姓名__________________________ 準(zhǔn)考證號(hào)_____________________________交口縣2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書(shū)（12分）【書(shū)法無(wú)言的詩(shī)篇】1．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生不僅文學(xué)造詣極深，書(shū)法也很有特點(diǎn)。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書(shū)法作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）A．此作品為楷書(shū)，字形端正，筆畫(huà)平直，秀美圓潤(rùn)。B．此作品為隸書(shū)，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折。C．此作品為行書(shū)，自由舒卷，行云流水，飄逸灑脫。D．此作品為草書(shū)，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。甲：（） 乙：（）【詩(shī)文多彩的畫(huà)卷】2．博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。同桌制作了一張古詩(shī)文佳句積累卡，請(qǐng)你幫他將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（10分）詩(shī)句真情亙古不變蘇軾借寫(xiě)孤鴻“_______________________，______________________”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》），表達(dá)了孤獨(dú)的心境和清高自守的志趣；陸游借寫(xiě)梅花“______________________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》），表明自己身處逆境而矢志不渝的心跡；詩(shī)人李白在《送友人》中寫(xiě)道“______________________，____________________________”，他把友人比成“飄忽不定的浮云”，把自己比作落日依戀大地，表達(dá)送別友人時(shí)的依依不舍之情與離情別緒之意。美景醉人心間“氣蒸云夢(mèng)澤，______________________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）展現(xiàn)的是波濤洶涌的洞庭湖水；“______________________，______________________”（《送杜少府之任蜀州》）寫(xiě)出了自長(zhǎng)安遙望蜀川的壯闊之景；（《題破山寺后禪院》）中“___________________________，______________________”的詩(shī)句，讓我們讀到鳥(niǎo)與人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禪意。二、讀·思（38分）（一）青春無(wú)邊，奮斗以成！奮斗是青春最亮麗的底色。學(xué)校以“青春·奮斗”為主題詞，開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與。【活動(dòng)一：勇?lián)鷬^斗之責(zé)】3．2022年3月4日晚，《感動(dòng)中國(guó)》帶著溫暖與力量如約而至。下面展示的是兩位年度人物的事跡，請(qǐng)仔細(xì)研讀，思考內(nèi)涵，將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（2分）人物陸鴻事跡：江蘇小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。埋怨過(guò)、消沉過(guò)，但不愿成為家人累贅的他，開(kāi)始擺攤、開(kāi)店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開(kāi)網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人幫扶創(chuàng)業(yè)基地。頒獎(jiǎng)詞：有人一生遲疑，從不行動(dòng)；而你從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨。能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍中逆流而上，如一株小樹(shù)在萬(wàn)木前迎來(lái)春光。在陰霾中，你的笑容給我們帶來(lái)力量。