第頁共頁2023年數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中(精選六篇)數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇一下午好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子要開場一段新的人生學習旅程。我們如今的學習不同于孩子們在小學時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多，相信好多家長都有這樣的.疑惑：我的孩子在小學時是比擬優(yōu)秀的，每次考試都不低于90分，怎么到了初中，成績直線下降，還有的孩子小學時能考____非常，到了初中只能考六七非常，甚至不及格。也許大家都聽說過，初一數(shù)學知識點多，初二數(shù)學難點多，初三數(shù)學考點多。可以說，初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的根底，而數(shù)學又是所有理科學習的根底學科。由此可見，能否學好初一數(shù)學關系到學生整個初中階段的學習質量。召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。本學期剛剛完成了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都望子成龍，望女成鳳。這次的期中試卷我們是采用的是實驗中學的試卷，試卷總體偏難，全校一共有35個同學90分以上，我們班是10個，這些同學還是很不錯的！希望你們在接下來的日子里再接再厲。80分以上的是28個，70~80分的是12個?？计甙朔浅５膶W生，你可以自己再看看試卷，試卷上真正不會的題目扣掉幾分，因為粗心，計算錯誤的又扣掉多少分的，要是你能在認真細心一點，你的分數(shù)肯定比如今的得分要高一些，也許你也能考到九十幾分，成為優(yōu)秀的學生！所以沒考好的學生也不要灰心，只要有信心，就有希望！1、根底知識點，概念比擬多，光是數(shù)的概念就有十幾個，知識點比擬零碎，難度不大，卻容易混淆。因為初一是根底階段，所以計算題的題型多樣，計算量也比擬大，這就造成一些粗心的同學容易考差。又要說到學生粗心的問題，其實粗心現(xiàn)象反映了學生數(shù)學根本功不扎實，它不是小事，希望家長、學生都要高度重視。經常有些家長打問我：老師啊，我的孩子老是粗心，他又不是不會，怎么辦?。繉Γ中目偙炔粫鲆棉k得多，但是假如總把粗心當借口，那么粗心就會變成習慣，你的考試就永遠發(fā)揮不了最正確程度。那么如何消除粗心現(xiàn)象？一句話：對待作業(yè)如同考試那樣認真。另外，平時多整理、反思錯題；因為粗心做錯的題目應該多拿出來練習，并且要反思，當時是怎么算錯，還有就是晚上有時間的同學可以再花一刻鐘做些數(shù)學練習，所謂熟能生巧！多見了，多做了，下次考到類似的題目，你也就游刃有余了。2、知識點理解的難度變大小學學了六年，幾乎都是用數(shù)來表示，學來學去，也就那么多的知識點，但是，進入初一數(shù)學學習階段首先接觸的就是代數(shù)了，代數(shù)不像小學數(shù)學那樣粗淺易懂，對學生的理解才能和領悟才能的要求比擬高。再加上，學生到了初中后，學的科目變多了，要記要被的東西越來越多，就容易遺忘，本來就不怎么理解的知識點假如再遺忘，那題目肯定會做錯。所以我在此對學生提出兩點要求：每天預習和每天復習。這是我一開學就布置的任務，但是真正能做到的同學還真不多。所以希望我們的家長可以催促學生自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。這就是我接下來要談的家庭輔導的問題。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多討論，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的開展。假如大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改良以后的工作。假如大家還想理解孩子的更多情況，我們可以個別交流。最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇二大家好!我叫王東，是八年級六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參加我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從三方面與各位家長討論交流。一、關于初中生物的學習的作用及位置生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的學習態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。二、我的教學對策1、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識。2、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關的知識，激發(fā)學生學習的興趣，表達學以致用。3、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，根本與物理、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的根底，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。4、中學生學習生物學可以培養(yǎng)自己科學嚴謹、求真務實的學習態(tài)度，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察，如實記錄，全面分析^p才能得出最后答案。同時還能讓我們理解身邊的各種生物及與我們人類的關系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們可以正確理解自己的生理、心理狀況，從而讓自己安康快樂地生活。三、對家長的建議希望在農村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛，拉近生活有生物的間隔。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美妙，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長。數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇三各位家長：大家好！今天非常感謝你們能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。