考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)C.校-學(xué)院-系D.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座【答案】：A2.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D3.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.南風(fēng)效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.名片效應(yīng)D.自己人效應(yīng)【答案】：A4.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿(mǎn)自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】：D5.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會(huì)的道德B.奴隸社會(huì)的道德C.資本主義道德D.社會(huì)主義道德【答案】：D6.教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.與時(shí)俱進(jìn)C.實(shí)事求是D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：A7.高等學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專(zhuān)業(yè)精神B.專(zhuān)業(yè)人格C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)D.專(zhuān)業(yè)信仰【答案】：C8.對(duì)高校教師自制道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點(diǎn)要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力B.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會(huì)“情緒管理”【答案】：C9.李某未婚，2002年收養(yǎng)了2歲的王某，一直共同生活，2007年，李某因病去世，2006年，王某的生父母亦相繼去世。下列有關(guān)此案的表述正確的是（）。A.王某有權(quán)繼承其生父母的遺產(chǎn)B.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不能自行恢復(fù)C.李某去世后，王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)D.王某無(wú)權(quán)繼承李某的遺產(chǎn)【答案】：B10.利用地窖儲(chǔ)存種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久，地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于（）。A.增強(qiáng)光合作用B.降低蒸騰作用C.降低呼吸作用D.促進(jìn)果實(shí)成熟【答案】：C11.（）。是機(jī)關(guān)應(yīng)用寫(xiě)作活動(dòng)中的一種常用實(shí)務(wù)文書(shū)，是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文。A.國(guó)函B.意見(jiàn)C.復(fù)函D.批復(fù)【答案】：D12.深秋初冬時(shí)節(jié)，是大霧的多發(fā)期，這其中的道理是（）。A.晝夜溫差加大，水汽易凝結(jié)，晴好天氣又提供了足夠的揚(yáng)塵顆粒B.氣溫過(guò)低，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易擴(kuò)散C.突然降溫，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上D.晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中【答案】：A13.“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”這句詩(shī)描寫(xiě)的是誰(shuí)的愛(ài)情故事?（）A.唐明皇和楊貴妃B.牛郎和織女【答案】：A14.劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的不同回答B(yǎng).對(duì)物質(zhì)和意識(shí)有無(wú)同一性問(wèn)題的不同回答C.對(duì)意識(shí)本質(zhì)的不同回答D.對(duì)物質(zhì)和意識(shí)何者為第一性問(wèn)題的不同回答【答案】：D15.民間傳說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)“鬼火”，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)實(shí)中，“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.潮解B.自燃C.熔化D.焰色反應(yīng)【答案】：B16.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，旅游成為人們普遍追求的生活方式之一，下列不屬于旅游三個(gè)基本要素的是（）。A.旅游資源B.旅游交通C.旅游者D.旅游服務(wù)業(yè)【答案】：B17.物質(zhì)形態(tài)變化反映物質(zhì)的熱運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下列選項(xiàng)對(duì)物質(zhì)形態(tài)變化表述不正確的是（）。A.物質(zhì)凝固要放熱B.物質(zhì)液化要放熱C.物質(zhì)汽化要吸熱D.物質(zhì)升華要放熱【答案】：D18.當(dāng)某市場(chǎng)中只存在蘋(píng)果和梨兩種商品，蘋(píng)果的價(jià)格上升時(shí)人們會(huì)減少蘋(píng)果的購(gòu)買(mǎi)量而增加梨的購(gòu)買(mǎi)，蘋(píng)果與梨這兩種商品之間存在（）。A.復(fù)合關(guān)系B.交叉關(guān)系C.替代關(guān)系D.互補(bǔ)關(guān)系【答案】：C19.DNA即脫氧核糖核酸，是一種生物大分子，可組成遺傳指令，引導(dǎo)生物發(fā)育與生命機(jī)能運(yùn)作。DNA分子的結(jié)構(gòu)是（）。A.帶狀結(jié)構(gòu)B.雙螺旋結(jié)構(gòu)C.線型結(jié)構(gòu)D.環(huán)狀結(jié)構(gòu)【答案】：B20.長(zhǎng)期保存的案卷，是指保管期限為（）A.36-70年的文件材料B.16-50年的文件材料C.25年以上的文件材料D.35年以上的文件材料【答案】：B21.“接受請(qǐng)示的機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)表明是否批準(zhǔn)的態(tài)度或予以明確的指示”，這句話反映了請(qǐng)示具有何種特性？（）A.被動(dòng)性B.強(qiáng)制回復(fù)的性質(zhì)C.強(qiáng)制約束作用，要求下級(jí)機(jī)關(guān)必須遵守與執(zhí)行D.針對(duì)性【答案】：B22.《源氏物語(yǔ)》的作者是A.井原西鶴B.清少納言C.松尾芭蕉D.紫式部【答案】：D23.農(nóng)民常把草木灰撒在農(nóng)田里，因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N（）。A.氧肥B.磷肥C.鉀肥D.氨肥【答案】：C24.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C25.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識(shí)遷移能力B.自主學(xué)習(xí)能力C.持之以恒的毅力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：B26.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類(lèi)的是（）。A.撤銷(xiāo)教師資格B.警告C.拘役D.罰款【答案】：C27.專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類(lèi)教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專(zhuān)業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎(jiǎng)勵(lì)B.教師培訓(xùn)C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C28.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長(zhǎng)與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注發(fā)展【答案】：B29.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.民辦學(xué)校的身份B.民辦學(xué)校法人屬性的定位C.分類(lèi)管理D.民辦教育非營(yíng)利性質(zhì)【答案】：C30.高校教師教學(xué)分為三個(gè)層次，最高級(jí)層次為（）。A.教給學(xué)生知識(shí)B.