幼兒園秋游活動(dòng)工作總結(jié)幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇1

春暖花開，萬物復(fù)蘇。正值植樹之際，4月9日下午，一三三團(tuán)中心幼兒園組織開展以"種一棵小樹，凈一方綠土'為主題的大班班委會(huì)親子植樹活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天艷陽高照，可家長和孩子們卻是干勁十足。對(duì)于許多小朋友來說，這是第一次參與植樹活動(dòng)，但他們和父母分工明確、協(xié)作默契，拿起小樹苗、揮起小鐵鍬，懷著對(duì)綠色環(huán)保的共同心愿一起親自栽下這期望之樹。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一片其樂融融，熱火朝天的景象。

經(jīng)過一小時(shí)的勞動(dòng)，孩子和家長們共栽種楊樹、垂柳、榆樹等樹苗30余株?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡，他們高興地說，以后會(huì)常常來給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長大。

通過這一活動(dòng)的開展，不僅為幼兒園增添了新綠，美化了環(huán)境，更增進(jìn)了父母和孩子間的親子感情，激發(fā)了幼兒愛惜環(huán)境，美化校內(nèi)的環(huán)保意識(shí)和情感動(dòng)力。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇2

又是一年畢業(yè)季，為了讓大班小朋友們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，享受成長的歡樂，從7月9日開始，__試驗(yàn)幼兒園為孩子們舉行了豐富多彩、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)季系列活動(dòng)，以進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)于幼兒園生活的留念和對(duì)小學(xué)生活的憧憬。

本次扎染活動(dòng)，我園攜手童話圓方機(jī)構(gòu)的老師們，特地開展了“親子扎染體驗(yàn)活動(dòng)〞，誠邀家長和孩子們一起感受扎染藝術(shù)的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)一開始，老師細(xì)致的介紹了扎染工藝的基本學(xué)問、扎染特點(diǎn)及制作技巧后，家長和孩子們都紛紛躍躍欲試。隨后，家長和孩子們采納皮筋等工具，將扎染用的白色布袋依據(jù)自己的愛好扎緊，捆扎出造型獨(dú)特的樣子，勾畫出奇妙奇妙的圖案，然后染色。最終，一件件風(fēng)格迥異、色彩靚麗、花樣特別的作品就完成啦?？吹揭粔K塊白布袋在自己手中變成了絢麗多彩的背包，孩子們興奮無比，不停地與老師、伙伴以及家長們相互溝通著、觀賞著，體驗(yàn)著勝利的喜悅和歡樂。

本次活動(dòng)的舉辦，不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自我，互相溝通的平臺(tái)，同時(shí)使孩子們了解和認(rèn)知了中國傳統(tǒng)文化的工藝美，為傳承中華民族傳統(tǒng)文化起到了主動(dòng)作用，通過共同制作扎染背包，親子間的情感也在活動(dòng)中得到了升華。正值大班畢業(yè)季，一個(gè)小小的背包，承載著父母的期盼、老師的囑托和童年伙伴的歡樂?，愿你們背上滿滿的祝愿，揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的帆，擁抱彩色人生。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇3

"小朋友們，你們知道什么是“冬至〞嗎?為什么要在冬至這一天吃餃子呢?今日，幼兒園也讓小朋友們吃上香噴噴的餃子，一起過冬至好嗎?'這是十二團(tuán)幼兒園開展"包餃子話冬至'傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。通過包餃子和講解有關(guān)冬至的故事，讓680余名孩子共同感受中國傳統(tǒng)民俗文化。

據(jù)十二團(tuán)幼兒園園長薛風(fēng)介紹說，我們開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧约簞?dòng)手包餃子的過程中，加深對(duì)我國傳統(tǒng)民俗文化的理解。

