人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長的過程。2.知道周長的定義，會(huì)測量周長。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測量的過程和結(jié)果。3.鼓勵(lì)同學(xué)們積極與同伴合作，體驗(yàn)與同伴合作解決問題的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)際測量活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長的過程。2自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真看課本83頁。2.知道什么是周長。3.了解測量周長的幾種方法，并會(huì)計(jì)算簡單圖形的周長。自學(xué)指導(dǎo)1.認(rèn)真看課本83頁。3封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周封閉圖形一周的長度,封閉一周4下面哪些是封閉圖形？是是不是是不是是下面哪些是封閉圖形？是是不是是不是是5你能找到下面這些圖形的周長嗎？你能找到下面這些圖形的周長嗎？6動(dòng)手操作找一找身邊物體的周長，并指給同桌看。動(dòng)手操作找一找身邊物體的周長，并指給同桌看。7你有辦法求出這些圖形的周長嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長最容易得到？你有辦法求出這些圖形的周長嗎？你認(rèn)為哪些圖形的周長最容易得到8先測量，再計(jì)算。你是怎樣求這些圖形的周長的？先測量，再計(jì)算。你是怎樣求這些圖形的周長的？9先測量，再計(jì)算。繩測法繩測法或滾動(dòng)法先測量，再計(jì)算。繩測法繩測法或滾動(dòng)法10人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長》課件1133335225555你能算出下面圖形的周長嗎？5×3=15答：三角形的周長是15。4×3=12答：正方形的周長是12。5+2+5+2=14答：長方形的周長是14。33335225555你能算出下面圖形的周長嗎？5×3=112比一比，誰最聰明！用四個(gè)邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長最短？10厘米10厘米8厘米比一比，誰最聰明！用四個(gè)邊長1厘米的正方形拼成下面136厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長較長？一樣長！6厘米②①6厘米6厘米②①6厘米②①圖中①和②哪個(gè)圖形的周長14從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？15從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？16從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？小紅家學(xué)校一樣遠(yuǎn)從小紅家到學(xué)校有兩條路可以走。你能說出哪條路近，哪條路遠(yuǎn)嗎？17一樣下面兩個(gè)圖形的周長一樣嗎？一樣下面兩個(gè)圖形的周長一樣嗎？18下面三個(gè)圖形的周長一樣嗎？不一樣下面三個(gè)圖形的周長一樣