第第頁【解析】黑龍江省肇東市第七中學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷（五四制）登錄二一教育在線組卷平臺助您教考全無憂

黑龍江省肇東市第七中學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷（五四制）

一、選擇題（本題共12個小題1——10題每題只有一個正確選項；11、12小題每題有兩個或兩個以上正確選項）

1．（2023八下·肇東期末）下列杠桿中屬于費力杠桿的是（）

A．鉗子B．船槳C．小推車D．修樹剪刀

【答案】B

【知識點】杠桿的分類

【解析】【解答】A.使用鉗子時，轉(zhuǎn)軸為支點，阻力作用在刀口上，動力作用在手柄上。此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故A不合題意；

B.搖動船槳時，船槳與船身相連的位置為支點，阻力作用在槳頭上，動力作用在手柄上。此時動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故B符合題意；

C.使用小推車時，車輪為支點，貨物的重力相當(dāng)于阻力，動力作用在手柄上。此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故C不合題意；

D.使用修樹剪刀時，轉(zhuǎn)軸相當(dāng)于支點，阻力作用在刀口上，動力作用在手柄上。此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D不合題意。

故選B。

【分析】比較動力臂和阻力臂的大小，從而確定杠桿的分類。

2．（2023八下·肇東期末）下圖中哪個現(xiàn)象跟“流體壓強與流速的關(guān)系”這一規(guī)律無關(guān)()

A．高速火車把人“吸”過去B．固定翼飛機分行

C．噴霧器噴出水霧D．直升機飛行

【答案】D

【知識點】流體壓強與流速的關(guān)系

【解析】【解答】A.高速火車把人“吸”過去，是因為列車經(jīng)過時空氣流動大而氣壓小，周圍空氣對乘客產(chǎn)生朝向鐵軌一側(cè)，故A不合題意；

B.固定翼飛機飛行時，機翼上方空氣流速大而氣壓小，而下方空氣流速小而氣壓大，于是對機翼產(chǎn)生向上的壓力差，這就是升力，故B不合題意；

C.噴霧器噴出水霧時，噴管上方空氣流速大而氣壓小，于是藥液被大氣壓入噴管中，從而被噴出，故C不合題意；

D.直升機飛行時，旋翼對空氣施加向下的作用力，空氣對機翼產(chǎn)生向上的反作用力，故D不合題意。

故選D。

【分析】分析各個選項中包含的物理原理即可。

3．（2023八下·肇東期末）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1；倒立時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，則（）

A．p1＞p2B．p1＜p2C．F1=F2D．F1＜F2

【答案】B

【知識點】壓強的大小及其計算；液體壓強計算公式的應(yīng)用

【解析】【解答】（1）根據(jù)F=G總可知，瓶子對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即對桌面的壓力不變。而瓶底面積大于瓶蓋面積，根據(jù)可知，瓶子對桌面的壓強p1（2）瓶子正立時，下口大，則瓶底受到的壓力F1>G水；瓶子倒立時，下口小，則瓶蓋受到的壓力F2F2。

故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

【分析】（1）首先根據(jù)F=G總比較瓶子對桌面的壓力大小，再根據(jù)比較瓶子對桌面的壓強大?。?/p>

（2）粗細一致的容器中，液體對容器底部的壓力等于液體重力；下口大的容器，容器底部受到的壓力大于液體壓力；下口小的容器，容器底部受到的壓力小于液體壓力、

4．（2023八下·肇東期末）如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實驗，下列說法正確的是()

A．物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的

B．食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強

C．加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強

D．將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同

【答案】C

【知識點】比熱容

【解析】【解答】A.物體吸收熱量的多少有加熱器工作的時間長短決定，故A錯誤；

B.根據(jù)Q=cm△t可知，質(zhì)量都相同的水和食用油吸收相同的熱量時，食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力弱，故B錯誤；

C.加熱相同的時間吸收相同的熱量，根據(jù)Q=cm△t可知，水升溫慢，說明水的吸熱能力強，故C正確；

D.水的吸熱能力大于食用油的吸熱能力，根據(jù)Q=cm△t可知，將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的不相等，故D錯誤。

故選C。

【分析】（1）根據(jù)W=Pt可知，當(dāng)電加熱器功率相同時，產(chǎn)生的熱量與時間成正比，即時間相同時產(chǎn)生的熱量相同；

（2）（3）（4）根據(jù)Q=cm△t分析判斷。

5．（2023八下·肇東期末）關(guān)于浮力的說法正確的()

A．輪船從長江駛?cè)氪蠛＃艿母×ψ兇?/p>

B．懸浮在液體中的物體所受的浮力大小等于物體的重力

C．阿基米德原理說明物體所受的浮力大小等于物體的重力

D．雞蛋放入清水中沉在杯子底部，是因為雞蛋在清水中不受浮力

【答案】B

【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】A.輪船從長江駛?cè)氪蠛?，始終漂浮在水面上，則它受到的浮力始終等于自身重力，即所受的浮力不變，故A錯誤；

B.懸浮在液體中的物體所受的浮力大小等于物體的重力，故B正確；

C.根據(jù)阿基米德原理F浮力=G排可知，物體所受的浮力大小等于物體排開液體的重力，故C錯誤；

D.雞蛋放入清水中沉在杯子底部，是因為雞蛋在清水中受到的浮力小于雞蛋的重力，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）根據(jù)漂浮條件判斷；

（2）根據(jù)懸浮條件判斷；

（3）根據(jù)阿基米德原理F浮力=G排判斷；

（4）根據(jù)沉底條件判斷。

6．（2023八下·肇東期末）體育比賽中蘊含著許多物理知識，下列說法中不正確的是（）

A．蹦床運動員起跳以后還會向上運動，是因為受到一個向上的力

B．游泳運動員向后劃水可以向前運動，說明物體間力的作用是相互的

C．撐桿跳比賽中，被運動員壓彎的桿具有彈性勢能

D．跳水運動員在空中下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

【答案】A

【知識點】動能和勢能的概念；力作用的相互性；平衡力的辨別

【解析】【解答】A.蹦床運動員起跳以后還會向上運動，是因為他有慣性，故A錯誤符合題意；

B.游泳運動員向后劃水可以向前運動，說明物體間力的作用是相互的，故B正確不合題意；

C.撐桿跳比賽中，被運動員壓彎的桿發(fā)生彈性形變具有彈性勢能，故C正確不合題意；

D.跳水運動員在空中下落過程中，質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；高度減小，則重力勢能減小，那么重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D正確不合題意。

故選A。

【分析】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

（2）根據(jù)力的作用的相互性判斷；

（3）物體由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的能量為彈性勢能；

（4）分析動能和重力勢能的大小變化即可。

7．（2023八下·肇東期末）把同種材料制成的甲、乙兩個正方體各自平放在水平地面上，甲、乙對地面的壓強分別為100Pa、200Pa，若把甲疊放在乙的上面，如圖所示，則乙對水平地面

的壓強為（）

A．300PaB．225PaC．150PaD．75Pa

【答案】B

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】上下粗細一致的柱體對地面的壓強：；

二者的壓強之比：p甲：p乙=100Pa：200Pa=1：2；

且二者的密度相同，根據(jù)p=ρgh可知，二者的高度之比：h甲：h乙=1：2；

根據(jù)G=ρgV得到：甲的重力G甲=F甲=p甲S甲=100Pa×h甲2；

乙的重力G乙=F乙=p乙S乙=200Pa×h乙2；

那么二者疊放時，乙對地面的壓強：.

