畢業(yè)答辯總結(jié)六篇

畢業(yè)答辯總結(jié)范文1

范文：

各位老師與同學(xué)：

大家好!我來自XX學(xué)院XX專業(yè)，我叫XX，今日我演講題目是《會計基本職業(yè)道德--不做假帳》。金融業(yè)屬于高風(fēng)險行業(yè)，其行業(yè)效益需要通過會計報表和會計資料反映出來，假如會計資料失真，將無法真實反映企業(yè)經(jīng)營狀況，使管理者無法正確決策，最終導(dǎo)致經(jīng)營風(fēng)險，嚴(yán)峻干擾正常社會經(jīng)濟(jì)秩序，損害國家和社會公眾利益。

本文以此為背景，討論會計從業(yè)人員如何不做假賬，提升個人職業(yè)道德，促進(jìn)企業(yè)健康進(jìn)展。首先我們簡要介紹了當(dāng)前會計職業(yè)道德進(jìn)展現(xiàn)狀，其次探討會計工作中做假賬問題，再次討論如何避開做假賬行為，提升會計人員職業(yè)素養(yǎng)。

本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于著眼做假賬行為，深化討論做假賬的動機(jī)、影響因素，從這一獨(dú)特視角分析會計職業(yè)道德建設(shè)問題，為會計誠信討論供應(yīng)一些參考意義，但由于本人討論視角有限，不能對會計舞弊行為一一分析，討論內(nèi)容局限，望各位老師教導(dǎo)，供應(yīng)好的建議。

以上就是我的論文答辯內(nèi)容，感謝各位老師。

論文答辯流程：

自我介紹：

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著勝利了一半。

答辯人陳述：

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開頭，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的緣由及課題現(xiàn)階段的進(jìn)展?fàn)顩r；有關(guān)課題的詳細(xì)內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、討論過程、試驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的討論模塊、擔(dān)當(dāng)?shù)脑敿?xì)工作、解決方案、討論結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：

答辯老師的提問支配在答辯人自述之后，是答辯中相對敏捷的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互溝通的過程。一般為3個問題，采納由淺入深的挨次提問，實行答辯人當(dāng)場作答的方式。

總結(jié)：

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最終縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參與答辯的收獲。答辯老師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成果、不足、建議。

致謝：

感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面賜予關(guān)心的人們并且要禮貌地感謝答辯老師。

盡管對于論文答辯來說，主問委員會提什么問題是很難猜到的。但這并不等于說答辯委員出題是任意的、毫無規(guī)律可循的。事實上，答辯委員擬題提問是有肯定的范圍并遵循肯定的原則的。不管什么專業(yè)的文章，在論文答辯的時候一般都會問到這三類問題。

1老師一般會問的第一個問題：一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是同學(xué)自身的討論成果，是不是有抄襲和剽竊的現(xiàn)象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎么想到要選擇這個題目的？”、“你在寫這篇論文時是怎樣搜集有關(guān)資料的？”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關(guān)資料？”、“論文中提到的數(shù)據(jù)的出處何在？”等等。

2老師一般會問的其次個問題：在答辯開頭前，答辯老師一般都會讓同學(xué)介紹一下論文的也許內(nèi)容，也就是你這篇論文主要寫的是什么內(nèi)容。這個問題很簡潔，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什么。一般同學(xué)依據(jù)文章的大標(biāo)題來說就可以了。

3、老師一般會提問的第三個問題：針對論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠精確?????和準(zhǔn)確的地方，對論據(jù)不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清晰或者限于篇幅結(jié)構(gòu)沒有具體綻開細(xì)說的問題，答辯委員也可能提問。

畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文過程的最終一個環(huán)節(jié)，它能促使同學(xué)仔細(xì)總結(jié)思索畢業(yè)論文寫作過程中的閱歷教訓(xùn)，鞏固提高已學(xué)過的相關(guān)學(xué)問，進(jìn)一步發(fā)覺和熟悉自身專業(yè)學(xué)問和力量上的不足，以利于今后的進(jìn)一步提高；它也可使老師全面了解畢業(yè)論文寫作狀況，精確?????把握畢業(yè)論文質(zhì)量凹凸，準(zhǔn)時發(fā)覺和總結(jié)畢業(yè)論文教學(xué)中存在的問題，以利于今后進(jìn)一步改革畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)論文答辯的組織工作

1.成立答辯委員會。由主管教學(xué)主任、教研室主任擔(dān)當(dāng)答辯委員會主席。答辯委員會的職責(zé)是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)全系的答辯工作，確定論文答辯方式、時間、地點(diǎn)和要求；嚴(yán)格把握，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)；審查論文成果的處理看法；負(fù)責(zé)做好論文答辯及成果評定工作的閱歷總結(jié)。

2.專業(yè)教研室設(shè)立若干答辯小組。一般可設(shè)立2~3個答辯小組，每組至少有兩名具有中級職稱以上的老師參與。其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)批閱同學(xué)論文和組織答辯工作；依據(jù)論文質(zhì)量、答辯狀況和指導(dǎo)老師的評語等，提出初步的成果評定看法和成果的處理方法。

二、畢業(yè)論文答辯的基本程序

1.由答辯小組組長宣布答辯小組名單，向同學(xué)介紹答辯程序和有關(guān)要求，并宣布答辯開頭。

2.答辯人介紹論文主要內(nèi)容，時間在10分鐘左右。

3.參與答辯的老師就論文的內(nèi)容向答辯人提問。

4.答辯人當(dāng)即回答全部所提問題，或作短暫休息、稍作預(yù)備后回答問題。

5.參與答辯的老師針對答辯狀況可再次提問，答辯人當(dāng)即再作回答。

6.成果評定。待全部答辯人完成答辯后，用書面形式對擬評成果進(jìn)行無記名投票，同意票數(shù)過半數(shù)即為通過。

三、畢業(yè)論文介紹的主要內(nèi)容