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2021屆初三中考一模語(yǔ)文試卷精選匯編

古詩(shī)文閱讀專題(解析版)

2021年廣東省佛山市中考一模語(yǔ)文試題

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：“大王加惠,

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)

曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)目：“臣未嘗聞也。"秦王日：“天子之

怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地耳。"唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也,彗星襲月；聶政之刺韓傀也,

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休穆降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步,天下緘素，今日是也?！碧釀Χ?。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

6.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.臣未嘗聞也/嘗趨百里外B.休衩降于天/行者休于樹(shù)

C.天下編素/吳廣素愛(ài)人D.先生坐/滿坐寂然

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉?

(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。

1

8.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多試舉一例，用一句話概括其主要事跡。

【答案】6.A7.（1）即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？

（2）這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。

8.藺相如出使秦國(guó)，完璧歸趙（或晏子使楚，令楚王白取其辱；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹；墨子阻止公

輸盤和楚王攻打宋國(guó)等）

【解析】

【6題詳解】

A.都解釋為：曾經(jīng)；

B.吉兆/休息；

C.白色/向來(lái)，本來(lái)；

D.坐下/通“座”，座位；

故選Ao

【7題詳解】

本題考查的翻譯能力。一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。

（1）重點(diǎn)字詞：“雖”，即使；“易”，交換；

（2）重點(diǎn)字詞：“庸夫”，平庸無(wú)能的人；“士”，指有才能有膽識(shí)的人。

【8題詳解】

本題是開(kāi)放性試題，考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書(shū)，多接觸社會(huì)，多積累古代文化知識(shí)，

多了解古人事跡，特別是多記憶“不辱使命”的外交人才的故事，是答的關(guān)鍵。表述合理即可。示例：藺

相如完璧歸趙，藺相如通過(guò)自己的聰明才智和過(guò)人的膽量，將完美無(wú)瑕和氏璧，完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)首

都邯鄲。

【點(diǎn)睛】參考譯文：秦王派人對(duì)安陵君（安陵國(guó)的國(guó)君）說(shuō)：“我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，

2

安陵君一定要答應(yīng)我！”安陵君說(shuō)：“大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實(shí)在是善事；即使

這樣，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后（很）不高興。因此安陵

君就派遣唐雎出使到秦國(guó)。

秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽(tīng)從我，為什么？況且秦國(guó)使韓國(guó)魏國(guó)滅

亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)的原因，就是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液竦拈L(zhǎng)者，所以不打他

的主意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這不是看不起我嗎？”

唐雎回答說(shuō)：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土

地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”

秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！鼻?/p>

王說(shuō)：“天子發(fā)怒（的時(shí)候），會(huì)倒下數(shù)百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里。"唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

百姓發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“百姓發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這

是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政

刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民

中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。（現(xiàn)在專諸、聶政、要離）

連同我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人（被逼得）一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，

五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候?！闭f(shuō)完，拔劍出鞘立起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種（地步）！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)

滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，就是因?yàn)橛邢壬诎?！?/p>

（二）（9分）

高鳳字文通，南陽(yáng)葉人也。少為書(shū)生家以農(nóng)畝為業(yè)而專精誦讀晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳

護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn)，鳳方悟之。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐

山中。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請(qǐng)，恐不得免，自言本巫家，不應(yīng)為吏，又詐與寡嫂訟田，

遂不仕。建初中，將作大匠任隗①舉鳳直言，到公車，托病逃歸。推其財(cái)產(chǎn)，悉與孤兄子。隱身漁釣，終

于家。

【注釋】①任隗：字仲和，南陽(yáng)宛縣人，建武八年，被任用為“將作大匠”。

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）

3

A.妻學(xué)之田/予學(xué)求古仁人之心

B.乃教授業(yè)于西唐山中/乃重修岳陽(yáng)樓

C.將作大匠任隗舉鳳直言/傅說(shuō)舉于版筑之間

D.苕與孤兄子/否如外人

10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。

少為書(shū)生家以農(nóng)畝為業(yè)而專精誦讀晝夜不息。

11.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)高鳳成為名儒的原因。

【答案】9.C10.少為書(shū)生/家以農(nóng)畝為業(yè)/而專精誦讀/晝夜不息。

11.①高鳳一心通讀，從白天到夜晚一直都不休息；②心無(wú)旁鷲，專心讀書(shū)；③雖然年老，但仍然執(zhí)志不

倦，努力學(xué)習(xí)。

【解析】

【9題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積

累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，

最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

A.嘗：都解釋為“曾經(jīng)”；

B.乃：都解釋為“于是”；

C.舉：推舉/被選拔，被任用；

D.悉：都解釋為“全、都”;