故選B。

【分析】首先根據(jù)F=G分別計算出甲和乙的重力，再根據(jù)計算二者疊放時乙對地面的壓強。

8．（2023八下·肇東期末）下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）

A．旅行箱安裝小輪子B．給自行車的車軸上機油

C．自行車軸承中裝有滾珠D．自行車輪胎上制有凹凸的花紋

【答案】D

【知識點】增大或減小摩擦的方法

【解析】【解答】A.旅行箱安裝小輪子，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦力，故A不合題意；

B.給自行車的車軸上機油，通過注入潤滑油的方式減小摩擦力，故B不合題意；

C.自行車軸承中裝有滾珠，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦力，故C不合題意；

D.自行車輪胎上制有凹凸的花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合題意。

故選D。

【分析】增大摩擦的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度。

9．（2023八下·肇東期末）下列關(guān)于大氣壓的描述，錯誤的是（）

A．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在且很大

B．托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的數(shù)值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約為1×105Pa

C．用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后紙片不掉落，是因為水把紙片粘住了

D．青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低

【答案】C

【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法；大氣壓強與高度的關(guān)系；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系

【解析】【解答】A.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在且很大，故A正確不合題意；

B.托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的數(shù)值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約為105Pa，故B正確不合題意；

C.用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后紙片不掉落，是因為大氣對紙片產(chǎn)生向上的壓強，故C錯誤符合題意；

D.青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低，故D正確不合題意。

故選C。

【分析】（1）（2）根據(jù)有關(guān)大氣壓強的科學(xué)發(fā)展史分析；

（3）根據(jù)大氣壓強對紙片的作用判斷；

（4）根據(jù)大氣壓強與高度的變化規(guī)律，結(jié)合液體沸點隨氣壓的變化規(guī)律分析判斷。

10．（2023八下·肇東期末）如圖所示，物體A、B的重力都為8N，不計滑輪和繩的重力及滑輪摩擦，此時A、B兩物體靜止在水平面上，彈簧測力計示數(shù)為3N；現(xiàn)把物體A從物體B上取下，掛在物體C下，物體B作勻速直線運動。下列說法正確的是（）

A．A與B之間的摩擦力為3N

B．開始時水平面對B的支持力為8N

C．后來彈簧測力計的示數(shù)為6N

D．后來水平面對B的摩擦力為7N

【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；動滑輪拉力的計算

【解析】【解答】A.A和B都在水平面上做勻速直線運動，二者保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，因此二者沒有摩擦力，即A與B之間的摩擦力為0N，故A錯誤；

B.A和B在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它們受到的重力和支持力為平衡力，即二者大小相等，也就是f=G總=8N+8N=16N，故B錯誤；

CD.當(dāng)AB疊放保持靜止時，根據(jù)得到：；

即6N=G動+GC①；

拿走物體B掛在C下面，根據(jù)得到：；

即2F=G動+GC+8N②；

①②聯(lián)立解得：F=7N；

即彈簧測力計的示數(shù)為7N，根據(jù)二力平衡的知識可知，B此時受到的摩擦力F=F=7N，

故C錯誤，D正確。

故選D。

【分析】（1）摩擦力產(chǎn)生的條件：①相互接觸；②存在壓力；③做相對運動或有相對運動的趨勢；

（2）將A和B看作一個整體，根據(jù)平衡力的知識計算B受到的支持力；

（3）（4）針對拿走物體B前后的兩種狀態(tài)，根據(jù)平衡力的知識列出兩個平衡關(guān)系式，聯(lián)立計算后來彈簧測力計的示數(shù)，并根據(jù)二力平衡的知識計算B受到的摩擦力。

11．（2023八下·肇東期末）如圖所示，每個滑輪重6N，物體A重100N，物體B重60N，F(xiàn)1＝16N，F(xiàn)2＝8N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動，繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸的摩擦等次要因素忽略不計。下列說法正確的是（）

A．拉力F2的功率為0.8W

B．滑輪組的機械效率為75%

C．如果增大F2，物體A可能向左運動

D．物體A受到地面水平向右2N的摩擦力

【答案】B,D

【知識點】功率的計算；機械效率的計算；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【解答】A.由圖可知，滑輪組承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)n=3，

則繩子移動的速度：v2=nvB=3×0.1m/s=0.3m/s，

則F2的功率：P2=F2v2=8N×0.3m/s=2.4W，故A錯誤；

D.由F=（G動+f）可得，物體B受到的摩擦力：fB=nF2-G動=3×8N-6N=18N，

因物體A對物體B水平向右的摩擦力和物體B對物體A水平向左的摩擦力是一對相互作用力，

所以物體B對物體A水平向左的摩擦力：fB′=fB=18N，

因物體A靜止時處于平衡狀態(tài)，其合力為零，

所以，由F1＜fB′可知，地面對物體A的摩擦力方向水平向右，

此時物體A受到水平向右的拉力F1和地面對A的摩擦力f、物體B對物體A水平向左的摩擦力fB′作用處于平衡狀態(tài)，

由物體A受到的合力為零可得：F1+f=fB′，

則地面對A的摩擦力大小為：f=fB′-F1=18N-16N=2N，方向水平向右，故D正確。

B.該滑輪組的機械效率：，故B正確；

C.如果增大F2，動滑輪對下方繩子的拉力也增大，B將做加速運動，但B對A的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則B與A之間的摩擦力大小不變，A受到的拉力F1、地面的摩擦力不變，則A還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯誤。

故選BD。

【分析】（1）根據(jù)圖片確定承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)n，根據(jù)v=nv物計算拉力F2的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力F2的功率；

