第6頁共6頁2023年?七年級第一?學(xué)期地理教?學(xué)工作計劃?范本少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣不是十分?的濃厚，認?為比枯燥;?有些學(xué)生甚?至認為地理?科比較難，?難以理解;?有些學(xué)生認?為讀圖比較?難;有些學(xué)?生認為地理?科學(xué)習(xí)的作?用不大。但?是，大多數(shù)?的學(xué)生還是?興趣比較濃?厚，也熱愛?地理這個學(xué)?科，且基礎(chǔ)?還行。一?、學(xué)生能力?、學(xué)習(xí)方法?的基本分析?本學(xué)期，?本人承擔(dān)七?年級___?_個班的地?理教學(xué)任務(wù)?，每周每班?計劃二個課?時。新課標?，新教材，?高要求給本?人教育教學(xué)?工作帶來新?的挑戰(zhàn)。通?過小學(xué)階段?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生對地理知?識有了一定?的感性認識?，具備了初?步的讀圖、?分析、判斷?的能力。對?世界概況有?了一定地了?解。大多數(shù)?學(xué)生對地理?學(xué)科懷有濃?厚的興趣，?計算機輔助?教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境，完備?的地理教具?為地理教學(xué)?提供了最根?本的保障。?二、本教?材的主要特?點___?_對教材內(nèi)?容的分析及?補充、增刪?、改進意見?。教材設(shè)?計較合理，?尤其是圖比?較多，能直?觀形象的表?達出來。我?個人認為，?文字描述太?少，有些知?識過于粗淺?，不能為優(yōu)?生開拓視野?。在第一章?活動中，例?如在地球的?運動中，對?于太陽光對?地面的直射?介紹太少，?要教師去做?大量的補充?，若不是老?教師或是非?常專業(yè)的教?師，都是很?難教好的。?在大洲和大?洋中，對于?各大洲大洋?的分布，除?了圖之外，?沒有一點文?字介紹。這?樣不利于學(xué)?生自學(xué)。?2.教學(xué)資?源開發(fā)。?充分利用教?材、教學(xué)資?料、地理方?面圖書，使?之為教學(xué)服?務(wù)。指導(dǎo)學(xué)?生究研我縣?、我鄉(xiāng)地理?，使之學(xué)以?致用。3?.教學(xué)任務(wù)?或目標。?優(yōu)質(zhì)地完成?教材的教學(xué)?任務(wù)，盡量?多的輔導(dǎo)學(xué)?生。要求學(xué)?生學(xué)得輕松?，課堂氣氛?和諧。讓學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會分析?問題，能客?觀的看待事?物，學(xué)會做?人。4.?減輕課業(yè)負?擔(dān)，提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施。精心?鉆研教材，?科學(xué)設(shè)計教?案，認真?zhèn)?課，認真教?學(xué)，適時總?結(jié)教學(xué)中的?得與失。?5.教材在?結(jié)構(gòu)設(shè)計中?加大了探究?活動的力度?，教材中“?活動”和“?綜合探究”?是教學(xué)內(nèi)容?的重要組成?部分，其功?能已經(jīng)從復(fù)?習(xí)鞏固課堂?知識，繼而?承擔(dān)一部分?新知識的教?學(xué)。通過?“活動”和?“綜合探究?”這兩種形?式，切實讓?學(xué)生參與到?教學(xué)活動中?，增強了教?材的探究性?和實踐性。?三、提高?成績的措施?1.教學(xué)?內(nèi)容的呈現(xiàn)?形式多種多?樣。教材中?嘗試不同的?呈現(xiàn)方式，?例如一些地?理概念的圖?釋、說明地?理問題的對?話、展示地?理過程的組?照或組畫等?，不斷給學(xué)?生以新鮮感?，激發(fā)他們?對地理課的?興趣。2?.密切聯(lián)系?生活和生產(chǎn)?實際，尤其?是注意挖掘?學(xué)生的生活?經(jīng)歷和體驗?。教材十分?重視對每一?個教學(xué)內(nèi)容?的引入，盡?可能多地聯(lián)?系學(xué)生的生?活實際，使?學(xué)生感受到?地理就在身?旁，是鮮活?的。__?__平實、?生動的語言?風(fēng)格。教材?中盡可能避?開生澀的地?理專業(yè)術(shù)語?，鄙棄板著?面孔說教的?語言風(fēng)格。?例如，嘗試?在表現(xiàn)學(xué)生?對話的對話?框中，使用?學(xué)生的語言?。此外，一?些小標題也?比較活潑，?富有啟發(fā)性?。

20?23年七年?級第一學(xué)期?地理教學(xué)工?作計劃范本?（二）本?學(xué)期擔(dān)任七?年級一班的?地理教學(xué)任?務(wù)，每周兩?課時，所用?教材是在國?家《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?和《全日制?義務(wù)教育地?理課程標準?》的基本理?念指導(dǎo)下編?寫的湘教版?七年級地理?教材。一?、指導(dǎo)思想?在新課標?理論的指導(dǎo)?下，以學(xué)校?教導(dǎo)處工作?計劃為指導(dǎo)?，高效地完?成本學(xué)科教?學(xué)目標。積?極參加教科?研活動，努?力使教學(xué)水?平，業(yè)務(wù)能?力有更大的?提高。培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)地?