故選Co

[10題詳解】

本題考查學(xué)生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)。句意為：

4

年輕做學(xué)生時(shí)，家中以種田為業(yè)，而高鳳專精誦讀，從白天到夜晚一直都不休息。故句子斷為：少為書(shū)生

/家以農(nóng)畝為業(yè)/而專精誦讀/晝夜不息。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括。①?gòu)摹吧贋闀?shū)生家以

農(nóng)畝為業(yè)而專精誦讀晝夜不息”可以看出高鳳一心通讀，從白天到夜晚一直都不休息；②從“妻嘗之田，

曝麥于庭，令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺(jué)潦水流麥。妻還怪問(wèn)，鳳方悟之”可以看出高鳳心

無(wú)旁鷲，專心讀書(shū)；③從“鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞”可以看出高鳳雖然年老，但仍然執(zhí)志不倦，努

力學(xué)習(xí)。

出處：《后漢書(shū)》作者：范曄朝代：南朝宋

參考譯文：

高鳳字文通，南陽(yáng)葉人。年輕做學(xué)生時(shí)，家中以種田為業(yè)，而高鳳專精誦讀，從白天到夜晚一直都不

休息。他的妻子曾經(jīng)到田中（去勞動(dòng)），曬了麥子在庭院，叫高鳳護(hù)雞。這時(shí)天下暴雨，而高鳳手持竹竿，

口誦經(jīng)書(shū)，沒(méi)有察覺(jué)到雨水流到麥子里。妻子回來(lái)感到奇怪，問(wèn)他，他才覺(jué)悟。后來(lái)（高鳳）成了名儒，

于是在西唐山中教授門徒。高鳳年老時(shí)，堅(jiān)持志向不知疲倦，名聲傳聞很遠(yuǎn)。大守連續(xù)召請(qǐng)，高鳳恐怕避

免不了，自稱本是巫家，不應(yīng)為吏，又假稱與寡嫂為田產(chǎn)打官司，于是不出去做官。建初年間，主管土木

工程的官員任隗，因高鳳直言敢諫而舉薦他（做官），到了衙門，（高鳳）托病逃回家。推讓自己的財(cái)產(chǎn)，

全部送與兄長(zhǎng)唯一的兒子。自己隱居漁鉤，最終死在家中。

2021年廣東省普寧市中考一模語(yǔ)文試題

（-）（10分）

湖心亭看雪

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁履衣?tīng)t火，

獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲，

5

余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。

(1)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕()(2)考日更定矣()(3)余強(qiáng)飲三大白而別()

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)霧淞沉幽，天與云與山與水，上下一白。

(2)湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而己。

8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.作者仍舊使用明代的紀(jì)年，說(shuō)明在他心目中明代始終是沒(méi)有滅亡的，抒發(fā)了其懷念故國(guó)的深情。

B.“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”做鋪墊.

C.文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)

了作者豪邁的心情。

D.本文敘事時(shí)的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動(dòng)的延伸。

【答案】6.⑴.消失(2).這(3).盡力

7.(1)冰花一片彌漫，天、云、山、水，渾然一體，上上下下全是雪白的。

(2)湖上能見(jiàn)到的影子，只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡、湖心亭的一點(diǎn)輪廓、像草葉一樣的我的船、像

兩三粒小米一樣的船上的人。8.C

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查文言實(shí)詞的理解。解答此類題，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、

古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

(1)句意：湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。絕，消失；

6

（2）句意；這一天晚上八點(diǎn)左右。是，這；

（3）句意：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。強(qiáng)，盡力、勉力。

【7題詳解】

本題考查文言文翻譯。

（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：沆碰，白氣彌漫的樣子；一，全、都；

（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：惟，只有；痕，痕跡；芥，小草，比喻輕微纖細(xì)的事物，意思是像小草一樣微??；而已，

罷了。

【8題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

C.表述有誤，文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)并沒(méi)有運(yùn)用心理描寫，根據(jù)文章內(nèi)容“湖中焉得更有此人！”“莫

說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”是語(yǔ)言描寫，“一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜”是神態(tài)描寫；”余孥一

小舟，擁我衣?tīng)t火”是動(dòng)作描寫；故文中在敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，并沒(méi)有心理

描寫；

故選C?

