2023年中考教學(xué)語(yǔ)文試卷及答案

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1.默寫(xiě)。（10分）

古詩(shī)文是中華文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，誦讀這些優(yōu)美的詩(shī)文，我們能夠感受

到古人的情感。李白的

”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），是對(duì)友人遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)切；杜

甫的

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），是推己及人、兼濟(jì)天下的家國(guó)情懷；王維的

（《使至塞上》），是漂泊無(wú)定的失意與悲涼；秋瑾的

"?

"（《滿江紅》），是知音難覓的惆悵與嘆息；諸葛亮的

_____________________________________________,________________________________

"（《出師表》），是隱居亂世的淡泊名利。

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）~（4）題。（13分）

【甲】現(xiàn)在說(shuō)起我仇貓的原因來(lái)，自己覺(jué)得是理由,

而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，

定要玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭

了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是

和獅虎同族的么？可是有這么一副mei態(tài)！但這也許是限于天分之故

罷，它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一

種態(tài)度。

【乙】東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛煜的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但

花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的''清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制

帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可

jian,宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）

折（）磨緋（）紅mei（）

態(tài)油光可jidn（）

（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（3分）

1

A.充裕盡情假使B.充足盡力但是C.充足盡情假使D.充裕盡力

但是

（3）《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶性散文集，從中讀者可以了解魯

迅時(shí)期的生活道路和心路歷程?！疽摇空Z(yǔ)段出自這部散文

集中的《》。（2分）

（4）閱讀【甲】【乙】文段，我們可以看到戰(zhàn)斗的和幽默的魯迅。簡(jiǎn)要分析這樣評(píng)價(jià)

的理由。（4分）

3.班級(jí)開(kāi)展“做情緒的主人”心理健康教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）

（1）【健康活動(dòng)我宣傳】請(qǐng)為活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召同學(xué)們關(guān)注心理健康。要

求運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。（2分）

（2）【健康知識(shí)我修改】下面是同學(xué)搜集到的初中生心理健康知識(shí)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你

修改。（6分）

［甲］認(rèn)識(shí)自己是對(duì)自己的種種特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)和能力做出恰如其分的判斷，

是心理健康的重要內(nèi)容。［乙］不能做出恰如其分的判斷有兩種情況,一種是自卑，

一種是自負(fù)，這兩種情況都令人痛苦。自卑會(huì)使自己缺乏信心，做什么事都顧慮重重、

畏畏縮縮，缺乏勇氣和毅力，聰明才智無(wú)法充分發(fā)揮?！颈孔载?fù)的人即使一時(shí)顯得

神氣十足、自信能干，但由于把目標(biāo)定得不切實(shí)際，就很有可能失敗。加上這種人特

別愛(ài)面子，經(jīng)受不了失敗的打擊，往往經(jīng)歷一次或幾次失敗以后很快就變得自卑了。

①【甲】處畫(huà)線句子有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）

②請(qǐng)將【乙】處畫(huà)線句子改為雙重否定句，使句子的肯定語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈。（2分）