徐夢(mèng)桃事跡：北京冬奧會(huì)上，31歲老將徐夢(mèng)桃?guī)е撫敵鰬?zhàn)，憑借完美一跳奪金，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，被傷病困擾的她曾萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“不差這一步”，一定要堅(jiān)持下去。最終，她奮力一躍，以女子決賽最高分108.61分奪冠！頒獎(jiǎng)詞：燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國(guó)旗，全場(chǎng)最高難度，這是創(chuàng)紀(jì)錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)，桃之夭夭，灼灼其華，夢(mèng)之芒芒，切切其真。在極不平凡的2022年，他們以凡人之力書(shū)寫(xiě)了中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。冬奧冠軍徐夢(mèng)桃慘遭病痛卻奮力一躍，讓我明白青年人應(yīng)該用_________________綻放青春魅力；江蘇小伙陸鴻________________________，讓我明白青年人應(yīng)該用拼搏奮斗譜寫(xiě)青春之歌?！净顒?dòng)二：砥礪奮斗之志】4．活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專(zhuān)欄。為了及時(shí)報(bào)道神舟十六的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實(shí)，請(qǐng)你幫助完成。（25字以內(nèi)）（2分）北京時(shí)間2023年5月30日9時(shí)31分，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十六號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序與空間站組合體進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，神舟十六號(hào)航天員乘組將與神舟十五號(hào)航天員乘組進(jìn)行在軌輪換。在空間站工作生活期間，神舟十六號(hào)航天員乘組將進(jìn)行出艙活動(dòng)，開(kāi)展空間科學(xué)實(shí)（試）驗(yàn)，完成艙內(nèi)外設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)維修等各項(xiàng)任務(wù)。此次任務(wù)是我國(guó)載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第29次發(fā)射任務(wù)，也是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第475次飛行?！净顒?dòng)三：展現(xiàn)奮斗之姿】5．經(jīng)典作品中的優(yōu)秀青年數(shù)不勝數(shù)，他們以?shī)^斗的姿態(tài)激揚(yáng)青春。同學(xué)們計(jì)劃在展館中為他們單設(shè)一個(gè)展區(qū)，你認(rèn)為哪部名著中的哪個(gè)人物適合進(jìn)入展區(qū)？請(qǐng)結(jié)合原著的相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。（不少于50字）（5分）（二）扎根①我是張頌文。我是一名演員。今年春節(jié)，我在社交媒體上面收到最多的一個(gè)評(píng)論是：恭喜你，張頌文，你的春天來(lái)了。②這讓我聯(lián)想起曾經(jīng)的事。我的隔壁鄰居里有一個(gè)叫盧伯伯的人。盧伯伯有個(gè)愛(ài)好，他在我們的后山里會(huì)挖很多矮小的樹(shù)根，然后回家種在盆里，沒(méi)多久，這個(gè)樹(shù)根就開(kāi)始散發(fā)出枝葉。他種過(guò)很多形態(tài)各異的盆栽。我看著看著也喜歡，也想自己試試，但不管怎么種，每次都失敗。后來(lái)，盧伯伯跟我說(shuō)：“你知道哪出問(wèn)題了？你呀，只想挖它上面的部分，你很少去挖它的根部。枝繁葉茂是你可以看見(jiàn)的，但是支撐枝繁葉茂的是它的根系。只有根扎得越深，扎得越牢，有朝一日，才可以綻放出一朵漂亮的花?！雹畚野蜒輪T的工作比作是綠植。長(zhǎng)在城市里的綠植，只有與土地接連起來(lái)，才不會(huì)被大風(fēng)吹倒。為了提升演技，我當(dāng)工頭去招工，扛著木板，用裝修的專(zhuān)業(yè)詞匯打入裝修工群體；為了弄清楚在大街上撿錢(qián)包該怎么演，我真的在路上故意丟了十幾個(gè)錢(qián)包，然后暗中觀察人們的反應(yīng)；我和買(mǎi)菜阿姨聊天，了解礦工的生活……在你看不見(jiàn)的地方，我每一天都在吸收著一個(gè)演員應(yīng)該吸收的養(yǎng)分，不斷深扎自己的“根”。④春天來(lái)了，如果你愿意相信我們是一顆種子，請(qǐng)你給它再澆一點(diǎn)水，請(qǐng)你讓它再見(jiàn)點(diǎn)陽(yáng)光。