【點(diǎn)睛】譯文：

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚

上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天

與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的

一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

我到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他

們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝

了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問(wèn)他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的

時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

（二）（9分）

7

學(xué)無(wú)早晚

學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨。今有二人焉，皆有百里之適。一人雞鳴而駕，馬瘠車敝。憩于涂者數(shù)焉，

則窮日之力，未必能至。一人日中而駕馬良車駛其行不息吾知其必先于鳴鳴者矣。故夫車馬者，質(zhì)也：作

輟，其勤惰也。

（張孝祥《于湖居士文集》）

【注釋】①瘠：瘦弱。②敝：破舊。③涂：通“途”。④膚：通“快”。

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）

A但恐始勤終隨/但聞屏障中撫尺一下

B.憩于涂者數(shù)焉/刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

C.皆有百里之適/毛羽鱗鬣之間皆有喜氣

D.但恐娟勤終隨/始知郊田之外未始無(wú)春

10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

一人日中而駕馬良車駛其行不息吾知其必先于雞鳴者矣

11.讀完本文，你得到什么啟示？

【答案】9.D10.一人日中而駕/良馬車段/其行不息/吾知其必先于雞鳴者矣

11.做學(xué)問(wèn)要刻苦勤奮，善始善終。

【解析】

【分析】

【9題詳解】

本題考查一詞多義。

A.但：都是副詞，解釋為“只”；

8

B.于：都是介詞“在”；

C.皆：都是副詞，解釋為“全，者B”；

D.始：開(kāi)始/才;

故選D。

[10題詳解】

本題考查文言文斷句。可根據(jù)句意及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：一個(gè)人中午的時(shí)候起程，馬好車也快，行

進(jìn)中也不休息，我知道他肯定比雞叫就出發(fā)的那個(gè)人早到目的地。故可斷句為：一人日中而駕/良馬車駛/

其行不息/吾知其必先于雞鳴者矣。

【11題詳解】

本題考查啟示。根據(jù)“學(xué)無(wú)早晚，但恐始勤終隨”分析得出：持之以恒，善始善終；根據(jù)“故夫車馬者，

質(zhì)也；作輟，其勤惰也”分析得出：學(xué)習(xí)要勤奮，又要用恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

【點(diǎn)睛】參考譯文：學(xué)習(xí)不分早晚，只怕開(kāi)始的時(shí)候勤奮結(jié)束的時(shí)候懈怠?，F(xiàn)在有兩個(gè)人，都有一百里的

路程要走。一個(gè)人在雞叫的時(shí)候就起程，但馬瘦車又破，在途中休息了好幾次，就是用盡整日的力氣，也

不一定能到達(dá)目的地。另一個(gè)人中午的時(shí)候起程，馬好車也快，行進(jìn)中也不休息，我知道他肯定比雞叫就

出發(fā)的那個(gè)人早到目的地。因?yàn)槟擒嚭婉R的質(zhì)量不同；一個(gè)趕路，一個(gè)休息，這正表明一個(gè)勤一個(gè)懶啊。

2021年廣東省深圳市中考一模語(yǔ)文試題

(~)

閱讀下面的選文，完成下面小題。

【甲】

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢

今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則

岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫摧，薄暮

冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

9

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或

長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！

噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（選自《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】

蘇瓊，字珍之，武強(qiáng)人也。瓊幼時(shí)隨父在邊，嘗謁東荊州刺史曹芝。芝戲問(wèn)日：“卿欲官不？"對(duì)日：

“設(shè)官求人，非人求官?！敝ギ惼鋵?duì)，署為府長(zhǎng)流參軍。

天保.中郡界大水人災(zāi)絕食者千余家。瓊普集郡中有粟家.自從貸②粟以給付饑者。州計(jì)戶征租，復(fù)欲

推@其貸粟。綱紀(jì)④謂瓊?cè)眨骸半m矜饑餒⑤，恐罪累府君。”瓊?cè)眨骸耙簧慝@罪，且活千室，何所怨乎？”

遂上表陳狀，使⑥檢皆免，人戶保安。

遷左丞，行徐州事。舊制以淮禁，不聽(tīng)商販輒度?；茨蠚q儉，啟聽(tīng)淮北取氽。后淮北人饑，復(fù)請(qǐng)通氽

淮南，遂得商賈往還，彼此兼濟(jì)，水陸之利，通于河北。

（節(jié)選自《北齊書(shū)?蘇瓊傳》，有刪改）

注：①［天保］北齊文宣帝年號(hào)。②［貸］借。③［推］審查。④［綱紀(jì)］人名，郡中的小官。⑤［雖矜饑餒］雖然

是憐惜這些災(zāi)民。⑥［使］使臣。

9.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）百?gòu)U再興

（2）春和量明

（3）嘗謁東荊州刺史

（4）芝吊其對(duì)

10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

10

(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

(2)一身獲罪，且活千室，何所怨乎？

11.下列表述不正確的一項(xiàng)()