筆者在該幼兒園大班、學(xué)前班的教室內(nèi)，包餃子活動(dòng)熱喧鬧鬧。在老師的指導(dǎo)下，孩子們仔細(xì)地學(xué)著搟皮、包餃子，孩子們歡聲笑語，其樂融融。雖然孩子包出的餃子千姿百態(tài)、形態(tài)各異，但這絲毫不影響孩子們參加的熱情。當(dāng)我們自己包的餃子煮好時(shí)，孩子和老師一起品嘗了自己的勞動(dòng)成果，

學(xué)前班六歲幼兒王亞寧邊吃邊昂著頭炫耀說："這是我自己包的餃子!真香、真好吃!'孩子們的小肚子都吃得鼓鼓的。

"幼兒園里開展這樣的活動(dòng)真好!孩子們通過這樣的活動(dòng)，知道了冬至的來歷和冬至要吃餃子的風(fēng)俗，我們期望幼兒園能常常開展這樣的活動(dòng)。'一名幼兒家長接孩子時(shí)興奮地說。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇4

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地--番禺名果園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，觀賞了秀麗的秋景，感受著秋天的改變。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場(chǎng)、科技園，并且在入口合影留念。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的改變，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今日自己最感興趣的事情，還會(huì)將自己的桌面保持潔凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來了，使得公園的草地依舊干凈秀麗。

而且家長們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也特別滿意，他們覺得平常從沒和孩子一起關(guān)注大自然的改變，如今通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培育孩子進(jìn)展;認(rèn)知的好途徑。

看到家長們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感溝通的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長通過我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本狀況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的歡樂，還給孩子。

這次秋游活動(dòng)在快樂的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào)，給大家留下了美妙的回憶。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇5

6月6日是全國的愛眼日，荊山路幼兒園通過開展"關(guān)愛眼睛從我做起'全國愛眼日主題宣揚(yáng)活動(dòng)，向幼兒宣揚(yáng)眼保健學(xué)問，進(jìn)一步增添全體師生愛眼護(hù)眼的意識(shí)。

活動(dòng)期間，幼兒園以"關(guān)愛眼睛從我做起'為主題，教育幼兒要從小養(yǎng)成愛惜視力，愛惜眼睛的好習(xí)慣。首先教師向孩子講解并描述了從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性;其次通過親身示范、視頻講解及現(xiàn)場(chǎng)糾錯(cuò)教育孩子們要正確把握看書的習(xí)慣和姿態(tài);再次針對(duì)常見的眼部傳染病，通過視頻圖片的形式向幼兒講解預(yù)防的措施;最終告誡孩子不玩危急性玩具，如銳利的小刀、帶子彈的手槍、彈弓等，以免玩耍時(shí)不當(dāng)心碰傷眼睛。

同時(shí)，為了家園協(xié)同教育，還通過發(fā)放宣揚(yáng)資料等多種途徑加強(qiáng)家長在愛眼護(hù)眼方面的宣揚(yáng)，提高家長育兒的學(xué)問范圍，一起為愛護(hù)幼兒光明的雙眼盡心盡力，讓孩子的心靈之窗更加光明!

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇6

《米拉的肚子》故事中的米拉肚子常常會(huì)發(fā)出響聲，所以招來了同伴們的嘲諷或家人、教師的不理解，甚至受委屈，直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎、救了同學(xué)們，大家才對(duì)她有好感?？墒侵蠖亲硬唤辛?，代替她的卻是屁股的響聲。故事對(duì)我們大人很有教育意義，要多理解孩子，故事結(jié)尾又留下一處幽默，更使孩子深受喜愛。下頭我就對(duì)我的這個(gè)活動(dòng)做個(gè)反思：

1、活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)和難點(diǎn)有把握。經(jīng)過本次活動(dòng)對(duì)孩子及我的提升和進(jìn)展都有幫忙。本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)是：能理解米拉的肚子為什么一向發(fā)出響聲，感受到米拉肚子響聲的改變及同伴和教師心情的改變。經(jīng)過邊看圖邊理解故事，幼兒都能依據(jù)教師的提問，進(jìn)取思索回答下列問題，從而提高了他們的閱讀理解本領(lǐng)。

2、本節(jié)課教學(xué)過程很順利流暢，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下對(duì)活動(dòng)有很大的興趣，異樣是他們的傾聽習(xí)慣十分好，整個(gè)活動(dòng)幼兒始終能夠堅(jiān)持著進(jìn)取、興奮的狀態(tài)，學(xué)習(xí)氣氛很好，能夠說真正進(jìn)入米拉的世界里了!