（2）根據(jù)F=（G動+f）求出物體B受到的摩擦力，然后根據(jù)相互作用力原理確定物體B對物體A摩擦力的大小和方向。

物體A靜止時處于平衡狀態(tài)，其合力為零，比較拉力F1和物體B對物體A摩擦力的大小判斷得出地面對物體A摩擦力的方向，然后對物體A受力分析列出等式求出地面對A的摩擦力大?。?/p>

（3）利用求出滑輪組的機械效率；

（4）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，先分析A受到B的摩擦力的大小變化，再確定A的運動狀態(tài)是否變化。

12．（2023八下·肇東期末）如圖甲所示，在粗糙程度均勻的水平地面上的運動物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F—t和v—t圖像分別如圖甲和圖乙所示。下列有關(guān)拉力做功及其功率的分析正確的是（）

A．9-12s內(nèi)拉力做功為18JB．0-3s內(nèi)拉力做功為9J

C．3-6s內(nèi)拉力的功率逐漸變小D．第4s拉力的功率為9W

【答案】A,D

【知識點】功率的計算；功的計算及應(yīng)用

【解析】【解答】A.根據(jù)乙圖可知，9-12s內(nèi)物體的速度為1m/s，通過的距離s=vt=1m/s×3s=3m，因此拉力做功W=Fs=6N×3m=18J，故A正確；

B.0-3s內(nèi)物體的速度為零，即物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么拉力不做功，故B錯誤；

C.3-6s內(nèi)物體受到的拉力不變，而速度逐漸增大，根據(jù)P=Fv可知，拉力的功率逐漸增大，故C錯誤；

D.根據(jù)乙圖可知，3s-6s時做加速運動，速度從0增大到3m/s，則1s末物體的速度v=，那么此時拉力的功率P=Fv=9N×1m/s=9W，故D正確。

故選AD。

【分析】（1）根據(jù)乙圖，利用s=vt計算9-12s內(nèi)運動的距離，再根據(jù)W=Fs計算拉力做的功；

（2）根據(jù)乙圖確定0~3s內(nèi)物體受到的拉力和運動的距離，再計算做的功；

（3）根據(jù)乙圖確定物體速度的變化，再根據(jù)P=Fv分析拉力的功率變化；

（4）根據(jù)乙圖確定4s時物體的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力的功率。

二、填空題

13．（2023·貴陽）將重6N、面積0.02m2的玻璃板平放在足夠大的粗糙水平桌面上都，理論上玻璃板對桌面的壓強是Pa，實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更一些。（不計空氣浮力）

【答案】300；大

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】第一空．根據(jù)題意知道，玻璃板對桌面的壓力等于玻璃板的重力，即F=G=6N，又因為受力面積S是0.02m2，所以，由知道，玻璃板對桌面的壓強是：；第二空．由于桌面粗糙，所以，玻璃板與桌面的接觸面積小于0.02m2，即受力面積小于0.02m2，所以，由知道，實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更大一些。

故答案為：300；大.

【分析】結(jié)合題意，利用壓強計算公式分析計算即可.

14．（2023八下·肇東期末）中國茶文化源遠流長，遵義是名茶之鄉(xiāng)。泡茶時茶香四溢屬于現(xiàn)象；泡茶時用到的茶壺，壺

身與壺嘴構(gòu)成了。

【答案】擴散；連通器

【知識點】連通器原理；分子熱運動

【解析】【解答】（1）泡茶時茶香四溢，其實就是茶香分子在空氣中發(fā)生的擴散現(xiàn)象；

（2）茶壺的壺身和壺嘴上面開口，底部連通，相當(dāng)于一個連通器。

【分析】（1）不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象；

（2）上面開口，底部連通的容器叫連通器。

15．（2023八下·肇東期末）“青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是4800t，此時艦所受的浮力是N，艦船從海洋駛

入長江時吃水深度（填“變深”、“變淺”或“不變”）（g＝10N/kg）。

【答案】4.8×107；變深

【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）驅(qū)逐艦受到的浮力F浮=G排=m排g=4800×103kg×10N/kg=4.8×107N；

（2）驅(qū)逐艦始終在水面漂浮，則它受到的浮力始終等于重力，即浮力不變。根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，水的密度減小，則驅(qū)逐艦排開水的體積增大，即吃水深度增大。

【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m排g計算驅(qū)逐艦受到的浮力；

（2）首先根據(jù)漂浮條件比較浮力的大小變化，再根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析排開水的體積變化即可。

16．（2023八下·肇東期末）老師演示了如圖實驗，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒，迅速壓下活塞，是通過的

方式使管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加；炒菜時不斷翻炒食物，食物變熟，主要是通過改變了內(nèi)能。

【答案】做功；熱傳遞

【知識點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能

【解析】【解答】老師演示了如圖實驗，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒，迅速壓下活塞，是通過做功的

方式使管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加；炒菜時不斷翻炒食物，食物變熟，主要是通過熱傳遞改變了內(nèi)能。

【分析】改變物體內(nèi)能的方式：①做功，本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)化；②熱傳遞，本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)移。

17．（2023八下·肇東期末）如圖所示，輕質(zhì)杠桿0A可繞O點自由轉(zhuǎn)動，用細線將15N的重物掛在A處，小林同學(xué)在B處用豎直向上的拉力提住杠桿，使杠桿在水平位置平衡。OB與0A長度之比是3：5，此時拉力大小為N；若杠桿仍在水平位置平衡，僅拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力大小將(選填“變大”、“不變”或“變小”)

【答案】25；變大

【知識點】杠桿的平衡條件

【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得到：G×OA=F×OB，即15N×5=F×3，解得：F=25N；

（2）根據(jù)圖片可知，當(dāng)拉力的方向改變時，動力臂逐漸變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，此時拉力將變大。

【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2計算；

（2）注意分析動力臂的長度變化，再根據(jù)杠桿的平衡條件確定動力的變化。

18．（2023八下·肇東期末）如圖所示，底面積為S1的圓柱體放在水平桌面上，當(dāng)把一質(zhì)量為m，底面積為S2的物體A放在它上面

時，圓柱體對桌面壓強的變化量為；另有一個底面積為S3的薄壁圓柱形容器、內(nèi)裝有密度為ρ液的液體，也放在同一水平桌面上，當(dāng)把物體A浸沒在液體中時(液體未溢出)物體懸浮，則液體對容器底壓強的變化量為。(用物理量符號表示)

【答案】；

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】（1）將物體A放在圓柱體上后，它對桌面的壓力增大量等于物體A的重力，即F=G=mg；

圓柱體與桌面的受力面積為S1，

則圓柱體對桌面壓強的增大量為：；

（2）物體A在液體中懸浮，那么它受到的浮力等于重力，即F浮力=G=mg；

物體A受到的浮力與它對液體的壓力為一對相互作用力，那么二者大小相等；

則容器底部受到液體的壓力增大量F=F浮力=mg；

因此液體對容器底部壓強的變化量為：.

