第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年北京市海淀區(qū)七年級（下）期末考試語文試卷一、默寫（本大題共1小題，共5.0分）1.默寫。（1）山重水復疑無路，____________________。（陸游《游山西村》）（2）______________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）斯是陋室，_____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（4）年級舉辦“致敬英雄”詩歌朗誦會，古詩詞作品中的“__________，_________”展現(xiàn)了英雄氣概，因此你推薦其為朗誦材料。二、綜合題（本大題共3小題，共14.0分）2.為紀念北京建都870周年、年級將舉辦“感受首都古韻新貌”主題活動。你所在小組負責布置活動的宣傳欄，請你完成下列任務。推窗見綠，出門即禁近年來，為打造和諧宜居、練色發(fā)展的新首都，北京不斷厚植生態(tài)底蘊，譜寫了城市新篇。一批批口袋公園、小微綠地“翠珠”般點zhuì（

）在街頭巷尾、實現(xiàn)了城市生活“推窗見綠，山門即景”。沒少在老城，曾經(jīng)雜亂的城市邊角地，變身為居民的“后花園””會客廳”和“健身房”；街巷的小微空間，經(jīng)過改造，變成了集綠地、棋苑、健身設(shè)施等于一體的休閑空間；公園圍欄陸續(xù)拆除，綠地“串珠成鏈”、互聯(lián)互通……這些或玲瓏小巧、或?qū)哟畏置鞯目诖▓@、小微綠地xiāng（

）嵌在古都大地上，形成了①拓展了②促進了③，繪就出城市高質(zhì)量發(fā)展的最美底色。(1)根據(jù)讀音在田字格內(nèi)用正楷寫出括號內(nèi)相應的漢字。zhuì

xiāng

(2)在文段橫線處依次填寫短語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。①城市生態(tài)空間

②綠色織補網(wǎng)絡(luò)

③生態(tài)修復和城市修補A.③①② B.②①③ C.①③② D.②③①3.為紀念北京建都870周年、年級將舉辦“感受首都古韻新貌”主題活動。你所在小組負責布置活動的宣傳欄，請你完成下列任務。胡同新生、古城煥規(guī)胡同，是北京的城市肌理，凝結(jié)著千年古都的歷史印記。近年來，為保護古都風貌、優(yōu)化人居環(huán)境、北京把街獲環(huán)境精細化整治作為城市治理的重點，科學施策，下足了“繡花”功夫，①鷂兒胡同通過“拆、修、建、改”四步走策略，恢復傳統(tǒng)建筑形制，改善胡同內(nèi)居民的生活環(huán)境；文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進“留白增綠”，提升胡同環(huán)境品質(zhì)；前門三里河遵循原有的歷史格局，將胡同街區(qū)、四合院建筑與自然環(huán)境滲透融合，通過民居修繕、水系還原、生態(tài)修復，重塑了“三里水巷繞前門”的景觀，賦予老城漸的活力。②如今的北京胡同，不僅和諧宜居，改善了人居環(huán)境，而且修舊如舊，留住了古都風韻，提升了人民群眾的幸福感。(1)有同學對文段①②兩處的標點符號有疑問，你認為這兩處標點符號使用正確的一項是（

）。A.①，②…… B.①，②。 C.①。②…… D.①。②，(2)“繡花”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義是“繡出圖畫或圖案”。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義、你認為加點詞“‘繡花’功夫”在這里的意思是

。(3)畫線句作為總結(jié)句表達欠妥，請修改。4.為紀念北京建都870周年、年級將舉辦“感受首都古韻新貌”主題活動。你所在小組負責布置活動的宣傳欄，請你完成下列任務。書香古建，百姓書苑坐落在西城區(qū)騾馬市大街9號的椿樹書苑，曾是中國現(xiàn)代報業(yè)先驅(qū)林白水先生的故居，而今經(jīng)過整修重建，成為一座深藏在胡同里的古建書房。【甲】輕輕推開朱紅色的院門、古香古色的庭院里，金桔垂掛，竹影姿娑，蝴蝶翩飛。書苑內(nèi)中廳北側(cè)精心布置了林白水展覽館，陳列著他的生平簡介，以及他所創(chuàng)辦的報刊。先生經(jīng)歷了晚清到軍閥的動蕩歲月，堅持“說真話、揭真相”，以筆為旗，以報紙為陣地，針砭時弊，為革命奔走呼號，最后以身殉報。書苑還設(shè)有黨建書屋、兒童閱讀區(qū)、活動閱覽室等?！疽摇抗乓馀c書香融匯，讓這里成了周邊居民的閱讀綠洲?！颈课羧樟沂抗示?，今時百姓書苑。【丁】這座小小的四合院，而今有了新的使命。書香的浸潤，讓古建融入人們的生活，讓古建蘊含的精神得以傳承。(1)椿樹書苑中的影壁上鐫刻著“有如白水”四個大字，這是林白水一生的真實寫照。結(jié)合字體特點和文段內(nèi)容，對這幅書法作品的欣賞不正確的一項是(

)。

A.字體遒勁有力，體現(xiàn)了林白水先生為革命呼喊的堅定信念與錚錚風骨。

B.字體瀟灑飄逸，展現(xiàn)了林白水先生以筆為旗、針砭時弊的銳氣與膽氣。

C.字體莊嚴大氣，以示人心應該像明凈的水一樣純潔，要敢于仗義執(zhí)言。

D.字體古樸典雅，體現(xiàn)了書苑的文化內(nèi)涵與古建的歷史意蘊，相得益彰。(2)對文段中畫線句使用的修辭手法及作用理解，不恰當?shù)囊豁検?

