考考你

一文人送一對(duì)新婚夫婦一橫匾，上書：“北比臼舅”四字，旁人皆不解其意。那人解釋說(shuō)：“北字正如二人互不相識(shí)時(shí)背靠背的樣子；比是一個(gè)向另一個(gè)開展追求的樣子；臼是二人面對(duì)面互相傾談的樣子；舅字是二人合作生下一男的樣子。”考考你

一文人送一對(duì)新婚夫婦一橫匾，上書：“北比臼舅”1于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”

——張愛玲于千萬(wàn)人之中遇見你所遇見的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里2金秋，門已打開！進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？金秋，門已打開！進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？3探討語(yǔ)文課

1、什么是語(yǔ)文?2、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文?3、怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文?

探討語(yǔ)文課

4

季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）

季姬感到寂寞，羅集了一些雞來(lái)養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來(lái)打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過(guò)，季姬激動(dòng)起來(lái)，就寫了這篇《季姬擊雞記》。

音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既5愁斷肝腸無(wú)人來(lái)。天長(zhǎng)夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒(méi)口信，字趣愁斷肝腸無(wú)人來(lái)。天長(zhǎng)夜短門半開，小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒(méi)口6秦觀的回環(huán)詩(shī)暮賞

已花

時(shí)歸

醒去

微馬

力如

酒飛

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。秦觀的回環(huán)詩(shī)暮賞

賞花歸去馬如飛，7

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也8語(yǔ)文是那一首首動(dòng)人的歌曲語(yǔ)文是那一首首動(dòng)人的歌曲9

《從前慢》記得早先少年時(shí)大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇說(shuō)一句是一句清早上火車站長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人賣豆?jié){的小店冒著熱氣從前的日色變得慢車，馬，郵件都慢一生只夠愛一個(gè)人從前的鎖也好看鑰匙精美有樣子你鎖了，人家就懂了《從前慢》10當(dāng)你老了

作詞：葉芝趙照

作曲：趙照

當(dāng)你老了頭發(fā)白了

睡意昏沉

當(dāng)你老了走不動(dòng)了

爐火旁打盹回憶青春

多少人曾愛你青春歡唱的時(shí)辰

愛慕你的美麗假意或真心

只有一個(gè)人還愛你虔誠(chéng)的靈魂

愛你蒼老的臉上的皺紋

當(dāng)我老了眼眉低垂

當(dāng)你老了眼眉低垂

燈火昏黃不定

風(fēng)吹過(guò)來(lái)你的消息

這就是我心里的歌

當(dāng)我老了我真希望

這首歌是唱給你的WhenyouareoldWhenyouareoldandgreyandfullofsleep.Andnoddingbythefire,takedownthisbook.Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep.Howmanylovedyourmomentsofgladgrace.Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue.Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou.Andlovedthesorrowsofyourchangingface;Andbendingdownbesidetheglowingbars,Murmur,alittlesadly,howLovefledAndpaceduponthemountainsoverheadAndhidhisfaceamidacrowdofstars.當(dāng)你老了

作詞：葉芝趙照

作曲：趙照

Whenyoua11語(yǔ)文是那一部部感人的電影語(yǔ)文是那一部部感人的電影12高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件13高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件14高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件15高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件16高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件17高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件18高中語(yǔ)文開學(xué)第一課(完整版實(shí)用)ppt課件19語(yǔ)文是那一篇篇精美的詩(shī)詞文章語(yǔ)文是那一篇篇精美的詩(shī)詞文章20語(yǔ)文是李白的詩(shī)——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放是“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的淡薄雅致是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨。語(yǔ)文是李白的詩(shī)——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)21語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！钡暮狼閴阎尽Ｊ恰按蠼瓥|去，浪淘盡”的赤壁懷古也是“十年生死兩茫?！钡钠嗤耠x殤

語(yǔ)文是蘇軾的詞——豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜22什么是語(yǔ)文詩(shī)意語(yǔ)文文化語(yǔ)文人文語(yǔ)文生活語(yǔ)文什么是語(yǔ)文詩(shī)意語(yǔ)文23詩(shī)意語(yǔ)文語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛；

語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服；

語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜。文化詩(shī)意語(yǔ)文語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往；

