幼兒園小班教師教育隨筆及反思在學習和工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？讀書破萬卷下筆如有神，以下內(nèi)容是作者為您帶來的6篇《幼兒園小班老師訓練隨筆及反思》。

幼兒園老師隨筆篇一

我班的王曉芳小伴侶特別聽話，上課非常仔細，也不跟別的小伴侶胡鬧。就是有一點，平常緘默寡言，不愛說話，總喜愛自我一個人悄悄的玩。

我明白這個孩子不善交往，必定會為她的將來產(chǎn)生必需的影響。所以，我打算給她改掉這個壞毛病。我首先鼓舞別的小伴侶主動和她玩。問她：別的小伴侶和你玩你興奮嗎？那你去跟別的小伴侶玩，他們會怎樣呢？她很快就明白了我的意思，并也主動的和別的小伴侶一齊玩。

過了一段時間王曉芳小伴侶開朗多了，也愛說愛笑了，還交了好幾個小伴侶呢。我真替她興奮，家長對她的轉(zhuǎn)變也很興奮。

幼兒園小班老師訓練隨筆及反思篇二

下班后，在門囗等待已久的家長，隨著保安人員把大門放開，老師到家長手中接送卡收齊，孩子們安平安全的讓家長接走，日復一日，年復一年，我就是在這種情景下結(jié)來了自己緊急而勞碌的一天。

一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情，告知友愛的小寶寶。你看，一見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡樂。有的孩子還跟父母撒嬌，要這要那，我發(fā)覺有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。

每位家長也豪不各嗇地滿意孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下漸漸的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認為，應(yīng)對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿意孩子的需求，而是主動與孩子溝通，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導孩子回憶老師所教的新學問。家長透過與孩子談話，不僅僅能夠熬煉孩子的記憶力和語言表達潛力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活嬉戲狀況，對幼兒進行了潛移默化的訓練。

幼兒園老師隨筆篇三

冬日，幼兒入園時，教室里飛進了一只小鳥。“老師，小鳥在外面太冷了”，“小鳥迷路了”，“不對，小鳥要和我們一齊做嬉戲呢！”“老師，快捉住小鳥”在小伴侶的談?wù)撀曋形异o靜地捉住小鳥。剎時間，我的手也捉住了孩子們很多驚喜的目光。

孩子們一窩蜂地涌過來，“小鳥餓嗎”“小鳥會說話嗎”“小鳥要不要小便呀”我微笑不語，把嘰嘰叫著的小鳥放在一個孩子的耳朵旁邊，讓他聽小鳥說話，孩子們爭著要聽小鳥說話。他們的歡聲笑語如一束束絢爛的陽光，給教室?guī)砹藴剀啊Ｎ颐靼?，在他們小小的心里，已用愛營造了一個暖和的巢?！靶▲B的眼睛閉起來了”，“小鳥好象哭了，它是想媽媽了吧！”只聽珊珊和丹丹面帶愁容地說著。立刻，教室里寧靜了?！靶▲B是不是想家了，它的家在哪里呢”隨著我的問話，小伴侶們陷入了深思。我告知他們：小鳥的家是藍天，它喜愛自由地飛行。我和孩子們共同商議?后，站到陽臺上放飛了小鳥，孩子們歡呼著：小鳥再見

小鳥飛走了，留下了我的思考：假如我沒有去捉那只小鳥，孩子們的奇怪???心就得不到滿意；假如我當時不是放飛了小鳥，而是用繩子系住小鳥細細的腳，把它留在教室里讓孩子們賞玩。那就失去了一個對幼兒進行愛心訓練的機會，結(jié)果會大相徑庭的。

幼兒園小班老師訓練隨筆及反思篇四

今日，我們班玩起買菜賣菜的區(qū)域嬉戲，孩子們對買賣菜并沒有多大的閱歷，間或也是和父母在超市逛逛。只見點點當心翼翼地拉開了衣服，在外套的內(nèi)口袋里摸出了老師剛剛發(fā)的一塊錢，拿出錢后他還在內(nèi)口袋所在的胸前拍了拍。我禁不住暗笑，問他為什么這么做，小家伙眼睛一瞇：“奶奶也是這樣做的。”我最終想到，小家伙原來是仿照買菜的奶奶呀！