3、在本次活動(dòng)的預(yù)成時(shí)，我討論到教師語言的重要性，運(yùn)用了一些有別于以前的提問和對(duì)話方式--在幼兒回答完之后，不給立即確定，我想這樣簡(jiǎn)單給其他幼兒造成這個(gè)答案是唯一的印象，不利于幼兒的思維進(jìn)展，而是將你說的真對(duì)!說的真好!改為是這樣啊!你是這么認(rèn)為的!你說的也有道理!你說的，我還沒有想到呢。

使談話能夠繼續(xù)下去，促進(jìn)其他幼兒都去思索和別人不一樣的。經(jīng)過本次活動(dòng)中的運(yùn)用，我發(fā)覺這個(gè)方法十分好，孩子們都在為和別人說的不一樣而動(dòng)腦筋，進(jìn)取發(fā)言。使得整節(jié)活動(dòng)中，孩子們的興趣和進(jìn)取性都被調(diào)動(dòng)到了極至，給了我前所未有的協(xié)作。

當(dāng)然也存在了不少缺點(diǎn)：比方給孩子閱讀的時(shí)間較少，讀本中主角表情的改變引導(dǎo)得還不夠深入，個(gè)別回答的較少，這些都是今后在教學(xué)中應(yīng)留意的。

具體缺乏之處表此刻以下幾個(gè)方面：

(一)目標(biāo)一深入不夠。

分析：圖畫書畫面不形象，幼兒在閱讀時(shí)教師沒有重點(diǎn)引導(dǎo)。

對(duì)策：教師應(yīng)提問引起幼兒的留意，讓幼兒更仔細(xì)的看畫面，找出米拉肚子響的緣由。

(二)幼兒的閱讀習(xí)慣不怎樣好。

分析：教師引導(dǎo)幼兒自由閱讀時(shí)，幼兒的進(jìn)取性很高，似乎都有在觀看畫面，可是存在著走馬觀花的現(xiàn)象，并且喜愛聊天。

對(duì)策：自主閱讀就是要讓幼兒自我閱讀，清靜的閱讀。所以，閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)在平常就要培育起來?；顒?dòng)中教師能夠說：“好，小朋友們自我看書，盡量不要有聲音〞這樣幼兒應(yīng)當(dāng)就能較明確教師的要求。

(三)幼兒自由說的時(shí)間不夠多。

分析：幼兒在自由閱讀后，共享溝通時(shí)教師提的問題太多，占用了幼兒許多時(shí)間。

對(duì)策：幼兒在共享溝通時(shí)，教師能夠提一兩個(gè)具體的問題，如：說說你喜愛的圖畫和喜愛的緣由。讓幼兒大膽的自由的講解并描述。師作簡(jiǎn)短小結(jié)。

早期閱讀教學(xué)是一門很深的學(xué)問，在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，一個(gè)人的閱讀本領(lǐng)被視為一生中重要的基本素養(yǎng)，也是一個(gè)人在現(xiàn)代社會(huì)中獲得勝利的基礎(chǔ)。而生存在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的孩子，應(yīng)對(duì)日新月異的學(xué)問信息和價(jià)值多元的觀念，更需要經(jīng)過閱讀與書不斷對(duì)話，漸漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思索和理解表達(dá)，豐富學(xué)問，進(jìn)展獨(dú)特，提高語言本領(lǐng)以及其他各方面的本領(lǐng)。

而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度，即要有自我學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)又要有別于小學(xué)教育中的閱讀識(shí)字。做出特色不簡(jiǎn)單，但只要本著遵循幼兒特點(diǎn)，找到真正適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，我想，我們的早閱教學(xué)必需會(huì)有更加完善的明天!

