少或者幾乎不去為他人考慮。例如,在寢室公共衛(wèi)生打掃的過程中,除當(dāng)天負(fù)責(zé)值日同學(xué)在一定程度上會注重公共衛(wèi)生保護外,其他成員根本不關(guān)注廢棄物品的處理,隨意丟棄垃圾。(2)缺少責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。具備責(zé)任意識及奉獻(xiàn)精神是航運業(yè)對于從業(yè)者的基本要求。隨著大量獨生子女進(jìn)入高校,學(xué)生們的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神越來越淡薄。很多學(xué)生在處理問題時,首先考慮的是這件事情該不該由自己來做、做了之后會得到什么樣的好處,而幾乎從不考慮這件事做了之后會給大家?guī)硎裁?、社會會收益什?往往是對自己有利的事情就做,沒用的事情堅決不做。例如,在學(xué)生干部競爭過程中,幾乎所有的同學(xué)都先考慮做了學(xué)生干部,能為組織發(fā)展奠定基礎(chǔ),能為獎學(xué)金評定增加籌碼,能為就業(yè)積累優(yōu)勢,很少有人會去考慮,做了學(xué)生干部后要為其他同學(xué)做什么事情、能給大家?guī)硎裁蠢妗?3)心理承受力下降。面對外界各種條件變化,船舶駕駛員應(yīng)能隨機應(yīng)變、處事不驚是作為一名合格駕駛員的基本素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)生從小缺少獨自面對挫折的機會,以致心理承受能力明顯不足。例如,很多學(xué)生在面臨考試時都會出現(xiàn)冒冷汗、心慌、胸悶,個別嚴(yán)重者需要借助醫(yī)療手段才能緩解身體狀況;甚至少部分同學(xué)在面對教師批評時,會表現(xiàn)出強烈心理反差,做出一些過激行為。2.學(xué)生黨建工作的意義大學(xué)生是積極要求進(jìn)步的青年群體,是未來的社會精英。走向社會以后,多數(shù)人將是社會各群體中的骨干和中堅力量。對青年學(xué)生而言,申請加入黨組織的過程,就是一次深入的理想信念教育過程,一次思想得到升華的過程。如果我們能夠及時地把他們發(fā)展到黨內(nèi)來,增強他們的政治思想素養(yǎng),就能壯大我們黨的隊伍,有利于提高黨的執(zhí)政能力和水平。大學(xué)階段是青年學(xué)生形成世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,也是樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。把握學(xué)生渴望進(jìn)步的心理,適時對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育及黨的基本知識和基本理論的教育,并及時將條件成熟的優(yōu)秀學(xué)生吸收到黨組織,營造一種人人崇尚先進(jìn)、人人學(xué)習(xí)先進(jìn)和人人爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。學(xué)生黨員能充分發(fā)揮一名黨員一面旗幟的先鋒模范作用,將對周圍的同學(xué)產(chǎn)生積極的影響,起到發(fā)展一個、帶動一片的效果。這樣通過抓學(xué)生黨建工作就可以帶動整個學(xué)生思想政治工作全面開展。3.學(xué)生黨建工作在高職航海教育中的作用首先,有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想和艱苦奮斗的精神。胡錦濤總書記指出:“越是改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,越要弘揚艱苦奮斗的精神?！焙胶＿h(yuǎn)洋運輸業(yè)是一個比較特殊的行業(yè),有其特殊的服務(wù)對象、專業(yè)技術(shù)要求和道德規(guī)范,具有危險性、單調(diào)性、流動性、涉外性、技術(shù)性和國防性等突出特點,只有具備強烈的愛國主義思想、良好的集體主義精神及艱苦奮斗的品質(zhì)才能勝任海上工作的要求。學(xué)生黨建工作是思想政治教育工作中的一個有效抓手,其主要教育內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神的主旋律教育,同時結(jié)合航海院校實施的日常半軍事化管理制度培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和艱苦奮斗精神。其次,有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。海上工作從業(yè)者應(yīng)具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心、豐富的專業(yè)知識和嫻熟的專業(yè)技能、良好的服從意識和團隊精神、頑強的毅力和良好的心理素質(zhì)。這些素質(zhì)中最根本的是思想政治素質(zhì),它的高低直接關(guān)系到整個人才素質(zhì)的高低。和諧思想是推進(jìn)個體和諧發(fā)展的前提保證,良好的思想政治素質(zhì)有助于學(xué)生培養(yǎng)愛國主義、集體主義觀念;有助于學(xué)生專業(yè)思想的穩(wěn)定,激發(fā)學(xué)生為航海事業(yè)發(fā)展奮斗拼搏;有助于培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度及提高其個人素質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)生黨建工作中的首要任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。