終究有一天，我們會(huì)變成一棵參天大樹(shù)。（選自《獻(xiàn)給春天的演講》，原文有刪改）6．在上面的演講詞中，張頌文深情回憶了他和盧伯伯的往事。他講述這段往事的目的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）7．《扎根》這篇演講詞，一定帶給你許多啟發(fā)和感悟，你最深的感悟是什么？請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫(xiě)一段議論性文字。（8分）寫(xiě)作提示：①觀點(diǎn)要明確；②論證要合乎邏輯；③不少于100字；④避免使用上文中的人物事例。（三）在班級(jí)舉辦的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說(shuō)》）8．辨其音·走進(jìn)文本：與“才美不外見(jiàn)”中“見(jiàn)”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．圖窮匕見(jiàn) B．司空見(jiàn)慣9．明其義·理解內(nèi)容：請(qǐng)完成下面語(yǔ)句的翻譯。（3分）（1）賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。翻譯：賣(mài)炭得到的錢(qián)用來(lái)干什么？____________________________________________。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？翻譯：_____________________________，______________________________________？10．悟其理·豐富思想：《馬說(shuō)》以千里馬不遇伯樂(lè)來(lái)比喻賢才難遇明主。請(qǐng)摘抄下面詩(shī)中用物作比以抒發(fā)情感的句子，并將這句詩(shī)蘊(yùn)含的情感批注在相應(yīng)位置上。（3分）茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！詩(shī)句：_______________________________________批注：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．取其精，學(xué)以致用：白居易和杜甫都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作內(nèi)容，分析《賣(mài)炭翁》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表達(dá)情感的異同。（4分）崔浩字伯深，少好學(xué)，博覽經(jīng)史，玄象陰陽(yáng)百家之言無(wú)不該覽研精義理時(shí)人莫及。弱冠為通直郎，稍遷著作郎。道武以其工書(shū)，常置左右。道武①季年，威嚴(yán)頗峻，宮省左右，多以微過(guò)得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨(dú)恭勤不怠，或②終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時(shí)，不為窮通改節(jié)若此。（選自《北史·崔浩傳》）【注】①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②或：有時(shí)。12．請(qǐng)用“/”標(biāo)出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的停頓處。（標(biāo)3處）（3分）玄象陰陽(yáng)百家之言無(wú)不該覽研精義理時(shí)人莫及13．文中寫(xiě)道“帝知之，輒命賜以御粥”，帝為什么要賜以御粥？請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)其中的原因。（3分）三、讀·寫(xiě)（70分）14．西安是十三朝古都，歷史悠久，古跡眾多。右面是西安城市標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，簡(jiǎn)要介紹標(biāo)識(shí)的主體部分及其寓意。（80字左右）（6分）閱讀下面的選文，完成第15題。拇指戲朱國(guó)庫(kù)①丹增何許人，已不得其詳。但是丹增的“拇指戲”（布袋戲），卻深深留在我的記憶里。②丹增的戲臺(tái)，是一個(gè)人的戲臺(tái)。一個(gè)人的戲臺(tái)卻能演出千軍萬(wàn)馬。每年秋收之后或正月期間，村里就會(huì)請(qǐng)來(lái)丹增演“拇指戲”。人們巴望著日頭早點(diǎn)落山。暮色中，晚飯后，丹增戲臺(tái)的鑼鼓敲響了。村莊的夜晚，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。③一臺(tái)“拇指戲”，觀眾四五十人，所以廳堂就是搭戲臺(tái)的好場(chǎng)所。