2023年四年級上冊教學教學工作計劃四篇四年級上冊教學教學工作安排篇1

一、教材分析：

本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。與原教材相比縮減了一個單元，削減了“磁鐵”、“有生命的物體”兩個單元，增加了“我們的身體”單元。覆蓋了生命科學、物質(zhì)科學和地球與宇宙科學三大領域，詳細為：生命科學（生命體的結構與功能）《我們的身體》；物質(zhì)科學（物體與材料的特性）《溶解》；物質(zhì)科學（光、熱、電、磁）《聲音》；地球與空間（地球和天空的改變）《天氣》。調(diào)整后的新教材，內(nèi)容體系更加科學、合理。每個單元都有七個教學內(nèi)容，一般每個教學內(nèi)容為一個課時。依據(jù)教學建議，對典型的過程和方法綻開充分的探究，不以1課時為限制。應當加強單元后的總結性教學，幫助學生梳理概念、澄清觀點。

二、學情分析：

學生經(jīng)驗了一年的科學學習，對科學課的學習已經(jīng)有了肯定的基礎。比如，對周遍的事物有了肯定的科學相識；初步駕馭了科學學習的方法，尤其是視察的方法；學生的求知欲和參加科學活動的愿望明顯增加。因此，這一學年是培育學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。

本學期，四年級的學生有53個，較多的人數(shù)也為科學學習的順當組織開展留下了較大的難度。

三、教學目標：

本學期是培育學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，主動引導學生在學習匯總敬重客觀事實、注意證據(jù)、大膽質(zhì)疑，漸漸養(yǎng)成良好的科學品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。

四、教學措施：

1、解學生對所學科學問題的初始想法，特殊是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2、指導學生反復進行限制變量的試驗。（限制變量試驗要加以指導）

3、引導學生在視察和試驗的過程中做好記錄。

4、引導學生用精確、恰當?shù)脑~語描述視察到的事實和現(xiàn)象。

5、引導學生對視察和試驗結果進行整理和加工，形成正確的說明。

五、課時支配：

（略）

四年級上冊教學教學工作安排篇2

一、學情分析

本班共有學生64人。學生大部分有較強的學習主動性,少數(shù)學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,著重培育學生的良好學習習慣。

二、教學目標

學問目標：

1、知道生活和學習中有困難，只有英勇地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自己。

2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓，促進自己進步。

3、提高學生的心理承受實力，初步樹立主動樂觀的生活看法。

4、理解“困難像彈簧，你弱它就強?！睅椭鷮W生樹立主動的樂觀看法，消退畏難心情。

5、知道自己是集體的一員，明白集體須要每個人去愛惜。

情感目標：

1、樹立戰(zhàn)勝困難的信念，激勵學生正確對待學習中的挫折。

2、學會把困難看作是自己成長的熬煉機會。

3、引導學生進行自我心理調(diào)適，提高適應實力。

4、通過溝通，感受集體的歡樂。

三、教材分析。

1、《這點困難算什么》主要是讓學生知道困難總會在我們前進的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出才智和志氣，就能克服困難。

2、《勝利肯定有方法》通過指導學生從自信做起找尋勝利的正確方法初步形成主動向上的生活看法。

3、《每天都有好心情》引導學生正確對待生活中的沖突、問題和壓力，盡量避開產(chǎn)生不良心情，學習一些簡潔的調(diào)整方法，提高適應實力。

4、《成長的故事》引導學生學會觀賞同學的優(yōu)點和特長，克服學生自我為中心的心理，變更只知自己優(yōu)點和他人缺點，不知道觀賞他人的不良思維方式，形成同學之間相互幫助、相互激勵、共同進步的好風氣。

四、教學進度。

第一周——第三周

教學第一單元

第四周——第六周

教學其次單元

第七周——第十三周

教學第三單元

第十四周——第十六周

教學第四單元

第十七周——第十八周

總復習

五、教學措施。

1、獨立閱讀，自主學習，理解主題文字的大意。

2、借助插圖，引導學生從各個事例中進行分析、比較，強化主題思想。

3、小組合作探究學習。引導學生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。

4、收集、整理資料。

5、仿照演示。

6、換位思索。

四年級上冊教學教學工作安排篇3

一、學生狀況分析

我校四年級共有2個班，學生是特別喜愛《品德與社會》這門課的，但由于家長對它不夠了解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，以及一些實踐活動的開展，對本課程的學習也會受到影響。老師力爭削減一些負影響，努力提高活動質(zhì)量，提高課堂效率。