)A.甲句運用排比的修辭手法、形象地寫出書苑的古香古色，充滿文化氣感、與故居主人求真的精神一致。

B.乙句運用比喻的修辭手法，將閱讀空間比作綠洲，生動寫出了古意與書香融匯對人們精神世界的影響。

C.丙句運用對偶的修辭手法、體現(xiàn)了故居今昔作用的變化，服務百姓，滿足生活，語言凝練，句式整齊。

D.丁句運用擬人的修辭手法、賦予古建傳遞書香的使命、讓古建蘊含人文精神的同時，因書香得以新生。三、名著閱讀（本大題共1小題，共5.0分）5.危急時刻，方顯人性光輝。請從你讀過的名著作品中選擇一個人物，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對這句話的理解。（不少于100字）四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共22.0分）6.閱讀《我是一抹青稞》，完成下面小題。我是一株青稞①六月中旬，站在青稞地邊，麥浪波海洶涌，天空云朵翻卷，大地一派生機。省著名軍旅作家一行數(shù)人深入門源調(diào)研青裸種植基地。陽光正濃、他們深情地眺望著無垠的綠野。【甲】成千上萬的麥芒在陽光下閃爍著金色的光芒，齊整地律動著，摩挲著，交織著，洋溢著田野應有的活力。②看著遠方客人眺望天地的熱切目光，一文友調(diào)侃道，這有什么看頭，我就是在青稞地里長大的。我也情不自禁冒出一句來，我就是長在地里的一株青稞。幾人領(lǐng)首附和，是啊，我們幾人都是門源這塊水土養(yǎng)大的。這樣一說，一抹溫情襲上心頭，那是由來已久的情感，是對青稞深情的回顧，似那旋繞的裊裊霧嵐在心里悄然升騰。③幾人移步，沿著青稞地邊緣小路而上。在一環(huán)形高地上，舉目四野，我對那滾動著遠去的綠浪行注目禮。天地遼闊，一抹樸素的青綠鋪天蓋地，兩三家紅瓦白墻的人家散落在青綠之間。麥浪起勁地向一個地方滾滾而去，幾分靜謐恬適的油畫感，一派興旺豐收之氣象，令人心曠神怡，神思飛揚。④從青稞地邊回來，眼前不時閃爍著那如大河般翻卷的蔚為壯觀的景象，恰似有無數(shù)魚兒在寬闊的大海里翻著波浪，歡快喜慶，寧靜祥和。暗自忖度，寫作多年，吟詠著家鄉(xiāng)的一草一花，卻對養(yǎng)育了一方蒼生的青稞一直以來著墨寥寥，有意無意間忽視了。樸素訥言的青稞長期以來作著油菜花的陪襯，就像生活中，我們常常鐘情于那一輪玉盤，深情款款地注視著，而對寥落的星星很少投去多情的目光。⑤如果不是今天遠方客人造訪，特意去青稞地邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還沒有這樣用心地關(guān)注過這片土地上的這個古老如青銅、沿著刀耕火種的歲月走來的農(nóng)作物，就如很多時候一樣，熟悉的東西往往被忽略了。⑥感謝這樣的機緣，讓默默陪我多年、哺育我多年的青稞再次納入我的視野，重新走進我的心里。一種別樣的情愫開始在心中糾纏，恰似與一位故友又重新開始交接，回首多年來對彼此的牽掛。⑦又一個清晨，我信步來到城外，踽踽獨行在青稞地邊。在蒼茫氣韻的籠罩下，風簌簌作響，有些微冷。青稞搖晃的幅度不大，抒情地彎下身去，又以舞者的妙曼回過身來，沒有在艷陽下的那般激情，而是沉郁的，在鉛塊般沉重的天空中，在水汽稠密中，停下了搖曳的身姿，靜止那么一時片刻。⑧我與它們在同一地平線上，傾聽撲捉著靜如畫面之中的聲響。那一株株輕仰的半透明的穗頭在停止下來的時刻，用心地豎著耳朵在傾聽，似乎進入了對天地聆聽的狀態(tài)；那穗頭恍若小獸們豎起的支支靈敏機警的耳朵，似乎在揣測大自然的風云變幻，要隨時做出反應的樣子來。⑨此刻，我似乎窺探到了它們的秘密，窺視到了它們的憂傷、歡樂。不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風霜、命運的差遣；在隨風東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的。⑩細細打量，青稞正是以這緊貼地面的生存姿態(tài)，在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守。遠處巍峨的祁連山在鉛灰的云團里似隱似顯，偶露崢嶸。這樣的季節(jié)，這樣的景象，屬于高原，屬于高天厚土。?過了數(shù)日，心里牽著什么。在一次晚飯后，興起，又一次漫步于田地邊。【乙】墨綠的原野中，一株株青稞在時日推進中，在勁風吹拂下，莖桿漸趨粗拙，身子慢慢傾斜，謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意。穗首的麥芒向同一個方向微微領(lǐng)首，在輕微的抖動中，吟出清越悠揚的聲調(diào)，隨風飄揚。?在地塄邊坐下來，一股清甜溫潤的氣息撲面而來，我心里涌起無邊的親切來。山坳間，淺綠嫩綠洗染的村落，稀稀疏疏中顯出一份簡潔沉靜；田野里，枝枝葉葉也擁擠，也疏朗，糾纏著親情與婉約，讓人遐想。?這是一塊氧氣稀薄、貧瘠寒涼的土地，有些挑剔的生物是不愿落腳此地的。多少年來，這個學名叫裸大麥的生命用并不飽滿的收成，竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念。?深情地撫摩著無邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢？