10《原畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：參考學(xué)時(shí)：學(xué) 分：課程類型：

102162604專業(yè)根底課20232月編一、適用專業(yè)二、開(kāi)課時(shí)間1、課程性質(zhì)質(zhì)素。2、教學(xué)任務(wù)主要針對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)師職業(yè)崗位開(kāi)設(shè)，主要任務(wù)是培育學(xué)生在動(dòng)漫設(shè)計(jì)師工作崗位的學(xué)問(wèn)技能和廣泛適應(yīng)力氣。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)是除角色以外一切對(duì)象的造型設(shè)計(jì)，是塑造角色和影片風(fēng)格的關(guān)鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生在鏡頭畫(huà)面中表現(xiàn)場(chǎng)景空間的力氣；使學(xué)生把握影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的技巧與方法；了解影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的分類與影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法，為以后的創(chuàng)作打下根底。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生把握?qǐng)鼍霸O(shè)計(jì)圖的制作理論，能運(yùn)用各種材料和技法，設(shè)計(jì)與制作，并留意故事性與突出主題，增加藝術(shù)感染力。1、方法力氣目標(biāo)自主學(xué)習(xí)力氣；審美力氣；語(yǔ)言文字力氣。培育學(xué)生狡猾、守信、按時(shí)交付攝影作品的實(shí)踐觀念；培育良好的人際溝通力氣和團(tuán)隊(duì)相互合作的精神；3、專業(yè)力氣目標(biāo)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的構(gòu)成把握把握動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景圖(平面圖、氣氛?qǐng)D、立面圖、細(xì)部圖、構(gòu)造圖、俯視圖)的透視繪制方法和技巧等根底理論；場(chǎng)景燈光效果動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景構(gòu)思五、課程連接鏡頭畫(huà)面語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)根底有著相互的聯(lián)系。連續(xù)培育學(xué)生的三維動(dòng)畫(huà)短片制作和影視動(dòng)畫(huà)特效制作力氣。六、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)安排見(jiàn)表6.1所示序號(hào)教學(xué)內(nèi)容〔工程、情景〕理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容〔工程、情景〕理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)習(xí)題學(xué)時(shí)合計(jì)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的概念與任務(wù)1場(chǎng)景的風(fēng)格動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的類型與風(fēng)格動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的功能與作用動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的特性動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與其他文化藝術(shù)、設(shè)計(jì)的關(guān)系動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法2-1600626401046010460106100164408編號(hào)1編號(hào)1234567891011試驗(yàn)名稱一點(diǎn)透視圖線稿的繪制兩點(diǎn)透視圖線稿的繪制平面圖的透視繪制氣氛?qǐng)D的透視繪制立面圖的透視繪制細(xì)部圖的透視繪制構(gòu)造圖的透視繪制俯視圖的透視繪制場(chǎng)景光影造型設(shè)計(jì)風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象表現(xiàn)練習(xí)煙霧、云、火、爆炸的根本動(dòng)態(tài)畫(huà)法練習(xí)教學(xué)方法教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作1213Painter1Painter2教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作教師演示、學(xué)生實(shí)際操作3456動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的形體概念動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的造型規(guī)律及方法動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的空間表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的顏色與光影設(shè)計(jì)4-1顏色的空間和時(shí)間構(gòu)成顏色及其構(gòu)成的心理顏色的場(chǎng)景應(yīng)用光影的場(chǎng)景設(shè)計(jì)及應(yīng)用動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的透視鏡頭畫(huà)面透視根底場(chǎng)景透視表現(xiàn)的根本畫(huà)法平面圖、氣氛?qǐng)D、立面圖、細(xì)部圖、構(gòu)造圖、俯視圖)的透視繪制方法和技巧等根底理論自然現(xiàn)象場(chǎng)景設(shè)計(jì)風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象水的動(dòng)態(tài)煙霧、云、火、爆炸的動(dòng)態(tài)合計(jì)3030060百分比50%50%0%100%七、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程1、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述

7.1“動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述”內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)