語(yǔ)文是24文化語(yǔ)文語(yǔ)文是一手流利的方塊字；

語(yǔ)文是離不開名著的雙眸；

語(yǔ)文是聽人講話時(shí)的那份專注；

語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章；

語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。人文文化語(yǔ)文語(yǔ)文是一手流利的方塊字；

25人文語(yǔ)文語(yǔ)文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”；

語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)；

語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若的神情；

語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”。

生活人文語(yǔ)文語(yǔ)文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”；

26生活語(yǔ)文語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；

語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神；

語(yǔ)文是…………生活語(yǔ)文語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰；

語(yǔ)文是拋向不守公德27為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？1、高考，其他學(xué)科的基礎(chǔ)。2、自我提升。胸藏文墨懷若谷

腹有詩(shī)書氣自華3、我是中國(guó)人。亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄的大門的鑰匙——都德《最后一課》4、喜愛。為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？1、高考，其他學(xué)科的基礎(chǔ)。28高考與中考的差異

識(shí)記內(nèi)容占比大大降低，出自課文的內(nèi)容極少。高考主要板塊1.語(yǔ)言運(yùn)用（20分）2.古詩(shī)文理解（30分）3.現(xiàn)代文理解（34分）3.作文（60分）

高考與中考的差異高考主要板塊29就考試分?jǐn)?shù)看，語(yǔ)文不容易拉開差距就自學(xué)效果看，語(yǔ)文很難帶來(lái)成就感就見效時(shí)間看，語(yǔ)文具有“后發(fā)效應(yīng)”從初二開始，語(yǔ)文在“我”的世界中開始漸漸喪失“王者榮耀”……

因?yàn)椋壕涂荚嚪謹(jǐn)?shù)看，語(yǔ)文不容易拉開差距從初二開始30學(xué)海無(wú)涯何作舟？學(xué)海無(wú)涯何作舟？31一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣滿了一簍的魚。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的魚竿，說(shuō)：“我想要你的魚竿。”你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么？一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣滿了一簍的魚。一個(gè)孩32其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚的方法。所以，我們說(shuō)，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂，解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的33那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？加以歸納，可以從聽、讀、說(shuō)、寫、思、行六個(gè)方面入手。下面我們就一一來(lái)介紹。那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢？34聽君一席話，勝讀十年書1.認(rèn)真聽課要?jiǎng)庸P。聽課時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。記筆記。記下老師的板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。這些往往是重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是必考之點(diǎn)；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。2.善聽別人的發(fā)現(xiàn)，捕捉有利于自己的信息。3.拓寬聽的聚到，讓更多的信息從“耳”而入。聽君一席話，勝讀十年書1.認(rèn)真聽課35讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神1.讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章的情感，有利于理解和記憶，幫助你“出口成章”。2.背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底，使作文更加“出彩”。3.使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有

《新華字典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《成語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用字字典》。這幾種工具書是必不可少的。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神1.讀出聲?？梢愿玫捏w會(huì)文章的情感，36說(shuō)——言為心聲，不恥下問(wèn)1.上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)同學(xué)老師交流心得。2.請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)3.朗誦、演講4.閱讀新聞報(bào)刊雜志要積極評(píng)論，鍛煉自己的鑒賞能力和思維能力說(shuō)——言為心聲，不恥下問(wèn)1.上課時(shí)多參與討論，主動(dòng)同學(xué)老師交37寫——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

絕知此事要躬行1.寫好每個(gè)字，注意卷面整潔2.認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。3.整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4.準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字句。5.寫日記。6.寫隨筆。寫——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

38學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云2.學(xué)會(huì)反思，將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一遍，對(duì)掌握和未掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)。3.好奇多問(wèn)4.將自己思考的結(jié)論記下，與同學(xué)老師交流。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云39行——讀有字之書，也讀無(wú)字之書1.運(yùn)用多種手法查找資料。2.自編作品集3.自編小報(bào)4.自改作文5.課堂劇本......行——讀有字之書，也讀無(wú)字之書1.運(yùn)用多種手法查找資料。40準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)1、積累、錯(cuò)題本2、練字本（自備文稿紙，暫定周三周五早上交一頁(yè)，不合格重練。）3、語(yǔ)文隨筆、摘抄本（每周一早上交，分為摘抄、原創(chuàng)兩部分）4、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《古漢語(yǔ)常用字字典》《高中作文》