首先我向大家介紹一下我們班級的根本情況：我們班共有學生56人，其中女生23人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃重，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文老師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了根本的理解。例如：在班上，有一局部同學很優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體效勞、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當然獲得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到如今還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象，據(jù)我理解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。假如他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會進步。還有局部同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面開展。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也希望他們每個人出如今別人的回憶里的時候，是個美妙的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。1．多關心，少溺愛我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心安康，多關心他們的學習情況，比方說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時理解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。2．加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打與老師聯(lián)絡。千萬不能留下管理上的空白。因為如今壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)絡。查明原因，進展相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的理解掌握。如今有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了?？刂坪⒆由暇W時間。如今是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學上網，假如沉迷網絡游戲對孩子的智力和心理都有危害。家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網絡資學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定，有時要強迫時間要求。3．要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們進步成績的`保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進步自己的程度。比方說，早上到校時間不早于，中午到校時間不早于點，放學不遲于點出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身平安問題又考慮了學生的安康問題，稍不注意就會出現(xiàn)平安隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。4．及時消除孩子的急躁情緒5．要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并催促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確對待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。1.小學數(shù)學老師家長會發(fā)言稿2.小學家長會數(shù)學老師發(fā)言稿3.五年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿4.二年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿5.關于初中家長會家長發(fā)言稿6.初中家長會學生發(fā)言稿7.初中家長會上班長的發(fā)言稿8.初中家長會班主任發(fā)言稿數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇四大家好!如今我們的孩子的初三生活已經開場了一個多月，這是短短的三年初中生活的最關鍵的階段，不知道你們如今是什么心態(tài)，是忐忑不安，還是滿懷信心?我覺得我們大多數(shù)家長應該是第一種情況忐忑不安，因為你們不知道孩子會碰到什么樣的老師，和同學能否友好相處，中考會考出什么樣的學習成績，怎樣做才能更好地幫助他們，孩子學習成績一旦不理想該怎么辦?假如孩子出現(xiàn)問題該怎么辦等等等等，你們有這些擔憂也是很正常的現(xiàn)象，因為從初二到畢業(yè)班并不是簡單地轉變一個稱謂，而是一種轉折和沖刺。為了讓同學們更好的適應初三學習生活，為了使大家熟悉學校的運作，消除一些不必要的擔憂，今天借著這個時機向各位家長交流一下初三的學生家長應注意的幾個方面。就目前而言，要做好的第一步就是幫助孩子盡快適應初三生活。一、作為家長要真正的幫到孩子，就要根據(jù)初中孩子的心理、學____點來做工作，要及時轉變自己的思想觀念?？陀^的對待孩子的變化。例如：有很多初中生的家長有這樣的困惑，孩子在小學的時候非常優(yōu)秀，怎么到了初中就不行了呢?這里面的原因很多，有孩子主觀方面努力的原因，有成長過程中帶了的生理、心理變化的原因，例如男生長出喉結、女生生理周期的變化，都會或多或少的對他們的心理造成影響，還有初三學業(yè)負擔加重、壓力比八年級大很多的原因，理解初中孩子的心理、學____點就可以有的放矢、有針對性的做好學生的思想工作。1、初中生的心理特點(1)爭強好勝、自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其考慮問題不周密，開展不成熟、自制力相對較弱，所以很多時候感情用事、易沖動魯莽。(2)對父母長輩獨立性的特點。隨著年齡的增長中學生越來越覺得自己是“大人了”要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關心會產生反感。有的學生會發(fā)生頂撞老師和家長的行為，可以說獨立個體意識特別強。但又缺乏必要的知識才能。(3)對長輩封閉心理和對同學的開放心理。進入初中后學生愿意對知心朋友傾吐自己的內心和機密，對家長那么百般隱藏，缺乏與家長的溝通，久而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱。