2023/8/4湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件(共84張PPT)2023/7/31湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)11998年美國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次1998年美國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次21998年美國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次世界農(nóng)業(yè)大國(guó)1998年美國(guó)主要農(nóng)產(chǎn)品在世界的位次世界農(nóng)業(yè)大國(guó)3美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口占世界同一產(chǎn)品總出口量比重美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口占世界同一產(chǎn)品總出口量比重4每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)5每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)6每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)美國(guó)是依靠什么做到的？想一想每10個(gè)農(nóng)民可以養(yǎng)活的人口數(shù)美國(guó)是依靠什么做到的？想一想7一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)8一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)9怎樣分析農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)條件？（農(nóng)業(yè)區(qū)位）怎樣分析農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)條件？10怎樣分析農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)條件？（農(nóng)業(yè)區(qū)位）1、自然條件：決定和依賴2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：市場(chǎng)決定類型和規(guī)模、交通政策怎樣分析農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)條件？1、自然條件：決定和依賴2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)11湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件12一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件13一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件14一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1、自然條件15活動(dòng)1從剛才的分析，歸納總結(jié)，完成P52活動(dòng)。1、從水熱條件分析，美國(guó)哪些地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)？活動(dòng)1從剛才的分析，歸納總1、從16活動(dòng)1從剛才的分析，歸納總結(jié)，完成P52活動(dòng)。東南部、中部和太平洋沿岸地中海氣候區(qū)1、從水熱條件分析，美國(guó)哪些地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)？活動(dòng)1從剛才的分析，歸納總東南部、中部和太平172、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣大？3、分析地形對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。2、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，18中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。2、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣大？3、分析地形對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。2、北方冷空氣可19中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。中部大平原：地勢(shì)平坦開闊，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營(yíng)。2、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣大？3、分析地形對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。中部大平原：20中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。中部大平原：地勢(shì)平坦開闊，土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營(yíng)。西部高原山地：海拔較高，熱量不足，降水較少，適宜發(fā)展以牧牛為主的畜牧業(yè)。2、北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣大？3、分析地形對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的影響。中部地勢(shì)低平，南北氣流暢行無阻。中部大平原：212、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益成為其首要因素。其中，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT化起了決定性的作用。（2）交通運(yùn)輸條件（3）國(guó)家政策與法規(guī)2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益（2222、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益成為其首要因素。其中，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT化起了決定性的作用。（2）交通運(yùn)輸條件發(fā)達(dá)便捷（3）國(guó)家政策與法規(guī)2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益（2232、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益成為其首要因素。其中，經(jīng)濟(jì)效益對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT化起了決定性的作用。（2）交通運(yùn)輸條件發(fā)達(dá)便捷（3）國(guó)家政策與法規(guī)重要因素2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（1）美國(guó)商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，追求經(jīng)濟(jì)效益（224資料：資料：25活動(dòng)2加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的發(fā)展，人口急劇增加，大量的農(nóng)業(yè)用地被占用。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度不斷提高，土地利用方式由粗放的放牧業(yè)－大田作物－蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化給了我們什么啟示？活動(dòng)2加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)26活動(dòng)2加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的發(fā)展，人口急劇增加，大量的農(nóng)業(yè)用地被占用。