在沉甸甸的歲月里，唯獨青稞是萬萬不該忘卻的呀！我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞。?凝神靜思，童年的時光流轉(zhuǎn)，在青稞畢剝的拔節(jié)聲響中，在濃冽的麥香中，稚嫩的我，與青稞一起成長。正如作家艾青的詩歌，為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。是的，我就是生長在這塊大地上的一株青稞，我的親人滿山遍野，守候著這方高天厚土。我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸福。?萬物生，萬物榮。眼前的青稞地，還如當年一樣茂盛青翠，它們飽飽地吸納著日光和地氣，體現(xiàn)出高原大地上生生不息的生命質(zhì)感，堅韌而獨特。舉目四野，六月間的青稞正在結(jié)穗灌漿，瘦弱矮小，多像一路走來的我！少年時的那份纖弱、輕狂、不知深淺，經(jīng)季節(jié)之風吹日曬，受世俗之熏染陶冶，不再摯著輕飄飄的頭顱，而以飽滿成熟的色澤佇立于天地間，懂得了深植泥土、腳踏實地，走向成熟之季，結(jié)出生命之果……（取材于馬玉珍的文章，有刪改）(1)文章記述了作者對青稞的認知過程。請根據(jù)文意補全相關(guān)內(nèi)容。在青稞種植基地調(diào)研時，客人熱切的目光引起“我”對青稞的關(guān)注，“我”注目_____的青稞，發(fā)現(xiàn)了它的樸素訥言，它重新走進“我”的心里；又一個清晨，在青稞地邊，“我”細細打量緊貼地面生存的青稞，認識到了它的______，引發(fā)了“我”對生命的慨嘆；數(shù)日后，“我”又一次漫步于青稞地邊，看著向大地致意、竭力滋養(yǎng)百姓的青稞，感受到了它的_______，心生感念，也讓“我”捫心自問，對青稞充滿________之情。(2)文章語言生動形象。請從文中畫線語句中任選一句，體會其表達效果。(3)文章第②段寫到“我就是長在地里的一株青稞”，第?段寫到“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”。聯(lián)系上下文，分別說說你對這兩句話的理解。(4)作者在文中打?qū)懥撕芏喔形颍堖x擇其中一點，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你的閱讀心得。7.閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：漫步圓明園拾光買賣街，步入“御園鶯歌”光影互動空間，蟲鳥窸窣，樹影婆娑……跨越300多年的時光，數(shù)字化讓圓明園盛景再現(xiàn)。近年來，圓明園持續(xù)開展數(shù)字化復原工程，通過景區(qū)基礎(chǔ)研究、復原設(shè)計、場景制作、維護更新等4個步驟、10多道程序，讓人們穿越時空，領(lǐng)略“萬園之園”的風采。迄今為止，全園已有108處景區(qū)完成數(shù)宇化復原，其中約三分之二的景區(qū)實現(xiàn)了精準數(shù)字復原，一些建筑復原精準率達到95%。數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式。除了數(shù)字化復原，圓明園還運用三維掃描、攝影測量和全景攝影等技術(shù)手段，對文物進行數(shù)字化采集，進而完成文物虛擬修復，實現(xiàn)高精度永久留存。目前，包括瓷器、玉器、銅器以及石刻等在內(nèi)的118件數(shù)字化文物已在圓明園官方微信公眾號上展出。材料二：2023年4月18日，全球首個超時空參與式博物館“數(shù)宇藏經(jīng)洞”正式上線?！皵?shù)字藏經(jīng)洞”綜合運用高清數(shù)字照掃、三維建模技術(shù)和全局動態(tài)光照等科技、生動再現(xiàn)了藏經(jīng)洞及百年前室藏6萬余卷珍貴文物的歷史場景。公眾登錄“云游敦煌”小程序，即可進入高清還原的藏經(jīng)洞中、近距離觀賞敦煌洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等?！皵?shù)宇藏經(jīng)洞”以4K影視級畫質(zhì)、中國風現(xiàn)代工筆畫美術(shù)場景與交互模式，讓公眾通過角色扮演“穿越”到晚唐、北宋、清末等歷史時期。伴隨著琵琶、鼓等傳統(tǒng)樂器演奏的旋律，公眾可以與歷史人物互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生，感受敦煌文化藝術(shù)的價值與魅力。“數(shù)字藏經(jīng)洞”開創(chuàng)了文物展示體驗的新范式。數(shù)字技術(shù)的應用推動文物資源上“線”入“云”，破“屏”出"圈"，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式。材料三：輸入網(wǎng)址，輕點鼠標，飄逸俊秀的漢隸代表作《曹全碑》躍然眼前，經(jīng)典目錄學著作《校讎通義》可在線逐頁閱覽……不久前，國家圖書館（國家古籍保護中心）等收藏單位第七次聯(lián)合發(fā)布古籍數(shù)字資源，6700多部（件）古籍在云端與讀者見面。數(shù)據(jù)顯示，

