第頁共頁2023年調(diào)研報告格式(6篇)調(diào)研報告格式篇一這次調(diào)研，我們分別抽樣調(diào)研了大型、中小型、散養(yǎng)三種養(yǎng)殖類型各五戶。從調(diào)研的情況來看，生豬消費情況有以下三方面的特點：生豬消費開展較快。20xx年5月以來，受疫情影響等因素的影響，生豬飼養(yǎng)量大幅下降，出欄減少，市場上生豬供應(yīng)缺乏。國家為了保障生豬供應(yīng)，出臺了一系列的政策鼓勵生豬產(chǎn)業(yè)，從去年下半年開始，生豬消費開始快速上升，市場供應(yīng)呈現(xiàn)越來越充足的趨勢。抽樣調(diào)研的15家生豬養(yǎng)殖戶，今年元至四月累計生豬存欄1767頭，較上年同期增加517頭，增幅41%。其中母豬存欄304頭，較上年同期增加106頭，增幅54%;仔豬存欄695頭，較上年同期增加184頭，增幅36%。元至四月累計生豬出欄1408頭，較上年同期增加415頭，增幅42%。元至四月累計補欄1181頭，較上年同期增加219頭，增幅23%;其中母豬補欄480頭，較上年同期增加76頭，增幅19%。消費本錢居高不下。近幾年，生豬本錢一直呈增長態(tài)勢，目前生豬養(yǎng)殖本錢更是高居不下。據(jù)我們調(diào)研，主要原因是飼料和仔豬本錢的增加。其中飼料本錢平均已到達700元/頭，漲幅為31%。飼料本錢高居不下的主要原因是由于糧食價格上漲引起飼料價格上漲，飼料的主要原料豆粕和玉米價格20xx年四月底分別為3.9元/公斤和1.6元/公斤，同比分別上漲1.25元/公斤和0.16元/公斤。其次因仔豬價格猛增，到今年4月份，仔豬價格到達44元/公斤，仔豬本錢平均到達500元/頭，已占到養(yǎng)豬本錢近一半，漲幅達69%。其他的電費、人工費、設(shè)備等費用都在不同程度地增加，平均為100元/頭，漲幅為46%。總體上來說，目前平均每頭生豬總本錢已到達1300元，同比上升了48%。養(yǎng)豬收益可觀。從這些調(diào)研戶來看，今年元至四月份平均肉____均銷售價格為19元/公斤，平均銷售重量為100公斤，每頭____均銷售收入為1900元，比去年同期增加600元，增長46%;以平均每頭生豬本錢1300元左右計算，每頭肉豬飼養(yǎng)利潤可達600元，同比增長46%。因此，雖然生豬消費本錢同比上漲了48%，但養(yǎng)殖純收益也以大體一樣的幅度增長，養(yǎng)殖收益總體上說非?？捎^，創(chuàng)下了近幾年的新高，成為推動生豬消費的最主要動力。雖然自去年年末生豬行情一路走高，但據(jù)養(yǎng)殖戶們反映，也只有去年末到今年初這段時間市場行情好，根據(jù)我們的調(diào)研顯示，由于仔豬短缺、疫病的困擾，養(yǎng)殖本錢的增加，市場的不定等因素，在我們調(diào)研的生豬養(yǎng)殖戶中有66%的認(rèn)為預(yù)計后期生豬、豬肉價格走勢會根本穩(wěn)定，20%的認(rèn)為會小幅下降，7%的認(rèn)為會大幅下降，有7%的生豬養(yǎng)殖戶認(rèn)為會繼續(xù)上漲；對下階段的養(yǎng)豬的打算中有20%的養(yǎng)殖戶準(zhǔn)備擴大規(guī)模，但有80%養(yǎng)殖戶抱著維持現(xiàn)狀的觀望態(tài)度；大部分生豬養(yǎng)殖戶對后期市場收益情況保持慎重態(tài)度。當(dāng)前農(nóng)村的文化生活主流是安康、向上的，但也存在著一些令人擔(dān)憂的問題。主要是：賭博風(fēng)的抬頭在我調(diào)研的幾個村莊，有近30%的農(nóng)民在打撲克、搓麻將的時候賭錢雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些農(nóng)民所說，假設(shè)不來點小意思，就找不到人跟你玩，加之，目前農(nóng)村有自動麻將桌的人不少，主家收炸錢，助長了賭博風(fēng)。這種風(fēng)氣必須加以遏制，防止其擴散蔓延。政府部門組織的集體活動較少，農(nóng)村群眾群體意識不強。部分農(nóng)民只注重掙錢和自身的精神文化生活建立，對群體文化活動熱情不高參與較少。幾點建議加強農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)硬件建立。有才能建立一些公共場所，如：農(nóng)家書屋、健身的器材和場所。政府機關(guān)和文化部們要重視對農(nóng)民的文化教育。多組織一些集體活動。加強農(nóng)村學(xué)校的教育管理工作。使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育真正學(xué)到文化知識，進步文化素養(yǎng)，這必將對將來農(nóng)村的開展有深遠影響。調(diào)研報告格式篇二公益性崗位是由政府出資開發(fā)，以滿足社區(qū)及居民公共利益為目的的管理和效勞崗位，是對就業(yè)困難人員實行優(yōu)先扶持和重點援助的重要措施，是建立就業(yè)援助長效機制的有效途徑，也是用于安置就業(yè)困難人員，使一大批就業(yè)困難對象實現(xiàn)再就業(yè)，緩解了我市的就業(yè)壓力，促進了社會和諧穩(wěn)定。