理的興趣和?初步能力，?最終使學(xué)生?從“學(xué)會地?理”，走向?“會學(xué)地理?”。二、?教材分析?湘教版七年?級上冊地理?以世界地理?為主要內(nèi)容?，包括世界?自然地理與?世界人文地?理的基礎(chǔ)知?識。主要包?括地球的面?貌、世界的?居民、世界?的氣候、世?界的發(fā)展差?異四部分內(nèi)?容。共計?五章，__?__節(jié)：?第一章《讓?我們走進地?理》，第二?章《地球的?面貌》，第?三章《世界?的居民》，?第四章《世?界的氣候》?，第五章《?世界的發(fā)展?差異》。?《地球的面?貌》這章主?要包括認識?地球、世界?的海陸分布?、世界的地?形、海陸變?遷四部分內(nèi)?容。認識地?球，了解世?界的海陸分?布，世界的?地形以及海?陸變遷，了?解全球海陸?分布發(fā)展演?化的基本規(guī)?律，是學(xué)習(xí)?地理的基礎(chǔ)??！妒澜?的居民》屬?于人文地理?的內(nèi)容，從?宏觀的角度?闡述世界的?人口、人種?、語言、宗?教、聚落以?及世界文化?遺產(chǎn)的保護??！妒澜?的氣候》這?章包括天氣?和氣候、氣?溫和降水、?影響氣候的?主要因素、?世界主要氣?候類型四部?分內(nèi)容。從?本章知識在?整個教材體?系中的地位?來看，是后?面學(xué)習(xí)區(qū)域?地理及中國?地里的基礎(chǔ)?之一。在?前面各章了?解自然地理?，人文狀況?的基礎(chǔ)上，?《世界的發(fā)?展差異》這?章引入世界?的發(fā)展差異?，國際合作?，國際組織?等政治經(jīng)濟?概念，為學(xué)?生以后學(xué)習(xí)?各大洲、認?識國家和地?區(qū)的人文地?理概況起到?基礎(chǔ)性作用?。三、學(xué)?生學(xué)情分析?七年級一?班共有學(xué)生?____人?。剛剛升入?七年級的初?中學(xué)生，在?小學(xué)社會課?中，接觸了?一些地理知?識，但比較?零碎。地理?作為一門獨?立的學(xué)科，?初一年的學(xué)?生還是第一?次接觸，是?一個陌生的?學(xué)科，很多?學(xué)生不知道?應(yīng)該如何學(xué)?習(xí)地理，地?理學(xué)科所需?各種加到7?各科目，學(xué)?習(xí)壓力加大?，小學(xué)的學(xué)?習(xí)方法、學(xué)?習(xí)習(xí)慣都要?有所改變，?所以，初一?上學(xué)期以培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為目?標，掌握最?基礎(chǔ)的地理?知識。比較?系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?地理知識，?做好從零開?始的準備。?由于地理課?是學(xué)生第一?次接觸，學(xué)?生有新鮮感?，教師要抓?住這一點，?上好第一節(jié)?課，注重培?養(yǎng)興趣，打?一個良好開?端。四、?教材重難點?分析及措施?本冊書重?點需要掌握?的內(nèi)容有：?地圖的判讀?方法;認識?地球的面貌?及海陸分布?;世界的地?形;世界的?氣候。難?點：認識地?球（地球空?間概念的構(gòu)?建，如經(jīng)緯?網(wǎng)的判讀）?，地形圖讀?圖能力培養(yǎng)?，世界氣候?。應(yīng)對策?略：1.?真學(xué)習(xí)新課?標理論，領(lǐng)?會新課標精?髓，用科學(xué)?的理論指導(dǎo)?教學(xué)實踐。?2.好常?規(guī)地理課堂?教學(xué)。認真?備好每一節(jié)?課，努力講?好每一節(jié)課?，提高課堂?有效性。?3.真參與?集體備課，?精益求精。?____?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，切實?做好地課備?課資料的收?集，整理工?作，為地理?課件的制作?準備充分的?素材。5?.加聽課評?課活動。虛?心向他人學(xué)?習(xí)，取長補?短，不斷提?高教學(xué)水平?。6.好?復(fù)習(xí)計劃，?制定復(fù)習(xí)提?綱，認真組?織復(fù)習(xí)。?____次?考試后，全?面做好每個?班級的質(zhì)量?分析。注意?發(fā)現(xiàn)教學(xué)和?學(xué)生學(xué)習(xí)中?存在的問題?并及時解決?。8.極?參加計算機?培訓(xùn)并不斷?自學(xué)，提高?課件的制作?水平。五?、幫困扶優(yōu)?措施考慮?到我們年級?的實際情況?，學(xué)生普遍?學(xué)習(xí)能力較?弱，地理課?堂將會很少?涉及拔高性?太強的內(nèi)容?，以基礎(chǔ)學(xué)?習(xí)為主要目?標。努力將?課程講解的?淺顯易懂，?照顧多數(shù)學(xué)?習(xí)能力較差?的學(xué)生。此?外，在作業(yè)?布置上，挑?選地理填充?圖冊中較為?簡單的內(nèi)容?要求必須完?成，對于程?度較好的學(xué)?生則要求全?部完成。?六、本學(xué)期?預(yù)期目標?1.認識地?球形狀及大?小，會使用?地球儀，了?解經(jīng)緯線和?經(jīng)緯度，能?使用經(jīng)緯線?判別方向，?能使用經(jīng)緯?度確定位置?。2.認?識地球自轉(zhuǎn)?和公轉(zhuǎn)及其?地理現(xiàn)象和?意義，知道?五帶的劃分?及各帶特征?。3.學(xué)?會使用地圖?，能讀懂等?高線地形圖?，能繪地形?剖面圖。