。對古籍進行數(shù)字化轉(zhuǎn)換，不僅方便學者研究，也能降低普通讀者接觸古籍的門檻，讓更多人有機會具象化地了解“典籍里的中國”。在數(shù)宇技術(shù)條件下，文化遭產(chǎn)資源開放共享的更多、獲取的果通更便捷。比如，登錄“中華古籍資源庫”平臺，公眾無需注冊，就可以直接閱覽敦煌通書等珍貴資料。不只是國內(nèi)的古籍，那些流布海外、國內(nèi)缺藏的珍責漢籍，其數(shù)字化回歸也今人期待。

(1)閱讀上述三則材料，下列表述不符合文意的一項是（

）。A.【甲】圓明園三分之二景區(qū)實現(xiàn)了精準數(shù)字復原，一些建筑復原精準率達到95%。

B.【乙】公眾可以“親歷”藏經(jīng)洞厚重歷史的演進過程，感受到敦煌文化藝術(shù)之美。

C.【丙】我們登錄“中華古籍資源庫”平臺，能夠查閱敦煌遺書等珍貴的古籍資料。(2)根據(jù)材料三中圖的信息，在材料三的橫線處補寫一句話。(3)從上述三則材料可以看出，數(shù)字技術(shù)的應用給文化遺產(chǎn)帶來的好處有：______、_____、_____（每空限15字以內(nèi)）五、文言文閱讀（本大題共1小題，共8.0分）8.閱讀《愛蓮說》，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(1)下列選項中加點詞的意思都相同的一項是（

）。A.水陸草木之花

何陋之有

不速之客

B.自李唐來

一板已自布字

自強不息

C.香遠益清

自以為大有所益

良師益友

D.陶后鮮有聞

但聞贄河流水鳴濺濺

聞雞起舞(2)對“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”的理解，下列選項中正確的一項是（

）。A.還有誰和我一樣非常喜愛蓮花呢？一般人大都會喜愛牡丹吧。

B.和我一樣的人喜愛蓮花，而追求富貴的大眾，十分喜愛牡丹。

C.對于蓮花的喜愛，有誰與我相同？愛牡丹的人應當是很多的。

D.世人因追求富貴喜愛牡丹，而我愛蓮花皆因珍惜自己的聲名。(3)文中蓮的“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”象征君子的品德。結(jié)合下面兩則材料，說說孔穎達、張衡具有怎樣的君子品德。材料一皇太子令穎達撰《孝經(jīng)章句》，因文以盡箴①諷。后太子稍不法，穎達爭不已，乳夫人曰：“太子既長，不宜數(shù)面折之?！睂υ唬骸懊蓢袼?，雖死不恨。”剴切②愈至。（取材于《新唐書·孔穎達傳》）材料二張衡字平子，南陽西鄂人也。順帝初，為太史令。衡不慕當世、所居之官，輒積年不徒。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右③，共為不軌④。衡下車⑤、治成嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽⑥”，上下肅然，稱為政理。（取材于《后漢書·張衡列傳》）注：①[箴zhēn]規(guī)勸，告誡。②[剴kǎi切]切合事理、切實。③[蒙右]豪門大族。④[不軌]超越常規(guī)，不合法度。⑤[下車]官吏初到任。⑥[禽]捕捉，捉住。后作“擒”。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）9.閱讀《登幽州臺歌》，完成下面小題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！(1)本詩先寫詩人登上幽州臺俯仰古今，頓生感慨；接著以“悠悠”描繪_______；最后用“_______”一詞直接抒發(fā)詩人心緒，表達內(nèi)心慨嘆。(2)文學評論家劉勰曾說：“登高之旨、蓋睹物興情?！闭垙南旅嬖娋渲腥芜x其一，說說本詩和所選詩句分別表達了詩人登高望遠時怎樣的思想情感。（1）欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）七、作文（本大題共2小題，共80.0分）10.作文。在《我是一株青稞》中，默默陪伴、哺育“我”多年的青稞重新走進“我”的心里，引發(fā)“我”深情地回顧。生活中許多人、景、物也在陪伴我們成長，會觸發(fā)我們心中美好的情思。請將“

在我心里”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：請將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上；字數(shù)在600-800之間；???????不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。11.作文。人類自古以來就對海洋充滿敬畏、也充滿好奇。在南極大陸數(shù)千米冰層下有豐富的地熱資源，等待你去發(fā)掘；在萬米深海中有神秘物種，等待你去發(fā)現(xiàn)；在多個海域有海底古城，等待你去探秘……如果你乘坐一艘功能比“鸚鵡螺號”更強大、更先進的潛水器去探索神秘的海底世界，你會有怎樣神奇的經(jīng)歷？有哪些驚人的發(fā)現(xiàn)呢？請發(fā)揮想象，以“海底神奇之旅”為題，寫一篇故事。要求：請將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上；字數(shù)在600-800之間；不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

答案和解析1.【答案】（1）柳暗花明又一村

（2）落紅不是無情物

（3）惟吾德馨

（4）示例1：萬里赴戎機

關(guān)山度若飛

示例2：黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

示例3：我自橫刀向天笑

去留肝膽兩昆侖【解析】本題考查名篇名句默寫。作答①到③空時應注意易錯字“柳、惟、馨”的正確書寫；作答④⑤空時應注意所填內(nèi)容要體現(xiàn)英雄氣概，如：示例1：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛

；示例2：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；示例3：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

2.【答案】【小題1】綴

鑲

【小題2】B【解析】1.

本題考查字音字形的書寫。點綴：意思是襯托，裝飾；應景兒，湊數(shù)兒；指襯托、裝飾的東西。鑲嵌：指將一個物體嵌入另一個物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾。書寫時要用正楷簡體字正確、工整、規(guī)范的書寫。注意“綴”不要寫成“輟”、“鑲”不要寫成“壤”。2.

本題考查短語搭配和語序排列。形成：指通過發(fā)展變化而成為具有某種特點的事物，或者出現(xiàn)某種情形或局面。可與②綠色織補網(wǎng)絡(luò)搭配；拓展：是開拓擴展的意思，指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西?？膳c①城市生態(tài)空間搭配；促進：是推動發(fā)展的意思。可與③生態(tài)修復和城市修補搭配。先是具體“網(wǎng)絡(luò)”，再到“空間”，最后“修補”，由表及里、由淺入深、由個別到整體。故排序為②①③。故選B。

3.【答案】【小題1】C【小題2】示例：指街巷環(huán)境整治有整體規(guī)劃，注重細節(jié)，美化了環(huán)境。【小題3】示例：將“和諧宜居，改善了人居環(huán)境”與“修舊如舊，留住了古都風韻”調(diào)換位置。

【解析】1.