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增添孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、增加幼兒間的交往、互助、合作、共享、獨(dú)立能力，讓幼兒感受秋天的改變。

3、體驗(yàn)與同伴、老師一起出游的樂趣。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：桃花島

三、活動(dòng)班級(jí)：大二班

四、活動(dòng)時(shí)間：10月21日8:30----11:00

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作，幼兒自愿參與，告知家長本次活動(dòng)的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、教師預(yù)備游戲及道具。音響、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。

六、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。每班有三位教師，具體分工如下：

班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)(組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等)。

副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀看體弱幼兒)。

保育老師負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增添幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、秋游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)集合，準(zhǔn)時(shí)接送。

5、全體幼兒必需穿輕便的鞋子和衣服。

6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、不帶危急食品，不擅自離隊(duì)，不得靠近水邊。

七、活動(dòng)過程：

1、觀看"桃花島'的樹木、花草，感受秋天的秀麗景色。今日我們和秋天有約。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，我們?nèi)ミh(yuǎn)足秋游!秋游讓我們走進(jìn)大自然，擁抱大自然，我們不僅領(lǐng)會(huì)秋天的秀麗，感受生活的歡快，也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)生活。"秋天開哪些花?';"人與自然怎樣和諧相處'讓我們專心靈感受大自然的美妙，善待四周的植物、動(dòng)物、自然資源和生態(tài)環(huán)境，形成人與自然和諧相處的觀念，在大自然中體驗(yàn)，做大自然的好朋友。

2、游戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：參觀桃花島的花草樹木，和幼兒一起查找秋姑娘的身影。幼兒游戲：

(1)揪"尾巴'

預(yù)備："尾巴'若干

玩法：游戲開始時(shí)，孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)"尾巴'。"尾巴'不行太短，否則孩子不簡(jiǎn)單抓住。孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)"一，二，三'，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的"尾巴'，先揪到"尾巴'的為勝。

(2)花兒朵朵

玩法：參與游戲的幼兒一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見老師說："三朵花開時(shí)，就根據(jù)花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰，堅(jiān)持到最終的為勝。

(3)我的舞臺(tái)

事先預(yù)備好的歌曲，讓幼兒自由表演和集體表演，歌曲、舞蹈、手語表演。

(4)萬里長城

游戲規(guī)則：參與者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求全部人留意聽一個(gè)口令(比方叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí)坐下，叫走就走)，聽到后必需按口令做，否則受罰--表演節(jié)目一個(gè)。

(4)共享食物：

全部孩子共同圍坐在一起共同共享食物。鼓舞孩子與其他小朋友共享食物。提示孩子們愛惜環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。

3、活動(dòng)流程：欣賞風(fēng)景--參觀桃花島--組織游戲--休息共享點(diǎn)心--集中清點(diǎn)人數(shù)--集合后解散(交待家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，并讓家長教育幼兒游玩要留意安全)

八、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：秋天是美妙的季節(jié)，丹桂飄香，菊香四溢，秋游活動(dòng)旨在讓幼兒親近秀麗的大自然，感受大自然的美妙，同時(shí)，在活動(dòng)中開拓幼兒視野，增長學(xué)問，感受同學(xué)情，師生愛，培育美妙的情感。通過這次活動(dòng)讓幼兒更加喜愛大自然也更能體會(huì)到友誼、師生情的美妙!兒童是祖國的花朵，組織秋游這樣的活動(dòng)，有利于將學(xué)生送入社會(huì)這個(gè)環(huán)境，同時(shí)也使更多的人能夠?qū)⒛抗饬粢獾胶⒆拥纳砩蟻恚股鐣?huì)能夠做出很多有利于孩子成長的事情，這樣也就為孩子的進(jìn)展提供良好的環(huán)境。自然是一本最好的教科書，孩子融入自然的秀麗風(fēng)光中，不僅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然審美能力。因?yàn)樽匀凰哂械拿栏?，它包括崇高、壯麗、威武等等。?dāng)孩子在觀賞自然的時(shí)候，自然所蘊(yùn)藏的美感會(huì)潛移默化的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，也就為孩子的審美提供了關(guān)于崇高、壯麗等的審美意向。整個(gè)秋游活動(dòng)，孩子都屬于愉悅興奮的狀態(tài)。在最終結(jié)束時(shí)，我們還在桃花島拍了張大合影，這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶!

