巧手工藝坊——剪紙搖頭公雞（導(dǎo)學(xué)案）一、課程目標(biāo)學(xué)生能夠了解剪紙的歷史和制作方法；學(xué)生能夠完成剪紙搖頭公雞的制作，并且體驗(yàn)到手工制作的樂趣；學(xué)生能夠鍛煉動(dòng)手能力和觀察能力；學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)手工制作的熱愛和欣賞之情。二、課程準(zhǔn)備教材：《蘇教版勞動(dòng)》四年級(jí)上冊(cè)，P79-80頁(yè)；教具：剪刀，剪紙，顏料、毛筆、鼻涕粘紙、鉛筆、直尺等；素材：搖頭公雞的剪紙模板（可自行搜索下載）。三、課程內(nèi)容與步驟1.剪紙簡(jiǎn)介（1）歷史淵源剪紙是漢族傳統(tǒng)手工藝中最普及的一種，約有一千年的歷史。最初起源于漢朝，從宋代開始興盛發(fā)展，至今已有數(shù)百年的歷史。它可以在過年、農(nóng)歷節(jié)日、婚慶喜慶等場(chǎng)合用來(lái)裝點(diǎn)喜慶氣氛。（2）制作方法剪紙的制作方法可以粗略地分為以下幾個(gè)步驟：選好剪紙的底紙和剪刀；準(zhǔn)備好剪紙模板；將模板擺在剪紙紙張上，用鉛筆沿著模板勾畫剪紙圖案；用剪刀或刻刀將圖案中無(wú)需剪下之處，剪去或切下，成為剪紙作品。2.實(shí)踐操作（1）感受剪紙的魅力請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比班級(jí)內(nèi)同學(xué)的剪紙作品，說(shuō)出你覺得剪紙的好處和有趣之處。剪紙能夠鍛煉手指靈活度并促進(jìn)感官開發(fā)。剪紙作品可以表達(dá)出我們內(nèi)心的想法和想象。剪紙作品的制作過程需要我們精細(xì)、細(xì)心地操作和完成。（2）嘗試制作搖頭公雞將模板放在剪紙紙張上，用鉛筆沿著模板勾畫剪紙圖案；將剪下來(lái)的各部分相應(yīng)地放好；將各部分組合好，變成搖頭公雞的底座和頭部，顏面和尾部。（3）涂色制作完成搖頭公雞的雛形后，可以為其添加色彩和立體感?？梢杂妙伭稀⒚P，增添作品的樂趣。3.課后反思（1）課后問題你在剪紙的制作過程中，遇到了哪些困難？你是如何克服困難，完成剪紙作品的？你認(rèn)為你的剪紙作品有哪些需要改進(jìn)的地方？你對(duì)手工制作的認(rèn)識(shí)有了哪些新的體會(huì)？（2）課后作業(yè)在家中完成模板剪紙制作，并在下次課上帶來(lái)，我們將會(huì)一起分享與展示。四、課程總結(jié)通過學(xué)習(xí)本課程，在進(jìn)行手工制作的過程中，我們鍛煉了自己的動(dòng)手能力和觀察能力，同時(shí)也鍛煉了自己的毅力和耐心。并且在展示出來(lái)的作品中，體現(xiàn)了自己動(dòng)手能力的成果。剪紙不僅能夠鍛煉