關(guān)于長(zhǎng)沙市廢舊電池回收利用情況的調(diào)查報(bào)告中南大學(xué)粉末冶金研究院廢舊電池回收利用調(diào)查小組指導(dǎo)老師：一、選題目的：中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，隨著當(dāng)前科技的不斷進(jìn)步，人們生活水平日益提高，各種家用電器已廣泛進(jìn)入尋常百姓人家，熱水器、照相機(jī)、電動(dòng)車、手機(jī)、平板電腦都要用到電池，甚至小到手電筒及汽車銷匙等，也都離不開電池的使用。據(jù)了解，中國(guó)是電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，一年的產(chǎn)量達(dá)150億只，年消費(fèi)量為70億只,平均每個(gè)中國(guó)人一年要消費(fèi)5只電池。由于廢舊電池的污染不像垃圾、空氣和水污染那樣容易讓人察覺，它具有很大的隱蔽性。據(jù)專家分析,一粒鈕扣電池就可污染600立方米水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤。試想，如果這些家用的干電池用完以后都被隨手扔進(jìn)了垃圾筒,那將有多少水、多少土壤要受到污染?因此，廢電池污染已經(jīng)成為當(dāng)前迫切需要解決的一個(gè)重大環(huán)境問題。有一句話得好：世界上沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。人們之所以隨手扔棄廢舊電池,主要是因?yàn)閷?duì)其危害認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于能夠被利用的價(jià)值不了解。同時(shí)，電池污染問題由誰來管,怎么管,也都是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。如果我們每個(gè)家庭成員對(duì)廢舊電池的污染程度都能有所了解，同時(shí)懂得正確的處理方式，那么，這些廢舊的電池是不是也可以成為一種可為人類利用的再生資源呢？二、關(guān)于課題的研究說明通過對(duì)問題的提出，擬訂課題的調(diào)查項(xiàng)目及采訪內(nèi)容（另附：“問卷調(diào)查”、“采訪記錄”于后），讓學(xué)生了解家庭中有哪些電器需要使用電池，而以往對(duì)廢舊電池的處理方式又是怎樣。在調(diào)查、采訪過程中，要學(xué)會(huì)宣傳，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到自我教育的目的；學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)，采取行之有效的行動(dòng)方案，開展廢舊電池的回收活動(dòng)；學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)情況，提出一些合理化建議，塑造電池綠色形象。實(shí)施過程調(diào)查者為中南大學(xué)粉末冶金研究院廢舊電池回收利用調(diào)查小組成員2、調(diào)查內(nèi)容：2013年6月—7月間，中南大學(xué)粉末冶金研究院廢舊電池回收利用調(diào)查小組成員在老師的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)、討論有關(guān)家用電器使用電池的現(xiàn)狀。并組成了一個(gè)課題組，決定對(duì)學(xué)校周邊以及長(zhǎng)沙市部分家庭及市民對(duì)廢舊電池的處理方式及廢舊電池對(duì)環(huán)境所造成的危害進(jìn)行調(diào)查、采訪。本課題組采用的是表格調(diào)查、口頭采訪等形式，調(diào)查小組成員深入居民休閑去處花園廣場(chǎng)及超市、學(xué)校門口，范圍涉及學(xué)生家庭、學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)、公司，采訪對(duì)象分別有大中小學(xué)生、退休人員、公務(wù)員、記者、醫(yī)生、教師等，共56名。對(duì)被調(diào)查人員采取現(xiàn)場(chǎng)填表及問詢的方式，調(diào)查他們對(duì)家用電器使用電池情況及處理方式，以及對(duì)廢舊電池污染的了解情況。