本題考查標點符號。逗號表示一句話中間的一般性停頓間隔。句號用于陳述句末尾，表示一句話的結(jié)束。省略號可以用于引文的省略，列舉的省略，說話斷斷續(xù)續(xù)，也可以用于表示節(jié)省原文或語句未完、意思未盡等。根據(jù)材料①前一句“北京把街獲環(huán)境精細化整治作為城市治理的重點，科學施策，下足了‘繡花’功夫”和后一句“鷂兒胡同通過‘拆、修、建、改’四步走策略，恢復傳統(tǒng)建筑形制”可知，前面是對精細化整治的整體概括，后面是對其具體舉例，因此可以判斷前一句表達的意思已經(jīng)結(jié)束，所以應該用句號。根據(jù)材料②前面內(nèi)容“鷂兒胡同通過‘拆、修、建、改’四步走策略，恢復傳統(tǒng)建筑形制”、“文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進‘留白增綠’”和“前門三里河遵循原有的歷史格局，將胡同街區(qū)、四合院建筑與自然環(huán)境滲透融合，通過民居修繕、水系還原、生態(tài)修復，重塑了‘三里水巷繞前門’的景觀”可知，這些都是對精細化整治的具體舉例，例子有很多，故沒有全部列舉完，且②后面“如今的北京胡同”是對其成果的總結(jié)，故此處應該是省略號。故選C。2.

本題考查結(jié)合語境理解詞義。根據(jù)材料“鷂兒胡同通過‘拆、修、建、改’四步走策略，恢復傳統(tǒng)建筑形制”、“文華胡同以李大釗故居為核心，結(jié)合紅色文化與胡同文化，布置文化景觀，推進‘留白增綠’”和“前門三里河遵循原有的歷史格局，將胡同街區(qū)、四合院建筑與自然環(huán)境滲透融合，通過民居修繕、水系還原、生態(tài)修復，重塑了‘三里水巷繞前門’的景觀”可知，這些都是對街巷環(huán)境精細化整治的具體的細節(jié)措施，也是為其繡出了美麗的圖畫或圖案。根據(jù)“如今的北京胡同，不僅和諧宜居，改善了人居環(huán)境”可知，美化了環(huán)境。

???????故“‘繡花’功夫”在這里的意思是指街巷環(huán)境整治有整體規(guī)劃，注重細節(jié)，美化了環(huán)境。3.

本題考查病句的識別和修改。語序不當。將“和諧宜居，改善了人居環(huán)境”與“修舊如舊，留住了古都風韻”調(diào)換位置。

4.【答案】【小題1】B【小題2】A【解析】1.

本題考查字體鑒賞。根據(jù)圖中“有如白水”字體特點可知為楷體，其特點是橫平豎直、端莊方正和遒勁有力。結(jié)合材料“林白水先生經(jīng)歷了晚清到軍閥的動蕩歲月，堅持‘說真話、揭真相’，以筆為旗，以報紙為陣地，針砭時弊，為革命奔走呼號，最后以身殉報”可知，“有如白水”字體遒勁有力，體現(xiàn)了林白水先生為革命呼喊的堅定信念與錚錚風骨。故A正確；字體莊嚴大氣，以示人心應該像明凈的水一樣純潔，要敢于仗義執(zhí)言。故C正確；結(jié)合材料“書香的浸潤，讓古建融入人們的生活，讓古建蘊含的精神得以傳承”可知，“有如白水”字體古樸典雅，體現(xiàn)了書苑的文化內(nèi)涵與古建的歷史意蘊，相得益彰。故D正確。B瀟灑飄逸指的是行書的特點，故B表述有誤。2.

本題考查修辭手法的理解與分析。A選項表述有誤。竹影姿娑的意思是竹子在月光下，倒影搖曳，似歌似舞。蝴蝶翩飛的意思是蝴蝶在天空中翩翩起舞。竹子和蝴蝶是不會跳舞的，跳舞是人類的動作，賦予了竹子和蝴蝶人的樣子。故甲句的修辭手法應是擬人，通過描寫金桔垂掛，竹影姿娑，蝴蝶翩飛的樣子，形象地寫出書苑的古香古色，充滿文化氣感、與故居主人求真的精神一致。

5.【答案】示例：我選擇《海底兩萬里》中的尼摩船長。潛艇在大西洋遇到巨型章魚襲擊，被迫浮出海面。船長帶領(lǐng)大家與章魚展開血戰(zhàn)，在尼德?蘭即將被章魚吞噬時，船長用斧頭砍向章魚，救下了尼德?蘭。在危急關(guān)頭，船長奮不顧身的舉動，閃耀著人性的光輝?！窘馕觥勘绢}考查名著人物形象分析?？山Y(jié)合所學的名著《駱駝祥子》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，選擇其中的一個人物分析作答。示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。朱赫來被捕，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，冒死營救了朱赫來。在危急關(guān)頭，保爾挺身而出，表現(xiàn)出舍己為人、英勇無畏的高尚品質(zhì)，閃耀著人性的光輝。

???????示例：我選擇《海底兩萬里》中的尼摩船長。潛艇在大西洋遇到巨型章魚襲擊，被迫浮出海面。船長帶領(lǐng)大家與章魚展開血戰(zhàn)，在尼德?蘭即將被章魚吞噬時，船長用斧頭砍向章魚，救下了尼德?蘭。在危急關(guān)頭，船長奮不顧身的舉動，閃耀著人性的光輝。