(4)模擬性的心理特點。模擬成年人的行為，如：吸煙、喝酒。模擬影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長要做好表率對他們正確引導。2、初三的學____點(1)課程增多、知識量猛增、講課快時間短、難度大。八年級加上物理，九年級加上化學，難度系數(shù)也增大了，所以考試的分數(shù)也會相對變低，但并不意味著他們沒有努力，或者后退了，所以家長要可以重新確定認識他們功課的好壞的標準。(2)向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極考慮，跟著老師的思路走，進步學習效率。初三上課認真聽講非常的重要，因為知識點比擬多、雜，學生一走神就跟不上老師的節(jié)奏了，正所謂的一步跟不上，十步就看不見了。二、針對學生的這些特點我們要注意做好以下幾個方面。1、對他們的要求要恰當，過高，過低，對他們的開展都不利。因為只有恰當?shù)模攀切腋５?。我們做父母的一定要有這個意識：孩子只要盡到最大努力就行了。不要把分數(shù)、名次看得過于重要;不要因為“面子”，而逼著孩子高期望。2、要教他們認識和合理分配自己的時間。時間固然很緊，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，擠擠總是有的，假如我們吃飯抓緊一點，走路加快一點，大把的時間就在我們的掌握之中。雖然學習重、作業(yè)量大，只要合理安排，一樣能進步學習效率，例如做作業(yè)的時候，我們一定要教育孩子先把當天的知識復習一下，在做練習題，偶然可能出現(xiàn)作業(yè)多的現(xiàn)象，讓孩子根據(jù)情況適當?shù)恼{整以下，聽錄音，背單詞可以放到早晨起床的時候，洗刷、吃飯一點都不耽誤聽。讓他們明白時間就是生命，時間就是財富，因為人的一生是有限的，我們要把有限的時間投入到我們的學習中去，只有把握好了才能為將來提供強有力的文化根底。所以不管多苦多累，我們都得適應和堅持。晚上學習的時間安排盡可能的與高中的晚自習時間一樣，使孩子提早適應。3、身教勝于言教，做好孩子的典范。子女身上反映出的問題，往往都是父母教育方式有缺陷的表現(xiàn)。家庭是子女的第一學校，父母是子女的第一位老師，在孩子還不會說話的時候，家長的一言一行他都能記在心里，深深地影響著孩子，當孩子稍長大一點，連你都會奇怪怎么許多行為和觀點和家長一樣呢!假如父母自己平常言行舉止，不能起到正面的表率作用，自然無法要求子女如何如何，父母的話也就沒有權威。在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族，兩者都已傳至第八代。愛德華是個博學多才的.哲學家，為人嚴謹勤奮。他的子孫，有13位當過大學校長，100多位是教授，80多個是文學家，60多個是醫(yī)生，還有1人當過副總統(tǒng)，1人當過大使，20多人當過議員。珠克是個遠近出名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的子孫，有300多人當過乞丐和漂泊者，7個是殺人犯，60多個犯過詐騙和盜竊罪，400多人因酗酒致殘或夭亡。這兩個家族的歷史說明什么?父母的素質如何，對下一代的影響很大。蘇霍姆林斯基有一句教育名言：“父親和母親們，你們在孩子身上延續(xù)自己!”孩子在父親和母親的潛移默化中啟蒙成長，父母是什么樣，孩子就會跟著學什么樣。這句話提醒著家長：一定要嚴格要求自己，要做到言傳身教。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要抓住每一次教育孩子的時機，讓孩子自己做該做的事情，走的時候不忘提醒孩子跟老師說謝謝、再見?？此坪苄〉氖虑?，但這樣教育出來的孩子一定會是彬彬有禮，又怎能不討人喜歡。4、幫助孩子樹立堅強的自信心。俗話說得好：自信的人就已經成功了一半。孩子的自信心很重要，這是他們學習的動力。家長和老師要學會多表揚孩子，每一個好孩子其實都是“夸”出來的。所謂“數(shù)子十過，不如獎子一長”就是這個道理。數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇五大家好！秋風送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領導的安排，簡要介紹一下我上學期教學工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領導和老師提出批評意見。過去的一學年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學課并擔任班主任工作，在畢業(yè)會考中獲得了比擬理想的成績，回想一下成績的獲得，與領導們的關心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔任銀杏初中校長以來，我校的校風與學風有了很大的改變。他經常不定期的召開班主任會議，理解班級情況并提出相應的意見和措施，對個別老師還進展談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學工作更是常抓不懈。親自深化班級課堂參加聽課評課，檢查老師教案作業(yè)，要求每位初三老師都制定出了一份實在可行的教學方案，另外在課程完畢后組織學校領導和初三全體老師參加，領導監(jiān)考，老師改卷，保證了每周一測，進展了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質量分析^p會，分析^p各科成績，找出問題并提出相應的解決方案。他每天中午1:30就會上教學樓親自查看和催促學生學習，對個別問題學生經常幫助班主任做學生的思想工作，改變學生的學習態(tài)度。在此我向曾經關心過的各位領導表示忠心的感謝。接下來，我就平時教學中所做的工作談幾點體會：《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。通過集體備課，向有經歷的老師學習和請教。使我對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解。根據(jù)2288的教學形式，在課堂教學中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大局部時間都是讓學生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學生自己講，學生成了學習的主人，在講的過程當中從學生的身份轉變?yōu)槔蠋?，身上多了一份責任，想盡自己最大的努力去把所學的教授給學生，把書上的知識點盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學生們答復下列問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強。讓他們學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。