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇8

秋游，是孩子們的期盼。我們我們舟漁幼兒園的孩子們和他們的爸爸;媽媽熱喧鬧鬧地，高高興興地來到了青青世界進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--秋游。上午八時(shí)，孩子們和家長排著整齊的隊(duì)伍在本班老師的帶著下，個(gè)個(gè)精神飽滿，步伐輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序走進(jìn)了青青世界公園。

一到公園里面，孩子們高興極了，都忍不住一個(gè)個(gè)往前沖，我們老師先帶著孩子們和家長在公園里漸漸地散步，吸一吸公園里新奇的空氣;踏一踏公園里松軟的泥土;賞一賞公園里無邊的風(fēng)光，游一游這如畫般秀麗的秋天風(fēng)景。一路上我們老師不停地向孩子們介紹書上見過的植物：看!如煙的柳樹;盛開的桃花;潔白的梨花交相輝映，孩子們睜著一雙雙光明的眼睛捕捉著秀麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓饲锾斓拿谰爸?，感受著秋天給他們帶來的歡樂。

當(dāng)我們來到一大片草坪上，觀察綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯平鋪在大地上時(shí)，孩子們高興極了，他們和爸爸;一起當(dāng)心翼翼地走進(jìn)草坪，生怕踩壞這些小生命，可是最終忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，打一個(gè)滾，忘了一切。玩累了，干脆躺在草地上，閉上眼睛，任小草用綠色的手撫摸著他們的身體，還不時(shí)地和小草說一說悄悄話。然后還帶著孩子們?nèi)ソ蹐@里面摘桔子，親子體驗(yàn)到秋天豐收的果實(shí)。

最終，孩子們和家長;老師圍坐在一起共享著帶來的食物，大家盡情地吃著，笑著享受著美食;享受著秋天的美景，身心得到了極大的放松。

我們教師充分挖掘了家庭教育資源充分調(diào)動(dòng)了家長參加幼兒園教育的主動(dòng)性，提出了家長帶孩子去秋游，去查找秋天的建議，并將有關(guān)的圖片影像資料帶到幼兒園展出與全園孩子共享。本次活動(dòng)是充分利用了家庭教育的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)了幼兒園集體教育的缺陷。帶動(dòng)了家長們?nèi)轿坏年P(guān)懷孩子，關(guān)懷幼兒教育。通過本次活動(dòng)也到達(dá)了個(gè)別教育資源共享，同時(shí)培育了孩子和家長喜愛大自然，喜愛家鄉(xiāng)的情感。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇9

活動(dòng)內(nèi)容:

1、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀看大自然的事物,培育幼兒的探究精神。

2、讓父母和孩子有一個(gè)情感溝通的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動(dòng)《我的祖國》活動(dòng)延長,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時(shí)機(jī)。

設(shè)計(jì)思路:

秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)閱歷,讓幼兒與大自然親熱接觸,感受秋天大自然的美妙風(fēng)光,我們開展了此次"親子秋游'活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備:

