第4頁共4頁四年級下?冊語文教?學(xué)總結(jié)范?本本學(xué)?期的各項?工作即將?畫上句號?。為了能?從本學(xué)期?的教學(xué)工?作中總結(jié)?經(jīng)驗，吸?取教訓(xùn)，?也為了使?自己的教?學(xué)水平有?所提高，?特對本學(xué)?期的語文?教學(xué)工作?做一下總?結(jié)：一?、本班語?文水平的?實際情況?：本班?總?cè)藬?shù)為?____?人。大約?一半的同?學(xué)語文基?礎(chǔ)較好，?但同時也?有不少學(xué)?習(xí)習(xí)慣較?差的同學(xué)?，因此總?體語文學(xué)?習(xí)水平不?高，成績?不夠優(yōu)秀?。部分學(xué)?生在語文?學(xué)習(xí)方面?還存在以?下幾點不?足：1?、閱讀?能力不高?，朗讀水?平差，存?在“唱讀?”現(xiàn)象。?2、課?上發(fā)言不?積極，表?達(dá)能力不?高。二?、具體工?作：1?、強(qiáng)調(diào)課?前預(yù)習(xí)，?課后復(fù)習(xí)?。每天放?學(xué)時都為?學(xué)習(xí)布置?具體預(yù)習(xí)?任務(wù)，并?適時教給?學(xué)生預(yù)習(xí)?的方法。?新課授完?，必要求?復(fù)習(xí)。用?小組長檢?查，教師?抽撿的方?法進(jìn)行督?促。通過?一段時間?，學(xué)生知?道該如何?預(yù)習(xí)了，?也能自覺?復(fù)習(xí)啦。?2、明?確正確的?上課方法??！霸撜f?時就說，?該聽時就?聽，該寫?時就寫”?，認(rèn)真聽?講，積極?思考。學(xué)?會聽課，?學(xué)會做筆?記。3?、要求寫?工整字，?做規(guī)范作?業(yè)。強(qiáng)調(diào)?文字書寫?的重要性?，并適時?進(jìn)行寫字?訓(xùn)練與指?導(dǎo)。統(tǒng)一?規(guī)范作業(yè)?格式。長?時間的督?促訓(xùn)練，?使學(xué)生的?字越來越?漂亮，作?業(yè)越來越?規(guī)范、美?觀。試卷?增加了_?___分?的卷面分?，以促進(jìn)?學(xué)生把字?寫工整、?規(guī)范。?4、加強(qiáng)?朗讀能力?的培養(yǎng)。?充分利用?晨讀以及?語文課，?對學(xué)生進(jìn)?行朗讀能?力的培養(yǎng)?。從讀準(zhǔn)?每個字音?開始訓(xùn)練?，發(fā)揮小?組作用，?讓小組成?員之間互?相監(jiān)督，?督促練習(xí)?。并能及?時的評價?獎勵。從?而讓學(xué)生?盡快的提?升朗讀水?平。5?、強(qiáng)化閱?讀理解訓(xùn)?練。從?平時上課?到考試，?刻意讓學(xué)?生進(jìn)行閱?讀的訓(xùn)練?，多思考?，多解決?問題，提?高閱讀水?平。為進(jìn)?一步攻破?這一難點?，也為了?增加課外?閱讀量，?安排每看?一篇做好?一篇摘記?，豐富詞?語量。?7、關(guān)心?學(xué)困生。?對于后進(jìn)?生，我經(jīng)?常與他們?談心，幫?助他們找?到自己的?優(yōu)點，以?此樹立他?們的自信?心，想盡?辦法讓他?們感受到?自己也是?班上不可?缺少的一?份子，如?：王子俊?的基礎(chǔ)很?差，通過?一段時間?的努力，?他有了不?少的進(jìn)步?，但和其?他的同學(xué)?相比，還?是有較大?的差距，?當(dāng)我發(fā)現(xiàn)?他對自己?沒有足夠?的信心時?，便任命?他為體育?班長，并?告訴他，?他在班上?也是非常?重要。全?班同學(xué)都?等到他能?有更大的?進(jìn)步呢，?這樣下來?，他的信?心又出來?了。這樣?的工作要?我們當(dāng)老?師堅持不?懈下去!?一直給他?鼓氣，成?為他學(xué)習(xí)?的加油站?。三、?存在問題?與不足?1、由于?對教學(xué)時?間沒有把?握好，導(dǎo)?致后辦學(xué)?期的時間?比較緊，?忙著趕進(jìn)?度，學(xué)生?學(xué)的不夠?扎實。?2、個別?學(xué)生的不?良學(xué)習(xí)習(xí)?慣還有待?進(jìn)一步引?導(dǎo)改正。?個別學(xué)生?作業(yè)不能?按時上交?。3、?朗讀方面?雖狠抓落?實，成效?與付出極?不相稱，?以讀為主?，全面教?育和個別?輔導(dǎo)相結(jié)?合。力求?讓每一位?學(xué)生都在?不同程度?上得到發(fā)?展。一?學(xué)期下來?，工作有?得有失，?今后我一?定會取長?補(bǔ)短，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多向別人?學(xué)習(xí)，爭?取進(jìn)步。?四年級?下冊語文?教學(xué)總結(jié)?范本（二?）一、?____?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?上好課。?⑴按新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，根據(jù)學(xué)?生的情況?備好課。?認(rèn)真鉆?研新課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?材，對新?課程標(biāo)準(zhǔn)?和教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點。?⑵充分?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用。課?堂教學(xué)中?，堅持以?學(xué)生為主?體，老師?只起組織?和引導(dǎo)的?作用，師?生之間、?學(xué)生之間?交往互動?。關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?積極性。?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實，?我們把課?堂變成有?利于學(xué)生?主動探索?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)環(huán)境。?二、積?極做好課?后輔導(dǎo)工?作。能?積極做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，從?贊美著手?，根據(jù)所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?的這一心?理，我在?和后進(jìn)生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?三、積極?做好學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)。教?學(xué)最重要?的學(xué)習(xí)莫?過于方法?的學(xué)習(xí)。?我非常注?意學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?，首先，?我們強(qiáng)調(diào)?上課專心?聽講，及?時對知識?進(jìn)行鞏固?，然后還?要及時復(fù)?習(xí)、總結(jié)?、反思。?四、注?重知識點?的落實、?過關(guān)。?在每個單?元的教學(xué)?任務(wù)之后?，我都進(jìn)?行檢測，?針對學(xué)生?從在的問?題，及時?解決。對?確實空難?的學(xué)生進(jìn)?行細(xì)致的?個別指導(dǎo)?，使之掌?握，并能?運用。由?于抓好了?章節(jié)過關(guān)?，本期學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績普遍?有了提高?。五、?拓展知識?視野。?語文教學(xué)?必須重視?積累運用?，只有學(xué)?生對知識?有了一定?積累之后?才能