廳堂中央，掛著汽燈，紅色幔帳，圍著一個(gè)臺(tái)子，狀如農(nóng)家紅漆木制碗櫥。幔帳正面飾以流蘇，點(diǎn)綴小燈籠。這就是丹增的戲臺(tái)了。戲還未開(kāi)始，臺(tái)下人聲起伏，有談昨晚戲文的，有談稻谷收成的，有談病痛膏藥的……孩子不僅動(dòng)嘴，更是動(dòng)腿，鬧得不亦樂(lè)乎。④一陣鑼鼓喧鬧后，戲臺(tái)上現(xiàn)出一個(gè)“芋頭”（光頭木偶），“芋頭”屬雜角，他是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的角兒。一出臺(tái)，他就講一些“旁話”（就是一些笑料）逗引臺(tái)下觀眾捧腹。丹增的戲，引人之處就是這開(kāi)場(chǎng)的“旁話”，這樣逗趣的話，帶著一點(diǎn)兒童不宜，卻又似乎老少咸宜，一家子在這“旁話”面前卻也無(wú)長(zhǎng)幼的隔閡。當(dāng)然，這“旁話”也有幾多鄉(xiāng)野的俗趣，鄉(xiāng)村生活的智慧。不管是哪一種味道多一些，都會(huì)給人以不同的樂(lè)趣。除了這“旁話”的精彩，還有他唱腔功底厚實(shí)。生、旦、花臉、神道、雜角，他樣樣精通。其中，青衣與花臉是丹增的拿手戲。你很難想象，一個(gè)男人他會(huì)有如此綿長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)如三月鶯啼的聲音。他的青衣唱腔往往讓老者動(dòng)容，婦女拭淚。⑤最令人嘆服的，就是丹增的武戲。鑼鼓聲驟急，伴有镲急切的聲音?？此莆渖鰣?chǎng)了，出來(lái)的卻是一個(gè)小嘍啰，邊唱邊舞，接著就開(kāi)始耍刀。耍刀，靠的全是演戲者手指的功力，要在分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)布偶手中的大刀，速度越快，次數(shù)越多，就越顯精彩。由于刀靠著布偶頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，村人也稱(chēng)耍刀為“剃芋頭”?！疤暧箢^”雖無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但它卻是武戲的前奏，所以，這個(gè)前奏越好，就越能引發(fā)觀眾對(duì)后面表演的期待。丹增“剃芋頭”的本領(lǐng)高超，據(jù)說(shuō)一分鐘內(nèi)能轉(zhuǎn)動(dòng)一百多下，動(dòng)作連貫圓滿，絕無(wú)含糊遲滯之處。⑥小嘍啰退去，忽聞幕后一聲斷喝，一猛將便上場(chǎng)了。當(dāng)雙方猛將開(kāi)始對(duì)壘時(shí)，臺(tái)上頓時(shí)刀光劍影。但是，你卻不覺(jué)得亂，因?yàn)榈ぴ錾朴诳刂莆浯蚬?jié)奏的疏密緩急。先是各示威武，以氣奪人；接著便是騰躍、旋轉(zhuǎn)、刀槍迸進(jìn)，這個(gè)環(huán)節(jié)融唱、打、演為一體，氣氛緊張，觀眾屏息、抬臀、伸頸、握拳，各具情態(tài)。眾人以為戲已入高潮，正待收身，突然，幕后鼓聲驟歇，丹增口喊一聲“嘟”，只見(jiàn)一猛將騰空而起，離開(kāi)了丹增的手指，眾人驚呼，都為這一險(xiǎn)招捏了一把汗，又聞幕后一聲“嘟”，往下落的猛將又穩(wěn)穩(wěn)地套在丹增的指頭上。眾人皆喝：“好！”眾人臀歸座，頸復(fù)原，武戲至此結(jié)束。這一招，為“拇指戲”的絕招——“飛套”。⑦第二天，溪邊浣衣的婦女便有了火熱的談資，丹增的戲情，丹增的“飛套”，都是她們津津樂(lè)道的。而男人們，卻在勞作之余，哼唱昨夜的戲文，自得其樂(lè)。⑧隨著影視劇的盛行，丹增的“拇指戲”就在鄉(xiāng)間消失了。偶在桐江畔看到有人在演“拇指戲”，卻無(wú)論如何都品不出丹增的那種味兒了。15．在閱讀課上，同學(xué)們對(duì)上面的文章進(jìn)行了品讀。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)丹增的“拇指戲”有哪些內(nèi)容令人印象深刻。（5分）（2）下面三句話從不同角度對(duì)《拇指戲》這篇文章作了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于100字）（10分）①“拇指戲”屬于鄉(xiāng)間曲藝文化，作者在文中抒發(fā)了對(duì)它的多種情感。②作者選用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法，生動(dòng)地表現(xiàn)出“拇指戲”表演的精彩。③本文結(jié)構(gòu)完整，結(jié)尾段畫(huà)龍點(diǎn)睛，值得我們品味。閱讀下面的材料，完成第16題?！厩闆r調(diào)研】《中國(guó)睡眠研究報(bào)告2023》顯示，2022年，中國(guó)成年人每晚平均睡眠時(shí)長(zhǎng)為7．4小時(shí)，平均起床時(shí)間為8時(shí)12分，近半數(shù)民眾（47．55%）每晚平均睡眠時(shí)長(zhǎng)不足8小時(shí)。