對中學生調查報告5篇對中學生調查報告篇1

中學生早戀調查報告

一、中學生早戀的調查的目的和意義

當今社會早戀現(xiàn)象漸漸嚴重，中學生早戀投入不少留意力、精力、體力、對學習造成了影響。而且，中學生的戀愛觀尚不成熟，不能夠清楚深入的認識"愛"的含義，經(jīng)常因為對異性的好感誤以為是一種愛，給他們帶來了感情上的困擾，從而造成了心里的損害。關于中學生早戀這一現(xiàn)象，已經(jīng)受到了家長，老師的高度重視。為了能夠引導男女同學正常交往，使中學生認識到早戀對學業(yè)的影響。以及對個人的成長和心理方面的影響。

二、中學生早戀的調查調查結果

我們通過網(wǎng)上搜尋，進行問卷調查，了解到早戀對中學生自己所帶來的影響;

1、影響學習：

投入大量留意力，精力，體力，造成影響學習，而中學生階段是整個學習生涯中最需要“拼〞的時期，不單單是中考、高考，而且，對其學習習慣，學習觀的培育也至關重要。

2、浪費金錢：

談朋友要消費，中學生沒經(jīng)濟收入，加之消費觀的不成熟，不理智。經(jīng)常盲目消費，并給家庭增加經(jīng)濟負擔。

3、對中學生成長不利：

中學生應當廣交善友，而非把情感溝通僅僅限于“早戀〞，這樣對于獨特進展，人脈結交不利。此外，中學生性格比較單純，對愛情缺乏成熟，理智的認識，一旦發(fā)生問題很簡單受到損害，這樣的話對其成長更不利。

三、中學生早戀的調查報告后感

通過這次的調研，我們認識到中學生早戀是弊大于利。使我們明白中學階段應當以學習為重，做到全身心的投入到學習當中，為以后走上社會打下基礎。

對中學生調查報告篇2

一.當代大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度

大部分大學生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的，是值得提倡并隆重舉行的，比方說“端午節(jié)〞是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調查中我發(fā)覺許多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。

二.當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度

部分大學生認為要與西方國家“接軌〞，要學習西方的先進科技及文化，就必需接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對于西方國家的節(jié)日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的溝通和融合并不代表是否認某一方，而是兩者的融合，對于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。

三.大學生熱衷外國節(jié)日的主要緣由

由于對我國文化、民族傳統(tǒng)學問的欠缺以及盲目從眾崇洋*的心理導致部分大學生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱〞的看法，中國文化博大精深，而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而舍命學習的一類人，大部分時間都用來“鉆研〞那些課本學問以應付考試，忽視了對中國傳統(tǒng)文化學問的了解，錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋*，熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。

四.調查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思〞的問題

在調查時與部分大學生的溝通中，發(fā)覺了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思〞的觀點。

1.建議給中國傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名〞

極少部分

大學生由于對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統(tǒng)節(jié)日加上一個類似于西方節(jié)日名字的名字，比方“中國情人節(jié)〞，更令人無語的是有人建議將“清明節(jié)〞改名為“中國鬼節(jié)〞。

2.部分人表示“不承認〞中國有些傳統(tǒng)節(jié)日

部分人認為當“節(jié)日〞的概念被“假日〞替換以后，是節(jié)日就應當有假期，可是中國的許多節(jié)日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無味〞，所以不愿接受。

五.愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩在調查中，少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的勝利這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重愛護自己的文化遺產(chǎn)，對于xx年韓國申報中國的“端午節(jié)〞為他們的節(jié)日這一事件，我們應當予以重視，對于這些非物質文化遺產(chǎn)，我們每個中國人都應當去重視，愛護中國傳統(tǒng)節(jié)日等非物質文化遺產(chǎn)刻不容緩。

六.結論與建議通過該調查發(fā)覺，當代大學生對中國傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對我國文化學問及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導致的。我期望當代在校大學生能加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。

七.附錄由于我的調查時口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計初細致的數(shù)據(jù)，該報告只是反映了調查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。

對中學生調查報告篇3

報告內容：

每天放學時，校門口的一些雜貨店，小吃攤就喧鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生.他們這些學生對正確消費觀的理解有多深.讓我們先從最小的最貼近生活的"零用錢"著手.請看我們的一些調查結果.

新學期開學不久，我們對我校學生進行了一次問卷調查.

一、中學生零用錢擁有狀況

調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的95.8%沒有的僅占4.2%.

如今的學生都是家里的"獨苗"，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是一應俱全，誰不想讓自己的孩子過得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花錢，這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資.只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來支配，所以也不用什么零用錢了.