這支隊伍既是一個新穎的群體，也是一個特殊的集體，如何管理好這個新穎又特殊的群體性崗位人員，調(diào)動其工作積極性，發(fā)揮他們的作用，是擺在我們面前的一個新的課題，為此文化街道辦事處高度重視，認(rèn)真組織施行，抽調(diào)5名機關(guān)干部，成立了調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組，深化到街道的各科室站所和各社區(qū)就公益性崗位人員的管理情況進展了為期7天的調(diào)研。由于此次調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，調(diào)研征求意見涉及面較廣，問題貼近公益崗人員切身利益，收到了較好的實效，下面，就文化街加強公益性崗位人員管理的調(diào)研情況考慮如下。一、公益性崗位的根本情況〔一〕公益性崗位的人員構(gòu)成。目前，我街共接收公益性崗位人員共計56人，其中：調(diào)出10人，退休3人，現(xiàn)實際公益崗人員總數(shù)43人。主要崗位有勞動就業(yè)效勞、勞動關(guān)系協(xié)理、勞動保障效勞員、社區(qū)保潔、社區(qū)城管、司法糾紛調(diào)解員和社區(qū)殘聯(lián)____等崗位?！捕?公益性崗位的安置對象。公益性崗位安置對象主要是國有、集體企業(yè)下崗失業(yè)人員中的大齡(女性年滿40周歲，男性年滿50周歲〕、“零就業(yè)家庭”成員、撫養(yǎng)未成年子女的單親家庭成員、享受最低生活保障人員、持有《中華人民共和國殘疾人證》符合條件的人員、連續(xù)失業(yè)1年以上人員，以及因失去土地等原因難以實現(xiàn)就業(yè)的人員、退伍軍人、家庭困難的高校畢業(yè)生等等。〔三〕公益性崗位人員的待遇。目前公益性崗位人員的待遇分兩塊，一是__年6月前每人每月480元；二是__年6月以后增至目前的每人每月650元。二、街道對公益性崗位人員管理的經(jīng)歷和做法為了把公益性崗位人員合理、科學(xué)的運用到了街道社區(qū)的各個工作崗位當(dāng)中，充分發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用。文化街積極探究理論了“三化式”管理形式，強化了對公益性崗位人員的管理，詳細(xì)做法有以下幾個方面的做法。一是強化組織，合理裝備公益崗人員和設(shè)置崗位。文化街一班人重視從實際出發(fā)，對43名公益性崗位人員，進展了摸底調(diào)查理解。對他們的思想狀況、在原單位的工作表現(xiàn)、本人現(xiàn)有的文化程度、家庭人員情況和經(jīng)濟收入支出情況等等進展了排查，細(xì)致的掌握；科學(xué)合理安排工作崗位。在掌握理解根本情況的根底上，從盡可能的去發(fā)揮利用他們的特點、長處，發(fā)揮其長，避其之短的角度出發(fā)，按照崗位分工、年齡大小、原來所從事的行業(yè)、責(zé)任心強弱以及個人愛好等等方面的因素，把他們安排到各個社區(qū)的崗位當(dāng)中，分擔(dān)社區(qū)勞動就業(yè)再就業(yè)工作、綜治司法工作、環(huán)境衛(wèi)生工作、方案生育工作以及困難群眾的幫扶等項工作，統(tǒng)屬于街道下設(shè)的社區(qū)居委會和特殊群體，由街道和社區(qū)詳細(xì)管理、分配任務(wù)、責(zé)任明確、檢查考核，限度的調(diào)度了公益性崗位人員工作的積極性，為社區(qū)的和諧建立做出了積極奉獻。二是加強教育，多方面進步公益崗人員的綜合素質(zhì)。公益性崗位人員大部分是一些文化偏低、家庭困難的同志，他們的思想跟不上形勢的開展，對企業(yè)重組改制和新的形勢認(rèn)識不清、理解不透、掌握不準(zhǔn)，為此我們從加強思想教育工作、進步公益性崗位人員的思想意識入手，采取了強化教育與正常教育相結(jié)合、會上教育與會下教育相結(jié)合、集中結(jié)合與分散教育相結(jié)合的方法，在加強教育的根底上，我們還把公益性崗位人員納入社區(qū)成員當(dāng)中，與社區(qū)的工作人員一樣進展管理、進展安排工作，一起開會、一起學(xué)習(xí)、一起開展各種娛樂活動，做到了一視同仁，讓他們真正感受到了自己就是社區(qū)的一員，理解掌握我們松原市目前在企業(yè)重組、消費經(jīng)營方面所面臨的困難，我們做到了以情感人、以德管人、以理服人。通過靈敏就業(yè)，結(jié)合實際的教育，公益崗人員真正感受到了自己的崗位來之不易，體驗到了組織的照顧、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，認(rèn)識進步了、積極性調(diào)動起來了、作用也真正發(fā)揮出來了。三是完善制度，強化機制，對公益崗人員實行制度化管理。按照松原市和寧江區(qū)公益性崗位人員的管理施行方案的要求，我們結(jié)合街道社區(qū)工作實際，針對公益性崗位人員的實際思想現(xiàn)狀，我們先后制定完善了《公益性崗位人員管理施行方案》、《公益性崗位人員管理施行方法》、《公益性崗位人員管理工作制度》和《公益性崗位人員管理末位淘汰制度》等規(guī)章制度。街道與每一位公益性崗位人員簽訂了崗位用工協(xié)議書，在協(xié)議書中明確了工作任務(wù)，明確了責(zé)、權(quán)、利，使每一位公益性崗位的同志工作有目的，思想有壓力，管理上有方法。各項制度的制定和完善，加強了對公益性崗位人員的管理，有效促進和調(diào)動了工作的積極性，有力的促進了街道的各項管理有序開展，順利施行。