但相比去年，我國(guó)居民睡眠水平有所改善，睡眠時(shí)長(zhǎng)增加，超過(guò)8小時(shí)比例達(dá)到47．5%，接近半數(shù)，遠(yuǎn)高于2021年的35．53%。對(duì)于中小學(xué)生，良好的睡眠尤為重要。教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足的睡眠時(shí)間?！驹硖皆L】良好的睡眠具有補(bǔ)充人體能量、增強(qiáng)自身抵抗力、促進(jìn)人體正常代謝和生長(zhǎng)發(fā)育使身體和精神得到充分休息等功能。睡不好，身心就會(huì)受傷——整日疲憊、注意力不集中、工作效率低下、情緒不穩(wěn)定，等等。2019年11月，波士頓大學(xué)科學(xué)家首次拍下大腦在睡著后的自我“洗腦”過(guò)程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機(jī)涌入——清除毒素（包括可致阿爾茨海默病的茁淀粉樣蛋白），并且這種“清洗”活動(dòng)只在睡覺(jué)時(shí)才能得以實(shí)現(xiàn)。（摘自《嘹望》，有刪改）睡眠為什么會(huì)對(duì)我們有諸多影響？首先，我們要知道大腦在睡覺(jué)的時(shí)候都做了什么。大腦僅占人體重量的2%，卻要消耗人體能量的25%。在人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，身體里20%的血液都會(huì)流入大腦。因此，人們睡覺(jué)的時(shí)間正是大腦內(nèi)部重新調(diào)整組合的時(shí)間。那么，這個(gè)獨(dú)特的器官是如何汲取營(yíng)養(yǎng)，如何清除垃圾的呢？原來(lái)，垃圾從大腦中出來(lái)后，會(huì)到達(dá)填充在大腦周?chē)臻g的腦脊液中，腦脊液和垃圾一起進(jìn)入血液，就像一個(gè)淋巴系統(tǒng)的功能，這是大腦獨(dú)有的解決辦法。大腦中這些液體的工作狀態(tài)只出現(xiàn)在睡眠時(shí)，醒著的大腦中幾乎沒(méi)有腦液流動(dòng)。當(dāng)大腦休息時(shí)，腦脊液才在大腦里快速流動(dòng)。此外，在大腦神經(jīng)活動(dòng)減弱即將睡著的時(shí)候，大腦的神經(jīng)突觸會(huì)收縮起來(lái)，使細(xì)胞間產(chǎn)生間隙，從而讓腦脊液得以快速流動(dòng)，也讓垃圾被清除。（摘自《睡出來(lái)的超能力》，有刪改）【專(zhuān)家建議】“每個(gè)人所需要的睡眠時(shí)長(zhǎng)是不一樣的，有先天性的長(zhǎng)睡眠者或者短睡眠者?！敝心洗髮W(xué)湘雅三醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任張如旭說(shuō)，“一般來(lái)說(shuō)，年紀(jì)越大需要的睡眠時(shí)間越短。新生兒每24小時(shí)需要大約14至17個(gè)小時(shí)的睡眠……兒童青少年需要9至10個(gè)小時(shí)的睡眠；成年人需要7至9個(gè)小時(shí)的睡眠；65歲以上老年人則需要6至8個(gè)小時(shí)的睡眠?！薄八锰嗥鋵?shí)也是不行的。睡覺(jué)，關(guān)鍵在于睡眠質(zhì)量而不是單純的延長(zhǎng)睡眠時(shí)間?！比绾螕碛辛己盟?？張如旭建議，避免熬夜，保持固定的生物節(jié)律，每天在固定的時(shí)間上床休息，按時(shí)起床；睡前不要過(guò)多進(jìn)食，避免喝濃茶、咖啡等飲品；避免夜間運(yùn)動(dòng)、外出活動(dòng)，睡前不要過(guò)度用腦等；上床后不要再看手機(jī)、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙等。（摘自“人民網(wǎng)”，有刪改）【教師箴言】熬夜學(xué)習(xí)只是把白天的學(xué)習(xí)時(shí)間挪到了晚上而已，并不會(huì)使一天的時(shí)間額外增加。你可能覺(jué)得今晚學(xué)到兩點(diǎn)，早上六點(diǎn)起床，這樣就多出來(lái)了幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但這幾個(gè)小時(shí)會(huì)在第二天的渾渾噩噩中溜走，其實(shí)并沒(méi)有賺到額外的時(shí)間，反而會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)效率。熬夜的本質(zhì)是透支和周轉(zhuǎn)。16．班級(jí)組織召開(kāi)以“良好睡眠·健康之源”為主題的班會(huì)，同學(xué)們收集并整理了以上材料。（1）小希同學(xué)認(rèn)為數(shù)據(jù)更能說(shuō)明中學(xué)生的睡眠時(shí)長(zhǎng)情況，于是發(fā)動(dòng)全校學(xué)生進(jìn)行了“睡眠時(shí)長(zhǎng)”調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你從圖中得出的結(jié)論。