二、教材分析：

《品德與社會》四年級上冊教材共三個單元：“生活中的消費”“生活中的習俗”“平安地生活”。

三、教學目標：

第一單元《生活中的消費》

情感看法價值觀：

1、養(yǎng)成酷愛勞動、勤儉節(jié)約的看法。

2、養(yǎng)成文明禮貌、誠懇守信、團結協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。

3、初步形成民主、法制觀念。

實力目標：

1、能與他人同等的溝通與合作，學習民主地參加探究活動。

2、學習從不同的角度視察、相識、分析社會事務和現(xiàn)象，嘗試合作地、有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題作出正確的推斷和選擇。

3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的實力能夠運用簡潔的學習工具探究和說明問題。

學問目標：

1、1、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。

2、初步理解個體與群體的互動關系。

3、了解一些社會組織機構和社會規(guī)則。

4、初步懂得講文明、遵守法律律對社會公共生活的重要意義。

其次單元《生活中的習俗》

情感看法價值觀：

1、酷愛生活，感受生活的歡樂。

2、酷愛祖國，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗。

3、敬重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

實力目標：

1、能清晰的表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解。

2、學會從不同的角度視察、相識、分析社會事務與現(xiàn)象。

3、培育學生搜集、整理、分析和運用信息的實力。

學問目標：

1、知道我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和來歷。

2、知道我們生活中的一些喜慶活動及民間風俗。

3、知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。

第三單元《平安地生活》

情感看法價值觀：

1、酷愛生命、酷愛生活。

2、養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的生活看法。

3、培育團結合作、有責任心的品質(zhì)。

4、初步形成法制觀念。

實力目標：

1、駕馭基本的自護自救的本事。

2、能清晰的表達自己的感受和見解，能夠與他人同等的溝通與合作，學習民主的參加集體生活。

3、學習從不同的角度視察、相識、分析社會現(xiàn)象，有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。

4、學習對生活中遇到的道德問題作出正確的推斷和選擇。

5、學會搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡潔的學習工具探究和說明問題。

學問目標：

1、初步理解個體與群體的互動關系。

2、初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。

3、知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。

四、教學措施及教學應留意的問題：

1、變更陳舊的觀念，樹立新觀念

（1）轉(zhuǎn)變教材觀。教學是對教材的再創(chuàng)建，是用教材教而不是教教材。

依據(jù)新課程的教學要求，要運用好教材。要做到“刪減、替換、補充”。，教材是為學生供應的案例.老師在備課過程中，要留意理清教材的思路，把握教材的教學主題。在教學過程中，要以教材供應的教化主題為基礎，引導學生去學習，去探究。

（2）轉(zhuǎn)變教學觀。新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出：“一切為了每一位學生的發(fā)展?！钡谝唬儭澳恐袩o人”為有人。老師在教學過程中，要更新觀念，一切為了學生的發(fā)展。要關注每一位學生情感、看法、價值觀、實力的形成。其次，變“重結論輕過程”為重視學生學的過程。新課程強調(diào)過程，強調(diào)學生探究新知的經(jīng)驗和獲得新知的體驗。老師的教學過程，要指導學生怎樣學，通過什么方法學；不要把現(xiàn)成的結論強加給學生，要讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有自己的看法。

2、遵循品德與社會課的教學理念

（1）幫助學生參加社會、學習做人

品德與社會課程教學的核心是幫助學生參加社會、學習做人。老師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教化價值取向。培育學生對生活的主動看法和參加社會的實力，使學生成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特性品質(zhì)的人。

（2）以兒童的生活為基礎

品德與社會課程教化意義在于對兒童生活的引導，用經(jīng)過生活錘煉的，有意義的教化內(nèi)容教化兒童。老師在教學過程中，所選取、引用的教化內(nèi)容和形式要貼近學生的生活，反映兒童的須要，引導他們從自己的世界動身，用自己的眼睛視察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探討社會。