調(diào)研報告格式篇三20xx年10月，住房和城鄉(xiāng)建立部發(fā)布《關(guān)于進一步加強動物園管理的意見》，要求各城市動物園和其他公園的動物表演、野味餐廳等營利性工程在3個月內(nèi)必須停頓。按規(guī)定，各動物園應(yīng)于20xx年1月底停頓動物表演。觀察組在對全國9省市21家動物園進展調(diào)查的過程中，重點對動物園內(nèi)動物表演和動物合影情況進展了觀察和記錄。結(jié)果并不樂觀，在我們調(diào)查的9個省、市共21家動物園中，僅有9家已明確取消動物表演工程，所占比例不到43%，其余的12家動物園或仍在進展動物表演。還有的動物園因游客稀少、場館修繕等原因暫時取消動物表演，但動物園的工作人員告知將在節(jié)假日或場館修繕完成后繼續(xù)進展動物表演?？梢哉f，住建部有關(guān)停頓動物表演的規(guī)定執(zhí)行情況相當(dāng)糟糕。(一)對動物園動物表演的觀察動物表演以其刺激性和興趣性吸引著大量游客，歷來是城市動物園對外宣傳的重點工程。然而，在光鮮亮麗的表演、精彩刺激的節(jié)目背后，表演動物的福利狀況卻鮮有人關(guān)注，而表演動物在訓(xùn)練中所受到的恫嚇與殘忍虐待更無人注意。1.動物表演根本情況這21家動物園動物表演情況如下表所示：動物園名稱表演場數(shù)/天猛獸表演訓(xùn)鳥表演水生動物表演大象表演靈長類表演青島森林野生動物園6有有無無有青島海底世界場館裝修，暫不對外開放無無有無無青島極地海洋世界不詳無無有無無青島動物園無無無無無無濰坊動物園無無無無無無南昌市動物園4有無有無有煙臺市南山動物園5~6無有有無無萊州市千佛閣動物園將于三、四月份開演有不詳不詳不詳有萊陽市蜆河動物園無無無無無無天山野生動物園“五一”會有動物表演不詳不詳不詳不詳不詳北京動物園不詳無無有無無保定市動物園平時3場，節(jié)假日4場有無無無有石家莊市動物園平時4場，周末6場有有無無有邢臺市動物園無無無無無無邯鄲叢臺公園無無無無無無南寧動物園3有有有有有桂林動物園1有無無無有柳州動物園無無無無無無成都動物園無無無無無無上海動物園無無無無無無長春動物園無無無無無無動物表演主要有鳥類表演、猛獸表演、靈長類表演、大象表演和海洋哺乳動物表演等幾種類型，其中最常見的是猛獸表演、靈長類表演和鳥類表演，幾乎各個動物園都有。各動物園的表演內(nèi)容大同小異：鳥類表演一般有獨立的表演場，表演內(nèi)容主要有各種鸚鵡升旗、投籃、認(rèn)字、叼錢等；猛獸表演主要有獅虎拜年、翻滾、高空騰躍、跳圈等；靈長類表演主要是各種猴類、長臂猿、黑熊☆☆表演騎自行車、抬轎、鉆板凳、跳繩、走鋼絲等；海洋哺乳動物表演主要有海獅表演頂球、倒立、勾籃球、魚躍空翻等；大象表演主要有前、后肢站立、立坐、給游客戴帽子等；此外還有一些名為“動物運動會”的表演，即讓狗、豬等動物進展賽跑等競技性表演。這些表演中有的難度極高、驚險萬分，明顯會對動物有傷害。2.表演動物的種類、數(shù)量和工作時間表演動物種類數(shù)量如下表所示：動物園名稱表演動物種類表演動物數(shù)量*只(頭)南寧動物園金剛鸚鵡、狗、長臂猿、黑熊、獼猴、獅子、老虎、非洲象24桂林動物園猴子、黑熊、山羊、獅子、老虎、馬11保定動物園猴子、黑熊、山羊、獅子、老虎、狗8石家莊動物園金剛鸚鵡、猴子、黑熊、山羊、獅子、老虎、狗18煙臺市南山動物園海獅、鸚鵡6*表格中的數(shù)據(jù)僅為調(diào)查當(dāng)日參加表演的動物數(shù)量，并未包括后臺沒有參加表演的動物數(shù)量。用于表演的動物中，大部分是受《國際瀕危野生動植物物種保護公約》(cites)保護的限制貿(mào)易動物，虎、亞洲象、黑熊等也是國家一、二級保護動物。這些瀕危動物們因為自身數(shù)量稀少和不易繁殖，本該受到很好的保護。但是，在標(biāo)榜“以保護動物為宗旨”的動物園里，瀕危動物們卻被用來訓(xùn)練、表演以供人們?nèi)贰Ｔ谥袊?，人的法定的工作時間是每周四小時，每周休息兩天。表演動物不是人類，因此不受這一規(guī)定的限制。表演動物的工作時間如下表所示：動物園名稱表演工程場次(平時/節(jié)假日)表演時間/場南寧動物園鳥類表演2/220分鐘動物綜合表演2/240分鐘海豚、海獅表演2/230分鐘桂林動物園動物綜合表演1/130分鐘南昌動物園人的雜技表演中混雜動物表演4/不詳1小時左右海洋館海獅表演4/不詳20分鐘煙臺市南山動物園海洋館海獅表演5/615~20分鐘鳥類表演不詳15~20分鐘需要說明的是，上表所反映的僅僅是表演動物在表演場表演的時間。而表演動物每天除了表演之外，還要進展一定時間的訓(xùn)練，表演前后需要穿戴服裝道具，這些時間都應(yīng)該計算在表演動物的工作時間之內(nèi)。據(jù)估算，表演動物每天的工作時間平均在5小時左右。在節(jié)假日游客數(shù)量較多時，不少動物園還會增加演出場次，延長表演動物的工作時間。近年，節(jié)假日動物表演時間過多、動物被累壞的報道屢見不鮮。動物園中的馴獸師可以輪休，而表演動物沒有休息日。對于大多數(shù)動物來說，牠們的生理構(gòu)造決定了牠們需要比人類長得多的睡眠時間，如大型貓科動物(如獅虎等)，在自然條件下，每天必需要有15小時以上的睡眠。而在動物園里，如此高強度、長時間的訓(xùn)練和表演嚴(yán)重剝奪了動物最根本的睡眠等生理需求，對表演動物的身心造成極大損害，是極不人道的。3.違犯動物天性、不顧動物平安的表演動物表演一般分為兩類：驚險刺激的高危險性表演和搞怪討巧的擬人動作、智力表演。