另外我還安排班級中學習好的同學一人幫助一到兩名學習差的學生，我認為，學生和老師之間，總是存在代溝，而學生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學生更多：不但培養(yǎng)了他們的責任感，也強化了精英意識和領導才能。同時單就學業(yè)方面來說，為了同學，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學業(yè)上的疑難問題。我所帶的學生一局部是寄宿制的學生，他們離家比擬遠，同時他們缺少家長的關愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，理解他們的生活情況，幫助和解決他們學習和生活中的一些實際困難。就這樣，學生與我產生了感情，我的課他們也愛聽，學習上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。另一方面，熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。假如說優(yōu)秀學生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生那么是含苞待放的花蕾。為了使全班學生得到全面開展，我堅持做好后進生的轉化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當作朋友。細心觀察研究其各自特點，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點，不失時機地教育鼓勵和輔導，做好他們的轉化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)根本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學生做作業(yè)時的差異，給后進生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學習才能，進展分層次布置作業(yè)，對于根底差的學生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。以上我所說的也是各位同仁在工作當中所干的，有些可能比我做的工作更多更細。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在今后的教學工作中，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，我要把領導和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。數(shù)學老師家長會發(fā)言稿初中篇六上午好我代表數(shù)學組把我們數(shù)學老師的課堂教學和教學成績，向各位領導，老師作以匯報。xx初中數(shù)學教研組是一個團結協(xié)作、積極向上，勤奮好學、教研氣氛濃重的教學集體。從施行學講方案以來，我校數(shù)學教研組以“學講方式”為契機，以新課程理念為導向，以促進每個學生開展為目的，以解決數(shù)學課堂教學的各種實際問題為任務，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，承受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。兩年來，老師的知識觀、質量觀發(fā)生了宏大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重知識生成內化、知識應用和才能培養(yǎng)教育，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數(shù)學教育的育人性；由注重學生學習的結果轉到注重學生理論探究和交流的主動學習?；印⒑椭C、教學相長的師生關系逐步形成，學生已根本形成探究性學習方式，養(yǎng)成獨立考慮，勇于探究的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立考慮和自主探究，懂得了如何與別人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思；應用意識和理論才能得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數(shù)學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深化的考慮，下面就詳細談談課改幾年來的收獲。不夠時又占用課外時間給學生補。然而學生根本沒有考慮的時間，對老師所講內容的理解也就一知半解。老師講的再多又有什么作用呢？學講方案要求把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人。然而，有很多老師仍然唯恐講的不夠；還有一些老師在現(xiàn)代化教學用具的掩蓋下繼續(xù)著“滿堂灌”。結果造成老師教得非常辛苦，學生學的異常辛苦，教學效果仍然不佳。對此我們數(shù)學組經過漫長的探究，由簡單的模擬，到把學講理念帶進課堂，形成了我們自己的特色，教學環(huán)節(jié)加以修改，從機械的六步模擬，改變?yōu)閺土暸f知情境創(chuàng)設引入新知例題精講質疑拓展檢測反應小結考慮，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結合我們數(shù)學組的優(yōu)秀老師的體會和我不成熟的看法。“看”是獲得數(shù)學知識必要的前提，要給學生足夠的觀察時機，不斷進步學生的觀察品質。如在教學“年、月、日”時，要求學生帶來一些掛歷，然后將連續(xù)幾年的掛歷掛在教室里，上課開場就讓學生按要求去看這些掛歷。同學們饒有興趣地看完后很快得出該教學的根本內容，教學效果特別好。在教學“三視圖”時，讓學生把事先準備的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度〔走出座位〕觀察這些物體的形狀。同學們饒有興趣的互相看看，并進展交流意見。這樣學生很快地就能掌握本節(jié)課要學的知識，教學效果特別良好。系，通過觀察，許多學生就可以發(fā)現(xiàn)當圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學生先猜測，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關系，教學效果就很好。教學中最重要的是讓學生有考慮的時機，考慮可以激發(fā)學生學習的興趣。如“三角形內角和”的引入局部，我先要求學生拿出自己預先準備的三個不同的三角形〔直角、銳角和鈍角三角形〕，各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數(shù)，然后分別請幾個學生報出不同三角形的兩個角的度數(shù)，我當即說出第三