二、月零用錢數(shù)額

調查數(shù)據(jù)顯示：在學生中，每月零花錢在100元以下的占了絕大多數(shù)，其比例為68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不遲疑，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之"水漲船高".

三、中學生零用錢主要來源

調查數(shù)據(jù)顯示：同學們的零用錢絕大多數(shù)來自父母，占了95.3%;來自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他親戚給的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析發(fā)覺，高中學生的月消費明顯比初中學生要高.

沒有經(jīng)濟來源的學生，生活開銷一般都是依靠于父母，少部分學生與祖輩或其他親屬同住，也會收到他們給的零用錢.因此，絕大部分零用錢來自于父母.

四、中學生零用錢的主要用處

結果顯示：零用錢用于購置書籍的學生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用處的中選率明顯高于其他用處.而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%.

中學生零用錢的三大"流向"：購書，儲蓄，買零食.

書籍是學生成長的養(yǎng)分如今的文化市場比較繁華，課外的，課內的;娛樂性的，電腦學問類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，家長對于孩子購書也持贊成看法，總期望孩子多長學問，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向.

有46.5%的中學生會把未花完的零用錢進行儲蓄，而且相當多的學生儲蓄是有明確消費目的的，是一種積攢行為.這個結果說明，勤儉節(jié)省的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚.

很多同學喜愛吃零食，因此，在零食上的開銷也占有較大比例.

中學生中的這些現(xiàn)象簡單導致消費觀上的偏差，因此，就需要學校進行較為全面的經(jīng)濟學問教育和消費教育，以及家長的協(xié)作.在教育過程中，要通過各種形式，大力宣揚中華民族吃苦耐勞，自強不息，不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神.同時，學校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和協(xié)作.因為，消費在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學生的消費行為起著極大作用.

以上是我們依據(jù)調查狀況得出的一些結論，僅供大家參考.(附討論過程及調查報告)

討論過程：

如今的中學生生活在一個人人都需要面對的冗雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參與的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不行忽視的重要一項.琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變萬化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會.也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗.如何樹立正確的消費觀，怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題.為此，我們設計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看法.

調查對象：初中生和高中生調查區(qū)域：諸暨市應店街鎮(zhèn)中

調查人數(shù)：300人有效問卷：250份

中學生的消費觀調查問卷

1.你是：男/女

2.你有沒有零花錢

a有b沒有

3.你每月的零花錢是：

a.50元以下b.50-100元c.100-150元d.150元以上

4.你每月零花錢的來源

a.父母b.祖父母/外祖父母c.其他親戚d.其他

5.零用錢的主要用處

a.買書籍b.儲存起來c.買零食

d.玩游戲e.體育運動f.買衣服g.上網(wǎng)e.其他

6.你對學生穿名牌，盲目攀比的現(xiàn)象的看法：

很正常，已經(jīng)是一種十分普遍的現(xiàn)象了

看條件，家里條件好的可以，畢竟好衣服穿起來舒適

應當杜絕這種狀況，因為這樣攀比下去會影響其他同學

我行我素，走自己的路，要別人去說吧

7.你對中學生統(tǒng)一穿著校服的看法

a.應當，一些特別場合需要b.沒什么理由，應當

c.沒必要穿校服，抹殺學生獨特d.說不清晰

8.是否購置一種商品，你優(yōu)先考慮的因素是：

a.商品的用處b.商品的價位

c.商品的款式及包裝d.商品是否符合時尚潮流

9.你常常購置的書籍：

a.科技叢書b.報刊雜志c.專業(yè)用書

d.漫畫書e.文學著作f.其它

對中學生調查報告篇4

1、關于正餐的分析。

經(jīng)過校內大部分學生詢問得知，有很多學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要緣由是：時間倉促，其次是為了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由于飯?zhí)没锸巢?，沒胃口。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、面包和方便面代替正餐，更有少部分人以零食作為主食。

學習任務繁重使中學生深感時間的缺乏。而豐富多彩的校內活動更使原來就緊急的時間更顯緊急。為求學業(yè)和活動間的平衡，大部分學生會從生活時間中擠壓，如吃飯、睡眠的時間。于是就有學生出現(xiàn)有不吃正餐的現(xiàn)象。飯?zhí)玫幕锸呈墙?jīng)學校管理，食物安全系數(shù)相對較高，養(yǎng)分結構比較科學合理，價格也比較公平。選擇飯?zhí)玫幕锸?，不僅有安全保障，而且有利于中學生的身體發(fā)育、節(jié)省金錢。然而在飯?zhí)么蝻堃速M時間，這無疑使時間緊急的中學生舍而避之。而有的中學生特殊是女同學，為了追求形體美，忍饑挨餓，以至養(yǎng)分缺乏，更有甚者危及生命健康這種盲目的行為無疑是不行取的。