動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述 學(xué)時(shí) 6把握動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與背景繪制的不同，同時(shí)在其與繪畫(huà)、攝影與電影的比較中把握其獨(dú)特性，對(duì)根本場(chǎng)景設(shè)計(jì)風(fēng)格具有確定的了解。教學(xué)內(nèi)容1、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的概念2、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的范疇、要素與任務(wù)3、場(chǎng)景的風(fēng)格動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的類型與風(fēng)格4、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的功能與作用5、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的特性6、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景與其他文化藝術(shù)、設(shè)計(jì)的關(guān)系教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕123考核與評(píng)價(jià)方式問(wèn)答、課后練習(xí)教學(xué)關(guān)心材料電子課件2、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法“動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法”內(nèi)容內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)把握根本的場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法，留意從設(shè)計(jì)預(yù)備、資料收集、場(chǎng)景創(chuàng)意及表現(xiàn)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容1、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的要求2、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法3、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的創(chuàng)作程序4、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1、實(shí)例教學(xué)法2、小組學(xué)習(xí)法3、多媒體演示考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐操作、問(wèn)答。教學(xué)關(guān)心材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備3、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的空間構(gòu)成學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)把握根本構(gòu)成原理對(duì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的作用和重要性，同時(shí)對(duì)場(chǎng)景的空間感充分生疏，學(xué)會(huì)如何設(shè)定其成為恰當(dāng)而合理的角色進(jìn)展的空間。教學(xué)內(nèi)容1、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的形體概念1、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的形體概念2、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的造型規(guī)律及方法3、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的空間表現(xiàn)教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1、實(shí)例教學(xué)法2、小組學(xué)習(xí)法3、多媒體演示考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐操作、問(wèn)答。教學(xué)關(guān)心材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備4、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的顏色與光影設(shè)計(jì)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的顏色與光影設(shè)計(jì)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的顏色與光影設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)了解顏色與光影構(gòu)成的關(guān)系，尤其在于效果要素的表達(dá)，即主觀及表現(xiàn)性顏色與光影構(gòu)成的奇異運(yùn)用，協(xié)作大量實(shí)例與一些小練習(xí)進(jìn)展把握。教學(xué)內(nèi)容1、顏色的根本規(guī)律1、顏色的根本規(guī)律2、顏色的空間和時(shí)間構(gòu)成3、顏色及其構(gòu)成的心理4、顏色的場(chǎng)景應(yīng)用5、光影的場(chǎng)景設(shè)計(jì)及應(yīng)用教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1、實(shí)例教學(xué)法2、小組學(xué)習(xí)法3、場(chǎng)景案例賞析考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐操作教學(xué)關(guān)心材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備5、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的透視內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的透視內(nèi)容動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的透視學(xué)時(shí)16學(xué)習(xí)目標(biāo)了解場(chǎng)景透視的類別，結(jié)合實(shí)例與創(chuàng)作意圖對(duì)于透視類別、視角、視點(diǎn)、視高、視距及景別等進(jìn)展選擇和設(shè)定。教學(xué)內(nèi)容1、鏡頭畫(huà)面透視根底1、鏡頭畫(huà)面透視根底2、場(chǎng)景透視表現(xiàn)的根本畫(huà)法3、平面圖、氣氛?qǐng)D、立面圖、細(xì)部圖、構(gòu)造圖、俯視圖的透視繪制方法和技巧等根底理論教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1、實(shí)例教學(xué)法2、小組學(xué)習(xí)法3、場(chǎng)景案例賞析考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐操作教學(xué)關(guān)心材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備6、自然現(xiàn)象場(chǎng)景設(shè)計(jì)內(nèi)容自然現(xiàn)象場(chǎng)景設(shè)計(jì)內(nèi)容自然現(xiàn)象場(chǎng)景設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)把握自然現(xiàn)象中的原動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的根本規(guī)律和繪畫(huà)技巧等根底理論。教學(xué)內(nèi)容1、風(fēng)、雨、雷、電自然現(xiàn)象2、水的動(dòng)態(tài)3、煙霧、云、火、爆炸的動(dòng)態(tài)教學(xué)方法建議與說(shuō)明教學(xué)方法建議與說(shuō)明〔方法、手段、教學(xué)做一體等〕1、實(shí)例教學(xué)法2、小組學(xué)習(xí)法3、多媒體演示考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐操作教學(xué)關(guān)心材料電子課件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八、考核方式課程考核方式見(jiàn)表8.1過(guò)程考核期過(guò)程考核期末考核合計(jì)100%考核工程考核方法比例〔%〕〔1〕依據(jù)作業(yè)完成狀況、課堂答復(fù)以下問(wèn)題、課堂實(shí)踐示態(tài)度紀(jì)律范狀況，由教師評(píng)定態(tài)度得分；10%〔2〔1〕依據(jù)學(xué)生實(shí)踐狀況，由學(xué)生自評(píng)、他人評(píng)價(jià)和教師評(píng)工程技能價(jià)相結(jié)合的方式評(píng)定成績(jī)；60%〔2〕依據(jù)完成的時(shí)間、作品的完善度等由教師評(píng)定成績(jī)?？荚嚒补P試〕無(wú)操作〔機(jī)試〕由教師評(píng)定上機(jī)成績(jī)。30%1、教材選用韓笑主編 年6月2、參考資料火星時(shí)代網(wǎng) :// hxsd《動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)》汪瓔主編，東方出版社《動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)》李鐵、張海力主編，北京交通大學(xué)出版社《電影美術(shù)導(dǎo)論》周承人主編中國(guó)電影出版社199881113、教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施要求本課程要求在理論實(shí)踐一體化教室和專業(yè)畫(huà)室