風雨后

花兒綻放得更美麗

風雨后

花兒綻放得更美麗同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。

同學們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多

海倫·凱勒(1880--1968)

她在一歲半時突患急性腦充血，連日的高燒使她失去了視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界。但是她沒有自暴自棄，她熱愛生活，并從中學會了很多知識，長大后，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學。最終成為了一名學識淵博的作家、教育家。海倫·凱勒(

我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)百種有趣的東西。我能用手摸出不同樹葉那精巧的對稱形狀，我能用手撫摸到松樹樹干上那凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝條，希望找到一個小小的嫩芽。我能感覺到花朵那絲絨般的花瓣，我還能聞到淡淡的花香。如果幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感覺到歡樂的小鳥在枝頭所引起的微微顫動。當我把手伸進柔柔的小溪中，我還受到那清涼的水從我指尖緩緩流過。

——海倫?凱勒

心靈體會心靈體會名人的故事激勵我們積極向上,讓我們再次認識了海倫姐姐，海倫面對人生挫折，沒有自暴自棄，選擇了與命運抗爭，取得了成功,正因為如此。

海倫姐姐的不屈不撓的奮斗精神將永遠留在我們的心中。

名人的故事激勵我們積極向上,讓我們再次認識了海倫姐姐，海倫面蘇珊的帽子

故事中主要描寫了一個叫蘇珊的六七歲的小女孩，因為身患絕癥進行化學治療，藥物的副作用，使小蘇珊那一頭美麗的金發(fā)全掉光了。三個月后，蘇珊終于可以重返校園，這對蘇珊來說，無疑是一件值得高興的事，可面對著鏡中的自己，她有點膽怯了，雖然她有足夠的勇氣和信念來面對癌癥的折磨，可面對著她可能想像到的同學們那怪異的眼神，以及可能會有的譏笑和嘲諷，她感到恐懼，她擔心，她猶豫。可見“人言可畏”這個詞語不是憑空捏造出來的。

蘇珊的帽子

蘇珊的老師——一位美麗溫柔、善解人意，天使般的女性巧妙地在蘇珊返校的前一天給班里的孩子們布置了一項作業(yè)：為了讓同學們更好地認識各種各樣的帽子，大家都要在下個星期一來校時戴一頂帽子，越新奇越好。正是這一個看似無意的安排，使班里的孩子們認為戴著帽子來上學的蘇珊與他們沒什么兩樣，更使蘇珊忘卻了疾病帶給她的痛苦，消除了她的心理壓力，消除了同學之間的隔閡，重新獲得了快樂……蘇珊的老師——一位美麗溫柔、善解人意，天使般的女性巧妙地在

故事到此戛然而止，而給人帶來的卻是無限的想象空間和美麗的幻想，多么幸運的孩子呀，遇到了一位這么好，且又充滿智慧的老師，她用她的理解、寬容、博愛無形中挽回了一個孩子的自尊，消除了因為病痛帶給孩子的種種壓力，給了孩子一個充滿光明、美好、溫暖的空間。老師的這個看似微不足道的舉動也許會影響到這個孩子的一生。故事到此戛然而止，而給人帶來的卻是無限的想象空間和美麗的幻

蘇珊在擔心什么呢？蘇珊為何輕松自如了呢？你想對蘇珊或他的老師或他的同學說些什么嗎？

小組討論：

假如你的同學遇到挫折，你會教他一招戰(zhàn)勝挫折的方法嗎？小組討論：

A、宣泄法：打枕頭，寫日記……

B、轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的事……C、換位法：別人遇到此事,會怎樣做……D、安慰法：塞翁失馬，焉知非福

E、求助法:找人傾訴,尋找辦法……

戰(zhàn)勝挫折的辦法戰(zhàn)勝挫折的辦法

戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢。如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財富，我們相信，風雨后，花兒綻放得更美麗！

戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半

成長的路上有陽光，有風雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學會與命運抗爭,笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長的階梯,