這一工作的開展能推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。再次,有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。當(dāng)代大學(xué)生必須具備正確的世界觀、人生觀和價值觀,這是促進(jìn)個體和諧發(fā)展的前提。以理想信念教育為核心,深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一。在高職航海類院校中,學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容之一是對大學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等方面的教育,使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。隨著改革開放不斷擴大,西方一些腐朽思想乘機侵入,航海類大學(xué)生因今后工作性質(zhì)的原因,更容易受到腐朽思想的影響。因此,幫助他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀對他們來說更為重要。學(xué)生黨建工作的作用變得越發(fā)突出,任務(wù)也更為艱巨。最后,有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和服務(wù)意識。社會責(zé)任意識是指社會成員對自己所應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)、任務(wù)和使命的自覺意識,它要求社會成員除對自身負(fù)責(zé)外,還必須對所處的集體及社會負(fù)責(zé),正確處理與集體、社會、他人的關(guān)系。俗話說:“世上三行苦,行船打鐵磨豆腐?！彪m然隨著社會不斷發(fā)展,船舶裝備越來越先進(jìn),但是現(xiàn)代海員的實際工作、生活環(huán)境還是比較特殊和艱苦的。這就要求船上所有工作人員都要有強烈的社會責(zé)任意識、高度的組織紀(jì)律性和百折不撓的意志力。因此,航海類院校要不斷加強對學(xué)生的社會責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。學(xué)生黨建工作可以通過平時有目的、有計劃、有系統(tǒng)地組織學(xué)生參觀航海模擬器及航海歷史博物館、航?？萍拣^等多項活動,讓學(xué)生了解航海技術(shù)的過去、現(xiàn)在和未來,激發(fā)和提高他們的專業(yè)興趣,強化他們的責(zé)任意識和投身海運、投身國防的自豪感、榮譽感,為他們今后走上特種崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生作為社會主義事業(yè)建設(shè)者,肩負(fù)著黨賦予的重大歷史使命?！罢l贏得青年,誰就贏得將來。”是一個不變的真理。中國共產(chǎn)黨要贏得青年,就必須用先進(jìn)的理論引導(dǎo)青年、培養(yǎng)青年,把優(yōu)秀的青年凝聚到黨的隊伍中來,讓他們自覺踐行“三個代表”重要思想,在科學(xué)發(fā)展觀的指引下投身于社會主義建設(shè)。作文教學(xué)是小學(xué)語文新課標(biāo)規(guī)定的重要內(nèi)容,是小學(xué)語文教學(xué)的重點,也是教學(xué)的難點,它始終貫穿于整個小學(xué)語文教學(xué)階段,老師教得費時、費力,學(xué)生學(xué)的費勁,沒興趣。那么,目前小學(xué)作文教學(xué)困境的原因有哪些呢?1.脫離學(xué)生生活實際。老師規(guī)定什么內(nèi)容就寫什么內(nèi)容,不管你有沒有材料,都要寫。2.任務(wù)式作文。凡考試規(guī)定的內(nèi)容,你必須寫,至于材料是否真實,感情是否真摯,那是另外的事。3.以教材為本的寫作要求。教材的編者在教材中編寫的內(nèi)容,具有“法律”地位,這些內(nèi)容不管你是否感興趣,是否有東西可寫,都必須完成。因此,出現(xiàn)作文假、大、空的現(xiàn)象。那么,怎樣才能切實提高學(xué)生作文水平呢?一、教師要求學(xué)生多參加生活實踐多親身體會生活認(rèn)識世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)的觀察事物,才能獲得真實、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時才有話可寫,寫出的文章也比較真實生動。正如葉圣陶先生說:“作文這件事離不開生活,生活充實到什么程度,才會寫成什么文字?！笨梢?寫作是生活的反映,只有熱愛生活、深入生活,才會有深刻的感受、真實的感悟,才會體驗到生活的情趣,作文時,才會有話可說,有話可寫,有感而發(fā),才會體驗到寫作之快樂、寫作之情趣。1.教師在作文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。我國古代也有一句格言:“燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之遼闊。”所以,老師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,觀察學(xué)校以及家庭生活,觀察社會――“留心觀察周圍的事物”,把作文教學(xué)與學(xué)生日常生活密切聯(lián)系起來,通過多種途徑為學(xué)生提供現(xiàn)實情境,讓學(xué)生走出課堂置身于廣闊的大自然和豐富的社會生活中,通過親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷、親心感悟來獲得具體的素材和豐富的體驗。