第6頁共6頁2023?年三年級?老師年度?工作總結(jié)?范文匆?匆忙忙又?一學期，?平心靜氣?坐下來反?思一年的?教學情況?，有苦、?有甜，而?更多的是?思考!不?過在與學?生們一起?相處、教?學相長過?程中，也?著實有不?少的收獲?。為使下?一階段的?工作更順?利地開展?，現(xiàn)對本?學期的工?作情況作?出總結(jié)，?希望能發(fā)?揚優(yōu)點，?克服不足?，總結(jié)經(jīng)?驗教訓，?促進教學?工作更上?一層樓。?一、指?導思想?教材以數(shù)?學課程標?準為依據(jù)?，吸收了?教育學和?心理學領?域的最新?研究成果?，致力于?改變小學?生的數(shù)學?學習方式?，在課堂?中推進素?質(zhì)教育，?力求體現(xiàn)?三個面向?的指導思?想。目的?是使學生?體會數(shù)學?與大自然?及人類社?會的密切?聯(lián)系;體?會數(shù)學的?價值，增?強理解數(shù)?學和運用?數(shù)學的信?心;初步?學會應用?數(shù)學的思?維方式去?觀察，分?析，解決?日常生活?中的問題?;形成勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學精?神;獲得?適應未來?社會生活?和進一步?發(fā)展所必?需的重要?數(shù)學事實?和必要的?應用技能?。二、?加強業(yè)務?學習一?個工作者?有什么樣?的工作思?想和教育?理念，會?直接體現(xiàn)?在一切工?作之中，?只有通過?不斷的學?習，不斷?接受新觀?念，充實?完善自己?的教育教?學思想，?才能有不?竭的動力?和創(chuàng)新的?源泉。新?的國家課?程標準體?現(xiàn)鮮明的?時代氣息?，它的應?運而生，?為教育注?入了新的?生機。為?此，我把?學習新課?程標準作?為本學期?業(yè)務學習?的一項重?要內(nèi)容，?經(jīng)常閱讀?書籍報刊?雜志，不?斷地學習?新的現(xiàn)代?化教學方?法，通過?學習，不?斷充實自?己，樹立?新的教學?觀念，積?極探索新?的教學路?子，努力?提高自己?的教學水?平。三?、以課堂?教學為載?體，實施?新課程標?準精神?1、備課?認真仔細?，盡力做?到科學、?準確、嚴?密。備課?時力求深?入理解教?材，準確?把握重點?和難點。?認真編寫?教案，力?爭突出新?教材新思?路新方法?。2、?教學工作?中，我立?足于課堂?，努力將?新課標的?精神體現(xiàn)?于每節(jié)課?中。(?1)在平?時的教學?過程中，?以啟發(fā)式?教學為主?，堅持學?生為主體?，教師為?主導的教?學思路，?針對不同?的數(shù)學內(nèi)?容和孩子?的年齡特?點，靈活?設計教法?，積極引?導學生在?主動探究?、合作交?流數(shù)學知?識的過程?中，領悟?和掌握數(shù)?學思想方?法，注重?對學生數(shù)?學能力的?培養(yǎng)。?(2)創(chuàng)?設生活情?境，激發(fā)?探究欲望?。教學中?始終圍繞?學生的日?常生活，?創(chuàng)設大家?熟悉的情?境：這樣?消除了學?生對知識?的陌生感?，讓他們?感到數(shù)學?就在我們?的身邊，?激起他們?學數(shù)學的?欲望。?四、教學?反思1?、注重將?知識積累?與動手操?作，生活?實踐緊密?結(jié)合，加?強知識運?用的綜合?性，靈活?性與實踐?性;2?、注重知?識的全方?位整合與?綜合運用?，分析;?3、在?知識學習?過程中，?注重培養(yǎng)?學生知識?回顧與反?思的習慣?;4、?在學習過?程中強調(diào)?獨立思考?與合作交?流相結(jié)合?，培養(yǎng)學?生積累知?識，提出?問題，分?析問題和?解決問題?的習慣和?能力，培?養(yǎng)初步的?應用意識?;5、?在知識學?習的過程?中;注意?能力的培?養(yǎng)及習慣?的養(yǎng)成;?6、在?學習過程?中引導學?生體會數(shù)?學的價值?，培養(yǎng)勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學精?神，獲得?適應未來?社會生活?點和進一?步發(fā)展所?必需的重?要數(shù)學事?實和必要?的應用技?能。不?足之處：?個別同?學知識掌?握不夠扎?實，學習?習慣有待?于培養(yǎng)，?改進與提?高;整體?知識整合?不夠，學?生分析問?題和運用?知識的能?力有待培?養(yǎng)提高;?須加強全?面培養(yǎng)與?個別輔導??？傊?，本學期?我教學態(tài)?度認真，?任勞任怨?，不早退?、不遲到?，能認真?落實學校?對備、教?、批、輔?、各教學?環(huán)節(jié)的規(guī)?