當你身邊的同學正被突入起來的重病折磨而無錢醫(yī)治時，當地震，洪水，給人類帶來巨大災難時，或者當你想對校園建設貢獻聰明才智躍躍欲試時，你最想說的是什么，你最想做的是什么？

號召大家都來捐款捐物及幫助這些有困難需要幫助的人。動員大家都來對建設美好校園獻計獻策。

當你身邊的同學正被突入起來的重病折磨而無錢醫(yī)治時書信文書寫作之

——倡議書書信文書寫作之

——倡議書一、倡議書的概念二、倡議書的特點三、倡議書的分類四、倡議書的寫法一、倡議書的概念一、倡議書的概念

倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。一、倡議書的概念

倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，

保護野生動物的倡議書全縣人民：野生動物是人類的朋友，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴資源。我國是一個野生動物資源豐富的國家，但是，這些年來許多種野生動物瀕臨滅絕，為了保護野生動物，創(chuàng)造人與動物和諧相處的美好家園，我倡議：

1.關愛野生動物，保護森林。

2.做一名保護野生動物的積極宣傳者。

3.提倡不食野生動物。

4.勸說、阻止傷害野生動物的人和事。朋友們，讓我們大家行動起來，從我做起，從現在做起，大家共同保護野生動物。倡議人：張偉2012年5月24日

二、倡議書的特點

(一)群眾性

倡議書不是對某個人、某一集體、或某一單位而言的，它往往面向廣大群眾，或對一個部門的所有人發(fā)出，或對一個地區(qū)的所有人發(fā)出，甚至向全國發(fā)出。所以其對象廣泛的群眾性是倡議書的根本特征。

(二)公開性

倡議書就是一種廣而告之的書信。它就是要讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人響應，在最大的范圍內引起共鳴。

(三)對象的不確定性

倡議書是要求廣大群眾響應的，然而其對象范圍往往是不定的。它即便是在文中明確了自己的具體對象，但實際上有關人員可以表示響應，也可以不表示響應，它本身不具有很強的約束力。二、倡議書的特點

三、倡議書的分類

1.從作者角度，可分為個人倡議書和集體倡議書兩種。

2.從傳播方式，可分為傳單式、張貼式、廣播式和登載式等。三、倡議書的分類

1.從作者角度，可分為個人倡議書和集倡議書與書信的異同相同：它們的格式基本相同，包括標題、稱呼、正文、署名和日期五個部分。不相同：1、倡議書有標題，書信沒有標題。2、書信是寫信人與收信人之間的交流，內容不加限制，想說什么就說什么。倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項公益活動所運用的一種專用書信。倡議書與書信的異同相同：它們的格式基本相同，包括標題、稱呼、四、倡議書的寫法

一、標題二、稱呼三、正文四、結尾五、落款四、倡議書的寫法

一、標題(一)標題

1、倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

2、另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“給電子游戲迷的一封倡議書”“保護野生動物的倡議書”“關于環(huán)境保護的倡議書”等。(一)標題(二)稱呼

一般頂格寫在第二行開頭，并加冒號。

倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”；“廣大的婦女同胞們：”；“全國的叔叔阿姨”：”“親愛的同學們：”等(二)稱呼

(三)正文（第三行空兩格寫）正文內容一般包括以下兩方面：首先，要寫清楚發(fā)倡議的原因和目的

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚發(fā)倡議的原因和目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。其次，要寫明倡議的具體內容和要求這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展什么樣的活動，要做哪些事情，具體要求是什么等等均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。(三)正文（第三行空兩格寫）(四)結尾

結尾要用一些富有鼓動性的語言表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。如：“我們很年輕，困難是暫時的，我相信經過戰(zhàn)勝這些困難后，我們會變得更加強大和獲得內心的充實…

我倡議，讓我們積極就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)吧！”

倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

(四)結尾(五)落款

落款即在右下方寫明發(fā)倡議的單位、集體或個人的名稱或姓名，在署名下面另起一行右下方署上發(fā)倡議的日期。(五)落款你遇到（或想到）什么事情想動員大家去做的？1、學校、街道、社區(qū)（村組）中的人患了重病無力醫(yī)治，或家里重大意外事故損失慘重需要大家?guī)椭摹?、學校、社區(qū)、街道（村組）中的衛(wèi)生、安全和文明禮貌等方面存在問題需要解決的。3、學校、社區(qū)、街道（村組）中的環(huán)保問題，如亂扔垃圾，河水污染，濫伐森林，捕捉益鳥、青蛙，以及獵捕珍稀動物等問題需要解決的。4、天災人禍，如旱災、水災、冰災、地震等自然災害的發(fā)生需要援助的……你遇到（或想到）什么事情想動員大家去做的？1、學校、街道、社例文：

環(huán)保倡議書親愛的老師們、同學們：

環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件。可你們知道嗎，我們人類共有的家園---地球，由于空氣污染、亂砍濫伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題，改善我們的環(huán)境狀況已迫在眉睫。為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們倡議：例文：

