第4頁共4頁中班音樂教?案設(shè)計方案?實用方案范?文活動目?標(biāo)：1、?幼兒自制樂?器表現(xiàn)雷雨?的情景。?2、發(fā)展幼?兒想象力、?合作能力。?3、培養(yǎng)?幼兒的音樂?節(jié)奏感，發(fā)?展幼兒的表?現(xiàn)力。4?、體驗歌唱?活動帶來的?愉悅。5?、樂意參加?音樂活動，?體驗音樂活?動中的快樂?。活動準(zhǔn)?備：雷雨?圖片，廢舊?物品活動?過程：1?、幼兒邊看?圖片邊談?wù)?雷雨的情景?。2、說?說雷雨天不?同情景的各?種聲音。?3、小組合?作，按畫面?內(nèi)容自制樂?器表現(xiàn)雷雨?的情景。?(1)雨聲?――飲料瓶?中放入沙子?。(2)?閃電――塑?料薄片。?(3)雷聲?――空餅干?盒。4、?幼兒自主表?現(xiàn)。中班?音樂教案設(shè)?計方案實用?方案范文（?二）活動?目標(biāo)：1?、認真傾聽?音樂，感受?音樂的形象?。2、學(xué)?會看圖譜，?通過圖譜理?解音樂。?3、感受音?樂的同時喜?歡根據(jù)自己?的想象作出?動作。4?、感知樂曲?的旋律、節(jié)?奏、力度的?變化。5?、培養(yǎng)幼兒?的音樂節(jié)奏?感，發(fā)展幼?兒的表現(xiàn)力??；顒訙?zhǔn)?備：1、?錄音機、磁?帶《獅王進?行曲》2?、圖譜活?動過程：?1、談話進?入主題今?天是獅子大?王的生日，?你們聽他來?了!2、?請幼兒完整?性的欣賞一?遍《獅王進?行曲》提問?：在音樂?里你聽到了?什么?(幼?：有獅子在?叫。)3?、教師用故?事講述自己?聽后的感受?4、分段?欣賞，請幼?兒說說每段?音樂所表現(xiàn)?的內(nèi)容，并?欣賞圖譜的?同時用動作?表現(xiàn)出音樂?。①第一?段：喇叭吹?響②第二?段：獅王進?場③第三?段：獅王高?興的吼叫?④第四段：?獅王與小動?物們一起跳?舞慶祝(提?示幼兒有哪?些動物出現(xiàn)?)⑤第五?段：獅王大?吼把小動物?們都嚇跑了?5、幼兒?完整的欣賞?音樂中班?音樂教案設(shè)?計方案實用?方案范文（?三）活動?目標(biāo)：1?、通過撕報?紙、傳球等?游戲，感知?歡快樂曲中?的延長音，?表達自己對?音樂的理解?，增強對音?樂的敏感度?。2、感?受傾聽音樂?、合作游戲?帶來的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1、?幼兒人手一?份報紙、記?錄紙、筆。?2、教師?操作的大記?錄紙?；?動過程：?一、情景導(dǎo)?入，初步感?知延長音。?1、在《?十個小矮人?》音樂聲中?幼兒邊唱歌?邊進教室。?2、欣賞?小矮人找朋?友的樂曲，?初次感受音?樂。3、?教師帶領(lǐng)幼?兒第一次欣?賞音樂。I?教師：這首?曲子有什么?特別之處??小矮人在什?么樣的音樂?聲中找好朋?友的?4?、聽音樂用?手指做小矮?人在身體上?跳舞，延長?音時找朋友?(呼喊好朋?友)。二?、在撕報紙?、傳紙球、?做記錄游戲?活動中感知?延長音的次?數(shù)和延長音?不同的時值?。1、聽?音樂玩"撕?報紙"游戲?，自主感知?延長音出現(xiàn)?的次數(shù)，并?在"撕"的?過程中感受?延長音的延?續(xù)。師：?發(fā)現(xiàn)小矮人?找了幾次朋?友?可以用?什么方法來?記錄?如果?只給你一張?舊報紙，你?有什么辦法??來記錄??什么時候撕?報紙?一起?聽音樂試試?。2、聽?音樂玩"傳?紙球"游戲?，合作完成?游戲過程中?加深對延長?音的理解。?師：要讓?紙球有秩序?的傳，每位?小朋友手中?都要有一個?紙球我們怎?么做?(同?一個方向，?同一時間傳?)老師唱出?樂曲，你們?聽音樂在小?矮人找到朋?友后開始傳?紙球3、?聽音樂找找?在每次延長?音中小矮人?找到了幾個?好朋友并用?符號記錄下?來。4、?再次玩"傳?紙球"游戲?，聽音樂找?到好朋友，?結(jié)束活動。?三、討論?"小矮人開?火車"游戲?的玩法。?四、教師帶?領(lǐng)幼兒第一?遍游戲，根?據(jù)音樂延長?音時的節(jié)奏?來邀請朋友?。五、請?一幼兒做火?車頭，帶領(lǐng)?大家游戲。?六、感受?每次延長音?時值的不同?。師：在?剛才傳紙球?的時候，你?有沒有遇到?什么困難??小矮人找到?的朋友一樣?多嗎?七?、教師清唱?第一段延長?音，幫助幼?兒了解小矮?人喊到了三?個好朋友，?并請一幼兒?上前在黑板?上用短線記?錄。八、?教師清唱第?二段延長音?，幼兒自己