③【丙】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）

（3）【健康圖表我探究】請(qǐng)你認(rèn)真觀察下圖，寫(xiě)出兩條結(jié)論。（4分）

件少卬例倒情結(jié)產(chǎn)因的iWfif統(tǒng)計(jì)圖

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二、閱讀（55分）

2

［一］（22分）

月光下的父親

何君華

月亮很大，月光很白。我熟練地縱身躍上學(xué)校北操場(chǎng)的圍墻，然后再熟練地翻身

跳下墻。

這套動(dòng)作我太熟悉了。這個(gè)學(xué)期幾乎每天晚上，我都要這樣翻墻去學(xué)校北門(mén)小巷

里的網(wǎng)吧，像個(gè)武藝高強(qiáng)的俠客一般。

在游戲里，我的確是個(gè)行走江湖的俠客。我攢下一套套威風(fēng)凜凜的裝備，打下一

座座旌旗獵獵的城寨，在游戲里我飛檐走壁、威風(fēng)八面，好不快活！

不過(guò)這回，我翻身下墻時(shí)似乎踩到了什么東西，那東西還會(huì)動(dòng)，好像是個(gè)人！我

嚇了一跳.定睛一看，竟然是父親！

父親是接到我的電話后連夜趕來(lái)給我送錢(qián)的。那時(shí)候還沒(méi)有手機(jī)，家里為了方便

跟我聯(lián)系，專門(mén)裝了一部座機(jī)。我用學(xué)校的IC卡打電話給父親，說(shuō)老師又讓買(mǎi)教輔

資料了，讓他趕緊送錢(qián)來(lái)學(xué)校，“老師說(shuō)了，現(xiàn)在是高三，耽誤不得"。父親于是連

忙趕了當(dāng)天最后一趟班車(chē)來(lái)學(xué)校給我送錢(qián)。其實(shí)，我管父親要錢(qián)，不是要買(mǎi)什么教輔

資料，而是要充游戲卡。

我叮囑父親去縣城找個(gè)賓館住一晚，明天一早再回家。父親點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了，

但他并沒(méi)有去，而是打算倚靠著學(xué)校圍墻根兒湊合一晚。

靠坐在一塊石頭上的父親看見(jiàn)我，自然也十分吃驚，問(wèn)我這么晚了出來(lái)做什么。

看著歪在墻角的父親，我已不打算隱瞞，便將騙他送錢(qián)來(lái)充游戲卡的事一五一十

地交代了。

父親聽(tīng)完后，一言不發(fā)，甚至沒(méi)有起身，他就直直地愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。他可

能還無(wú)法接受我剛剛所說(shuō)的一切，無(wú)法接受他曾經(jīng)優(yōu)秀的兒子已經(jīng)變成了這副模樣。

又過(guò)了許久，父親終于開(kāi)口說(shuō)話：“兒，你還記得我送你來(lái)上學(xué)的那天嗎？”

我當(dāng)然記得。那一年我初中畢業(yè)，考上了全縣最好的高中，父親挑著行李興高采

烈地送我去學(xué)校報(bào)到。辦完入學(xué)手續(xù)，又幫我整理好宿舍床鋪后，父親提議帶我去縣

城的街道上逛一逛，讓我見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)城里的風(fēng)光。走到一條繁華的街道上時(shí)，父親忽然

問(wèn)我想吃什么。我環(huán)顧一圈，指了指街對(duì)面的北京烤鴨店。我想吃北京烤鴨，是因?yàn)?/p>

我想高中畢業(yè)后去北京，去上那所全中國(guó)最好的學(xué)校。

父親當(dāng)即走在那家北京烤鴨店前，掏出錢(qián)擺在桌上，拉拉雜雜，都是些零錢(qián)，問(wèn)

老板夠不夠買(mǎi)一只烤鴨。老板搖搖頭。父親又問(wèn)：“半只夠不夠？”老板再次搖搖頭：

“不夠。再說(shuō)，也沒(méi)有半只賣(mài)的呀！”父親說(shuō)：“您行行好，就賣(mài)半只給我吧！”老

板可能是被父親執(zhí)著的神情打動(dòng)了，竟然真的將一整只烤鴨切了一半賣(mài)給我們。我掰

開(kāi)烤鴨遞給父親，父親擺擺手，示意我一個(gè)人吃，我就站在店門(mén)口一個(gè)人吃完了那半

只北京烤鴨。

3

吃完烤鴨，父親與我告別。他要去公共汽車(chē)站趕回家的班車(chē)，示意我自己回學(xué)校，

不必送他。父親說(shuō)：“兒，以后的路就要靠你自己一個(gè)人走了?！?/p>

沒(méi)想到兩年過(guò)去，我把路走成了這樣。父親問(wèn)我：“你知道那天我是怎么回去的

嗎？"我搖了搖頭。

原來(lái)，父親跟我告別后，并沒(méi)有去坐班車(chē)，而是生生走了回去。他將兜里所有的

錢(qián)都掏給了烤鴨店老板，已經(jīng)沒(méi)有回家的路費(fèi)了。他走到家時(shí)，襪子上已經(jīng)滲出了鮮

紅的血。

從縣城到我們家有三十多里路，而且多數(shù)是蜿蜒崎嶇的山路。

我放聲大哭，哭聲在月夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。父親趕緊過(guò)來(lái)拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：