A.甲文作者范仲淹，北宋政治家，文學(xué)家，本文融敘事、寫景、抒情、議論于一爐，表達(dá)了作者的博大胸

懷和偉大抱負(fù)。

B.甲文中“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。

C.選文第③④段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者觀景心情由悲到喜的變化。

D.乙文“天保中/郡界大水/人災(zāi)/絕食者千余家”，這個(gè)句子的斷句是正確的。

12.【甲】【乙】?jī)晌捏w現(xiàn)了共同的家國(guó)情懷，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是怎樣一種家國(guó)情懷？結(jié)合【乙】文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)

蘇瓊的哪些行為體現(xiàn)了這一情懷？

【答案】9.(1)同“俱"，全、皆(2)日光(3)拜見(jiàn)(4)對(duì)……感到驚異

10.(1)在朝廷做官就為平民百姓憂慮，被貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官就為君主擔(dān)憂。

(2)我一人獲罪，而能救活一千戶人家，還有什么可抱怨的。11.C

12.①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

②可以從蘇瓊對(duì)為官一事的看法、幫助百姓度過(guò)饑荒、盡力申訴不合理的制度、想方設(shè)法讓淮河兩岸貨物

流通等方面來(lái)作答。

【解析】

【分析】

【9題詳解】

本題考查理解文言詞語(yǔ)含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷

詞語(yǔ)即可。

①句意為：各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。具：同“俱”，全、皆。

11

②句意為：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。景：日光。

③句意為：曾去拜見(jiàn)東荊州刺史曹芝。謁：拜見(jiàn)。

④句意為：曹芝對(duì)他的回答感到驚異。異：對(duì)……感到驚異。

【10題詳解】

本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。解答時(shí)--定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞：廟堂：指朝廷。處江湖之遠(yuǎn)：處在偏遠(yuǎn)的江湖間，意思是被貶到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官。

②句中重點(diǎn)詞：一身：一人。怨：怨恨。

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。

C.兩段采用對(duì)比手法，描寫洞庭湖陰晴兩種天氣的景色，表明了遷客騷人觀景心情由悲到喜的變化，而不

是表明作者情感的變化。

故選Co

［12題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

【甲】文，范仲淹寫這篇文章的時(shí)候正貶官在外，“處江湖之遠(yuǎn)”，本來(lái)可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度，落得

清閑快樂(lè)，但他提出正直的士大夫應(yīng)立身行一的準(zhǔn)則，認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外，“不以物喜，不

以己悲”，要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，勉勵(lì)自己和朋友，這是難能可貴的。從【乙】文“普

集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者”寫蘇瓊關(guān)心人民疾苦，將自己借來(lái)的糧食分發(fā)給饑民；“遂上表陳

狀，使檢皆免，人戶保安”寫蘇瓊不怕獲罪，敢于為民請(qǐng)命，敢于擔(dān)當(dāng)；蘇瓊的所作所為體現(xiàn)了甲文“先

天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚品格。

【點(diǎn)晴】參考譯文：

［甲］慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事

12

業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑

托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，

一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么

向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景

物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空;太陽(yáng)和星星隱臧起光輝，山岳隱沒(méi)了

形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座

樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感

慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲

上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。

有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫

的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，

光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不

因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注

國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快

樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一

道呢？寫于慶歷六年九月十五日。

［乙］蘇瓊，字珍之，是武強(qiáng)人。蘇瓊幼年跟隨父親在邊境，曾去拜見(jiàn)東荊州刺史曹芝，曹芝與他開(kāi)玩笑說(shuō)：

“你想要當(dāng)官嗎？”他回答說(shuō)：“設(shè)置官職要尋求合適的人來(lái)充任，不是人來(lái)要求做官?！辈苤?duì)他的回

答感到驚異，即委任他為府長(zhǎng)流參軍。

北齊文宣帝天保中，郡內(nèi)發(fā)生大水災(zāi)，百姓斷絕糧食的有一千余家。蘇瓊把郡中有糧的人家都召集到一起，

自己向他們借糧，再分發(fā)給災(zāi)民。州里按戶征收田租，又要審查他借糧的情況?？ぶ械牧抛魧?duì)蘇瓊說(shuō)：“雖

然是憐惜這些災(zāi)民，但恐怕這樣做會(huì)連累府君您。”蘇瓊說(shuō)：“我一人獲罪，而能救活一千戶人家，還有

什么可抱怨的呢？”于是他上表講明情況，朝廷下令免于派使檢查災(zāi)情及借貸之事，百姓們平安度過(guò)荒年。

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升任左丞，代理徐州刺史的職務(wù)。先前曾有規(guī)定，依照淮河禁令不允許商販渡河貿(mào)易。當(dāng)時(shí)淮南發(fā)生饑荒，