2.教師要積極組織課外活動豐富學(xué)生的寫作素材。老師應(yīng)組織引導(dǎo)學(xué)生參與各種有益的課外活動,參與社會實踐與調(diào)查、參與力所能及的學(xué)校勞動,家務(wù)勞動和公益勞動……實踐證明,學(xué)生對活動充滿情趣、積極性高。豐富的活動讓他們能得到充實的體驗和真實的感受,其中的酸甜苦辣,他們心里最清楚不過,寫起文章來,就很容易表達(dá)出真情實感。二、讓學(xué)生寫自己想寫和喜歡寫的人和事《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文?！睂W(xué)生害怕作文,一個重要的原因是作文框得太死,命題脫離學(xué)生的生活實際,老師出題學(xué)生杜撰,思路無法展開,久而久之,學(xué)生對作文喪失興趣,產(chǎn)生了畏懼心理。課標(biāo)提出“自由表達(dá)”、“樂于表達(dá)”,就是針對過去過分強調(diào)審題立意,布局謀篇,忽視學(xué)生自由表達(dá)的要求,造成作文千篇一律,個性得不到張揚這一現(xiàn)象提出的。只有讓學(xué)生自主選擇表達(dá)內(nèi)容,才能令他們說真話,表真情。因而,習(xí)作時可只規(guī)定一個內(nèi)容或范圍,讓學(xué)生根據(jù)寫作內(nèi)容自己加一個題目;若寫命題作文,可提前將題目布置給學(xué)生,讓他們?nèi)ビ^察生活、體驗生活、創(chuàng)造生活,讓他們先做后寫,習(xí)作時自然會得心應(yīng)手,有感而發(fā)。上周,我校舉行義務(wù)勞動――到街道上拾垃圾。活動后,將事件過程中的所見、所感寫成一篇文章。他們感受到了勞動的成就感,了解了勞動的艱辛。有了切身體會,作文就生動了。我們還可以改變對學(xué)生作文的評價方式。老師固有的評價方式往往是以本班學(xué)生為參照,分出好、中、差,中等生、后進(jìn)生很難得高分,久而久之,自然會削弱他們的寫作積極性。老師應(yīng)切實做到以學(xué)生的發(fā)展為本,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,挖掘他們的潛力,激勵他們努力向上。因此,學(xué)生作文的評價應(yīng)以其自身為參照,只要有點滴進(jìn)步,就應(yīng)不吝給高分。降低門檻還體現(xiàn)在每一次評價作文,評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)分階段呈遞增趨勢。三、加強課外閱讀和訓(xùn)練是寫好作文的有效途徑精心挑選學(xué)生平時的作文,把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,附上教師寫下的精辟評語,集中編印成冊,讓學(xué)生去感受讀自己寫的書的獨特滋味。教師要強烈激發(fā)孩子爭強好勝的心理,喚起學(xué)生勇于競爭的意識。趁著學(xué)生躍躍欲試,教師要注意贊賞、激勵,抓住適當(dāng)時機,旁敲側(cè)擊,讓學(xué)生在振奮之余,認(rèn)識到會唱歌容易,唱好歌很難。想寫出更好的文章,必須多讀,多寫,勤下工夫。只有多讀、多寫,自己的習(xí)作才能再次發(fā)表成書或早日成為鉛字的書,有力地不斷激起學(xué)生創(chuàng)作欲望。四、鼓勵修改,積極鑒賞經(jīng)過訓(xùn)練,寫作對于同學(xué)們來說是輕車熟路,而且作文的能力、質(zhì)量也有了一定程度的提高,更可貴的是,鑒賞作文成了一種愛好。此時,教師可以出示同一命題的作文,分別請同學(xué)們說長補短,并給予適當(dāng)?shù)奶崾净蛐〗Y(jié)。實行時,可運用多媒體手段把例文投放到屏幕上,每位同學(xué)也應(yīng)人手一份文稿。先請作者對自己的文章進(jìn)行總體評價,再請其他同學(xué)針對例文的優(yōu)點與不足暢所欲言,充分說明取舍的原因。教師要對學(xué)生的觀點給予取舍,適當(dāng)補充,再請學(xué)生進(jìn)行二次作文。最后,再把同學(xué)們的新作與例文進(jìn)行比較,引導(dǎo)學(xué)生明了新作的得意之處。讓學(xué)生體會到修改作文的好處,在實踐中提高自改、鑒賞能力?？傊?作文是一種語言表達(dá)活動。需要來自外部與內(nèi)部的刺激,才能激起傾吐的欲望。作文教學(xué)的環(huán)節(jié)很多,每個環(huán)節(jié)都可以充分挖掘?qū)W生的主體作用。只要時刻把握住“以學(xué)生為中心,突出其主體地位”這根線,學(xué)生的作文水平就會切實提高,語文教學(xué)也就會步入一個新天地?？偨Y(jié)(ABICD)民間玩具民間玩具的含義專供兒童玩耍游戲的器縣。早在漢代史料中,便記絲么都城紀(jì)勝林舊均提及玩具生李嵩和蘇漢臣《貨郎可分:捏塑類,如等;縫綴漿糊等縫秸、竹篾、玉米皮、樹皮編B玩具小史拋繡球”是一種中國古老的民間游戲,在許多地方劇種中都有皇帝各種花色的綢緞面料縫制成形狀不同的布包,歡迎。比如紙香包紙鶴、紙風(fēng)鈴,還有今年紅遍國丙外布老虎計實用,統(tǒng),另外,風(fēng)箏近九年已風(fēng)靡了世界。風(fēng)箏是起源于中國的玩具,山東濰的美稱,每京舉辦風(fēng)箏節(jié),各種形狀的風(fēng)中飄飛舞,其景民間玩具的分類泥玩具面花燈彩風(fēng)箏其他類型玩具紙剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù),在視覺上人以透空的