“莫哭，莫哭，不礙事，不礙事的，努力吧，兒，要努力呀。”“回去吧！”父親說(shuō)。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚，剛準(zhǔn)備踩那塊石頭爬上墻，父親將石頭移開(kāi)，自己蹲了

下去，輕聲說(shuō)：“踩我肩膀上去。"我知道拗不過(guò)父親，猶豫了一下，還是輕輕地踩

上了父親的肩頭。

我就這樣踩著父親的肩膀，重新翻回了學(xué)校。我隔著圍墻對(duì)父親說(shuō)：“爸，去縣

城找個(gè)賓館住！”父親沒(méi)有回答我。我又說(shuō)：“爸，你不答應(yīng)我就不走！”父親終于

沉沉地應(yīng)了一聲。父親后來(lái)說(shuō)，那是他這輩子頭一回住賓館。

走在潔白的月光下，我知道我那些裝備和城寨都白費(fèi)了。高中的最后一年，我像

變了個(gè)人。

那一年高考，我如愿考上了北京那所著名的大學(xué)，成了我們村乃至我們鄉(xiāng)有史以

來(lái)頭一個(gè)考上那所大學(xué)的人。所有人都很震驚，說(shuō)這真是個(gè)奇跡。

（選自《通遼日?qǐng)?bào)》2022年6月23日，有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章交代“我”在游戲里的情況，主要是為了表現(xiàn)游戲?qū)Α拔摇钡奈：χ睢?/p>

B.“我把路走成了這樣”表現(xiàn)出“我”因辜負(fù)父親的期望而自責(zé)和愧疚的心理。

C.文章插敘了父親在墻根的緣由和“我”高中報(bào)到時(shí)的往事，使故事內(nèi)容更加完整。

D.文章故事雖較平常，但感人至深，讀者從中可以感受到“我”對(duì)父親的感激之情。

5.請(qǐng)梳理小說(shuō)故事情節(jié)，在表格中填入相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)概括

開(kāi)端①

發(fā)展父親知道了事情的原委后，沒(méi)有責(zé)罵我，和“我”說(shuō)起高中報(bào)到時(shí)的往事

高潮②

4

結(jié)局“我”踩著父親的肩翻回學(xué)校，決心放棄游戲

尾聲那年高考，“我”如愿考上北京那所著名的大學(xué)，創(chuàng)造了奇跡

6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（5分）

（1）我嚇了一跳。定睛一看，竟然是父親！（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2分）

（2）父親聽(tīng)完后，一言不發(fā)，甚至沒(méi)有起身，他就直直地愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)。（從人

物描寫(xiě)的角度賞析）（3分）

7.小說(shuō)以“月光下的父親”為題，有什么作用？（4分）

8.你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是一位怎樣的父親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。（6

分）

［二］（17分）

材料一：濕地是極其珍貴的自然資源，也是重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的綜

合功能。濕地具備強(qiáng)大的蓄水、凈化水質(zhì)等功能，被譽(yù)為“地球之腎”。濕地是水生

動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類等野生動(dòng)物的重要棲息地。濕地?fù)碛袕?qiáng)大的碳匯能力，是氣候

變化的“緩沖器“。泥炭沼澤占地球陸地地表面積的3%,但其碳儲(chǔ)量可達(dá)全世界森林

的兩倍，是所有生態(tài)系統(tǒng)中最大的長(zhǎng)期碳存儲(chǔ)地。有健康的濕地，才有健康的生態(tài)環(huán)

境。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年11月11日，有刪改）

材料二：2022年11月5日至13日，以“珍愛(ài)濕地，人與自然和諧共生”為主題

的《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)（C0P14）在中國(guó)武漢和瑞士日內(nèi)瓦同步舉行。這

也是中國(guó)加入《濕地公約》以來(lái)首次承辦該大會(huì)。作為大會(huì)主席國(guó)，中方在會(huì)上推動(dòng)