蘇瓊上奏朝廷，請(qǐng)求讓淮南的人到淮北買糧。后來(lái)淮北的百姓又受饑荒，他又請(qǐng)求讓讓他們到淮南買糧，

于是淮河南北的商販可以南來(lái)北往，彼此都得到了好處，淮河兩岸的水陸物產(chǎn)，竟運(yùn)到了黃河以北。

2021年廣東省云浮市新興縣中考一模語(yǔ)文試題

(-)(17分)

【甲】

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，

而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰甲路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。

名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之舂不在酒，

在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，

風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之港■不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前快者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽

鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【乙】

歐陽(yáng)修四歲而孤，母鄭，申誨之學(xué)，家貧，至以獲畫地學(xué)書(shū)。舉進(jìn)士，調(diào)西京推官。范仲淹以言事貶，

在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書(shū)責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書(shū)，竺貶夷陵令。

修論事切直人視之如仇帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言面賜五品服。會(huì)保州兵亂，以為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。陛辭，

帝日：“勿為久留計(jì)，有所欲言，言之?！睂?duì)目：“臣在諫職得論事，今越職而言，罪也?！钡墼唬骸暗?/p>

言之，毋以中外為間?！狈绞菚r(shí)，杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏日：“杜衍、韓埼、范仲淹、富弼，

天下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國(guó)之福也。今此四人一旦罷去，而使群邪相

賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜之。''于是邪黨”忌修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知

14

滁州。

（節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》，有刪改）

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.峰回路轉(zhuǎn)/回心轉(zhuǎn)意B.醉翁之意不在酒/鳴之而不能通其奉

C.四時(shí)之量不同至若春和量明D.于是邪黨至忌修/童慕圣賢之道

7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不氐刑的一項(xiàng)是（）

A.雜然而即陳者（陳列，擺開(kāi)B.親誨之學(xué)（母親）

C.學(xué)貶夷陵令（因，由于）D.臣在諫職彳尋論事（可以，能夠）

8.請(qǐng)用“/”給乙文中畫線的句子斷句。

修論事切直人視之如仇帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言面賜五品服

9.把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

10.同處于被貶的人生挫折之中，甲文與蘇軾《記承天寺夜游》表現(xiàn)的情懷有什么不同？

11.結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，乙文著重表現(xiàn)歐陽(yáng)修什么特點(diǎn)？

【答案】6.D7.B

8.修論事切直/人視之如仇/帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言/面賜五品服

9.游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。

10.甲文表達(dá)了作者與民同樂(lè)、隨遇而安曠達(dá)情懷；《記承天寺夜游》表現(xiàn)了作者包含貶謫的悲涼、人生

的感慨、賞月的欣喜和漫步的悠閑等復(fù)雜情感的曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。

11.選文著重表現(xiàn)歐陽(yáng)修正直敢諫的特點(diǎn)。從他寫信責(zé)備司諫高若訥不知羞恥地攻擊范仲淹、上書(shū)給皇帝

高度肯定范仲淹等名臣、深受皇帝器重、被奸臣們嫉恨和打擊等內(nèi)容可見(jiàn)。（至少答兩點(diǎn)）

15

【解析】

【分析】

【6題詳解】

考查對(duì)詞語(yǔ)和理解。

A.回：回環(huán)/掉轉(zhuǎn)；

B.意：童趣/意思，想法；

C.景：景色/日光；

D.益：更加/更加；

故選D。

【7題詳解】

考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解。B.“親誨之學(xué)”的意思是：親自教歐陽(yáng)修讀書(shū)學(xué)習(xí)。親：親自。不是“母親”。

句子承前省略了主語(yǔ)。故選B。

【8題詳解】

考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了

解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。語(yǔ)句“修論事切直人視之

如仇帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言面賜五品服”的意思是：歐陽(yáng)修論事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨(dú)仁

宗勉勵(lì)他敢于說(shuō)話，當(dāng)面賜給他五品官的服飾。據(jù)此，正確的句讀是：修論事切直/人視之如仇/帝獨(dú)獎(jiǎng)其

敢言/面賜五品服。

【9題詳解】

此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做

到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí).，

還要注意查看有無(wú)特殊句式。在此題中，要注意“從（跟從，跟隨）、游（游玩）、樂(lè)其樂(lè)（以游人的快樂(lè)

為快樂(lè)）”的意思，必須翻譯出來(lái)。

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【10題詳解】

考查對(duì)作者情感理解把握。《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，

賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月

光難得，不免讓人欣喜?？墒菦](méi)有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶謫的

悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對(duì)澄澈透明的美

妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨身微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。

表達(dá)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的胸懷。而《醉翁亭記》通過(guò)描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與

民同樂(lè)的圖畫，表現(xiàn)了作者與民同樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)情懷，也委婉間接地抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。

【11題詳解】

考查對(duì)人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容分析概括。從“歐陽(yáng)修四歲而

