小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿1小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)2美德小故事之走近雷鋒主席個(gè)星期天,雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了,自雷鋒叔叔晾衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見(jiàn)了,他就到處尋找。這時(shí)王大力說(shuō):“雷鋒,你那雙襪子有很多補(bǔ)丁,穿在腳上不嫌難受啊?雷鋒叔叔說(shuō):“只要不耽誤我的工作就可以啦!"王大力又說(shuō):“那你不覺(jué)得難看嗎?″“襪子又不是穿給別人看的?！边@幾句話(huà),就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。美德小故事之走近雷鋒主席3厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)fofstxrff,1vs..家無(wú)儉不旺,黨無(wú)儉不立,國(guó)無(wú)儉不興e論厲行勐儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi):“反浪費(fèi)”等不得慢不得中共中染總書(shū)記重要而緊迫的政治任務(wù)習(xí)近平厲行勤儉節(jié)約血如香3號(hào)獸反速浪費(fèi)課文明,種風(fēng)”分廣園母國(guó)管的鼠對(duì)御整費(fèi)青海日?qǐng)?bào)社宣講文明樹(shù)新風(fēng)公益廣告厲行勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)4厲行勤約。k鋪浪以身作則、軍先范、樹(shù)立節(jié)位新風(fēng),隊(duì)的內(nèi),山費(fèi)為,悲性各鉆,圖行響應(yīng)黨的號(hào)召宣誓的用確新的機(jī),原化,件,工人從線(xiàn)人以行可,嚴(yán)得準(zhǔn),末防學(xué),不國(guó)紙不播勤儉節(jié)約,從點(diǎn)滴做起。節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一升油勤儉節(jié)約,從我做起,愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜物品反對(duì)鋪張,反對(duì)浪費(fèi),節(jié)約用水,節(jié)約用電,傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成厲行勤約。k鋪浪5節(jié)約要從小事做起愛(ài)惜糧食愛(ài)惜物品節(jié)約用水節(jié)約用電節(jié)約要從小事做起6小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿7憫農(nóng)鋤未日當(dāng)午汗滴禾下土誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒影芹憫農(nóng)8如何做到愛(ài)惜糧食?珍惜糧食,避免剩餐吃飯時(shí),吃多少盛多少看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象要及時(shí)制止不挑食、不偏食,減少浪費(fèi)+1+H如何做到愛(ài)惜糧食?9支鉛筆的自述生在森林野山,長(zhǎng)在工廠車(chē)間,為小學(xué)生服務(wù),咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊,削鉛筆當(dāng)作好玩。幾分鐘剩下半段,隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)在令人心酸支鉛筆的自述10還有哪些浪費(fèi)物品的現(xiàn)象?我們?cè)趺醋瞿軠p少這些物品的浪費(fèi)呢?還有哪些浪費(fèi)物品的現(xiàn)象?11小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿12小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿13小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿14小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿15小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿16小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿17小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿18小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿19小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿20小學(xué)低段《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)課件教學(xué)文稿21END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息?！_素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人?！R云

19、自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好?！?/p>