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度不斷提高，土地利用方式由粗放的放牧業(yè)－大田作物－蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化給了我們什么啟示？隨著城市化的發(fā)展，人口的急劇增長(zhǎng)，蔬菜、水果、乳酪等產(chǎn)品的需求量逐漸加大，生產(chǎn)這些產(chǎn)品產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益增加，所以土地利用方式由粗放的放牧業(yè)—粗放種植業(yè)—蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。交通發(fā)達(dá)，利用大型的具有保鮮設(shè)備的集裝箱汽車，可將新鮮蔬菜、水果迅速遠(yuǎn)銷全美各地，以至海外市場(chǎng)?；顒?dòng)2加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的加利福尼亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)27一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)28二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化定義二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化定義29資料：資料：30湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件312、美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶2、美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶322、美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶想一想2、美國(guó)主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶想一想33◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘等水果◆在美國(guó)東南部種植棉花1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水源等自然條件，說出下列地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的自然條件。課堂活動(dòng)◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘◆在美國(guó)東南部種植34◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘等水果美國(guó)太平洋沿岸地區(qū)南部屬亞熱帶地區(qū)，是夏季高溫少雨的地中海氣候，適合喜高溫少雨氣候的葡萄、柑橘的生長(zhǎng)?！粼诿绹?guó)東南部種植棉花1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水源等自然條件，說出下列地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的自然條件。課堂活動(dòng)◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘美35◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘等水果美國(guó)太平洋沿岸地區(qū)南部屬亞熱帶地區(qū)，是夏季高溫少雨的地中海氣候，適合喜高溫少雨氣候的葡萄、柑橘的生長(zhǎng)?！粼诿绹?guó)東南部種植棉花東南部地區(qū)地勢(shì)低平、土壤肥沃、熱量充足，適合棉花生長(zhǎng)。1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水源等自然條件，說出下列地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的自然條件。課堂活動(dòng)◆太平洋沿岸的加利福尼亞谷地種植葡萄、柑橘美36◆美國(guó)中部平原的中部和北部種植小麥和玉米1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水源等自然條件，說出下列地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的自然條件。課堂活動(dòng)◆美國(guó)中部平原的中部和北部種植小麥和玉米1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)?7◆美國(guó)中部平原的中部和北部種植小麥和玉米1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)氐臍夂?、地形、土壤、水源等自然條件，說出下列地區(qū)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的自然條件。課堂活動(dòng)本地區(qū)地勢(shì)比較平坦，有利于機(jī)械化生產(chǎn)；高溫期與多雨期一致，水熱配合好，利于小麥、玉米生長(zhǎng)；同時(shí)，玉米是美國(guó)最重要的農(nóng)作物，有多種用途，在美國(guó)大部分作為飼料，玉米帶與乳畜帶緊密聯(lián)系在一起便于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?！裘绹?guó)中部平原的中部和北部種植小麥和玉米1、根據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)?8活動(dòng)3讀圖2-19，結(jié)合53頁閱讀材料，回答問題。1、分別指出美國(guó)的乳畜帶、小麥帶、玉米帶和棉花帶分布的大體范圍。2、分析美國(guó)的自然條件（光、溫、水、土等）對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化形成與分布的影響。3、根據(jù)美國(guó)的自然條件，分析美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化形成是否符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向?；顒?dòng)3讀圖2-19，結(jié)合53頁閱讀材料，回答問題。1、分別指39湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件40湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件41湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件42湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件43湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件44湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件45湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件46湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件47湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件48湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件49湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件50湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件51美國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化◆高度的機(jī)械化◆電氣化◆良種化◆化學(xué)化美國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化◆高度的機(jī)械化◆電氣化◆良種化◆化學(xué)52美國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化◆高度的機(jī)械化◆電氣化◆良種化◆化學(xué)化思考美國(guó)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化◆高度的機(jī)械化◆電氣化◆良種化◆化學(xué)53一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策一、美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、美國(guó)農(nóng)業(yè)54