【分析】（1）首先根據(jù)F=G計算圓柱體對桌面壓力的變化量，再根據(jù)計算圓柱體對桌面壓強的變化量；

（2）首先根據(jù)懸浮條件計算出物體受到的浮力，再根據(jù)相互作用力的知識計算容器底部受到液體壓力的變化量，最后根據(jù)計算液體對容器底部壓強的變化量。

19．（2023八下·肇東期末）搬運工人為了將笨重的物體裝進汽車車廂，常使用如圖所示的裝置把物體從斜面底端勻速推上頂端，已知斜面長5m，高2m，物體重1000N，沿斜面向上的推力為500N，則斜面對物體做的有用功為J，物體受到斜面的摩擦力為N

【答案】2000；100

【知識點】功的計算及應(yīng)用

【解析】【解答】對物體做的有用功W有=Gh=1000N×2m=2000J；

對物體做的總功：W總=Fs=500N×5m=2500J；

則對物體做的額外功：W額=W總-W有=2500J-2000J=500J；

則物體受到的摩擦力：。

【分析】根據(jù)W有=Gh計算對物體做的有用功，根據(jù)W總=Fs計算對物體做的總功，接下來根據(jù)W額=W總-W有計算克服摩擦做的額外功，最后根據(jù)計算物體受到的摩擦力。

20．（2023八下·肇東期末）如圖所示，水平地面上有一個底面積為200cm2的盛水容器A內(nèi)有邊長為10cm的正方體物塊B，一根細線與容器底部相連，此時細線受到的拉力是6N。已知水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg，則物塊B受到的浮力是N；剪斷繩子，待物塊B靜止后，容器底受到水的壓強減小了Pa。

【答案】10；300

【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）物體B浸沒在水中，它排開水的體積等于自身體積，那么它受到的浮力：F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg×（0.1m）3=10N；

（2）細線剪斷前，木塊受到豎直向上的浮力，豎直向下的重力和拉力，即F浮力=G+F拉；

細線剪斷后，木塊在水中漂浮，此時它受到的浮力F浮'=G；

則二者的浮力差為：△F浮力=F浮力-F浮'=F拉=6N；

容器底部受到壓力的變化量等于浮力的變化量，即△F=△F浮力=6N；

則容器底部受到水的壓強的變化量為：。

【分析】（1）物體B浸沒在水中，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排計算它受到的浮力；

（2）剪斷細線后，木塊B在水面漂浮，根據(jù)二力平衡的知識計算此時它受到的浮力，而前后浮力之差就是容器底部受到水的壓力的變化量，最后根據(jù)計算容器底部壓強的變化量。

三、作圖與實驗探究題

21．（2023八下·肇東期末）

（1）如圖所示的撬棒，O為支點，P為石頭的重心。畫出在A點施加最小動力F的示意圖和石頭所受重力G的示意圖。

（2）如圖所示，物體A靜止在斜面上，畫出A所受重力G和支持力F的示意圖；

【答案】（1）

（2）

【知識點】力的三要素及力的示意圖；杠桿的平衡條件

【解析】【解答】（1）①石塊的重力作用在它的重心上，方向豎直向下；

②將OA看作動力臂時最長，通過作用點A作OA的垂線，在向下的方向上表上箭頭表示最小的動力F，如下圖所示：

（2）物體A的重力豎直向下，斜面對它的支持力與斜面垂直且向上，二者都作用在物體A的重心上，如下圖所示：

【分析】（1）①確定重力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可；

②當(dāng)以支點到力的作用點之間的線段為動力臂時最長，此時動力最??；

（2）確定力的大小、方向和作用點，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。

22．（2023八下·肇東期末）在“研究影響液體內(nèi)部壓強”的實驗中，小焦同學(xué)做了如圖所示的實驗，

（1）壓強計是通過觀察U形管的兩端液面的來顯示橡皮膜所受壓強大小.

（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨液體的增加而增大.

（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇進行比較.

（4）完成上述實驗后，取一容器中間用隔板分成兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，在容器兩側(cè)分別注入水和鹽水直到橡皮膜的形狀不變。如圖戊所示，此時橡皮膜左側(cè)的液體是（選填“水”或“鹽水”），已知水的密度為ρ水，為了測量鹽水密度，還需要用刻度尺分別測出左右兩側(cè)為h左和h右，鹽水的密度ρ鹽水＝。（用h左、h右和ρ水表示）

【答案】（1）高度差

（2）深度

（3）乙、丙

（4）鹽水；橡皮膜中心所在的深度；

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）壓強計是通過觀察U形管的兩端液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小。

（2）根據(jù)圖片可知，甲和乙中金屬盒所在的深度不同，且乙中深度大，U形管兩側(cè)液面的高度差更大，那么得到結(jié)論：液體內(nèi)部壓強隨液體深的增加而增大。

（3）探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，需要控制深度相同，只改變液體密度，故選實驗乙和丙；

（4）①橡皮膜形狀不變，說明左右液體壓強相等。左側(cè)液面深度小于右側(cè)液面深度，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，左側(cè)的液體密度大于右側(cè)液體密度，即左側(cè)為鹽水；

②左右兩側(cè)液體壓強相等，即p鹽水=p水；

ρ鹽水gh左=ρ水gh右；

ρ鹽水h左=ρ水h右；

解得：。

因此為了測量鹽水密度，還需要用刻度尺分別測出左右兩側(cè)橡皮膜中心所在的深度h左和h右。

【分析】（1）當(dāng)橡皮膜上受到壓強時，U形管兩側(cè)液面肯定會出現(xiàn)高度差；

（2）根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個因素不同即可；

（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）當(dāng)橡皮膜形狀不變時，左右兩側(cè)液體的壓強相等，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh比較液體密度的大小，并計算液體的密度。

23．（2023八下·肇東期末）實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示

實驗次數(shù)123

鉤碼的重力/N446

鉤碼上升的高度h/m0.10.10.2

繩端拉力F/N1.81.62.4

繩端上移的距離s/m0.30.4

機械效率74.1%62.5%

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用圖（選填“甲”或“乙”）所示裝置做的實驗；

（2）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的質(zhì)量越大，滑輪組的機械效率（選填“越高”“不變”或“越低”）；