因此，盡管時間倉促,中學生還是應當食用正規(guī)的正餐。在萬不得已的.狀況下，中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發(fā)育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成損害。

2、關于中學生食品的安全意識分析

中學生在某種特別狀況下會選擇購置食品代替到飯?zhí)贸燥?，那么中學生對購置食品的安全意識又如何呢？

少部分的中學生在購置食品時會看食品的生產(chǎn)日期等基本信息，如知曉食品過期后不會進食該食品。由此我們可以發(fā)覺，中學生的食品安全意識并不高。只有約為一半的中學生會留意食品包裝上的信息，這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的狀況時，有的中學生會選擇自行急救，或馬上到附近的醫(yī)療機構進行治療，有的會先找些藥吃，或因狀況而定，甚至有的會置之不理。由此，我們可得知大多數(shù)中學生能正確處理食物中毒的現(xiàn)象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性并準時進行處理。所以，引導中學生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。

因此，提高中學生的食品安全意識任重道遠。

建議：

1、學習科學支配學習時間，幫助學生正確支配學習和生活時間。

學習任務重，在加上豐富的校內活動，中學生的時間十分緊迫。于是，大部分中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間，以求取得學習與課外活動的平衡。為學生的身體健康，學習應適度調整時間支配，引導學生正確地支配時間，幫助學生認識到吃正餐對身體的重要性。

2、中學生應提高對健康的認識，學會正確地處理學習和生活的關系。

中學生有不吃正餐的狀況，可見中學生對身體健康的重視和認識缺乏。因此，中學生應提高對身體健康的認識，學會正確的處理學習和生活的關系，提高學習效率，科學地支配時間。另外，廣大中學生不應以身體健康為代價追求所謂的形體美。

3、因學生對食品安全的忽視，才會發(fā)生各類的食物中毒事件，所以學校各宣揚部門機構應主動宣揚食品安全學問和食品中毒的急救學問。

身體是革命的本錢，也是學習的本錢。中學生只有從運動、飲食等方面保持身體健康，才有可能有最正確的學習狀態(tài)。因此，面對時間倉促的問題，中學生應更注重時間的支配，做到使生活與學習平衡。

中學生在生活中應更關注食品安全問題，購置食品時留意查看生產(chǎn)日期和其他基本信息。另外，中學生選擇食品時應更多地從養(yǎng)分角度考慮，不要只是一味地追求口味。

總之，提高中學生的食品安全意識，使中學生樹立正確的飲食觀念，是社會、學校和學生自身共同的責任。

對中學生調查報告篇5

隨著經(jīng)濟的進展和科學的進步，計算機已普及我們生活的每個角落，家家戶戶都有臺電腦，如今，無論是學生還是家長，對電腦都是了如指掌，甚至是小孩子，也會玩電腦。而人們到底是怎樣用電腦的呢？為此，我們對中學生的上網(wǎng)狀況做了一次調查。

調查時間：20xx年2月15日——2月18日

調查對象：中學生

調查方法：問卷調查

調查進程：首先設計問卷，調查中學生的上網(wǎng)狀況，再進行整理，做統(tǒng)計。

調查問卷：

你好！以下是關于中學生上網(wǎng)狀況的一份調查問卷，請你認真閱讀每一個題目，依據(jù)自己的實際狀況仔細將相應的選項填在括號中。感謝你的支持與合作！

1、你家是否有電腦？()

a.是b.否

2、你一般上網(wǎng)多長時間?〔〕

a.5小時以上b.3～5小時c.3小時以下

3、你一般上網(wǎng)時是干什么的?〔〕

a.打游戲b.查資料c.聊天d.其它

4、你的網(wǎng)齡是多少？〔〕

a.5年以上b.3～5年c.3年以下

5、你上網(wǎng)的緣由是什么？〔〕〔可多項選擇〕

a.學習需要，如查資料b.許多人都在上網(wǎng)，自己也想c.無聊唄

d.其他

6、對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：〔多項選擇題〕〔〕

a.社會科學b.教育c.情感溝通d.文學藝術e.游戲攻略

f.聊天

7、你認為上網(wǎng)是否對學習有影響〔〕

a.有b.影響，但是不大c.響比較大

調查結果：

1、在調查的學生中，100%的中學生家里有電腦。

2、上網(wǎng)時間：大部分中學生都喜愛上網(wǎng)，都將大部分的時間用在網(wǎng)絡上。

3、上網(wǎng)的目的：中學生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在