而高危險性表演因為能滿足觀眾追求刺激的獵奇心理，往往更能吸引觀眾的眼球，比方高空走鋼絲、把戲走鋼絲、跳圈、“虎口拔牙”等。這些高難度動作即使是人來完成都極其困難，而為了到達理想的表演效果，馴獸員強迫動物們長期承受嚴(yán)酷的訓(xùn)練。對于雜技演員來說，他們對是否表演、表演何種動作有自主選擇權(quán)；而對于動物來說，牠們沒有任何選擇的權(quán)利和時機，只能被迫去訓(xùn)練和表演，即使要表演的動作是極其危險或是根本違犯牠們的天性的。據(jù)理解，幾乎所有的動物園會都會為參演雜技的人類演員提供保險措施，而沒有一家動物園為表演動物提供平安保護。在各種動物的走鋼絲表演中，動物身上不僅沒有平安帶，甚至連鋼絲下方也沒有軟網(wǎng)或是墊子。一旦表演動物在表演過程中失手，就會直接跌落到水泥地面上，后果不是死亡就是受傷。在這樣沒有任何平安保障的情況下，動物還要在鋼絲上表演各種把戲動作，如倒立走鋼絲，山羊四只腳同時立于缺乏巴掌大的平臺上等，更增加了動物表演的危險性。表演尚且如此，訓(xùn)練時的情況便可想而知了。在目前中國動物園動物表演中，一些動物園還安排一些違犯動物天性的表演節(jié)目，如野生動物怕火，偏要牠們鉆火圈，讓怕高的動物上高臺、走鋼絲，讓體型笨重的動物表演跳躍動作，讓本來是天敵的動物同臺表演，等等。這些表演給動物們造成宏大的心理壓力，但迫于馴獸員殘酷訓(xùn)練手段和威嚇，動物們不得不一遍又一遍地完成違犯天性的動作。4.殘酷的表演訓(xùn)練據(jù)一些報道和實地觀察，特別是從馴獸員在表演場地表現(xiàn)出的情況看，訓(xùn)練動物的主要手段有饑餓、鞭打、威嚇等，鞭子、鎖鏈、繩子、棍棒等是訓(xùn)練動物的常規(guī)設(shè)備，這些器具在表演場地也會出現(xiàn)。據(jù)觀察組成員觀察，表演動物大多體型消瘦，部分動物毛色不佳，甚至身上帶有明顯傷痕。在表演時，一些馴獸員也不顧及在場觀眾(即使有兒童在場也是如此)，對動物動粗。一旦動物在表演中怯場，馴獸員便會拍打、用棒子或是鞭子驅(qū)趕動物，直到動物完成規(guī)定動作的表演。觀察組成員在桂林動物園還觀察到馴獸員用竹鞭直接鞭打老虎的場景，所有參加表演的獅虎因為受驚而在表演場內(nèi)橫沖直撞。對于表演動物來說，無論訓(xùn)練還是表演都是一件非常痛苦的事。有的動物在表演過程中會悲慘地喊叫，有的總是遠遠地避開馴獸員，動物們眼中流露出的是對馴獸員深深的恐懼。5.表演動物的生活福利動物園中展覽的動物都有自己的籠舍和居住場館，而表演動物的籠舍通常就在表演場的后臺，只是一個僅可容身的鐵籠。與光鮮的表演場相比，表演動物們的籠舍條件極差，活動嚴(yán)重受限。展覽動物的籠舍內(nèi)還有面積不等的休息空間和活動空間，而表演動物通常被鐵鏈拴在鐵樁上，或被關(guān)在無法活動的狹小鐵籠子里，動物只能靜臥或轉(zhuǎn)身。有的動物園還把幾只動物關(guān)在同一個鐵籠子里。部分動物園在鐵籠附近放置有食槽和水槽，而部分動物園連根本的水槽都沒有。沒有訓(xùn)練和表演的時候，表演動物只能呆在鐵籠子里，沒有陽光、草地，也不能與同伴玩耍，完全沒有自由。而在野外環(huán)境下，獅、虎的活動范圍從8平方英里到156平方英里不等。可以說，表演動物的生活條件連囚犯都不如。由于缺少必要的刺激，許多動物都出現(xiàn)嚴(yán)重的刻板行為。據(jù)觀察組觀察，貓科動物的典型刻板行為是不停地往上搖頭，大象那么是左右晃頭、交替抬起前肢；熊類為左右搖擺；鸚鵡有啄自己羽毛的自殘行為。在表演高危險性動作時，動物園為保證馴獸員平安，常常會把猛獸的牙齒拔掉。例如在表演“虎口拔牙”時，馴獸師將頭探入張開的老虎口中，表演老虎的牙齒就全部被拔掉了。被拔掉牙齒的動物根本無法正常進食正常的食物，無法撕咬肉類，只能靠流質(zhì)食物維持生命，安康狀況堪憂。狹小的生存空間，無法保證的飲食，殘忍的訓(xùn)練，對動物來說是身體和心理的雙重折磨。表演動物大多瘦骨嶙峋，患有多種疾病，精神萎靡。據(jù)理解，表演動物的壽命通常只有一般同類動物的一半，牠們從小被殘酷訓(xùn)練，往往正值壯年時就被折磨致死。6.被剝奪母愛的幼小動物為了訓(xùn)練需要，許多表演動物幼年就被迫與母親分開，這對母獸和幼獸的心理和生理都會造成極大傷害和痛苦。被迫與母親別離的幼獸經(jīng)常被飼以其他動物乳汁或替代品。目前，由于幼年動物易于訓(xùn)練，更吸引游客，各動物園都存在無方案繁殖動物，把幼小動物強行帶離母親進展表演訓(xùn)練的情況，因此存在大量幼小動物長大后的安置問題。這些動物往往被稱為剩余動物。有些動物園把多余的黑熊轉(zhuǎn)賣給私人熊場，進展活熊取膽，有的干脆把這些動物轉(zhuǎn)賣給私人馬戲團和小型展示場。根據(jù)調(diào)查，各個動物園都存在剝奪幼小動物母愛問題。7.規(guī)定的擦邊球：海洋館及動物園水生動物表演在住建部有關(guān)停頓動物園動物表演的規(guī)定中，并未明確海洋館的水生動物表演是否包括在內(nèi)。于是許多海洋館性質(zhì)的場館以此為借口，明目張膽地繼續(xù)進展動物表演。在我們調(diào)查的21家動物園(包括各種性質(zhì)的海底世界公園)中，但凡有海洋館的必定有海豚、海獅等水生動物表演。海洋哺乳動物通過回聲定位來航行和聯(lián)絡(luò)，定位時會發(fā)出不同頻率的聲音，當(dāng)牠們被關(guān)在水箱、水池或是其他有限的空間中時，牠們發(fā)出的超聲波會反射回來，使?fàn)瓊儽陡型纯?。在這種痛苦之外，還要對海洋動物加以訓(xùn)練，讓牠們表演以討好人類，這是不正確的。