（2分）（2）閱讀【原理探訪】的內(nèi)容，請(qǐng)你解釋一覺(jué)醒來(lái)后我們感覺(jué)頭腦清醒精力得以恢復(fù)的原因。（4分）（3）班會(huì)上，有同學(xué)表示近期學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)睡眠障礙；有的同學(xué)打算“開(kāi)夜車(chē)”學(xué)習(xí)。針對(duì)這些現(xiàn)象，請(qǐng)你提出合理化建議并做總結(jié)發(fā)言。（8分）寫(xiě)作提示：①結(jié)合材料；②不少于100字。17．鮮衣怒馬，我們正值年少；生逢盛世，我們逐夢(mèng)青春。在經(jīng)典的傳承中，我們汲取力量，在歲月的流轉(zhuǎn)中，我們賡續(xù)前行。追尋詩(shī)意、堅(jiān)定夢(mèng)想，挫折中砥礪奮進(jìn)，體驗(yàn)中讀懂擔(dān)當(dāng)……一個(gè)個(gè)鮮活的詞語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，匯成一首青春變奏曲，這就是青春獨(dú)有的風(fēng)景，這就是青年最美的樣子。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（35分，含書(shū)寫(xiě)分3分）題目一：以“________，我的青春關(guān)鍵詞”為題，寫(xiě)一篇文章，敘述你的青春經(jīng)歷與感受，豐富你的手賬。題目二：圍繞“青年逢盛世·青春正當(dāng)時(shí)”這個(gè)主題，寫(xiě)一篇演講稿，在頒獎(jiǎng)禮上演講。寫(xiě)作提示：①如果選擇題目一，請(qǐng)先補(bǔ)充題目；②如果選擇題目二，請(qǐng)自擬標(biāo)題；③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。交口縣2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1．甲：D乙：C（每空1分，共2分）2．（10分）揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵浮云游子意落日故人情波撼岳陽(yáng)城城闕輔三秦風(fēng)煙望五津山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心二、（一）3．堅(jiān)持不懈身殘志堅(jiān)卻笑對(duì)生活（面對(duì)逆境而不屈不撓）（2分）4．神舟十六號(hào)載人飛船，進(jìn)入預(yù)定軌道發(fā)射成功（2分）5．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。奮斗是青年時(shí)期保爾的不懈追求，初識(shí)朱赫來(lái)，他學(xué)習(xí)革命道理，改變了保爾的人生觀，他更加堅(jiān)信奮斗的人生更有意義。參軍后的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上死里逃生，他用奮斗為自己的青春注解。（合理即可）（5分）（二）6．以植物只有扎根深處才能枝繁葉茂為喻，類(lèi)比自己做演員在生活中不斷汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，磨煉出好演技并迎來(lái)事業(yè)的春天，從而說(shuō)明“只有把根扎牢扎深，才可以綻放出一朵漂亮的花”的道理。（3分）7．示例：夯實(shí)基礎(chǔ)才能走向成功。俗話說(shuō)：“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，根基穩(wěn)固人賢樓高?！彼抉R遷游歷四方，考察古跡，搜集史料，為《史記》的創(chuàng)作積累了豐富的材料；王羲之勤練書(shū)法，筆耕不輟，洗筆的水池染成“墨池”，終成一代“書(shū)圣”。只有基礎(chǔ)打得牢，踩實(shí)每一個(gè)腳印，才能功到自然成。因此，扎根深處，夯實(shí)基礎(chǔ)，才能綻放人生的花朵。（8分）（三）8．A（2分）9．（1）買(mǎi)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。（1分）（2）想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它日行千里呢？（合理即可）（2分）10．詩(shī)句：床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。（1分）批注：這句話運(yùn)用比喻的修辭，將“雨”比作麻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋雨的細(xì)密連綿，側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人生活的凄苦。（2分）11．相同點(diǎn)在于兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)民生疾苦的關(guān)注。