第1頁(yè)共9第1頁(yè)共9頁(yè)給一年級(jí)小朋友的話給一年級(jí)小朋友的寄語(yǔ)說(shuō)給一年級(jí)孩子的話，這個(gè)學(xué)期主要任務(wù)是讓你們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。這里不同于你們的幼兒園，或許教師的要求嚴(yán)格一些，苛刻一些，們，不要埋怨，這是為你們的將來(lái)做預(yù)備的啊，我提幾點(diǎn)要求和期望：亂跑。關(guān)于安康，不要吃零食，不要挑食，保證身體所需要的養(yǎng)分，不要躺著看后漱口，為了你的牙齒安康。要開(kāi)小差，做小動(dòng)作。認(rèn)真，這是學(xué)習(xí)的首要條件，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，學(xué)習(xí)是自己的事情，這句話或許你還不懂。關(guān)于活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期會(huì)有很多的活動(dòng)，期望你樂(lè)觀主動(dòng)的參與，這是對(duì)你各方面力量的熬煉和提高，為你將來(lái)走向向上的，安康進(jìn)展的，不斷進(jìn)取的，祝福你們，我的得意的孩子們。給一年級(jí)小朋友的話(二)各位家長(zhǎng)，大家下午好！首先，我對(duì)今日來(lái)參感謝。下面。我給大家介紹借讀生、11很多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！這是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從玩耍向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)受三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不一樣。人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。1地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。7：30成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培育孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)50。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽(tīng)課質(zhì)量可想而知。鐘：要求孩子每天以免生病。2開(kāi)學(xué)后我會(huì)給學(xué)生特地預(yù)備一個(gè)候，問(wèn)問(wèn)他“今日教師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽都會(huì)認(rèn)真很多。3的閱歷，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己生疏自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培育。另一方面，開(kāi)學(xué)初，每個(gè)同學(xué)預(yù)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將教師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培育他治理好自己東西的意識(shí)。4敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)肯定要告知孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，肯定要告知教師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母肯定要特別留意，多帶孩子外出接觸的環(huán)境，多和別人交往，鼓舞他與不太生疏的成人大聲地講話。5品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有急躁，從旁多加教導(dǎo)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差異，這種差異主要是習(xí)慣培育造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同協(xié)作。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好教師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由教師全權(quán)代勞就行了，尋常也不與教師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。二、物質(zhì)預(yù)備：面惹眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名。、顏色不明媚的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái)，這樣的鉛筆盒最簡(jiǎn)潔吸引孩子的留意力，造成上課不聽(tīng)講，建議不要買。3152063H天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。留意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)56好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級(jí)和姓名。7散學(xué)生的留意力，影響聽(tīng)講效果。與孩子共同預(yù)備學(xué)習(xí)用品。孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培育他們自己的事自己做的習(xí)慣。的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的教師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告辭了無(wú)憂無(wú)慮的玩耍為主要活動(dòng)方式的幼兒時(shí)代，開(kāi)頭正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)含量大幅度增長(zhǎng)、開(kāi)啟才智之門的黃金時(shí)期，又是培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時(shí)期。家長(zhǎng)的一份責(zé)任。