一、努力學習科學知識，增強我們的環(huán)保意識。

二、不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

三、不浪費水電，隨手關燈、隨時關緊水龍頭。

四、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染，可在學校設置一個統(tǒng)一的電池回收箱。慎用洗滌劑，減少水污染。

五、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木，不踐踏、不隨意摘花摘葉。

六、學?？梢栽诿繕菍釉O置兩個垃圾分類回收箱，回收紙張和鋁罐。還可視回收情況，一、努力學習科學知識，增強我們的環(huán)保意識。

與回收部門定期聯系、處理。地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。老師們，同學們，你心中有一個綠色之夢嗎？請參加我們的環(huán)?；顒影?！讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷嶋H行動，為改善周圍的環(huán)境質量盡力。

XX市XX中學

xxxx年x月x日

與回收部門定期聯系、處理。

倡議書的格式：文章標題稱呼正文結尾落款

看了剛才的例文，同學們想想：倡儀書的格式是怎樣的？寫好倡儀書的三原則：精心調研原則（倡議書要實事求是，切實可行，不能說假話、大話、空話）短小精悍原則（語言要做到簡潔、精練、樸實）寓情于理原則（倡議書是一種建議，倡導，不能讓人感覺帶有強制的味道。）倡議書的格式：文章標題稱呼正文這份倡議書，在格式上有幾處錯誤，請指出來

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：1、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。2、多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。3、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。4、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。少年朋友們！讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設出力！此致敬禮！××縣××中學初三年級全體同學這份倡議書，在格式上有幾處錯誤，請指出來鳥是人五處錯誤是：（1）缺標題；（2）缺有關“目的”的內容；（3）分條列出的倡議內容前面要空兩格；（4）“此致敬禮”可刪去；（5）缺日期。五處錯誤是：缺標題

鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。（原因）目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥。（缺目的）我們向全縣小朋友發(fā)出以下倡議：（空兩格）1、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。2、多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。3、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。4、認真觀察和研究鳥類的生活習性，學習保護益鳥的知識。少年朋友們！讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設出力！

此致敬禮（刪去）××縣××中學

（缺日期）初三年級全體同學缺標題鳥是人類的好朋友。在我國遼闊的土地上，有寫作注意事項

（1）內容應當符合時代精神，切實可行，與國家的路線方針政策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辭貼切，情感真摯，富有鼓動性；（4）篇幅不宜過長。寫作注意事項

（1）內容應當符合時代精神，切實可行，與倡議書練習

校園里同學們亂扔紙屑、說臟話、損壞花草樹木、著裝怪異、染發(fā)等不文明現象時有發(fā)生，請你以大港中專校學生會的名義向全校同學發(fā)出倡議，共建文明校園。倡議書練習

共建文明校園的倡議書

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。教學樓內，歌聲縈繞，書聲瑯瑯，使我們的校園充滿生機、充滿希望，但是，亂扔紙屑、隨手丟棄食品袋、說臟話、損壞花草樹木等不良現象時有發(fā)生，這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而純潔的校園文化，污染著同學們美麗而純潔的心靈。學校是我家，美化靠大家，為了使同學們能夠更好的學習、生活，需要一個優(yōu)美、清凈、和諧、溫馨的文明校園。為此，校學生會向全體學生發(fā)出倡議：共建

一、愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不亂倒垃圾、不在墻壁、桌面上亂涂亂刻，不損壞花草樹木。二、言行舉止文明，使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話、不打架斗毆，不在走廊、樓梯通道打鬧、高聲叫喊。三、尊敬師長，友愛同學、見到老師主動問好，不謾罵他人。四、自覺遵守校規(guī)、校紀，不遲到、不早退、不曠課。五、講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，不著怪裝、不染發(fā)、不燙發(fā)。六、增強安全意識，不攀爬圍墻、大門、樹木，不在樓梯扶欄上滑行，不帶危險玩具進校園，不做危險性游戲。

同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，共建一個文明和諧的校園。大港中專校學生會2012.4.6

作業(yè)以“校園內禁止吸煙的倡議書”為題寫一份倡議書。作業(yè)四、申請書的格式1、標題：申請書2、稱謂：名稱、冒號3、正文：申請事項、申請理由、申請態(tài)度等4、結尾：此致、敬禮、請批準等；5、署名和日期：個人姓名、單位蓋章四、申請書的格式1、標題：申請書2、稱謂：名稱、冒號3、正文

（四）結尾

寫明慣用語“懇請批準”、“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等。再寫上“此致”“敬禮”禮貌用語。

示例：懇請批準！此致

敬禮

（四）結尾

寫明慣用語“懇請批準”給**同學的一封關于積極就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的倡議書尊敬的**同學：你們好！眾所周知，大學生就業(yè)壓力與日俱增，社會提供的符合大學生勞動需求的工作崗位也越來越有限。（現象）但是在此日益嚴峻的就業(yè)局面下，并不意味著我們可以聽之任之，逃避壓力，逃避競爭，成為社會的寄生蟲，讓多年寒窗、多年的專業(yè)積累、大量的科學文化知識付諸東流。（原因）所以，伙伴們，讓我們直面困難，進行積極就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。（倡議內容）