孤”“家貧，至以獲畫地學(xué)書(shū)”可見(jiàn)歐陽(yáng)修小時(shí)候家境貧窮，遭遇不幸；從“修貽書(shū)責(zé)之，謂其不復(fù)知人

間有羞恥事”可見(jiàn)其正直；從歐陽(yáng)修上書(shū)給皇帝高度肯定范仲淹等名臣，被奸臣們嫉恨等內(nèi)容可見(jiàn)其無(wú)畏、

敢于諫言的特點(diǎn)。據(jù)此可概括作答。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹(shù)林和山谷格外秀美。一眼望去，樹(shù)木茂盛，又幽

深又秀麗的，是瑯珊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出

的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉

翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命

名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情

趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而

暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成

一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)

光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，

小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉

造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，

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不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。

一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒到處叫，是游

人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太

守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這

樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。

【乙】歐陽(yáng)修四歲時(shí)即死了父親，母親鄭氏在家親自教歐陽(yáng)修讀書(shū)學(xué)習(xí)，因家里貧窮，以至于只能以

蘆荻作筆，在地上學(xué)習(xí)寫字。后來(lái)考中了進(jìn)士，并被任命為西京推官。范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，

在朝官員大多上章為他解救，只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。對(duì)此歐陽(yáng)修寫信對(duì)高若訥進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他

簡(jiǎn)直不知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽(yáng)修的信交給皇帝，以致歐陽(yáng)修被貶出為夷陵縣令。歐陽(yáng)修論

事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨(dú)仁宗勉勵(lì)他敢于說(shuō)話，當(dāng)面賜給他五品官的服飾。適逢

保州發(fā)生了兵變，因此又任命他為龍圖閣直學(xué)士、河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。在告別皇上時(shí)，仁宗對(duì)他說(shuō)：“到那里

去不要作久留的打算，想要說(shuō)什么，就隨時(shí)講吧?！睔W陽(yáng)修回答說(shuō)：“我做諫官時(shí)可以直接論事，現(xiàn)在論

事就超過(guò)我職務(wù)的范圍了，是有罪的?！比首谡f(shuō)：“只管說(shuō)好了，不要區(qū)別在朝還是在地方?！闭?dāng)這個(gè)

時(shí)候，杜衍等人因被誣陷私結(jié)朋黨而相繼罷去，歐陽(yáng)修慨然上疏說(shuō)：“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼四人，

天下人都知曉他們有治國(guó)的賢能，正直之士在朝，是邪惡者之大忌，謀臣置而不用，乃是敵人的福份啊。

現(xiàn)在這四個(gè)人一旦被罷除，而讓在朝奸邪之徒彈冠相慶，四鄰蠻夷之?dāng)痴癖酆炔?，臣下我真為朝廷感到?/p>

惜呀?！睆拇思樾爸礁蛹珊逇W陽(yáng)修，并借歐陽(yáng)修外甥女張氏犯罪下獄之事羅織他的罪狀，致使他降職

為知制誥、滁州知州。

2021年廣東省湛江市徐聞縣中考一模語(yǔ)文試題

（一）

閱讀下面文言文完成下面小題。

北冥有魚(yú)

北冥有魚(yú)，其名為跳。解之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為朋鳥(niǎo)。鵬之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拎扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

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6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()

A.北基有魚(yú)/薄霧懸冥B.穹而飛/天子之穹

C.當(dāng)以六月息者也/寺國(guó)懷鄉(xiāng)1).基視下也/反真不知馬也

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

(1)按扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。

(2)其視下也，亦若是則已矣。

8.文中的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？

【答案】6.C7.(1)大鵬烏乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開(kāi)。

(2)鵬鳥(niǎo)在高空往下看的時(shí)候，不過(guò)也就像這個(gè)樣子罷了。

8.這是一只抓住了一個(gè)機(jī)遇，憑借著颶風(fēng)讓自己邀游和自由飛翔的鰥鵬。這也是一只有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且

內(nèi)心蓄積了無(wú)窮力量的齷鵬，它在《逍遙游》之中是最富有魅力的一個(gè)形象。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查一詞多義

A.同“溟”，海/昏暗；

B.振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀/發(fā)怒；

C.都是“離開(kāi)”的意思；

D.代詞，代大鵬/副詞，表感嘆；

故選C。

【7題詳解】

19

本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。注意以下詞語(yǔ)的意思：

(1)技，盤旋飛翔；扶搖，旋風(fēng)；而，表修飾；九萬(wàn)里，九萬(wàn)里，九萬(wàn)里高空；去，古今異義詞，離開(kāi)；

以，憑借：息，氣息，這里指風(fēng)。

(2)其，代詞，指大鵬；視，看；下，名詞作狀語(yǔ)，往下；亦，也；若，像；是，這樣；已，罷了。

【8題詳解】

本題考查對(duì)大鵬形象的理解。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，可以直接摘取對(duì)“鵬”評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，