訓練有三種形態(tài)，分為家庭訓練、學校訓練和社會訓練。家庭訓練在幼兒的生活中起著重要的作用。幼兒長時間是和父母呆在一起的，所以影響他們性格的就是他們的父母。小班的孩子最常做的就是仿照，仿照是他們的天性。孩子們常在與大人和同伴的相處中耳濡目染地學到些什么。

剛開學，每個孩子在我的眼里都一樣，而沉穩(wěn)內(nèi)斂的果果卻做了件讓我刮目相看的事情。那天我?guī)驮谖缢g樓上玩積木的孩子們收完玩具后，已經(jīng)在樓下穿鞋子的果果觀察我下樓，就幫我把鞋子拿到樓梯口擺好。雖然鞋子擺反了，但我永永久遠地記住了這個美妙的小女孩。此后我經(jīng)常關(guān)注她。果果不僅敬重老師還友愛同學。在果果和她的小伙伴同時由于手指受傷時，她還能真摯地去關(guān)懷同伴，這是我從來沒有想到一個只有4歲的小女孩竟擁有如此博大的胸懷。這都是果果在家庭生活中獲得的優(yōu)良品質(zhì)。

從孩子誕生開頭，四周的環(huán)境對孩子的性格形成就有肯定的影響，所以家長要從小開頭培育孩子擁有一個良好的性格。首先要給孩子制造一個良好的家庭環(huán)境，所謂良好的家庭環(huán)境就是全家人要融洽、和諧、團結(jié)友愛，這樣才能培育出一個活潑開朗、熱忱率真的孩子。其次家長肯定要加強自身修養(yǎng)，給寶寶樹立一個良好的性格典范，孩子的仿照力量是很強的，他做每一件事都會以自己的父母為榜樣的。第三家長要留意自己的訓練方式，對孩子的訓練要以引導和說理為主，嚴格而民主，自由而不放縱，對孩子太過溺愛或太過嚴峻都會讓孩子膽小怕事的。另外對孩子的訓練要依據(jù)年齡的特點來定，不要制定超過孩子力量的目標，這樣簡單使孩子失去自信，當孩子有了好的表現(xiàn)時，對孩子要多表揚和鼓舞，這樣孩子才能擁有劇烈的自信。

幼兒園小班老師訓練隨筆及反思篇五

“老師，我去廁所?！薄袄蠋?，我大便?！泵刻炻牭阶疃嗟木褪侨绱说穆曇?，一開頭我也沒在意，可是每天都是這樣，這引起了我的留意，是新來的唐淑嫻。經(jīng)過一段時間觀看，發(fā)覺其除了去廁所就是去廁所，呆在廁所不愿出來，不是大便就是小便，出來之后也不情愿回活動室，家長反映她在原來幼兒園老師反映很好，沒有這些現(xiàn)象，而且也很聰慧。

經(jīng)過多方分析，一是由于轉(zhuǎn)變了環(huán)境，她還沒有適應(yīng)新的環(huán)境；二是心情緊急，不能很好合群，孤獨；最主要的緣由應(yīng)當是老師對其不夠親近。針對這些緣由，和家長共同制訂了一些方案，經(jīng)過一段時間的努力，淑嫻比以前好多了，雖然還是不愿進活動室，但在老師的〔〕熱忱招呼下，還是能和其余幼兒一起活動?？吹剿倪M步，我們都感到很興奮。我想，老師把愛心奉獻給每一位幼兒，你就會得到歡樂。

幼兒園老師隨筆篇六

在幼兒園的一日活動中，有時我們會看到這樣的鏡頭：老師在組織幼兒晨間活動、戶外嬉戲、教學活動時，不少孩子出了汗，有的還流著鼻涕，坐姿各異，但老師卻簡單忽視這些現(xiàn)象未能抓住這些偶然大事開展隨機訓練，從而錯過了一個個良好的訓練時機。假如我們的頭腦里建立起了隨機訓練的觀念，擅