6.【答案】【小題1】鋪天蓋地的青綠

坦然與勇敢、無言與堅守

謙恭與奉獻

愧疚、感恩

【小題2】示例1：甲句用“閃爍”“律動”“摩挲”“交織”等一系列動詞，生動形象地寫出了青稞在陽光之下生長的情態(tài)，表現(xiàn)了田野里青稞充滿生機活力的美，表達了作者對青稞的熱愛之情。示例2：乙句中“漸趨粗拙”“慢慢傾斜”，生動形象地描繪出青稞隨著時日推進、生長變化的動態(tài)過程；寫青稞向大地垂下頭，“鞠著腰身致意”大地，將青稞擬人化，既寫出青稞漸趨飽滿的姿態(tài)，又表現(xiàn)了青稞謙恭的品格，表達了作者的贊美之情。

【小題3】示例：第②段的“我就是長在地里的一株青稞”，表明“我”與青稞一樣，都是門源這塊水土養(yǎng)大的。第?段的“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”，表明“我”與青稞一起成長，都經(jīng)歷了磨煉，走向成熟，都深愛著這片土地，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸福。

【小題4】示例一：作者從青稞身上感悟到“懂得深植沃土、腳踏實地，走向成熟之季，結(jié)出生命之果”。在學習過程中，我認為學會了沒必要再做練習。后來我聽從了老師的建議，靜下心來，用習得的方法踏實做練習，知識掌握得更牢固了。這段經(jīng)歷讓我懂得了腳踏實地對于做事的重要意義。示例二：作者從青稞身上悟到生命都是警覺、防范的，但又是坦然、勇敢的。我練習籃球的經(jīng)歷也證明了這一點。陌生的環(huán)境、教練和同學，讓我很警覺，擔心自己做不好被笑話；而當面對高難度動作、大運動量訓練時，我坦然接受，勇敢挑戰(zhàn)，迎難而上。在這過程中，我收獲了成長。【解析】1.

此題考查內(nèi)容理解與概括。①由第③段“我對那滾動著遠去的綠浪行注目禮。天地遼闊，一抹樸素的青綠鋪天蓋地”可以概括出：“我”注目滾動著綠浪的青稞；“我”注目鋪天蓋地的青稞；第⑦段“又一個清晨，我信步來到城外，踽踽獨行在青稞地邊”，第⑨段“我似乎窺探到了它們的秘密，窺視到了它們的憂傷、歡樂。不覺感悟到，生命都是一樣的……”對應了題干：又一個清晨，在青稞地邊，“我”細細打量緊貼地面生存的青稞，認識到了它的……，引發(fā)了“我”對生命的慨嘆；②由第⑨段“不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風霜、命運的差遣；在隨風東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的”可以概括出：認識到了它的坦然與勇敢；認識到了它的固執(zhí)與堅守；由第⑩段“細細打量，青稞正是以這緊貼地面的生存姿態(tài)，在時間無聲的流逝中展示著生命的無言與堅守……”可以概括出：認識到了它的無言與堅守；第?段“過了數(shù)日，心里牽著什么。在一次晚飯后，興起，又一次漫步于田地邊。墨綠的原野中……謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意”，第?段“……竭力滋養(yǎng)著這方土地上百姓寡淡的生活，養(yǎng)活著清瘦的日子，讓人感念”對應了題干：數(shù)日后，“我”又一次漫步于青稞地邊，看著向大地致意、竭力滋養(yǎng)百姓的青稞，感受到了它的……；③由第?段“鞠著腰身”，第?段“竭力滋養(yǎng)百姓”可以感受到它的：謙恭與無私奉獻；④由第?段“深情地撫摩著無邊無際的田野，捫心自問，我怎么能與你生分呢……我為自己的忘卻深感愧疚，愧疚于我生長的土地，愧疚于給予我食物、哺育我成長的青稞”可以看出：“我”對青稞充滿愧疚、感恩之心。2.

此題考查句子賞析。第①段畫線句【甲】“成千上萬的麥芒在陽光下閃爍著金色的光芒，齊整地律動著，摩挲著，交織著，洋溢著田野應有的活力”，妙用動詞，用“閃爍”“律動”“摩挲”“交織”等詞語，準確生動地表現(xiàn)出青稞在陽光下生長得茂盛，充滿活力，預示著青稞將會大豐收，字里行間流露出作者對青稞的喜愛之情；第?段畫線句【乙】“墨綠的原野中，一株株青稞在時日推進中，在勁風吹拂下，莖桿漸趨粗拙，身子慢慢傾斜，謙謙君子般向大地垂下沉甸的頭，鞠著腰身致意”運用了擬人的修辭手法，“身子慢慢傾斜”“鞠著腰身致意”把青稞賦以人的動作，生動形象地寫出青稞隨著時日推進，生長變化，漸趨飽滿的姿態(tài)；“謙謙君子般……鞠著腰身”表現(xiàn)了青稞謙恭的品格，表達了作者對青稞的喜愛和贊美之情。3.

此題考查內(nèi)容理解。文章第②段寫到“我就是長在地里的一株青稞”，聯(lián)系上文“一文友調(diào)侃道，這有什么看頭，我就是在青稞地里長大的”，然后我也情不自禁地冒出這么一句“我就是長在地里的一株青稞”，表明“我”和青稞一樣都是在故鄉(xiāng)門源這塊土地上長大的。第?段寫到“我就是生長在這塊大地上的一株青稞”，聯(lián)系上文“童年的時光流轉(zhuǎn)，在青稞畢剝的拔節(jié)聲響中，在濃冽的麥香中，稚嫩的我，與青稞一起成長”，再聯(lián)系下文“我們選擇在此落腳，在此生生不息，在青稞地滋養(yǎng)下，日復一日，創(chuàng)造著屬于這塊天地的幸福”可知，“我”與青稞一起成長，一起創(chuàng)造屬于這塊天地的幸福，表達了作者對青稞的熱愛、感激和贊美之情。4.