外表看來，海洋館的動物表演因為海豚、海獅等表演動物性格溫順、與馴獸員配合較好而顯得比較友好，但實際上，水生動物的訓(xùn)練和表演通常會對牠們造成宏大傷害。據(jù)觀察，馴獸員通常以食物為獎勵引誘表演動物完成各種表演動作，食物成為人與動物的“溝通”途徑。在訓(xùn)練及表演的過程中，馴獸員為吸引動物，總是不斷地給表演動物喂食，完全不顧及動物自身的消化吸收才能。此外，觀察員在一家動物園海獅表演場看到，海獅在沒有到達馴獸員要求時，被拍打頭部。表演完畢后，海獅被馴獸員呵斥帶走，到后臺繼續(xù)進展訓(xùn)練，猶如動物奴隸。通常，表演場館內(nèi)都播放大音量音樂，充滿觀眾大聲的喝彩聲。這些都會嚴(yán)重影響海豚、海獅等海洋動物的心理、生理安康。此外，水生動物的一些表演動作需要長時間分開水環(huán)境，表演完畢后還要與游人拍照，因此會消耗大量體力，這些都危害到動物的身體安康。據(jù)研究，大多數(shù)在人工環(huán)境下生活的海洋哺乳動物的壽命，一般不到正常壽命的一半。這些海洋動物通常會死于心理壓力、潰瘍以及其他由壓力造成的疾病。對于大多數(shù)觀眾來說，觀看動物表演僅僅是為了追求刺激、尋求娛樂享受，并不像動物園所標(biāo)榜的那樣冠冕堂皇。有的觀眾甚至將觀看動物表演當(dāng)成了參觀動物園最重要的目的。在住建部要求停頓動物園動物表演之后，有媒體就此事對民眾進展調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，有相當(dāng)一部分人表示——取消動物表演后到動物園不知道看什么?？梢?，動物表演已經(jīng)給人們造成深化的偏見和誤導(dǎo)。這些都說明，動物表演完全違犯了動物園的正面教育功能，而其在對待生命、對待動物觀念上的負(fù)面教育卻危害嚴(yán)重。例如，調(diào)查中，觀察組成員曾經(jīng)聽到一位觀眾在馴獸員鞭打狀態(tài)不佳的老虎后大喊：“這些東西是不是不打不行啊?！痹谒壑?，老虎已經(jīng)不是一個活生生的生命，不是人類的朋友，而只是一個“東西”，是一個可以任人擺布、虐待的物品。負(fù)面的教育意義動物園進展動物表演往往打著讓“人與動物親密接觸”、“人與動物和諧相處”的旗號，掩蓋的那么是赤裸裸的商業(yè)利益和折磨動物的統(tǒng)治欲。動物表演向人們傳遞扭曲的價值觀，強化一些錯誤信息：如動物生來就應(yīng)該____控，受人奴役；動物是笨拙的，比人低級的；甚至，人可以任意折磨動物。這樣的錯誤認(rèn)知會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。對于判斷力缺乏的兒童來說，屢次觀看動物表演會使他們對表演過程中對呵斥、恫嚇、鞭打動物等____，甚至認(rèn)為這是合理的，這對兒童的生命觀、價值觀會形成不良的導(dǎo)向。實際上。恫嚇折磨動物是人類暴力的延伸。調(diào)研報告格式篇四為了更好地理解中學(xué)物理課程改革的情況，我們小組于20xx年5月6日至5月10日到xxxx中學(xué)進展調(diào)研。從聽課入手，開展到小組評課，和教師面對面對話，掌握了第一手材料，對初中物理教學(xué)現(xiàn)狀有了一個初步的理解。我們知道，物理學(xué)是在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識客觀世界運動規(guī)律的才能，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新才能、創(chuàng)新精神，即培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)方面具有強大功能。本次物理課程改革的根本理念之一是“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”，課程目的包括三個維度：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀。課程改革的目的是使人適應(yīng)社會，融入社會，進而推動社會的開展。所以無論是從課程自身的開展，還是從人才的培養(yǎng)出發(fā)，都要求課程“與時俱進”，要不斷調(diào)整一成不變的學(xué)科本位觀念。在新課程的改革下，還要充分發(fā)揮物理學(xué)的以實驗為根底的特征，要挖掘物理學(xué)親密聯(lián)絡(luò)生活、消費、技術(shù)，聯(lián)絡(luò)其他自然學(xué)科的特征，充分發(fā)揮物理學(xué)全面表達“三維課程目的”的教育功能。于是我們在教材編寫中，強調(diào)情境創(chuàng)設(shè)，重視實驗探究，注重從整體上突出物理學(xué)的特征，表達物理學(xué)在物質(zhì)、運動與互相作用、能量三個一級主題下的物理學(xué)三大功能，提出了能量為主線的教材體系，事實上是突出物理學(xué)的本質(zhì)特征。同該校一些教師的對話中，理解到科技中學(xué)的物理教學(xué)現(xiàn)狀：〔1〕師資現(xiàn)狀1、教師數(shù)該?，F(xiàn)有物理專任教師7人，其中男教師6人，女教師1人。教師的數(shù)量根本滿足教學(xué)需求，但青年教師居多，學(xué)科骨干很少，學(xué)科帶頭人少?！?