（3）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端上移的距離s=m，機械效率η=；

（4）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升物體的重力越大，機械效率；

（5）采用圖丙裝置，改變動滑輪重G動，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖丁的圖像。分析圖像中的A點可知，被提升物體所受的重力為N。（忽略繩重和摩擦）

【答案】（1）乙

（2）越低

（3）0.6；83.3%

（4）越高

（5）12

【知識點】滑輪（組）的機械效率

【解析】【解答】（1）在第2次實驗中，鉤碼上升高度為0.1m，繩子上移的距離為0.4m，那么承擔(dān)重力的繩子段數(shù)，則用圖乙所示裝置做的實驗。

（2）比較第一組和第2組實驗可知，二者的物體重力相等，乙中動滑輪的質(zhì)量更大，它的機械效率較小，那么得到結(jié)論：用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的質(zhì)量越大，滑輪組的機械效率越低。

（3）根據(jù)第1組數(shù)據(jù)可知，承擔(dān)重力的繩子段數(shù)。則第3次實驗時繩子移動的距離為：s''=n'h''=3×0.2m=0.6m；

此時滑輪組的機械效率：；

（4）比較實驗1和3可知，3中物體的重力大，而機械效率高，那么得到結(jié)論：使用同一滑輪組，提升物體的重力越大，機械效率越大；

（5）根據(jù)丁圖可知，當(dāng)機械效率為75%時，根據(jù)得到：；

解得：G=12N。

【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，利用計算出承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，然后與圖片進行對照即可；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)比較第1組和第2組實驗的機械效率大小即可；

（3）根據(jù)第1組數(shù)據(jù)計算出承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，再根據(jù)s=nh計算第3組中繩子移動的距離。

根據(jù)計算滑輪組的機械效率。

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)1和3，分析機械效率與物體重力的大小關(guān)系；

（5）根據(jù)計算A點時對應(yīng)物體的重力。

24．（2023八下·肇東期末）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的程度來比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是

法。

（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是（選填“增大”或“減小”）受力面積大??；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙p?。ㄟx填“＞”、“＜”或“＝”）。

【答案】（1）凹陷；轉(zhuǎn)換

（2）增大；受力面積

（3）增大；受力面積

（4）=

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是控制變量法。

（2）甲圖中海綿受到的壓力等于桌子的重力，乙圖中海綿受到的壓力等于桌子和砝碼的總重力，即壓力增大了，那么乙圖中小桌上加砝碼的目的是增大壓力大小。

根據(jù)乙中海綿的凹陷程度越大得到：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）乙圖中桌腿向下受力面積小，丙圖中桌腿朝上受力面積大，因此丙圖中小桌子倒放的目的是增大受力面積的大小。

乙圖中受力面積小而海綿凹陷程度大，那么得到結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）在丙和丁中，海綿和木板受到的壓力都等于桌子和砝碼的總重力，二者受力面積相等，因此壓力作用效果相同，即p丙=p丁。

【分析】（1）海綿受到小桌的壓力時會向下凹陷，且凹陷程度越大，說明壓力作用效果越明顯。物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

（2）海綿受到的壓力由上面物體的重力產(chǎn)生，且重力越大，壓力越大。根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。

（3）將桌腿的著地面積和桌面的面積進行比較，從而比較受力面積大小。根據(jù)乙和丙兩圖分析壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；

（4）根據(jù)影響壓力作用效果的因素的知識分析比較。

25．（2023八下·肇東期末）在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板，實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。

（1）同組的小杰發(fā)現(xiàn)小英在第一次實驗中出現(xiàn)圖乙的操作，操作中的錯誤是；

（2）糾正錯誤后，進行實驗，比數(shù)1、2兩次實驗，是為了探究對滑動摩擦力大小的影響；

（3）比較（填實驗序號）兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

（4）由于實驗時控制不好力度，小杰同學(xué)將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丙所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，實驗中長木板（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運動。此時木塊受到的摩擦力方向。

【答案】（1）彈簧測力計沒有沿水平方向拉動

（2）壓力大小

（3）2、3

（4）不需要；水平向右

【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗

【解析】【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，彈簧測力計的拉力方向沿斜上方，那么錯誤的操作為：彈簧測力計沒有沿水平方向拉動。

（2）根據(jù)圖片可知，實驗1中只有木塊，2中為木塊和砝碼，因此二者壓力大小不同，那么是為了探究壓力大小對滑動摩擦力的影響。

（3）探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力相同，只改變接觸面，故選實驗2和3；

（4）滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，則無論木板是否做勻速直線運動，木塊受到的滑動摩擦力保持不變。木塊受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者方向相反，因此木塊受到摩擦力水平向右。

【分析】（1）當(dāng)木塊在水平方向上做勻速直線運動時，拉力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反，在同一直線上；

（2）根據(jù)圖片分析實驗1、2中哪個因素不同即可；

（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力的因素的知識分析。根據(jù)二力平衡的知識確定木塊受到摩擦力的方向。

26．（2023八下·肇東期末）汽車的超載、超速行駛很容易造成交通事故。小東由此想要探究動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系。實驗過程如圖，其中h1G水；瓶子倒立時，下口小，則瓶蓋受到的壓力F2F2。

故B正確，而A、C、D錯誤。

故選B。

【分析】（1）首先根據(jù)F=G總比較瓶子對桌面的壓力大小，再根據(jù)比較瓶子對桌面的壓強大?。?/p>

（2）粗細一致的容器中，液體對容器底部的壓力等于液體重力；下口大的容器，容器底部受到的壓力大于液體壓力；下口小的容器，容器底部受到的壓力小于液體壓力、

4．【答案】C

【知識點】比熱容

【解析】【解答】A.物體吸收熱量的多少有加熱器工作的時間長短決定，故A錯誤；

B.根據(jù)Q=cm△t可知，質(zhì)量都相同的水和食用油吸收相同的熱量時，食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力弱，故B錯誤；

C.加熱相同的時間吸收相同的熱量，根據(jù)Q=cm△t可知，水升溫慢，說明水的吸熱能力強，故C正確；

D.水的吸熱能力大于食用油的吸熱能力，根據(jù)Q=cm△t可知，將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的不相等，故D錯誤。

故選C。

【分析】（1）根據(jù)W=Pt可知，當(dāng)電加熱器功率相同時，產(chǎn)生的熱量與時間成正比，即時間相同時產(chǎn)生的熱量相同；

（2）（3）（4）根據(jù)Q=cm△t分析判斷。

5．【答案】B

【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】A.輪船從長江駛?cè)氪蠛＃冀K漂浮在水面上，則它受到的浮力始終等于自身重力，即所受的浮力不變，故A錯誤；