3、要追求教化的基礎性和有效性

兒童期是品德與社會發(fā)展的啟蒙階段，老師在教學過程中，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實和可能動身，要采納他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎。

4、改革教學方式

老師要留意遵循品德與社會課程的基本教學理念，實行以客觀社會為基礎與學生為主體的敏捷多樣的教學形式。廣泛采納活動型教學模式，引導學生在自主活動中自我體驗感悟，探究發(fā)覺訓練技能，養(yǎng)成習慣。

5、重視學生學業(yè)評價

品德與社會課評價目的是獲得反饋信息，幫助老師改進教學，促進兒童發(fā)展，保證課程目標的實現(xiàn)，而不是對學生品德與社會性發(fā)展水平做終結性的評定，更不是利用評價結果對兒童進行比較與分等。因此，要從每個學生原有基礎動身，敬重學生的特性特點，強調(diào)以激勵為主的發(fā)展性評價。

五、教學進度

時間課題

第一單元生活中的消費

第1、2周第1課生活須要消費

第3、4周第2課不同的購物場所

第5、7周第3課做聰慧的消費者

其次單元生活中的習俗

第8、9周第1課多彩的民族節(jié)日

第10、11周第2課家有喜事

第12、13周第3課異國習俗

第三單元平安地生活

第14、15周第1課交通平安每一天

第16、17周第2課從“119”談起

第18、19周第三課面對突發(fā)事務

四年級上冊教學教學工作安排篇4

一、教學目標

本冊教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教化價值觀為理念，引導學生通過與自己生活親密聯(lián)系的'社會環(huán)境，社會生活和社會關系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的主動看法和參加實力，在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我，對他人，對社會的相識和理解，逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必需具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。

二、學情分析

1.教材分析：本冊教材共三個單元。第一單元“走進漂亮的家鄉(xiāng)”分10課完成，教學內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心，從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手，加深學生對于自己家鄉(xiāng)的相識和了解。其次單元“家鄉(xiāng)的故事”分14課完成，從家鄉(xiāng)人生活的改變切入，幫助學生多層面、多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的巨大進步。第三單元“家鄉(xiāng)，我為你傲慢”分14課完成。教學內(nèi)容以家鄉(xiāng)的文化、民俗為中心，引導學生從更深、更廣的角度了解家鄉(xiāng)歷史和文化。

2.學生分析：四年級學生是小學生學問、實力、情感看法與價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭與社會有了一些淺顯的相識，養(yǎng)成了一些好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步了了解社會和品德的形成成為迫切的須要，因本課程的開放性、活動性、實踐性比較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能主動參加到本課程的課內(nèi)外學習中去。

三、教學重難點

1．學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡潔的學習工具探究和說明問題。

2．了解一些基本的地理學問，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。

3．知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，初步了解新中國成立和祖國建設的宏大成就。

4．知道世界歷史發(fā)展一些的重要學問和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和諧相處的重要意義。

四、教學目標

1、情感、看法、價值觀

（1）．珍愛生命，酷愛生活。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、酷愛科學、酷愛勞動、勤儉節(jié)約的看法。

（2）．在生活中養(yǎng)成文明禮貌，誠懇守信，友愛寬容、公允公正、酷愛集體、團體合作、有責任心的品質(zhì)。

（3）．初步形成民主，法制觀念和規(guī)則意識。

（4）．酷愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統(tǒng)。敬重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。

（5）．關愛自然，感謝大自然對人類的培育，初步形成愛護生態(tài)環(huán)境的意識。

2、實力

（1）．能初步相識自我。限制和調(diào)整自己的心情和行為。初步駕馭基本的自護自救的本事，養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

（2）．能夠清晰地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的看法，能夠與他人同等地溝通合作，學習民主的參與集體生活。

（3）．學習從不同的角度視察、相識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題，學習對生活中遇到的道德問題做出正確的推斷和選擇。

3、學問

（1）．初步了解兒童的基本權利和義務。初步理解個體與群體的互動關系，了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

（2）．初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存發(fā)展的重要影響。

第一單元走進漂亮的家鄉(xiāng)

單元目標：

1．看法：增進對于家鄉(xiāng)的情感，并在原有水平上形成對于合作更為主動與自覺的看法。感受到祖國的博大，從而產(chǎn)生主動的情感。

2．實力：進