〕教學(xué)現(xiàn)狀1、大部分教師可以適應(yīng)新課程的教學(xué)要求通過對話理解到，75%左右的教師適應(yīng)新課程改革要求；50%左右的教師認(rèn)為能較好把握、駕馭、使用新教材。說明該校大多數(shù)物理教師根本能勝任初中物理教學(xué)。2、教學(xué)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)行為發(fā)生變化平時聽課結(jié)果顯示廣闊教師的課堂教學(xué)組織形式發(fā)生變化。該校100%的物理教師能運用多媒體進展課堂教學(xué)；50%左右的物理教師非常注重學(xué)生的主體地位，在質(zhì)疑、對話、交流、實驗、探究的學(xué)習(xí)方式上運用得比較突出，教師活動更多是對學(xué)生進展有效組織和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，能結(jié)合學(xué)科特點和中考要求駕馭教材，多數(shù)教師對教材有新的認(rèn)識和理解，對進步學(xué)生的才能與考試成績有了正確的認(rèn)識；50%教師可以結(jié)合學(xué)生特點，施行有效的針對性的教學(xué)。教學(xué)形式多樣化，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。滿堂灌的教學(xué)現(xiàn)象減少，探究性學(xué)習(xí)過程得以增強。3、課堂形式的變化平時聽課時觀察到學(xué)生課堂的座位發(fā)生了變化。新課程改革學(xué)生的座位以小組形式圍成一圈，六個人一組，課堂上方便學(xué)生進展小組討論，探究性學(xué)習(xí)得以表達。〔3〕存在問題1、教師隊伍素質(zhì)從教師處得知，物理學(xué)科骨干教師缺乏，學(xué)科帶頭人少。物理專業(yè)教師占75%，專業(yè)理論整體程度偏低。從聽課結(jié)果顯示，該校物理教師的課堂教學(xué)程度也相對較低，教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)方法，教改教研工作也相對欠缺。2、實驗教學(xué)薄弱學(xué)校實驗器材有限，但大多能滿足實驗教學(xué)需要。學(xué)校實驗設(shè)備較好，但缺乏專人管理。實驗教學(xué)不能及時進展。部分教師課堂演示實驗草草完畢，忽略實驗研究的過程和方法，達不到實驗的目的。3、教育觀念較為陳舊受應(yīng)試教育的影響，部分教師的教育觀念沒有得到有效的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式較為陳舊，教學(xué)方式較為單一、機械、被動。仍有部分教師上課出現(xiàn)一言堂的現(xiàn)象，重講解、輕引導(dǎo)，教學(xué)過程中無視了物理概念、公式的形成過程，只注重公式的運用，沒有讓學(xué)生通過一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇，以及相應(yīng)的分析^p、綜合概括等認(rèn)識活動。4、教學(xué)研究意識不高。該校的物理教師沒有開展有針對性的課題研究，沒有積極主動探究教學(xué)理論中遇到的問題和困惑；廣闊教師教研意識較弱，參加教研活動很少，沒有養(yǎng)成課后反思和良好的教研習(xí)慣。5、教學(xué)輔助資料缺乏。物理學(xué)科是一門實驗學(xué)科，概念抽象，而與新教材配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書、掛圖、音像、閱讀材料相對貧乏。給教師備課講課、練習(xí)設(shè)計、點撥輔導(dǎo)等帶來很大困難，影響教師備課程度和上課效果。四、研究主題的展開與討論〔1〕、物理教學(xué)活動形式的多樣化。1、大力開展物理理論活動。將物理知識與生活實際相結(jié)合，盡可能讓學(xué)生接觸生活知識，接觸社會，使學(xué)習(xí)到的物理理論知識應(yīng)用到社會實際當(dāng)中處。2、要求學(xué)生寫課外物理知識興趣調(diào)查報告，物理探究性學(xué)習(xí)筆記，心得體會。這樣可以加強物理理論知識的理解，加深了學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老倡導(dǎo)學(xué)師的思維方式的交流，從而更好改變教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生知識的成長。3、學(xué)生搞小制做，搞小創(chuàng)造，小創(chuàng)造，科技手抄報。這些培養(yǎng)學(xué)生的激情，興趣，培養(yǎng)他們動手動腦學(xué)習(xí)物理創(chuàng)新才能和動手才能。4、每周開展一次物理科普知識講座，使學(xué)生進一步理解物理科學(xué)，認(rèn)識物理科學(xué)的奧秘，使他們樹立了遠大的理想，宏偉的目的，為物理事業(yè)作奉獻，成為社會的接班人。5、對學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識隨時開放物理實驗室。讓學(xué)生自主動手做實驗，自我設(shè)計實驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和分析^p問題的才能及解決問題得才能，培養(yǎng)他們對物理探究問題的好奇心，進一步加強對物理知識的理解和運用?！?