B.懸浮在液體中的物體所受的浮力大小等于物體的重力，故B正確；

C.根據(jù)阿基米德原理F浮力=G排可知，物體所受的浮力大小等于物體排開液體的重力，故C錯誤；

D.雞蛋放入清水中沉在杯子底部，是因為雞蛋在清水中受到的浮力小于雞蛋的重力，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）根據(jù)漂浮條件判斷；

（2）根據(jù)懸浮條件判斷；

（3）根據(jù)阿基米德原理F浮力=G排判斷；

（4）根據(jù)沉底條件判斷。

6．【答案】A

【知識點】動能和勢能的概念；力作用的相互性；平衡力的辨別

【解析】【解答】A.蹦床運動員起跳以后還會向上運動，是因為他有慣性，故A錯誤符合題意；

B.游泳運動員向后劃水可以向前運動，說明物體間力的作用是相互的，故B正確不合題意；

C.撐桿跳比賽中，被運動員壓彎的桿發(fā)生彈性形變具有彈性勢能，故C正確不合題意；

D.跳水運動員在空中下落過程中，質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；高度減小，則重力勢能減小，那么重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故D正確不合題意。

故選A。

【分析】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

（2）根據(jù)力的作用的相互性判斷；

（3）物體由于發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的能量為彈性勢能；

（4）分析動能和重力勢能的大小變化即可。

7．【答案】B

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】上下粗細一致的柱體對地面的壓強：；

二者的壓強之比：p甲：p乙=100Pa：200Pa=1：2；

且二者的密度相同，根據(jù)p=ρgh可知，二者的高度之比：h甲：h乙=1：2；

根據(jù)G=ρgV得到：甲的重力G甲=F甲=p甲S甲=100Pa×h甲2；

乙的重力G乙=F乙=p乙S乙=200Pa×h乙2；

那么二者疊放時，乙對地面的壓強：.

故選B。

【分析】首先根據(jù)F=G分別計算出甲和乙的重力，再根據(jù)計算二者疊放時乙對地面的壓強。

8．【答案】D

【知識點】增大或減小摩擦的方法

【解析】【解答】A.旅行箱安裝小輪子，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦力，故A不合題意；

B.給自行車的車軸上機油，通過注入潤滑油的方式減小摩擦力，故B不合題意；

C.自行車軸承中裝有滾珠，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦力，故C不合題意；

D.自行車輪胎上制有凹凸的花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合題意。

故選D。

【分析】增大摩擦的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度。

9．【答案】C

【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓強的測量方法；大氣壓強與高度的關(guān)系；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系

【解析】【解答】A.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在且很大，故A正確不合題意；

B.托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的數(shù)值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約為105Pa，故B正確不合題意；

C.用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后紙片不掉落，是因為大氣對紙片產(chǎn)生向上的壓強，故C錯誤符合題意；

D.青藏高原邊防戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，是因為海拔越高，大氣壓越小，水的沸點越低，故D正確不合題意。

故選C。

【分析】（1）（2）根據(jù)有關(guān)大氣壓強的科學(xué)發(fā)展史分析；

（3）根據(jù)大氣壓強對紙片的作用判斷；

（4）根據(jù)大氣壓強與高度的變化規(guī)律，結(jié)合液體沸點隨氣壓的變化規(guī)律分析判斷。

10．【答案】D

【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；動滑輪拉力的計算

【解析】【解答】A.A和B都在水平面上做勻速直線運動，二者保持相對靜止?fàn)顟B(tài)，因此二者沒有摩擦力，即A與B之間的摩擦力為0N，故A錯誤；

B.A和B在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則它們受到的重力和支持力為平衡力，即二者大小相等，也就是f=G總=8N+8N=16N，故B錯誤；

CD.當(dāng)AB疊放保持靜止時，根據(jù)得到：；

即6N=G動+GC①；

拿走物體B掛在C下面，根據(jù)得到：；

即2F=G動+GC+8N②；

①②聯(lián)立解得：F=7N；

即彈簧測力計的示數(shù)為7N，根據(jù)二力平衡的知識可知，B此時受到的摩擦力F=F=7N，

故C錯誤，D正確。

故選D。

【分析】（1）摩擦力產(chǎn)生的條件：①相互接觸；②存在壓力；③做相對運動或有相對運動的趨勢；

（2）將A和B看作一個整體，根據(jù)平衡力的知識計算B受到的支持力；

（3）（4）針對拿走物體B前后的兩種狀態(tài)，根據(jù)平衡力的知識列出兩個平衡關(guān)系式，聯(lián)立計算后來彈簧測力計的示數(shù)，并根據(jù)二力平衡的知識計算B受到的摩擦力。

11．【答案】B,D

【知識點】功率的計算；機械效率的計算；滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【解答】A.由圖可知，滑輪組承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)n=3，

則繩子移動的速度：v2=nvB=3×0.1m/s=0.3m/s，

則F2的功率：P2=F2v2=8N×0.3m/s=2.4W，故A錯誤；

D.由F=（G動+f）可得，物體B受到的摩擦力：fB=nF2-G動=3×8N-6N=18N，

因物體A對物體B水平向右的摩擦力和物體B對物體A水平向左的摩擦力是一對相互作用力，

所以物體B對物體A水平向左的摩擦力：fB′=fB=18N，

因物體A靜止時處于平衡狀態(tài)，其合力為零，

所以，由F1＜fB′可知，地面對物體A的摩擦力方向水平向右，

此時物體A受到水平向右的拉力F1和地面對A的摩擦力f、物體B對物體A水平向左的摩擦力fB′作用處于平衡狀態(tài)，

由物體A受到的合力為零可得：F1+f=fB′，

則地面對A的摩擦力大小為：f=fB′-F1=18N-16N=2N，方向水平向右，故D正確。

B.該滑輪組的機械效率：，故B正確；

C.如果增大F2，動滑輪對下方繩子的拉力也增大，B將做加速運動，但B對A的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則B與A之間的摩擦力大小不變，A受到的拉力F1、地面的摩擦力不變，則A還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯誤。

故選BD。

【分析】（1）根據(jù)圖片確定承擔(dān)拉力的繩子段數(shù)n，根據(jù)v=nv物計算拉力F2的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力F2的功率；