通過(guò)凝聚各方共識(shí)的《武漢宣言》《2025后全球濕地保護(hù)發(fā)展戰(zhàn)略框架》。這些文件

明確了未來(lái)戰(zhàn)略計(jì)劃與目標(biāo)的一致性和連續(xù)性，聚焦?jié)竦乇Ｗo(hù)和修復(fù)在促進(jìn)可持續(xù)發(fā)

展和應(yīng)對(duì)全球環(huán)境挑戰(zhàn)方面的作用。

（選自《人民日?qǐng)?bào)?海外版》2023年2月6日，有刪改）

材料三：2022年12月14日，成群候鳥(niǎo)在安徽升金湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)嬉戲覓

食。保護(hù)區(qū)管理處負(fù)責(zé)人介紹，升金湖位于全球候鳥(niǎo)主要遷徙通道之一的東亞一一澳

大利亞通道上，每年來(lái)此越冬的鳥(niǎo)類有190余種10萬(wàn)余只，其中國(guó)家二級(jí)保護(hù)以上

的有近40種，被譽(yù)為“中國(guó)鶴湖”。

（選自《中國(guó)綠色時(shí)報(bào)》2023年1月11日，有刪改）

材料四：中國(guó)加入《濕地公約》以來(lái)，在濕地保護(hù)主流化方面，即如何把濕地保

護(hù)工作納入整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的議程之中，積累了成功經(jīng)驗(yàn)。目前我國(guó)基于流域建立

5

形成了長(zhǎng)江保護(hù)網(wǎng)絡(luò)、黃河保護(hù)網(wǎng)絡(luò)和濱海濕地保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。這些保護(hù)網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)于中國(guó)

的“三區(qū)四帶”，它們動(dòng)員全社會(huì)的力量，參與到生態(tài)系統(tǒng)完整性和原真性保護(hù)當(dāng)中。

黃渤海候鳥(niǎo)棲息地作為系列申報(bào)世界自然遺產(chǎn)，開(kāi)創(chuàng)了世界遺產(chǎn)公約申報(bào)的先

河，即以保護(hù)候鳥(niǎo)遷飛區(qū)的完整性作為一個(gè)世界遺產(chǎn)的保護(hù)目標(biāo)。申遺成功后，將大

大促進(jìn)世界自然遺產(chǎn)的完整性。

作為中國(guó)第一個(gè)國(guó)家濕地公園，杭州西溪濕地把城市、人民和濕地三者有機(jī)結(jié)合

起來(lái)，不僅使?jié)竦氐玫叫迯?fù)、城市環(huán)境和功能得到改善，當(dāng)?shù)匕傩盏氖杖牒托腋８幸?/p>

得到明顯提升?！稘竦毓s》秘書(shū)長(zhǎng)來(lái)杭州西溪濕地考察后，決定把西溪模式推廣到

全世界。值得一提的是，濕地城市認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的原型也是杭州。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月13日，有刪改）

9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.濕地是極其珍貴的自然資源，健康的生態(tài)環(huán)境離不開(kāi)健康的濕地。

B.《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)的主題寄托了人們對(duì)未來(lái)的美好愿景。

C.升金湖位于全球候鳥(niǎo)的遷徙通道上，每年全球的候鳥(niǎo)都要來(lái)此越冬。

D.杭州西溪濕地是中國(guó)第一個(gè)國(guó)家濕地公園，也是濕地保護(hù)的重要案例。

10.材料一的畫(huà)線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

11.請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)保護(hù)濕地的重要意義。（4分）

12.中國(guó)為全球濕地協(xié)同治理貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案，請(qǐng)結(jié)合材料四概括其具體

表現(xiàn)。（6分）

［三］（16分）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交

橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】是夕，天宇開(kāi)霽①，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥②策杖③并湖

而行.出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，

酌泉據(jù)石④而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草

木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行⑤二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，