也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

根據(jù)“鵬之背，不知其幾千里也：怒而飛，其翼若垂天之云”可知“鵬”碩大無(wú)比；根據(jù)“水擊三千里，

技扶搖而上者九萬(wàn)里”可知“鵬”憑借著颶風(fēng)讓自己邀游和自由飛翔，且內(nèi)心蓄積了無(wú)窮力量的鰥鵬；根

據(jù)“是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥”可知“鵬”善于抓住機(jī)遇，有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)。文中的“鵬”是對(duì)“逍遙

游”思想的形象化闡釋，在《逍遙游》之中是最富有魅力的一個(gè)形象。

【點(diǎn)睛】譯文：

北海有一條魚(yú)，它的名字叫做魚(yú)昆。鰥體積巨大，不知道有幾千里。鰻變化成為鳥(niǎo)，它的名字叫做鵬，

鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開(kāi)的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥(niǎo)啊，

在海水運(yùn)動(dòng)的時(shí)候?qū)⒁w到南海去。南海是個(gè)天然形成的大水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書(shū)。

《齊諧》記載說(shuō)：“大鵬遷徙到南海的時(shí)候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至

九萬(wàn)里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開(kāi)”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)

果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也不過(guò)像

人在地面上看天一樣罷了。

(二)(9分)

唐太宗論弓矢

上?謂太子少師②蕭璃◎口：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無(wú)以中，近以示弓工，乃日'皆非良材'。

朕問(wèn)其"，工日：'木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。'朕始寤句者辨之未精也。朕以弓矢定

四方識(shí)之猶未能盡況天下之務(wù)其能遍知乎！”乃命京官五品以上更宿中書(shū)內(nèi)?、埽瑪?shù)延見(jiàn)，問(wèn)以民間疾苦，

政事得失。

20

［注釋］①上：這里指唐太宗李世民。②太子少師：負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)、輔導(dǎo)太子的官。③蕭瑕［yu］:字時(shí)文，唐

朝初年大臣。④中書(shū)內(nèi)?。汗偈鹈?。

9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)承用明回的一項(xiàng)是（）

A.自謂無(wú)以加/而山不加增B.朕問(wèn)其敢/溫政而知新

C回者辨之未精也/眈眈相閆D.數(shù)延見(jiàn)/扶蘇以藜諫故

10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

朕以弓矢定四方識(shí)之猶未能盡況天下之務(wù)其能遍知乎！

11.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)唐太宗身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

【答案】9.D10.朕以弓矢定四方/識(shí)之猶未能盡/況天下之務(wù)/其能遍知乎

11.①?gòu)暮凸そ痴務(wù)摴钢形虺鲎约旱牟蛔?，可以看出他有自省能力?/p>

②從多次召見(jiàn)官員詢問(wèn)政事，可以看出他善于納諫；

③從他召見(jiàn)官員詢問(wèn)民間疾苦，可知他關(guān)心民間疾苦。

【解析】

【分析】

【9題詳解】

A.“加”解釋為：超出、勝過(guò)/增加；

B.“故”解釋為：原因/舊的知識(shí)；

C.“向”解釋為：先前/對(duì)著，朝著：

D.“數(shù)”解釋為：屢次，數(shù)次；

故選Do

21

[10題詳解】

要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比

如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞"曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

翻譯為：我憑弓箭平定天下，辨別它還不能詳盡，何況天下的事務(wù)，能夠都知道嗎？故可斷句為：朕以弓

矢定四方./識(shí)之猶未能盡/況天下之務(wù)/其能遍知乎。

【11題詳解】

在理解文本的基礎(chǔ)上。根據(jù)文中內(nèi)容可知，根據(jù)“朕問(wèn)其故”得出：唐太宗虛心受教；根據(jù)“朕始悟向者

辨之未精也”得出：唐太宗善于自?。桓鶕?jù)“朕以弓矢定四方,識(shí)之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎？”

得出：唐太宗非常明智，能辨別是非，盡職盡責(zé)；根據(jù)“乃令京官五品以上更宿中書(shū)內(nèi)省，數(shù)延見(jiàn)，問(wèn)以

民間疾苦、政事得失”得出：唐太宗是一位關(guān)心民間疾苦，善于治理國(guó)家，善于納諫的君主。

【點(diǎn)睛】參考譯文：皇上對(duì)太子少師蕭瑞說(shuō)：“我年少時(shí)喜歡弓箭，得到好弓數(shù)十張，自認(rèn)為沒(méi)有比這些