1、首先,寫出計(jì)劃,爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長報(bào)名。

3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購置門票,聯(lián)系車等工作。

4、對(duì)家進(jìn)步行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

活動(dòng)小結(jié):秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地--馬鞍山革命教育基地?；顒?dòng)中,全體家長的協(xié)作無不表達(dá)了他們對(duì)我們工作的支持與協(xié)作。家長能聽從老師的支配,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長與家長之間能相互幫助,幼兒與幼兒之間親熱無間。整個(gè)大班級(jí)部就象"親親一家人'的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長,這在平常的活動(dòng)中是不能表達(dá)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸е聟⒂^了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受秋天的美景，產(chǎn)生對(duì)秋天的寵愛之情。

2.知道外出游玩需要留意的一些安全學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

通知：告知家長秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要預(yù)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。

幼兒書包物品的預(yù)備：一小瓶水、比較輕的零食、濕巾、紙巾。

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的)，簡(jiǎn)單穿脫的外套。

安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不單獨(dú)玩耍、聽從老師的支配,不亂丟垃圾。

活動(dòng)過程：

1.出發(fā)前幼兒著裝狀況、物品預(yù)備的檢查，老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

2..出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)

3.牽著小一班弟弟妹妹出發(fā)去北荷北園

4.集體游戲

5.吃一些零食，并開展一些活動(dòng)

衛(wèi)生環(huán)保教育：觀察地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉;自己吃過東西的垃圾放到自己預(yù)備的垃圾袋里面，最終的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，并根據(jù)規(guī)定的位置排好隊(duì)。

5.觀看一下秋天的改變。

6.回園結(jié)束秋游

留意事項(xiàng)：

1.排隊(duì)要走直線，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。

2.幼兒不單獨(dú)玩耍，不到水塘邊玩耍。

3.準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

4.提示家長零食不要帶太多。

活動(dòng)反思：

本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，我們大一班全部小朋友都很仔細(xì)的牽著小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的典范，幼兒都能根據(jù)次序，班級(jí)老師也能協(xié)作得很默契，在這次活動(dòng)中，本班幼兒都有哥哥姐姐的意識(shí)，知道要愛護(hù)好弟弟妹妹，不推不擠，在過公路的時(shí)候都很集中。在進(jìn)行游戲活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都能踴躍參加進(jìn)來，表現(xiàn)得很活躍，孩子們玩得很快樂，后來在回去的路上，我們還看到路上處處是落葉，有些小朋友，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悅，后來經(jīng)過一個(gè)小池塘，那里有很多的小金魚，他們看到可快樂了?；貋淼穆飞?，孩子們，一個(gè)個(gè)邊說邊笑，這是次很快樂的秋游。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇11

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地--山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種植物，觀賞了秀麗的秋景，感受著秋天的改變。

在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的改變，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天，增進(jìn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識(shí)。在老師和家長的指導(dǎo)下，小朋友不僅認(rèn)識(shí)了很多植物(例如銀杏，雪松等)還興致勃勃收集了很多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本。

隨后，到了吃午飯的時(shí)間，大家快樂的在野外聚餐，高高興興的與自己的好伙伴共享自己的食物，他們邊吃邊談著今日自己最感興趣的事情，還會(huì)將一些垃圾準(zhǔn)時(shí)清理愛護(hù)環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達(dá)出來了，使得公園的草地依舊干凈秀麗。

聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鋵殏円患壹铱鞓返挠螒蛘媸敲靼琢耸裁词翘靷愔畼贰?/p>

很多家長們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也特別滿意，他們覺得平常從沒和孩子一起關(guān)注大自然的改變，如今通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培育孩子進(jìn)展;認(rèn)知的好途徑。

我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費(fèi)。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手閱歷的探討而成為有關(guān)植物方面的"專家'。孩子們可以用各種方式整理、展示實(shí)地考察中所收集到的資料，這個(gè)過程會(huì)進(jìn)一步加深他們對(duì)所觀看事物的了解?？吹郊议L們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感溝通的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性;使更多的家長通過我們的親子活動(dòng)，去了解孩子的基本狀況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的歡樂，還給孩子.