〕教師在教學(xué)過程中的變化。1、教師在教學(xué)設(shè)計過程充分考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)探究的物理方法，同時注意培養(yǎng)學(xué)生良好情感態(tài)度和價值觀，在教學(xué)設(shè)計時刻表達物理探究性學(xué)習(xí)教學(xué)精神。2、教師的教學(xué)方法注重新意，注重新舊知識章節(jié)的內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)和溝通；注重教學(xué)的過程中學(xué)生和教師之間的互動，平等參與的生動場面；注重學(xué)生和教師之間語言親和感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上消除了以往的心理障礙。教師經(jīng)常性開展備課，講課，評課，互相交流，取長補短，借鑒他山之石，培養(yǎng)我校共同探究，團結(jié)協(xié)作的精神。3、教師把先進的教學(xué)設(shè)備帶入課堂，把一些抽象的物理知識，通過機械設(shè)備播放展示，讓學(xué)生直接去感知，從而培養(yǎng)學(xué)生抽象思維。〔3〕學(xué)生的學(xué)習(xí)情況發(fā)生宏大的變化。1、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性比以往主動許多，由被動變成了主動，由不積極變成非常積極。2、在物理課上的學(xué)習(xí)氣氛，由死氣沉沉變成了激情高漲，學(xué)習(xí)的效率有明顯的進步，認(rèn)為物理教學(xué)課是一種真正教學(xué)享受課。3、學(xué)生的流失有了明顯的減少，“差生”學(xué)習(xí)過去非?！坝憛挕钡奈锢碛辛溯^大興趣，舉動向教師問的問題越來越多了。〔1〕學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法有了明顯的變化，學(xué)習(xí)方法多樣化逐步形成?！?〕大多數(shù)物理教師的行為正積極的朝課改要求方向轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)開放性、師生關(guān)系民主性、教學(xué)形式多樣化、教學(xué)手段現(xiàn)代化等正成為教師的共識，但少數(shù)中老年教師存在消極抵觸狀態(tài)，教師培訓(xùn)形式單一等問題也同時存在?！?〕學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣有所進步，對物理的學(xué)習(xí)主動性也有所改進。〔4〕建議：1、要進一步研究物理探究性教學(xué)好的方法。建議教師從新課的課題引入做起，創(chuàng)設(shè)富有啟發(fā)問題情景，鼓勵學(xué)生積極去探究，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)有成就感，有信心，在注重獲知識的同時，獲得知識的思維方法。2、教研組的集體備課還要加強深度力度。集體備課，不能只是統(tǒng)一進度，統(tǒng)一選題，統(tǒng)一內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在物理探究教法上進展研討，同時注意對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。還要寫教后感和教學(xué)反思，札記并教師之間互相交流，取百家之長。3、注重課堂教學(xué)過程中的及時反響，更多關(guān)注根底較差的學(xué)生，不僅要發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，要多給他們展示的時機，使他們樹立信心。4、加強對青年教師的培養(yǎng)，使青年教師把握物理探究教學(xué)知識體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，盡快把握常規(guī)教學(xué)的要求，建議對青年教師的備課，有一定硬性要求比方說一定要對每節(jié)課寫出教學(xué)反思，典型課寫出細(xì)案，以抑制課堂教學(xué)的隨意性，盲目性。5、加強培訓(xùn)，進步教師綜合才能。教師的教學(xué)才能是教師必須具備的根本素質(zhì)是教師業(yè)務(wù)才能的綜合表現(xiàn)。目前，在我校物理教師的教育教學(xué)程度不高的情況下，開展培訓(xùn)是加強教師隊伍、是促進教師不斷進步專業(yè)程度、教師教育教學(xué)綜合才能的有效途徑。從科技中學(xué)初中物理的教學(xué)現(xiàn)狀來看，此次課程改革還是相對成功的。這場課程改革既是每一個教師面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是遇到的一個歷史性開展機遇，希望每個教師要積極地、主動地迎接這一挑戰(zhàn)，抓住機遇，進步自己程度。困難是客觀的、也是共同的，為了素質(zhì)教育偉大目的的實現(xiàn)，時代要求我們團結(jié)一致，振奮精神去主動迎接這一場劃時代的挑戰(zhàn)。