只有家校雙向協(xié)作，形成良性循環(huán)，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)怎樣培育孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？成效。一、培育孩子課前認(rèn)真預(yù)備的習(xí)慣了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些預(yù)備。筆等學(xué)習(xí)用品，一樣不少地預(yù)備齊全，這樣做既可避開(kāi)其次天早晨的忙亂，又可保證其次天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具，不形成丟三落四的壞毛病。在家中，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我在一旁急躁指導(dǎo)孩子怎樣整理學(xué)習(xí)用品，應(yīng)當(dāng)怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后，她就會(huì)漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，女二、培育孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣事先有充分的預(yù)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程學(xué)問(wèn)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理預(yù)備，也是具體內(nèi)容的預(yù)備。預(yù)習(xí)是促使孩子樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培育學(xué)生自學(xué)力量的重要手段。對(duì)于一年級(jí)的女兒，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不生疏的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來(lái)。的意思表達(dá)出來(lái)。四答，嘗試性答復(fù)課后作業(yè)題。五提，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題?！坝幸蓜t進(jìn)”，有求知欲，則有興的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。更主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培育課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí)，也是培育自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)力量一種最有效途徑。三、培育孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看，只是一個(gè)勁地往前趕路，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。在腋下，同時(shí)扔掉了前一個(gè)舊苞米，這樣忙了很長(zhǎng)時(shí)間，還只是有一苞米。我就是用這個(gè)故事告知女兒要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性，但到底怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問(wèn)題，卻并沒(méi)有引起她足夠的重視。了，一遍又一遍的讀，一遍又一遍的記就是了。結(jié)果是“讀卡片的時(shí)候什么都知道，合上卡片什么都忘掉?！睆?fù)習(xí)，需要她做好二件事：上，放映教師上課講的內(nèi)容。具體地說(shuō)，就是下課后自己考一考自己：今日教師主要講了幾個(gè)字？哪些生字會(huì)寫了？那些生字還不會(huì)？給一年級(jí)小朋友的話(三)2023-03-1521:20:286180訂閱“秀麗”的小兔可是它的毛灰灰的，像是從灰爐里鉆出來(lái)似的，它覺(jué)得自己太丑了，常常一個(gè)人躲在家里?？辶?，無(wú)家可歸。丑丑就讓樂(lè)樂(lè)住在自己的家，還把自己最寵愛(ài)吃的巧克力分給樂(lè)樂(lè)吃。不僅如此，誰(shuí)頭痛、生病了，沒(méi)錢買藥，它都會(huì)盡其所能進(jìn)展幫助。找它玩，可丑丑覺(jué)得自己太丑了，沒(méi)臉見(jiàn)它。美美告知丑丑：“人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美?！背蟪蠡腥淮笪?，它跑了出愛(ài)吃零食的小白兔習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)助人……可就是有個(gè)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣。C、黃金伙伴、金施爾康……期望能使了。把她送到了醫(yī)院。山羊大夫給小白兔認(rèn)真地檢查了一遍，摸著小白兔的頭問(wèn)：“你尋常都吃些什么呀？”小白兔低著頭說(shuō)：“糖果、薯片、巧克力……從來(lái)不吃米飯和蔬菜?！鄙窖虼蠓蜣哿宿酆?，笑著說(shuō)：“那就對(duì)了，你從不吃米飯和蔬菜，身體長(zhǎng)期得不到充分的養(yǎng)分，造成嚴(yán)峻的養(yǎng)分不良，所以你才會(huì)突然暈倒啊?！毙“淄寐?tīng)了這番話，知道了吃零食的害處，打算要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。800了第一名的好成績(jī)呢。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步次考試都是最終，但是小豬很不服氣，他宣誓要通過(guò)努力超過(guò)小兔?？?jī)有了明顯提高。而小兔由于成績(jī)好，漸漸變地驕傲起來(lái)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如以前努力了。有一天，小豬和小兔要進(jìn)展競(jìng)賽。小豬說(shuō)：“咱們比語(yǔ)文，默寫古詩(shī)吧！”小兔用瞧不起的眼光說(shuō)：“比就比，我比你學(xué)習(xí)好，確定能比過(guò)你。”小豬沒(méi)搭理驕傲的兔子。他倆請(qǐng)來(lái)了鹿教師，便開(kāi)頭競(jìng)賽了。小兔子感覺(jué)自己學(xué)習(xí)好就一邊玩一邊寫，而小豬卻認(rèn)真卷子。很快成績(jī)出來(lái)了，鹿老哭了起來(lái)。后的?！毙⊥脩M愧的說(shuō)：“以后我再也不驕傲了，感謝你，小豬！”豬。后來(lái)，小兔和小豬年鏡子從前有一只小犀牛，老愛(ài)說(shuō)挖苦話。他觀察駱駝就說(shuō)：“駝背