不同點(diǎn)在于《茅屋為秋風(fēng)所破歌》側(cè)重于表達(dá)詩(shī)人渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷，而《賣(mài)炭翁》更多的是表達(dá)詩(shī)人對(duì)底層勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情。（4分）12．玄象陰陽(yáng)百家之言/無(wú)不該覽/研精義理/時(shí)人莫及（3分）13．在大家無(wú)不逃避躲藏的情況下，只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時(shí)還整天不回家。因此受到道武皇帝的賞識(shí)，賜以御粥。（意對(duì)即可，3分）三、14．標(biāo)識(shí)以西安的代表性建筑“大雁塔”和拼音首字母“X”為創(chuàng)意主體，再融合“祥云、山水、絲路”等元素結(jié)合而成，寓意西安獨(dú)特的地域魅力與深厚的歷史文化內(nèi)涵，傳達(dá)出和諧向上的人文內(nèi)涵。（合理即可）（6分）15．（1）丹增一個(gè)人的戲臺(tái)卻能演出千軍萬(wàn)馬，演戲時(shí)場(chǎng)面十分熱鬧；丹增的“拇指戲”有有趣的“旁話”，老少咸宜、貼近生活；丹增唱腔功底厚實(shí)，各種角色唱腔樣樣精通，讓人印象深刻；丹增的武戲動(dòng)作連貫圓滿，極為精彩，其絕招“飛套”更是令人難忘。（5分）（2）示例一：“拇指戲”屬于鄉(xiāng)間曲藝文化，作者在文中抒發(fā)了對(duì)它的多種情感。作者通過(guò)回憶，生動(dòng)地描繪了小時(shí)候看丹增“拇指戲”時(shí)的情景，流露出多種情感。如對(duì)丹增“拇指戲”的喜愛(ài)與贊美之情。從“最令人嘆服的，就是丹增的武戲”等語(yǔ)句可以體味出來(lái)。又如對(duì)丹增“拇指戲”消失于鄉(xiāng)間的惋惜與遺憾之情。從“隨著影視劇的盛行，丹增的‘拇指戲’就在鄉(xiāng)間消失了。偶在桐江畔看到有人在演‘拇指戲’，卻無(wú)論如何都品不出丹增的那種味兒了”可以體味出來(lái)。（10分）示例二：作者選用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法，生動(dòng)地表現(xiàn)出“拇指戲”表演的精彩。作者描寫(xiě)“拇指戲”表演的精彩主要運(yùn)用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。正面描寫(xiě)，作者對(duì)丹增的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)，如“丹增口喊一聲‘嘟’，只見(jiàn)一猛將騰空而起，離開(kāi)了丹增的手指”，生動(dòng)描寫(xiě)了表演時(shí)的情景，令人如身臨其境。側(cè)面描寫(xiě)，作者對(duì)觀眾的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行了描寫(xiě)，如“觀眾屏息、抬臀、伸頸、握拳，各具情態(tài)”，一系列動(dòng)詞形象生動(dòng)地寫(xiě)出了觀眾認(rèn)真投入觀看武戲的場(chǎng)景，以及“眾人皆喝：‘好！’”等對(duì)觀眾的語(yǔ)言描寫(xiě)，側(cè)面表現(xiàn)了丹增武戲的絕妙。（10分）示例三：本文結(jié)構(gòu)完整，結(jié)尾段畫(huà)龍點(diǎn)睛，值得我們品味。結(jié)尾段在內(nèi)容上，通過(guò)寫(xiě)影視劇和“拇指戲”的沖突，今昔對(duì)比，表現(xiàn)了新出現(xiàn)的事物取代了舊事物的現(xiàn)象，像“拇指戲”這樣的傳統(tǒng)曲藝文化正在逐漸失傳，表達(dá)了作者對(duì)丹增精湛技藝的懷念以及對(duì)傳統(tǒng)曲藝文化逐漸沒(méi)落的惋惜和遺憾；結(jié)構(gòu)上，“我”再次看到人們表演“拇指戲”卻品不出丹增的那種味兒與開(kāi)頭寫(xiě)的丹增“拇指戲”給“我”留下深刻的印象相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整，同時(shí)篇末點(diǎn)明主題，引發(fā)讀者的思考。（10分）16．（1）示例：被調(diào)查學(xué)生中，接近半數(shù)的學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)集中在6—7小時(shí)，少數(shù)學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到8小時(shí)以上，極少數(shù)學(xué)生的睡眠時(shí)長(zhǎng)不足5小時(shí)。（2分）（2）①良好的睡眠具有補(bǔ)充人體能量、促進(jìn)人體正常代謝和生長(zhǎng)發(fā)育使身體和精神得到充分休息等功能。②睡著時(shí)，大腦內(nèi)部重新調(diào)整組合，腦脊液得以快速流動(dòng)，大腦的“清洗”