明日乃還。

（節(jié)選自秦觀《龍井題名記》）

［注］①霽：雨過(guò)天晴。②參寥：僧人的法號(hào)，蘇軾的朋友。后文的“辨才”也是

僧人的法號(hào)。③策杖：拄著手杖。④據(jù)石：靠著石頭。⑤行：將要。

6

13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）念無(wú)與為樂(lè)者念：

（2）蓋竹柏影也蓋：_____________________________________

（3）濯足于惠因澗濯：_______________________________________

（4）始至壽圣院始：_____________________________________

14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）謁辨才于朝音堂，明日乃還。

15.【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡咭褂螘r(shí)的心境有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6

分）

三、寫(xiě)作（55分）

16.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

在你的身邊，是否有這樣的人？他（她）或許是你的父母，或許是你的朋友，又或

許是你的某位老師……他（她）沉默寡言，不善表達(dá)情感，卻用自己的方式為你的成長(zhǎng)

帶來(lái)溫情和美好。

請(qǐng)自擬題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的

文章；⑶不少于600字。

7

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

I.我寄愁心與明月勤打自到夜郎西安街廣理千萬(wàn)間大贓天下塞士傲歡嵌征建出漢塞

歸小人胡天莽紅塵何處18.如音青杉浜用全性命于亂世不求知達(dá)于青侯（10分.每空

I分.布鬣字、添字、錯(cuò)別字的.該空不得分）

2.（l）zh6同W整（4分.每空1分,

（2）（X3分）

（3）育少年（從幼年到許年）舲野先生（2分.?？誌分）

（4）【甲】文段中.魯迅用生動(dòng)的語(yǔ)肅無(wú)情地揭露疆的U.影嘴臉和靈魄，我現(xiàn)「魯迅時(shí)弱小君的

同情劑對(duì)孱虐者的憎恨,讓讀者行到廣故1的魯迅.【乙】文段中.自迅運(yùn)用多種性肝Fii.?；

出清國(guó)留學(xué)生精心打扮.招接過(guò)市，自我陶醉的11態(tài).語(yǔ)才南默諷刺.讓讀者有到r南欺的售

退.（4分.每點(diǎn)2分.意思時(shí)即可,

示例;打開(kāi)心靈商戶.締造美好人生.<2分）

⑵6r特點(diǎn)”和一優(yōu)勢(shì)”后面的逗號(hào)改為頓號(hào).（2分用出修改K的正確句干亦可）

②不例，不能做出恰如其分的判斷卡外于々網(wǎng)種情況.<2分）

③把“即使"改為"雖然<2分.寫(xiě)出修改后的正潴句子亦可）

（3）示例:①大部分青少年都存在負(fù)面情絹.且黃面情然產(chǎn)生的晚因很多.②或編下降.學(xué)業(yè)

不敢和和人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突是育少年產(chǎn)生負(fù)面情緒的最主要原因.③超過(guò)'?'數(shù)的育

少年因與父母觀念nx>w4分歧而產(chǎn)生魚(yú)面情緒.（4分?用點(diǎn)2分.符合圖&的結(jié)論即可）

[-3（22分）

4.A（主要是為了表現(xiàn)“我一時(shí)玩游戲的沉迷之深”3分）

5.①“我”華僅翻出學(xué)校闈堵.卻怠外地踩到雅菁在墻根湊合一宿的父親②得HI報(bào)到那天父親

為「精-我”美烤將花光廣所存錢(qián).最后只旋走三十實(shí)里的山路網(wǎng)家一事后.“我”放聲大哭

（4分.每空2分,意思對(duì)即可）

6（1廣既然”我小出千意14.寫(xiě)出“我”在學(xué)校圍墻外遇到父親時(shí)的驚燈之情.<2分.意思對(duì)

即明

（2）運(yùn)用神態(tài)編寫(xiě),刻例父親相知「我”半夜翻堵出校園的原委片的情態(tài).收現(xiàn)出父親內(nèi)心的失

里與扁心.<3分.意思時(shí)即可）

7.①“月光下”點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間J父親”交代故事的主人公.②標(biāo)題營(yíng)造山海11寧?kù)o的玩