總結(jié)歸納：美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的問題表現(xiàn)在哪些方面？總結(jié)歸納：美國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的55三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策1、問題：2、對(duì)策：三、美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策1、問題：2、對(duì)策：56生態(tài)農(nóng)業(yè)——生態(tài)農(nóng)業(yè)——57有機(jī)農(nóng)業(yè)——有機(jī)農(nóng)業(yè)——58有機(jī)農(nóng)業(yè)——精確農(nóng)業(yè)——有機(jī)農(nóng)業(yè)——精確農(nóng)業(yè)——59活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：1、為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥？處方農(nóng)業(yè)有什么好處？活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：1、為什60活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：1、為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥？處方農(nóng)業(yè)有什么好處？農(nóng)藥、化肥用量過度就會(huì)污染地下水和農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)人體造成不良影響?；顒?dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：1、為什61活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：2、圖2-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移，據(jù)圖說出農(nóng)藥污染的積聚過程。活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：2、圖262活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：2、圖2-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移，據(jù)圖說出農(nóng)藥污染的積聚過程。農(nóng)產(chǎn)品受污染化肥、農(nóng)藥的過量施用河湖水受污染人體各類水產(chǎn)品（污染物）（污染物）（污染物）（污染物）牲畜活動(dòng)4閱讀55頁材料及圖2-21，回答：2、圖263活動(dòng)5閱讀有關(guān)材料，完成P57活動(dòng)。1、查閱資料，解釋什么是免耕、休耕和輪作。它們符合美國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向嗎？為什么？活動(dòng)5閱讀有關(guān)材料，完成P57活動(dòng)。1、查閱資料64活動(dòng)5閱讀有關(guān)材料，完成P57活動(dòng)。1、查閱資料，解釋什么是免耕、休耕和輪作。它們符合美國(guó)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展方向嗎？為什么？免耕：因有雜草或前造農(nóng)作物殘留茬覆蓋土壤表層，保護(hù)土壤結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)田耕作層的有機(jī)質(zhì)含量以及土壤總孔隙度、毛管孔隙度，有利于大幅度減少水土流失，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為土地資源不再耕作的一種方式。活動(dòng)5閱讀有關(guān)材料，完成P57活動(dòng)。1、查閱資料65休耕：為保護(hù)耕地，恢復(fù)土壤肥力，暫時(shí)不進(jìn)行耕作的一種農(nóng)業(yè)耕作方式。輪作：在一塊田地上輪換栽種幾種作物，以改善土壤肥力，減少病害。符合，因?yàn)檫@些“保護(hù)性耕作”能保護(hù)和改善土壤肥力，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，因此符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向。休耕：為保護(hù)耕地，恢復(fù)土壤肥力，暫時(shí)662、美國(guó)的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國(guó)有哪些借鑒意義？2、美國(guó)的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國(guó)有哪些借鑒意義？672、美國(guó)的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國(guó)有哪些借鑒意義？（1）政府加大農(nóng)業(yè)發(fā)展的資金投入，改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（包括改善土壤條件，改良農(nóng)作物品種，興建和維護(hù)水利設(shè)施，同時(shí)建立上下暢通、靈敏快捷的信息網(wǎng)絡(luò)體系。）（2）建立和完善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)防范與保險(xiǎn)機(jī)制。（首先政府制定災(zāi)害救濟(jì)制度，其次，推行多種災(zāi)害保險(xiǎn)制度，此外，政府可以對(duì)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行多種形式的補(bǔ)貼。）（3）發(fā)展農(nóng)業(yè)教育與科技。2、美國(guó)的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國(guó)有哪些借鑒意義？（1）政府加大農(nóng)68問題水資源缺乏水土流失農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標(biāo)土壤肥力下降土壤侵蝕糧食短缺措施植樹造林滴灌病蟲害生物綜合防治技術(shù)休耕與輪作基因工程免耕問題措施69問題水資源缺乏水土流失農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標(biāo)土壤肥力下降土壤侵蝕糧食短缺措施植樹造林滴灌病蟲害生物綜合防治技術(shù)休耕與輪作基因工程免耕問題措施70湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件71湘教版高中地理必修三第二章第4節(jié)《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例》課件72（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是__________，說明該種農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)。（2）A地區(qū)的大豆是與一種重要糧食作物輪種的，該糧食作物是__________。（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地（2）A地區(qū)的大豆是與一種重要糧食作物輪73（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是__________，說明該種農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)。（2）A地區(qū)的大豆是與一種重要糧食作物輪種的，該糧食作物是__________。商品谷物農(nóng)業(yè)（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地（2）A地區(qū)的大豆是與一種重要糧食作物輪74（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型是__________，說明該種農(nóng)業(yè)地域類型的主要特點(diǎn)。（2）A地區(qū)的大豆是與一種重要糧食作物輪種的，該糧食作物是__________。商品谷物農(nóng)業(yè)面向市場(chǎng)；生產(chǎn)規(guī)模大；機(jī)械化程度高。（1）A地區(qū)的農(nóng)業(yè)地（2）