（2）根據(jù)F=（G動+f）求出物體B受到的摩擦力，然后根據(jù)相互作用力原理確定物體B對物體A摩擦力的大小和方向。

物體A靜止時處于平衡狀態(tài)，其合力為零，比較拉力F1和物體B對物體A摩擦力的大小判斷得出地面對物體A摩擦力的方向，然后對物體A受力分析列出等式求出地面對A的摩擦力大??；

（3）利用求出滑輪組的機械效率；

（4）滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，先分析A受到B的摩擦力的大小變化，再確定A的運動狀態(tài)是否變化。

12．【答案】A,D

【知識點】功率的計算；功的計算及應(yīng)用

【解析】【解答】A.根據(jù)乙圖可知，9-12s內(nèi)物體的速度為1m/s，通過的距離s=vt=1m/s×3s=3m，因此拉力做功W=Fs=6N×3m=18J，故A正確；

B.0-3s內(nèi)物體的速度為零，即物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，那么拉力不做功，故B錯誤；

C.3-6s內(nèi)物體受到的拉力不變，而速度逐漸增大，根據(jù)P=Fv可知，拉力的功率逐漸增大，故C錯誤；

D.根據(jù)乙圖可知，3s-6s時做加速運動，速度從0增大到3m/s，則1s末物體的速度v=，那么此時拉力的功率P=Fv=9N×1m/s=9W，故D正確。

故選AD。

【分析】（1）根據(jù)乙圖，利用s=vt計算9-12s內(nèi)運動的距離，再根據(jù)W=Fs計算拉力做的功；

（2）根據(jù)乙圖確定0~3s內(nèi)物體受到的拉力和運動的距離，再計算做的功；

（3）根據(jù)乙圖確定物體速度的變化，再根據(jù)P=Fv分析拉力的功率變化；

（4）根據(jù)乙圖確定4s時物體的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力的功率。

13．【答案】300；大

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】第一空．根據(jù)題意知道，玻璃板對桌面的壓力等于玻璃板的重力，即F=G=6N，又因為受力面積S是0.02m2，所以，由知道，玻璃板對桌面的壓強是：；第二空．由于桌面粗糙，所以，玻璃板與桌面的接觸面積小于0.02m2，即受力面積小于0.02m2，所以，由知道，實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更大一些。

故答案為：300；大.

【分析】結(jié)合題意，利用壓強計算公式分析計算即可.

14．【答案】擴散；連通器

【知識點】連通器原理；分子熱運動

【解析】【解答】（1）泡茶時茶香四溢，其實就是茶香分子在空氣中發(fā)生的擴散現(xiàn)象；

（2）茶壺的壺身和壺嘴上面開口，底部連通，相當(dāng)于一個連通器。

【分析】（1）不同的物質(zhì)相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散現(xiàn)象；

（2）上面開口，底部連通的容器叫連通器。

15．【答案】4.8×107；變深

【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）驅(qū)逐艦受到的浮力F浮=G排=m排g=4800×103kg×10N/kg=4.8×107N；

（2）驅(qū)逐艦始終在水面漂浮，則它受到的浮力始終等于重力，即浮力不變。根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，水的密度減小，則驅(qū)逐艦排開水的體積增大，即吃水深度增大。

【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=m排g計算驅(qū)逐艦受到的浮力；

（2）首先根據(jù)漂浮條件比較浮力的大小變化，再根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析排開水的體積變化即可。

16．【答案】做功；熱傳遞

【知識點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能

【解析】【解答】老師演示了如圖實驗，把活塞迅速壓下去，觀察到硝化棉燃燒，迅速壓下活塞，是通過做功的

方式使管內(nèi)空氣的內(nèi)能增加；炒菜時不斷翻炒食物，食物變熟，主要是通過熱傳遞改變了內(nèi)能。

【分析】改變物體內(nèi)能的方式：①做功，本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)化；②熱傳遞，本質(zhì)為能量的轉(zhuǎn)移。

17．【答案】25；變大

【知識點】杠桿的平衡條件

【解析】【解答】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得到：G×OA=F×OB，即15N×5=F×3，解得：F=25N；

（2）根據(jù)圖片可知，當(dāng)拉力的方向改變時，動力臂逐漸變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，此時拉力將變大。

【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2計算；

（2）注意分析動力臂的長度變化，再根據(jù)杠桿的平衡條件確定動力的變化。

18．【答案】；

【知識點】壓強的大小及其計算

【解析】【解答】（1）將物體A放在圓柱體上后，它對桌面的壓力增大量等于物體A的重力，即F=G=mg；

圓柱體與桌面的受力面積為S1，

則圓柱體對桌面壓強的增大量為：；

（2）物體A在液體中懸浮，那么它受到的浮力等于重力，即F浮力=G=mg；

物體A受到的浮力與它對液體的壓力為一對相互作用力，那么二者大小相等；

則容器底部受到液體的壓力增大量F=F浮力=mg；

因此液體對容器底部壓強的變化量為：.

【分析】（1）首先根據(jù)F=G計算圓柱體對桌面壓力的變化量，再根據(jù)計算圓柱體對桌面壓強的變化量；

（2）首先根據(jù)懸浮條件計算出物體受到的浮力，再根據(jù)相互作用力的知識計算容器底部受到液體壓力的變化量，最后根據(jù)計算液體對容器底部壓強的變化量。

19．【答案】2000；100

【知識點】功的計算及應(yīng)用

【解析】【解答】對物體做的有用功W有=Gh=1000N×2m=2000J；

對物體做的總功：W總=Fs=500N×5m=2500J；

則對物體做的額外功：W額=W總-W有=2500J-2000J=500J；

則物體受到的摩擦力：。

【分析】根據(jù)W有=Gh計算對物體做的有用功，根據(jù)W總=Fs計算對物體做的總功，接下來根據(jù)W額=W總-W有計算克服摩擦做的額外功，最后根據(jù)計算物體受到的摩擦力。

20．【答案】10；300

【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用

【解析】【解答】（1）物體B浸沒在水中，它排開水的體積等于自身體積，那么它受到的浮力：F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg×（0.1m）3=10N；

（2）細線剪斷前，木塊受到豎直向上的浮力，豎直向下的重力和拉力，即F浮力=G+F拉；

細線剪斷后，木塊在水中漂浮，此時它受到的浮力F浮'=G；

則二者的浮力差為：△F浮力=F浮力-F浮'=F拉=6N；

容器底部受到壓力的變化量等于浮力的變化量，即△F=△F浮力=6N；

則容器底部受到水的壓強的變化量為：。

【分析】（1）物體B浸沒在水中，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排計算它受到的浮力；

（2）剪斷細線后，木塊B在水面漂浮，根據(jù)二力平衡的知識計算此時它受到的浮力，而前后浮力之差就是容器底部受到水的壓力的變化量，最后根據(jù)計算容器底部壓強的變化量。