為了在調(diào)查、采訪過程中，更好地使被調(diào)查者了解和認(rèn)識(shí)廢舊電池的危害，及廢舊電池回收利用變廢為寶的意義。調(diào)查小組成員仔細(xì)翻閱有關(guān)文章報(bào)道，打印成宣傳資料，并手繪漫畫等，通過我們的行動(dòng)為廢舊電池的回收、處理出謀劃策，從而起到保護(hù)資源、利用資源的目的。四、調(diào)查結(jié)果根據(jù)近兩個(gè)月時(shí)間的調(diào)查，調(diào)查組成員進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)分析，在撰寫調(diào)查結(jié)果的同時(shí)，對(duì)目前社會(huì)存在的某些現(xiàn)象也認(rèn)真進(jìn)行了思考。1、生活條件好了，但環(huán)保規(guī)范意識(shí)較差從家用電器設(shè)備使用電池情況調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，被調(diào)查的35戶家庭，其中29戶家庭使用干電池的電器設(shè)備達(dá)8種以上，占被調(diào)查者的80%。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況看，人們物質(zhì)生活水平不斷提高，辦公學(xué)習(xí)生活條件好了，但環(huán)保意識(shí)卻淡薄了，或者說是被一種固有的生活習(xí)慣所“綁架”了。在被調(diào)查的35戶家庭中，有25戶對(duì)廢舊電池采取的處理方式為丟棄或是閑置，占71%；只有10戶家庭采取的處理方式為回收，不到30%，有16戶家庭對(duì)怎樣回收，誰來回收，如何操作進(jìn)行長(zhǎng)效管理等發(fā)表了他們的意見。在選用電池的過程中，29戶家庭對(duì)有關(guān)的電器設(shè)備選用了可充電式的，占81%，16戶家庭對(duì)使用的設(shè)備選用了一次性電池，占46%。近年來，政府和有關(guān)部門都非常重視電池回收工作，人們也的確開始一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，而在實(shí)際生活中從自己做起，從身邊的小事做起的人卻不多。我們的學(xué)校、社會(huì)各界、新聞媒體在不斷傳授人們知識(shí)的同時(shí)，要引導(dǎo)人們?cè)谏钪行纬烧_的行為規(guī)范。2、宣傳力度不夠，人們環(huán)保知識(shí)面窄在調(diào)查中，我們感到人們對(duì)體積小，價(jià)格低的小小電池不太關(guān)注，認(rèn)為它無直觀危害和直接的環(huán)境污染，對(duì)其產(chǎn)生的污染危害了解甚少。在采訪中，我們就五個(gè)方面的內(nèi)容對(duì)50余位被調(diào)查者進(jìn)行調(diào)查了解，其中全部了解的有8人，占16%；而了解一部分的有42人，占84%。正如綜上所述，有64%的人選擇了丟棄廢舊電池，也是在常理之中。我們覺得造成這一比例失調(diào)，或許不是我們的市民、學(xué)生之過錯(cuò)，其實(shí)很多人根本不知道廢舊電池所造成的具體危害。從根本上來看，還是人們所知的相關(guān)知識(shí)不夠多，這也反映了人們接受環(huán)保知識(shí)的渠道不夠暢通，不夠全面。一些中小學(xué)生接受這方面的知識(shí)信息更為豐富，懂得一些這方面的環(huán)保道理，但是，由于街道居委在廢舊電池回收利用的宣傳上的不到位，同時(shí)在居民生活垃圾處理的管理當(dāng)中還存在某些漏洞，并沒有針對(duì)廢舊干電池的回收與處理之處，也養(yǎng)成了大多人習(xí)慣隨手丟棄廢舊電池的習(xí)慣。3、幾項(xiàng)調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)第一，回收途徑缺乏。在被調(diào)查人占所居住的小區(qū)街道以及工作的單位，我們沒有看到一處廢舊電池回收點(diǎn)。第二，通過調(diào)查帶動(dòng)了一批學(xué)生和家長(zhǎng)，他們主動(dòng)參與，采取行動(dòng)，甚至有部分學(xué)生自制廢舊電池回收箱，編寫宣傳資料，一起加入到對(duì)廢舊電池回收利用的宣貫隊(duì)伍，這說明只要宣傳到位，是能夠呼喚起人們保護(hù)環(huán)境、珍惜家園的意識(shí)的。