更好的了，近來(lái)把它們給造弓的工匠看，卻說(shuō)'都不是良材'，我問(wèn)那原因。工匠說(shuō)：'木心不直，則木

頭的紋理都不正，弓雖然強(qiáng)勁，但射出的箭不直。'我這才明白先前的分辨不精了。我憑弓箭平定天下，

辨別它還不能詳盡，何況天下的事務(wù)，能夠都知道嗎？”于是命令五品以上的京官輪流在中書(shū)內(nèi)省值班休

息，多次召見(jiàn)，向他們?cè)儐?wèn)民間的疾苦、朝政事務(wù)的得失。

2021年廣東省佛山市禪城區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

（一）（10分）

桃花源記

陶淵明

①晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮

美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲審其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁

然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。

③見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳送?lái)問(wèn)訊。自云先

22

世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此

人—為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不去為外人

道也?！?/p>

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復(fù)得路。

⑤南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A.欲方其林/所識(shí)方乏者得我與B.再答之/各縣情態(tài)

C.率妻干邑人來(lái)此絕境/不獨(dú)子其于D.不足為外人道也/學(xué)然后知不足

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。

8.作者虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的世外桃源，想借此表達(dá)怎樣的社會(huì)理想？

【答案】6.C7.（1）田間小路縱橫交錯(cuò)（交錯(cuò)相通），四通八達(dá)，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)

到。

（2）（但）未能實(shí)現(xiàn)，（劉子驥）不久就因病去世了，此后就再也沒(méi)有人探尋桃花源了。

8,表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)及政治的美好理想，表達(dá)了自己反對(duì)剝削壓迫、反對(duì)戰(zhàn)亂的愿望，也反映了當(dāng)時(shí)人民

的美好愿望。

【解析】

【分析】

【6題詳解】

本題考查一詞多義。

23

A.盡、完\貧窮、窮困;

B.詳細(xì),具備；

C.孩子\孩子；

D.值得'充分：

故選C

【7題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：

(1)阡陌，田間小路。交通，交錯(cuò)相通。聞，聽(tīng)到。

⑵未果，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。尋，不久。遂，于是。問(wèn)津者，探尋的人。

【8題詳解】

考查文章主旨。讀文可知，作者在文中描寫了一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，自然環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，人們

生活安定富足的世外桃源。這既是作者美好的社會(huì)理想，也是當(dāng)時(shí)久經(jīng)戰(zhàn)亂的人們的美好愿望。作者借這

個(gè)虛幻的世外桃源，在表達(dá)自己社會(huì)理想的同時(shí)，也表達(dá)自己對(duì)于黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈批判。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)

條件下，這種社會(huì)理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。

【點(diǎn)睛】譯文：

東晉太元(公元376-396)年間，武陵有個(gè)人以捕魚(yú)為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)。

忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交

雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。

桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁

人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又向前行走了幾十步，突然變得

開(kāi)闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、

竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的

穿戴全都與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。

24

這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到

家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自

己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有

人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，

更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各

自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。

村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。”

漁人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太

守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來(lái)再

也找不到通往桃花源的路了。

南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息“非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)

有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。

（二）（9分）

時(shí)苻堅(jiān)?強(qiáng)盛，疆場(chǎng)多虞，諸將敗退相繼。安遣弟石及兄子玄等應(yīng)機(jī)征討，所在克族，拜衛(wèi)將軍、開(kāi)

府儀同三司，封建昌縣公。堅(jiān)后率眾，號(hào)百萬(wàn)，次于淮肥，京師震恐。加安征討大都督。玄人問(wèn)計(jì)，安夷

然無(wú)懼色，答口：“已別有苜?！奔榷湃?。玄不敢復(fù)言，乃令張玄重請(qǐng)。安遂命駕出山壁，親朋畢集，

方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日玄懼，便為敵手而又不勝。安尊謂其甥羊曇目：“以墅乞汝?！?/p>

安遂游涉至夜乃還指授將帥各當(dāng)其任。玄等既破堅(jiān).有驛書(shū)至，安方對(duì)客圍棋，看書(shū)既竟，便攝放床上，

了無(wú)喜色，棋如故。

客問(wèn)之，徐答曰：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過(guò)戶限，心喜甚，不覺(jué)屐齒之折，其矯情鎮(zhèn)物

②如此。以總統(tǒng)功，進(jìn)拜太保。

（節(jié)選自《晉書(shū)選譯?謝安傳》

【注釋】①苻堅(jiān)：十六國(guó)時(shí)氐族首領(lǐng)，前秦皇帝。②矯情鎮(zhèn)物：掩飾真情，安定人心。

9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.所在克建（捷報(bào)）B.次于淮肥（駐扎）