闈.并設(shè)置淤意.激發(fā)讀齊的閥讀興趣?U分.明線2分.意思時(shí)即可）

&不例，①是一位善于教育核子的父親.父親在將知兒子年大晚上翻出校園去上網(wǎng)時(shí).沒(méi)有貴

罵他?而是通過(guò)講述往事?讓兒了認(rèn)識(shí)到SH5!.②是一位他愛(ài)孩了的父親.父親連發(fā)送錢(qián)給

兒子:川號(hào)上全部的錢(qián)買(mǎi)烤鴨給兒子吃前自己蘇打三卜多里山路同*.（6分.每點(diǎn)3分.肉

他答案。之成理可酌情紿分）

8

［二］（17分）

9.CL斛年全肆的候4幅密來(lái)此居冬”去述的誤”3分）

10.運(yùn)用廣的數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法?列舉F%“四倍”等數(shù)據(jù).并把泥炭沼澤的碳儲(chǔ)盤(pán)與全

世界森幡的碳儲(chǔ)域作比較?有力地說(shuō)明「泥炭沼澤是所有生毒系統(tǒng)中最大的長(zhǎng)期偷存倒地.

（4分?說(shuō)明方法2分.我達(dá)效果2分）

1L①的助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.促迸社會(huì)經(jīng)濟(jì)叫寺續(xù)發(fā)展?②有助于保護(hù)生物多樣性?實(shí)現(xiàn)人與H

然和諧共存.（I分,每點(diǎn)2分.意思對(duì)即可）

】2①建/濕地保護(hù)網(wǎng)絡(luò).②以巾掇世界遺產(chǎn)的。式保護(hù)濕地.③建設(shè)IN家濕地公園和濕地城

巾.（6分?每點(diǎn)2分.意思MHPM）

［三）（16分）

13.（1）考慮.怛到（2）X?1⑶洗?洗津H）才“分.每小題1分）

11.（1）只是缺少像我到兩個(gè)這樣的用人罷了.《3分》

（2）在朝音堂拜見(jiàn)解于（大崢）.第二天便創(chuàng)去廣?43分）

15.同式甲】文中,作檸達(dá)川多種寫(xiě)作f法.描繪出一個(gè)空明澄澈、疏影妊.父似真期幻的類心境

界.我達(dá)出村月色美景的喜愛(ài).【乙】上中?作檸共體記述了夜游的行蹤.描寫(xiě)了月下西湖山

林的美費(fèi).也表達(dá)出科J］收美段的喜愛(ài)-<4分）

舁:【甲】人結(jié)尾以議論抒懷,“用人”二字透露出作并被貶堿的悲原和對(duì)人士的暴氣等發(fā)雜的

心境.【乙】交沒(méi)有這樣的心境.12分）

【乙】文參專譯文，

迨天晚上.夭空雨過(guò)天噴.府林間月光很明亮?（耳量連）頭發(fā)等可以救得清.于是（我）鳥(niǎo)開(kāi)

招.艱著軍基拄著手杖返小湖邊慢土.《我們）過(guò)了古球4?渡過(guò)南展一冬,在忠因溝流肉?造人

艮石堪.發(fā)尼一條小珞?（乳忑*它）展到T風(fēng)JE冷?在屹弁亭休息?斟起泉木.徐#石頭便喝了起

來(lái).從普寧利龍井亭總共經(jīng)過(guò)十五度偏才?都十分寂兮?聽(tīng)不利人的聲音.珞迪的屋舍.燈火若

田若現(xiàn),草木是得尊篁.部導(dǎo)?水流在很急.支出忠愴的，山.這大蜒不是人間有的地方.將要二

更滅.才到春奎隆?在朝備受科見(jiàn)學(xué)才《大蟀〉?第二夫使閡去了.

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三、寫(xiě)作（55分）

16.略?（55分.同2022年安■中學(xué)赤文作文部分標(biāo)準(zhǔn)）

作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

等次

一等二等三等四等一?；

（55?18分）（18~39分）（39-30分）<30-21分）?21~0分）

分?jǐn)?shù)30-26分26~21分21~16分HI分KH?。分