4、結(jié)論通過這次調(diào)查，我們提出幾點(diǎn)建議：1、采取行之有效的方法，加大力度，宣傳廢舊電池對(duì)環(huán)境造成危害及廢舊電池回收利用的意義，發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與此項(xiàng)活動(dòng)，特別是要在大中小學(xué)生中開展環(huán)境教育，注意發(fā)揮他們的作用。2、人們的環(huán)境意識(shí)，環(huán)境行為，環(huán)境道德單憑宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有相關(guān)法律來規(guī)范。把資源回收等作為公民應(yīng)盡的一種義務(wù)來規(guī)范。采取強(qiáng)制性的措施使每個(gè)公民承擔(dān)廢舊電池回收的責(zé)任和義務(wù)。3、在人口稠密的地區(qū)、街道建立一些回收中心，同時(shí)商店也要做好廢舊電池回收工作，要求銷售商設(shè)立回收箱，并建立一個(gè)有效的回收機(jī)制，以避免流于形式。4、生產(chǎn)企業(yè)在加快再生利用技術(shù)研究的同時(shí)，爭(zhēng)取早日研制出投資小，無污染的環(huán)保型電池。我們深信在未來的幾年中，解決廢舊電池環(huán)境污染問題一定會(huì)見成效。五、收獲與體會(huì)通過此次深入的調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)能最大限度地挖掘?qū)W生的內(nèi)在的潛力，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己提出更高要求，以達(dá)到自我教育和影響他人的目的。我們調(diào)查組成員及投入到這次活動(dòng)中的同學(xué)，紛紛表示學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，生活內(nèi)容也更豐富。如果說從前對(duì)廢舊電池的危害和及變廢為寶的理解還存在于一種模糊不清的認(rèn)識(shí)上，通過此次調(diào)查采訪，大家對(duì)這一環(huán)保知識(shí)已經(jīng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并成為一名忠實(shí)的宣傳員和行動(dòng)參與者。六、經(jīng)費(fèi)與花費(fèi)宣傳單140問卷40橫幅32總計(jì)212附一：長(zhǎng)沙市廢舊電池回收利用情況調(diào)查問卷您好，我是中南大學(xué)的學(xué)生，為了了解對(duì)于廢舊干池的回收與利用情況，以及對(duì)人們對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)態(tài)度，我們進(jìn)行此次問卷調(diào)查，感謝在您百忙之中抽出1-2分鐘填寫問卷，懇請(qǐng)得到你們的支持。祝您身體健康，生活幸福。——中南大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組1、您的職業(yè)是（）A中小學(xué)生B大學(xué)生C社會(huì)人士2、您的性別是（）A男B女3、你家使用的電池的家用電器多嗎？（）A5個(gè)以下B5個(gè)以上C十個(gè)及以上4、您了解廢舊電池的危害嗎？（）A不清楚B知道一點(diǎn)C很清楚5、您家的廢舊電池都是如何處理的？（）A和生活垃圾一起倒掉B會(huì)挑揀出來，但不知如何處理，先放那兒6、您認(rèn)為從環(huán)保的角度考慮，廢舊電池該如何處理？（）A送專門場(chǎng)所B有專人回收C保潔人員要懂得區(qū)分回收7、您從哪些方面了解廢舊電池的危害或者回收利用方面的知識(shí)？（）A讀書時(shí)上課所學(xué)B小區(qū)里會(huì)張貼有關(guān)這方面的宣傳畫8、如果今后對(duì)于廢舊電池的管理有了妥善的處理方面，您會(huì)自覺遵守嗎（）A會(huì)的B不知道C可能會(huì)9、您認(rèn)為您對(duì)社會(huì)環(huán)保問題的關(guān)注是否足夠？（）A足夠B不夠C還可以10、請(qǐng)問您對(duì)于廢舊電池的回收與利用您有哪些好的建言？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附二：長(zhǎng)沙市廢舊電池回收利用情況調(diào)查采訪記錄（采訪片斷一）時(shí)間：2013.6.28采訪地點(diǎn)：中南大學(xué)附近居民小區(qū)受訪群眾：李美鳳（家庭主婦）（盧奕丞：“阿姨，您好，我是中南大學(xué)粉末冶金研究的學(xué)生盧奕丞（以下簡(jiǎn)稱盧）。