教給學(xué)生方法C.提升學(xué)生境界D.考試取得好成績(jī)【答案】：C31.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達(dá)自己的真實(shí)情緒情感，也要在情緒情感沖動(dòng)時(shí)適度地進(jìn)行自我約束”，這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的（）。A.情緒情感安定，調(diào)控有效B.獨(dú)立自主，和而不同C.適應(yīng)良好，行為有度D.自我整合，悅納自己【答案】：A32.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的（）。A.智力技能B.思維程序C.思維品質(zhì)D.能力或特性【答案】：D33.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是（）。A.教育治理B.教學(xué)大綱C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D34.以下對(duì)行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個(gè)體行為之間的聯(lián)系B.重視實(shí)驗(yàn)法C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)D.主張研究行為【答案】：C35.教師公正的核心是（）。A.對(duì)自己公正B.對(duì)同事公正C.對(duì)上級(jí)公正D.對(duì)學(xué)生公正【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.激勵(lì)應(yīng)遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.物質(zhì)性原則C.多樣性原則D.多多益善原則E.遞進(jìn)性原則【答案】：ACE37.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.便于開(kāi)展集體活動(dòng)B.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性C.有規(guī)模效益D.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單【答案】：ABCD38.人際溝通的功能主要包括（）。A.協(xié)調(diào)功能B.心理功能C.社會(huì)功能D.自我完善功能【答案】：ABC39.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨(dú)立的個(gè)體B.交往的主體C.自我發(fā)展的主體D.學(xué)習(xí)的主體【答案】：BCD40.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.自我意識(shí)良好C.人際關(guān)系和睦D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD41.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才B.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.弘揚(yáng)真善美，D.以身作則、為人師表【答案】：BC42.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.相互尊重D.公平正義【答案】：ACD43.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.多元性C.開(kāi)放性D.實(shí)用性【答案】：ABCD44.衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)（）。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD45.提升高校教師的幸福感需要（）。A.建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)B.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)C.樹(shù)立正確的教師人才觀D.尊重教師的合理需要【答案】：ABCD46.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.保護(hù)環(huán)境C.辦事公道D.團(tuán)結(jié)友善【答案】：AD47.在中國(guó)歷史上，貝殼，糧食，皮革都曾經(jīng)作為貨幣充當(dāng)過(guò)商品交換的媒介，但長(zhǎng)期以來(lái)，白銀占據(jù)著貨幣的寶座。這是由于白銀（）。A.具有較高的價(jià)值B.性質(zhì)穩(wěn)定，便于保存C.可用作裝飾品D.質(zhì)地均勻，便于分割【答案】：ABD48.孟子曰：“君子有三樂(lè)”，這“三樂(lè)”指的是（）。A.父母俱存，兄弟無(wú)故B.鄉(xiāng)人無(wú)不稱(chēng)其善也C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之【答案】：ACD49.關(guān)于剩余價(jià)值的獲取，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.個(gè)別資本家通過(guò)提高生產(chǎn)效率獲得相對(duì)剩余價(jià)值B.資本家迫使工人加班，獲得絕對(duì)剩余價(jià)值C.資本家通過(guò)購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)，獲得剩余價(jià)值D.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價(jià)值【答案】：ACD50.東晉書(shū)法家王羲之的書(shū)法風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，對(duì)后世影響極大，有“書(shū)圣”之稱(chēng)。下列逸聞典故與他有關(guān)的是（）。A.書(shū)成換鵝B.胡肥鐘瘦C.入木三分D.東床快婿【答案】：ACD51.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的是（）。A.巴金的《家》寫(xiě)了一個(gè)封建大家庭的歷史，寫(xiě)它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫(xiě)了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺(jué)慧B.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類(lèi)“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”C.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》，分別借用了我國(guó)女?huà)z煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥(niǎo)“菲尼克司”從死灰中更生的神話材料D.《三國(guó)演義》寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說(shuō)如果荀或在，決不會(huì)遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無(wú)能【答案】：CD52.制造業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的基本原則有（）。A.自主發(fā)展，開(kāi)放合作B.立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)C.整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破D.政府主導(dǎo)，市場(chǎng)運(yùn)作【答案】：ABC53.“如果一個(gè)人不能成為偉大的大人物，可以原諒，那是機(jī)遇和能力問(wèn)題。但不能成為一磚一瓦，那是不可能原諒的?！边@段話啟示我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值就必須：A.堅(jiān)持自我砥礪B.立志奉獻(xiàn)社會(huì)C.超越社會(huì)提供的客觀條件D.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和宏偉抱負(fù)【答案】：AB54.下列哪些典故與《三國(guó)演義》無(wú)關(guān)（）。A.東山再起B(yǎng).赤膊上陣C.東窗事發(fā)D.寶刀不老【答案】：AC55.下列屬于公文的組成部分有（）。A.成文日期B.主送機(jī)關(guān)C.標(biāo)題D.正文【答案】：ABCD56.文明職工的基本要求是（）。A.對(duì)態(tài)度蠻橫的顧客要以其人之道還治其人之身B.模范遵守國(guó)家法律和各項(xiàng)紀(jì)律C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在業(yè)務(wù)上精益求精D.顧客是上帝，對(duì)顧客應(yīng)唯命是從【答案】：BC57.下列關(guān)于義務(wù)性法律規(guī)則的表述，能夠成立的有（）。A.義務(wù)性規(guī)則要求人們從事或不從事某種行為B.義務(wù)性規(guī)則可分為授權(quán)性規(guī)則和禁止性規(guī)則C.義務(wù)性規(guī)