21．【答案】（1）

（2）

【知識點】力的三要素及力的示意圖；杠桿的平衡條件

【解析】【解答】（1）①石塊的重力作用在它的重心上，方向豎直向下；

②將OA看作動力臂時最長，通過作用點A作OA的垂線，在向下的方向上表上箭頭表示最小的動力F，如下圖所示：

（2）物體A的重力豎直向下，斜面對它的支持力與斜面垂直且向上，二者都作用在物體A的重心上，如下圖所示：

【分析】（1）①確定重力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可；

②當(dāng)以支點到力的作用點之間的線段為動力臂時最長，此時動力最?。?/p>

（2）確定力的大小、方向和作用點，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。

22．【答案】（1）高度差

（2）深度

（3）乙、丙

（4）鹽水；橡皮膜中心所在的深度；

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）壓強計是通過觀察U形管的兩端液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小。

（2）根據(jù)圖片可知，甲和乙中金屬盒所在的深度不同，且乙中深度大，U形管兩側(cè)液面的高度差更大，那么得到結(jié)論：液體內(nèi)部壓強隨液體深的增加而增大。

（3）探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，需要控制深度相同，只改變液體密度，故選實驗乙和丙；

（4）①橡皮膜形狀不變，說明左右液體壓強相等。左側(cè)液面深度小于右側(cè)液面深度，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，左側(cè)的液體密度大于右側(cè)液體密度，即左側(cè)為鹽水；

②左右兩側(cè)液體壓強相等，即p鹽水=p水；

ρ鹽水gh左=ρ水gh右；

ρ鹽水h左=ρ水h右；

解得：。

因此為了測量鹽水密度，還需要用刻度尺分別測出左右兩側(cè)橡皮膜中心所在的深度h左和h右。

【分析】（1）當(dāng)橡皮膜上受到壓強時，U形管兩側(cè)液面肯定會出現(xiàn)高度差；

（2）根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個因素不同即可；

（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）當(dāng)橡皮膜形狀不變時，左右兩側(cè)液體的壓強相等，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh比較液體密度的大小，并計算液體的密度。

23．【答案】（1）乙

（2）越低

（3）0.6；83.3%

（4）越高

（5）12

【知識點】滑輪（組）的機械效率

【解析】【解答】（1）在第2次實驗中，鉤碼上升高度為0.1m，繩子上移的距離為0.4m，那么承擔(dān)重力的繩子段數(shù)，則用圖乙所示裝置做的實驗。

（2）比較第一組和第2組實驗可知，二者的物體重力相等，乙中動滑輪的質(zhì)量更大，它的機械效率較小，那么得到結(jié)論：用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的質(zhì)量越大，滑輪組的機械效率越低。

（3）根據(jù)第1組數(shù)據(jù)可知，承擔(dān)重力的繩子段數(shù)。則第3次實驗時繩子移動的距離為：s''=n'h''=3×0.2m=0.6m；

此時滑輪組的機械效率：；

（4）比較實驗1和3可知，3中物體的重力大，而機械效率高，那么得到結(jié)論：使用同一滑輪組，提升物體的重力越大，機械效率越大；

（5）根據(jù)丁圖可知，當(dāng)機械效率為75%時，根據(jù)得到：；

解得：G=12N。

【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，利用計算出承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，然后與圖片進行對照即可；

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)比較第1組和第2組實驗的機械效率大小即可；

（3）根據(jù)第1組數(shù)據(jù)計算出承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n，再根據(jù)s=nh計算第3組中繩子移動的距離。

根據(jù)計算滑輪組的機械效率。

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)1和3，分析機械效率與物體重力的大小關(guān)系；

（5）根據(jù)計算A點時對應(yīng)物體的重力。

24．【答案】（1）凹陷；轉(zhuǎn)換

（2）增大；受力面積

（3）增大；受力面積

（4）=

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小，這種科學(xué)探究方法是控制變量法。

（2）甲圖中海綿受到的壓力等于桌子的重力，乙圖中海綿受到的壓力等于桌子和砝碼的總重力，即壓力增大了，那么乙圖中小桌上加砝碼的目的是增大壓力大小。

根據(jù)乙中海綿的凹陷程度越大得到：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）乙圖中桌腿向下受力面積小，丙圖中桌腿朝上受力面積大，因此丙圖中小桌子倒放的目的是增大受力面積的大小。

乙圖中受力面積小而海綿凹陷程度大，那么得到結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（4）在丙和丁中，海綿和木板受到的壓力都等于桌子和砝碼的總重力，二者受力面積相等，因此壓力作用效果相同，即p丙=p丁。

【分析】（1）海綿受到小桌的壓力時會向下凹陷，且凹陷程度越大，說明壓力作用效果越明顯。物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

（2）海綿受到的壓力由上面物體的重力產(chǎn)生，且重力越大，壓力越大。根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。

（3）將桌腿的著地面積和桌面的面積進行比較，從而比較受力面積大小。根據(jù)乙和丙兩圖分析壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；

（4）根據(jù)影響壓力作用效果的因素的知識分析比較。

25．【答案】（1）彈簧測力計沒有沿水平方向拉動

（2）壓力大小

（3）2、3

（4）不需要；水平向右

【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗

【解析】【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，彈簧測力計的拉力方向沿斜上方，那么錯誤的操作為：彈簧測力計沒有沿水平方向拉動。

（2）根據(jù)圖片可知，實驗1中只有木塊，2中為木塊和砝碼，因此二者壓力大小不同，那么是為了探究壓力大小對滑動摩擦力的影響。

（3）探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力相同，只改變接觸面，故選實驗2和3；

（4）滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，則無論木板是否做勻速直線運動，木塊受到的滑動摩擦力保持不變。木塊受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者方向相反，因此木塊受到摩擦力水平向右。

【分析】（1）當(dāng)木塊在水平方向上做勻速直線運動時，拉力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反，在同一直線上；

（2）根據(jù)圖片分析實驗1、2中哪個因素不同即可；

（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力的因素的知識分析。根據(jù)二力平衡的知識確定木塊受到摩擦力的方向。

26．【答案】（1）木塊移動的距離

（2）速度

（3）＜；速度；A

【知識點】探究影響物體動能大小的因素

【解析】【解答】（1）三次實驗應(yīng)讓小球由靜止開始滾下。實驗中，動能的大小是通過木塊移動的距離來反映的；

（2）根據(jù)圖片可知，