我們現(xiàn)在正在搞一項(xiàng)關(guān)于廢舊電池回收利用情況的調(diào)查，有幾個(gè)問題想對(duì)您做一些了解?！崩蠲里L(fēng)（以下簡(jiǎn)稱李）：“嗯，好的?！北R：“您家里用電池多嗎？”李：“多啊，你看像手機(jī)、照相機(jī)、熱水器不都要用到電池嗎?！北R：“那您平時(shí)用舊的電池都是怎么處理的？”李：“這個(gè)啊，一般都是用完了就丟掉了?！北R：“丟到垃圾筒嗎？”李：“嗯，一般是跟家里的生活垃圾一起丟了?！北R：“哦，您知道這樣處理會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些危害嗎？”李：“危害嘛肯定是會(huì)有的，但確實(shí)不是很清楚?！北R：“廢電池被棄后，外殼被慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。另外，重金屬對(duì)人體產(chǎn)生危害的另一個(gè)途徑是通過食物鏈傳遞，比如魚、蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚、蝦體內(nèi)積累，人再吃了這樣的魚、蝦后，重金屬就會(huì)在人體內(nèi)積累，達(dá)到一定量之后，就會(huì)對(duì)人的身體造成危害?！崩睿骸斑@么嚴(yán)重啊，那我以后一定要注意這個(gè)問題了。”盧：“您知道正確的廢舊電池回收是怎樣的嗎？”李：“其實(shí)也聽小孩回來說過，但是沒重視?！北R：“如果小區(qū)里開展這方面的知識(shí)講座，您會(huì)愿意去聽嗎？”李：“嗯，應(yīng)該會(huì)的，畢竟是有利于環(huán)保的事嘛?！北R：“您有這樣的想法真好。謝謝您接受我們的采訪。”（采訪片斷二）時(shí)間：2013.6.30采訪地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)楓林廣場(chǎng)受訪群眾：吳昕偉（高二學(xué)生）婁松松：“同學(xué)，你好，我是中南大學(xué)粉末冶金研究的學(xué)生婁松松（以下簡(jiǎn)稱婁）。我們現(xiàn)在正在搞一項(xiàng)關(guān)于廢舊電池回收利用情況的調(diào)查，有幾個(gè)問題想和你聊一下?！眳顷總ィㄒ韵潞?jiǎn)稱吳）：“好的?！眾洌骸澳懔私庹_的廢舊電池的回收與利用方式嗎？”吳：“知道，學(xué)校里聽過這方面的講座，課本里也有一些介紹的?！眾洌骸澳悄隳芎?jiǎn)單說說嗎？”吳：“把廢電池放在專門收電池的地方,而不是隨手扔在垃圾桶里。但是我們小區(qū)里沒有這個(gè)設(shè)施?！眾洌骸罢f得很好，通過訪問，我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)現(xiàn)在生活小區(qū)里缺少這方面的設(shè)施。”吳：“我覺得還應(yīng)該加大這方面的宣傳力度，應(yīng)該讓更多的人了解這方面的知識(shí)，而不僅僅是我們學(xué)生?！眾洌骸笆堑模悄阍敢饧尤胛覀兊男麄麝?duì)伍嗎？”吳：“嗯，好，正好這個(gè)暑期我也想?yún)⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)?！保ú稍L片斷三）時(shí)間：2013.7.4采訪地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)一居民小區(qū)受訪群眾：張振華（職業(yè)：醫(yī)生）張振華：“叔叔您好，我是中南大學(xué)粉末冶金研究的學(xué)生張振華（以下簡(jiǎn)稱張）。正在搞一項(xiàng)關(guān)于廢舊電池回收利用的情況調(diào)查，想和您做個(gè)簡(jiǎn)單的采訪。謝謝?！鼻亓x超（以下簡(jiǎn)稱秦）：“可以。”張：“您覺得對(duì)于廢舊電池的回收利用的宣傳力度大嗎？”秦：“我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”張：“那您知道廢舊電池回收不到有哪些危害嗎？”秦：“略為了解一些，因?yàn)榍∏晌沂菍W(xué)醫(yī)的。知道家里用的普通干電池里含錳、鉛、鋅、汞等金屬物質(zhì)，這些物質(zhì)不小心被人體吸收，如果過量的話，那對(duì)身體的危害是非常大的?！睆?/p>