[1]廖伯琴，張大昌，物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[2]李新鄉(xiāng)，物理教學(xué)論調(diào)研報告格式篇五隨著經(jīng)濟的開展，綜合國力的進步，小康生活的日益普及，新農(nóng)村建立是國家目前主要政策之一。為進一步進步農(nóng)民的生活程度，新農(nóng)村建立在全國正處于蒸蒸日上的勢頭。因此，利用暑假時間，我回到我的老家__市__縣__村進展理論調(diào)研，主要包括我村的根本情況、調(diào)查的方式、我村改革開展所帶來的變化、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題、解決問題的方法，以此為根據(jù)形成調(diào)查報告。一、根本情況：__村坐落在__縣城西南，距縣城2公里。全村共有x個村民小組，__x余戶人家，____人，人均耕地__畝。村民主要從事水稻、小麥、蔬菜種植及銷售，其占耕地面積的5∕8。二、調(diào)研方式：1、深化村民家庭，到田間地頭，個別訪談；2、到村委會進展詢問。三、我村改革開展所帶來的變化：〔一〕生活程度逐漸進步：一是彩電普及，我到訪的10多戶農(nóng)民家庭已經(jīng)全部用上了彩電，有少部分接通了有線，大部分都是衛(wèi)星接收。從調(diào)查情況看，電視是農(nóng)民理解國家政策的最主要途徑。二是摩托車和汽車普及。由于在外就業(yè)的年輕人比較多，因此村的摩托車和汽車比較普及，根本上每3戶就有1戶人擁有一部摩托車，每20戶就有一輛汽車。三是普及快，用手機的多。在調(diào)查的農(nóng)戶中，90%的安裝了，98%的農(nóng)戶均使用上了手機。四是電腦下鄉(xiāng)。通過本人溝通聯(lián)絡(luò)，年初鎮(zhèn)西小組與縣信心產(chǎn)業(yè)局合作建立的村級信息效勞站已經(jīng)正式對村民開放，互聯(lián)網(wǎng)這一新的名詞在村民間逐漸傳播開來。通過上網(wǎng)村民們可以理解時下最新的惠農(nóng)政策，黨和國家的重要決策，并通過閱讀村區(qū)信息網(wǎng)學(xué)習(xí)新的種植、養(yǎng)殖技術(shù)等等?！捕侈r(nóng)民的思想觀念有了較大轉(zhuǎn)變社會新農(nóng)村工作的主體是村民，只有村民的意識加強了，社會新農(nóng)村的建立工作才能真正展開。通過這些天的走訪，利用問卷調(diào)查，我接觸的農(nóng)民中絕大多數(shù)人都參加過村委組織的四民工作法學(xué)習(xí)班，并在村務(wù)大會上投過票。村民原先的各家各戶自掃門前雪的思想有所轉(zhuǎn)變，都一致認(rèn)為只有村集體經(jīng)濟收入的進步，才能惠及到戶，也相信在縣委、縣政府的指導(dǎo)下，村兩委班子的帶著下，日子會越過越好。調(diào)研報告格式篇六家訪地點：炎炎、渺渺家家訪對象：炎炎、渺渺及他們的家長由于炎炎和渺渺兩位學(xué)生的在校表現(xiàn)比較相似，所以本次家訪，我請兩位學(xué)生的家長一起到炎炎家，可以利用有限的時間，向家長反映情況，并聽取學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，互相溝通，讓孩子的家長對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)心中有數(shù)，教師也可以更全面地理解學(xué)生。一、發(fā)現(xiàn)的問題在與家長的交談中，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子的期望很高，但是由于為了生活，每天都要外出務(wù)工，幾乎沒有時間指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的教育的方法缺乏科學(xué)性，所以，孩子在學(xué)習(xí)、生活上都沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，而且學(xué)生在家也缺乏根本的待客禮貌，可見，家庭教育對孩子沒有起到真正的作用。二、深化剖析1、家長對孩子的理解不夠全面。這兩位家長的文化素質(zhì)不高，加上整天奔波于生活，對孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)無視了，有時想起來問的時候，孩子也是報喜不報憂，家長就聽之信之，長此以往，學(xué)生和家長就都成為了一種習(xí)慣。在家長眼中，自己的孩子表現(xiàn)還是比較好的，并不理解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。2、家長對孩子的學(xué)習(xí)缺乏催促的意識。其實，孩子的學(xué)習(xí)并不需要家長的指導(dǎo)，有時就是需要家長的監(jiān)視，使學(xué)生可以意識到家長對他的重視，讓學(xué)生從心理上有一種上進的意識，思想上有些壓力，在學(xué)校，他自然就會對自己的各方面表現(xiàn)嚴(yán)格要求。而這兩位家長就缺乏這樣的監(jiān)視，有時問問孩子的作業(yè)，并不是真的看一看，能給一些有價值的指導(dǎo)，而是孩子說寫完了就過去了。所以，這兩位學(xué)生在家庭作業(yè)上就有敷衍的習(xí)慣，有的時候作業(yè)寫的內(nèi)容不正確，有時甚至沒有寫作業(yè)，教師問的時候，