此題考查閱讀心得。此題只要選取作者在文中提到的感悟并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來談即可。示例一：由文中第④段“暗自忖度，寫作多年，吟詠著家鄉(xiāng)的一草一花，卻對養(yǎng)育了一方蒼生的青稞一直以來著墨寥寥，有意無意間忽視了。樸素訥言的青稞長期以來作著油菜花的陪襯，就像生活中，我們常常鐘情于那一輪玉盤，深情款款地注視著，而對寥落的星星很少投去多情的目光”，第⑤段“熟悉的東西往往被忽略了”等句讓我想到每天為我們默默付出的父母，我們天經(jīng)地義地享受著他們給我們準備的一切，卻忽視了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，他們就像青稞一樣樸素訥言，默默陪伴著我們，今后我們要心懷感恩之心，孝順父母，用優(yōu)異的成績來回報他們。示例二：由第⑨段“不覺感悟到，生命都是一樣的。警覺的，防范的，面對狂風驟雨時是凌亂的，驚慌失措的，但又是坦然的，勇敢的，接納著冰雹、風霜、命運的差遣；在隨風東倒西歪中，那根須卻始終吸附著大地，吸盤一樣咬定不放，是固執(zhí)的，堅守的”讓我感悟到生活中亦是如此，只要我們有堅定的信念，頑強拼搏的勇氣，具備過硬的本領(lǐng)，時時有警惕心理，就能從容應對各種挑戰(zhàn)，做到坦然與勇敢，這樣才不至于驚慌失措。

7.【答案】【小題1】A【小題2】示例：近年來，全國累計發(fā)布古籍數(shù)字資源總量持續(xù)增長

【小題3】為保護傳承提供了新方式

豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式

資源共享更多且獲取渠道更便捷【解析】1.

本題考查信息的篩選與辨析。【甲】據(jù)材料一“迄今為止，全園已有108處景區(qū)完成數(shù)字化復原，其中約三分之二的景區(qū)實現(xiàn)了精準數(shù)字復原，一些建筑復原精準率達到95%”可知，全園已完成數(shù)字化復原的108處景區(qū)的三分之二實現(xiàn)了精準數(shù)字復原，“圓明園三分之二景區(qū)實現(xiàn)了精準數(shù)字復原”理解錯誤；故選【甲】。2.

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖片可知：近年來全國累計發(fā)布古籍數(shù)字資源總量從2019年7.2萬到2021年7.4萬再到2023年13萬件，因此可概括為：近年來，全國累計發(fā)布古籍數(shù)字資源總量持續(xù)增長。3.

本題考查材料的提煉與概括。根據(jù)材料一第二段“數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護傳承提供了新方式”可概括為：為保護傳承提供了新方式；根據(jù)材料二第二段“數(shù)字技術(shù)的應用推動文物資源上‘線’入‘云’，破‘屏’出‘圈’，豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式”可概括為：豐富了文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形式；根據(jù)材料三“在數(shù)字技術(shù)條件下，文化遭產(chǎn)資源開放共享的更多、獲取的果通更便捷”可概括為：資源共享更多且獲取渠道更便捷。

8.【答案】【小題1】D【小題2】C【小題3】示例：文中蓮的“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍、豁達大度；“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)?？追f達面對太子不遵法度的行為執(zhí)著進諫，正直不茍，一心為國。張衡不為官職升遷而趨炎附勢，具有不慕榮利的高潔品德；出任河間相時與奸黨斗爭，體現(xiàn)了他的正直。兩人都具有蓮一般美好的君子品德?！窘馕觥?.

本題考查一詞多義。A.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置的標志/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.從/另外/自己；C.更加/益處/好的；D.三個“聞”都是“聽到”的意思；故選D。2.

本題考查翻譯和理解句子。應注意如下重點字詞的意思：同：相同，一樣。予：我。何人：誰。宜：應當?！吧徶異郏枵吆稳?？牡丹之愛，宜乎眾矣”的意思是：對于蓮花的喜愛，有誰與我相同呢？對于牡丹的喜愛，人應當很多了；A.“還有誰和我一樣非常喜愛蓮花呢”表述不正確，正確的應是“對于蓮花的喜愛，有誰與我相同呢”；B.“和我一樣的人喜愛蓮花”表述不正確；這句話的言下之意是對于蓮花的喜愛，像我這樣的人很少；D.“而我愛蓮花皆因珍惜自己的聲名”表述不正確，我愛蓮花是因為蓮花像君子一樣，具有君子一樣的品德；故選C。3.

本題考查閱讀拓展?！爸型ㄍ庵保宦恢?，香遠益清，亭亭凈植”的意思是：它的莖內(nèi)部貫通外部筆直，不橫生藤蔓不旁生枝莖，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。這里的蓮象征著君子正直不茍、潔身自好，美好的品德傳播很遠。結(jié)合材料一“后太子稍不法，穎達爭不已”“蒙國厚思，雖死不恨”可知，孔穎達面對不遵法度行為的太子“爭不已”，堅持進諫，“雖死不恨”，可見他的正直不茍，不懼生死，表現(xiàn)出了君子之風。結(jié)合材料二“不慕當世，所居之官，輒積年不徙”可知，張衡不愿為升官而趨炎附勢，正直無私，不慕名利，潔身自好，品德高尚；“出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌”“治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽”可知，張衡敢于與奸黨和權(quán)貴作斗爭，整頓法令制度，體現(xiàn)了他的正直；根據(jù)“上下肅然，稱為政理”可知，張衡在人們的心目中留下了好的印象，被人們所稱贊，這與君子美好的品德傳播很遠相一致。