定，努力?向課堂要?質(zhì)量。當?然也有許?多值得改?進的地方?和值得吸?取的教訓?，如：如?何注意平?時積累自?己的教學?資料;如?何創(chuàng)造性?地開展各?項工作等?等都是我?要努力的?方向。今?后我會努?力學習，?積極實踐?，勤于積?累，爭取?不斷地超?越自己。?202?3年三年?級老師年?度工作總?結(jié)范文（?二）時?間過得真?快,不知?不覺一學?期又結(jié)束?了。在這?半年中,?我擔任的?是三年級?的數(shù)學課?.我努力?適應新時?期教學工?作的要求?,從各方?面嚴格要?求自己,?虛心向老?師們學習?。一個學?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?,收獲不?少,下面?我對本學?期的工作?做如下總?結(jié)。一?、思想認?識方面?本學期以?來，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針。嚴格?要求自己?，鞭策自?己，力爭?思想上和?工作上，?在同事、?學生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用。?積極參加?學校組織?的各項政?治活動，?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們，做?好校內(nèi)外?的各項工?作。二?、教學工?作方面?1、能認?真?zhèn)湔n。?學生進入?三年級后?，空間概?念加強了?，動手實?踐的內(nèi)容?增多了。?教師如何?將生活中?的一些現(xiàn)?象挪入課?堂，這是?當今教師?能力的體?現(xiàn)。和二?年級相比?，每一節(jié)?課的課后?練習量有?所增加。?數(shù)學活動?課后也有?一定量的?練習。同?時，學生?還要面對?課外活動?學習的壓?力。所以?我在備課?時，不但?備學生、?備教材、?備教法，?還根據(jù)教?材內(nèi)容及?學生的實?際，設計?課的類型?，擬定采?用的教學?方法。并?對教學過?程的程序?及時間安?排，都作?了詳細的?記錄。認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都充?分了解學?生的現(xiàn)狀?，特別是?接受能力?較差的學?生，在備?課時，先?想到他們?。思考如?何設計課?堂教學，?使他們能?夠聽得懂?、聽得高?興。我還?經(jīng)常利用?課余時間?給學困生?補課、輔?導。備課?時，多備?他們視為?重點內(nèi)容?之一，并?制作各種?利于吸引?學生注意?力的有趣?教具，課?后及時對?該課作出?總結(jié)，寫?好教學后?記。2?、提高課?堂學習效?率。增強?上課技能?，提高教?學質(zhì)量，?使講解清?晰化、條?理化，準?確化、情?感化，生?動化。做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上，特別?注意調(diào)動?學生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學生?的主體作?用，讓學?生學得容?易，學得?輕松，學?得愉快。?注意精講?多練。精?講，要針?對每一節(jié)?課的教學?重點和難?點，所采?用的方式?不一定是?教師講授?，有時采?用“小組?合作”，?“學生自?主學習”?等方式進?行。精練?，指的是?在課堂上?，老師講?得盡量少?，選用的?習題必須?是符合學?生特點的?、學生容?易接受的?、有趣的?。用少題?精題，使?全班學生?動口，動?手，動腦?盡量多，?達到舉一?反三、甚?至達到舉?一反十的?作用。這?些精選題?也可以在?課后練習?、也可以?進行提高?練習。這?些練習使?學生的家?庭作業(yè)量?有所減少?，既達到?了減輕學?生課業(yè)負?擔的目的?，同時在?每一堂課?上，都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生，都得?到提高，?達到對知?識能準確?的掌握和?靈活的運?用。三?、考勤方?面我在?做好各項?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?處理好學?校工作與?個人之間?的關(guān)系。?一個學期?里沒有缺?席過一次?，一邊完?成學校的?各項任務?，一邊準?備教材和?學習自己?的專業(yè)知?識。四?、主要成?績在這?一學期里?，我認真?準備了一?節(jié)，“心?手相牽快?樂成長”?-關(guān)愛留?守兒童主?題班會。?圍繞自己?所研究的?課題，開?展了一系?列的活動?。使