參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清芬，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，應當人很多了！材料一：皇太子命令孔穎達撰著《孝經(jīng)章句》，他借著書來盡力諷諫。后來太子稍有不遵法度的行為，孔穎達就直言批評不止，乳夫人說：“太子已經(jīng)長大了，不應該屢次當面批評他。”他回答說：“我蒙受國家厚恩，即使死了也不遣憾?！睉┣幸?guī)諫到了極致。材料二：張衡，字平子，是南陽郡西鄂縣人。（漢）順帝初年，張衡做了太史令。張衡不趨附當時的那些達官顯貴，他所擔任的官職，總是多年得不到提升。（漢順帝）永和初年，擔任河間王的相。當時河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪族大戶，豪門大戶他們一起胡作非為。張衡上任之后治理嚴厲，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊政事處理得好。

9.【答案】【小題1】空間的遼闊無限；愴然

【小題2】示例1：我選（1）。陳子昂由個人遭遇想到宇宙無窮而生命短暫，抒發(fā)了壯志難酬、生不逢時的慨嘆。王之渙的詩句寫的是只有站的高才能看得遠，表達了詩人積極進取的精神和高瞻遠矚的胸襟。示例2：我選（2）。陳子昂登臺眺望，悲從中來，嘆人生短暫，感報國之志不得施展，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。王安石的詩句寫出了詩人站在高處不懼浮云遮擋的大無畏精神，表達了詩人的政治理想和遠大抱負。【解析】1.

本題考查分析概括能力。①空，依據(jù)“念天地之悠悠”的意思可知，作者想到天地茫茫悠悠無限。其中，“悠悠”是無窮無盡的意思。這里用來形同天地，表現(xiàn)了空間的遼闊無限。②空，依據(jù)“獨愴然而涕下”的意思可知，作者不覺悲傷地流下眼淚。其中，“愴然”是悲痛傷感的樣子。2.

本題考查理解作者思想感情的能力。示例1：我選（1）。依據(jù)“前不見古人，后不見來者（往前不見古代禮賢下士的圣君，向后不見后世求才的明君）”意思可知，本句抒發(fā)了詩人壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的惆悵和孤寂之情。依據(jù)“念天地之悠悠，獨愴然而涕下（想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱淚紛紛）”可知，這兩句詩把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人更顯渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。所以，陳子昂在本詩中由個人遭遇想到宇宙無窮而生命短暫，抒發(fā)了壯志難酬、生不逢時的慨嘆。依據(jù)王之渙的詩句“欲窮千里目，更上一層樓（想要看到千里之外的風光，那就要再登上更高的一層城樓）”的意思可知，這兩句詩意指要想看到無窮無盡的美麗景色，應當再登上一層樓。抒發(fā)詩人積極向上，勇敢樂觀，積極進取的精神和高瞻遠矚的胸襟。給人一種昂揚奮發(fā)，積極進取的豁達胸襟。示例2：我選（2）。依據(jù)“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的意思可知，這是寫出陳子昂登臺眺望發(fā)出壯志難酬、生不逢時、懷才不遇的感慨，表現(xiàn)了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。依據(jù)王安石的詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（懼怕浮動的云霧遮擋我的視線，只因為我已經(jīng)站在了最高層）”可知，這寫出了詩人站在高處的所見所感，表現(xiàn)詩人不懼浮云遮擋的大無畏精神，抒發(fā)詩人遠大的政治理想和雄偉的抱負。

10.【答案】例文：???????那首歌在我心里“好一朵茉莉花啊，好一朵茉莉花，滿園花開香也香不過……”這首歌仿佛散發(fā)著淡淡的清香，我的記憶仿佛又被帶回到那潔白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。姥姥愛花，尤愛茉莉花。姥姥家院子里有一盆很大的茉莉花，姥姥對它關(guān)愛有加。姥姥愛花，但更愛我。曾記得那個冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了姥姥。為了讓我退燒，她便冒著大雪出去鏟雪，用雪團輕輕地在我額頭上滾動，一遍又一遍；她將毛巾放在冰水中浸濕，然后輕敷在我的額頭上，一遍又一遍。還好，我沒有燒糊涂。我圓睜的眼睛看到姥姥焦急的神情，我總感到一種感動?！袄牙?，是什么香味？”我輕聲地問姥姥?！笆擒岳虬??！崩牙研α?，“茉莉花香，是一種淡淡的香，對平靜心情有幫助。也不知姥姥從哪兒學來的，但這茉莉的花香在屋子里氤氳著，襯托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是溫暖，那一瞬間，已經(jīng)定格在我的心田。姥姥也關(guān)愛著他人。左鄰右舍的一些老人愛到我家來串門，姥姥總是和他們在一起談笑風生。他們常常將家里的事告訴姥姥，姥姥幫著想辦法或是開導他們。哪家缺了油鹽醬醋了，姥姥說：“拿去用吧！我家有！沒啥?！庇幸换?，一位鄰居沒時間接孩子，姥姥二話沒說，騎上三輪車幫他接孩子去了。來我家玩的人，都說茉莉好香??！是啊，院中有茉莉的盆景，喝著姥姥泡制的茉莉花茶，感受著姥姥的關(guān)愛，哪有不香的呢？我的思緒又回到了歌曲中，這茉莉花不正是姥姥的寫照嗎？茉莉花素潔高雅，但卻樸素平凡，常被人遺忘，茉莉花清香淡淡，卻給人帶來美的享受。這淡淡的香里，卻包裹著姥姥濃濃的愛！姥姥的愛如這首動聽的歌，留在我的心里，唱也唱不完?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。題目“在我心里”，如何從生活中提煉出富有“值得記憶”“留在心里”的瞬間，是本作