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇12

籌劃了近一個(gè)月的會(huì)同縣機(jī)關(guān)幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)最終勝利拉下帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一幕幕精彩的畫面、喧鬧的氣氛仍舊記憶猶新。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“我運(yùn)動(dòng)我健康，我運(yùn)動(dòng)我歡樂〞為主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒收獲了歡樂與勝利，父母?jìng)兪斋@了童貞，老師們也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，策劃勝利

我園領(lǐng)導(dǎo)十會(huì)重視本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們園全體行政人員成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊園長擔(dān)任總指揮，由甄銀華、向天飛負(fù)責(zé)策劃，梁成香則負(fù)責(zé)道具及安全保障。其他成員也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配合理，運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都開展的十分順利，得到了父母?jìng)兊囊恢潞迷u(píng)。

二、讓幼兒真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的歡樂

本次活動(dòng)是以孩子和父母為主體，主要表達(dá)“親子同樂、運(yùn)動(dòng)歡樂〞這個(gè)主題，所以我們各班在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點(diǎn)，特別好玩味性?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒與父母?jìng)兌纪娴暮芸鞓?，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂。

三、增添了家園聯(lián)系

本次活動(dòng)面向社會(huì)開放，父母?jìng)兗葏⒓恿撕⒆觽兊臒嵘聿俦硌荩私饬俗砸押⒆釉诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，又親自參加了親子游戲。父母接力賽將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮，父母?jìng)兌贾鲃?dòng)參加，孩子們?cè)谝慌詾榘职謰寢尲佑?，氣氛十分?qiáng)烈。從活動(dòng)中和活動(dòng)后的反響來看，父母?jìng)儗?duì)本次活動(dòng)的組織和支配都是十分滿意的。

四、展示了我園教師的優(yōu)良風(fēng)采

為了籌劃這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們和孩子都十分辛苦。每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給父母?jìng)?。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和父母一起游戲。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的優(yōu)良風(fēng)采。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，信任在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子們也會(huì)收獲的更多。

幼兒園秋游活開工作總結(jié)篇13

時(shí)光飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)覺已經(jīng)與這群活潑可愛的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們仔細(xì)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》及新《綱要》精神，對(duì)比學(xué)園、年段、本班計(jì)劃，反復(fù)討論學(xué)習(xí)中班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，不斷定改良教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將狀況分析如下：

(一)保教工作

1、加強(qiáng)常規(guī)培育，使幼兒形成良好的習(xí)慣。

我們依據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際狀況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，教師與保育員三位一體，親密協(xié)作，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的留意力較集中，大部分幼兒都能主動(dòng)地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特殊重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的進(jìn)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種生動(dòng)好玩的戶外體育活動(dòng)，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提高了，體質(zhì)增添了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。幼兒的身高、體重到達(dá)了達(dá)標(biāo)水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，在期末體育動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r抽查中成果良好。個(gè)別體弱兒在我們的鼓舞下，動(dòng)作進(jìn)展也的所提高。

3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增添了自我防護(hù)的意識(shí)，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流淌紅旗。

4、開展各類談話和禮貌教育活動(dòng)，如：“樣樣?xùn)|西都疼惜〞、“修補(bǔ)圖書〞、“小羊過橋〞等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語，遵守各種活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒愛惜玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷、幫助同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、環(huán)境，培育幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參與各種班際活動(dòng)，有“慶國慶〞、“寶寶動(dòng)運(yùn)會(huì)〞、“慶元旦〞聯(lián)歡活動(dòng)及各種集中活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)前仔細(xì)地組織幼兒做好預(yù)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在很多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓舞及參與過多次的班際活動(dòng)之后，“慶元旦英文演唱〞中竟能大膽、洪亮地演唱，受到老師們的贊揚(yáng)。

6、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培育。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場(chǎng)、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知四周的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀看方法，如今我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀看蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動(dòng)植物，并且對(duì)四周的事物十分感興趣，喜愛邊看邊說。

7、利用一切機(jī)會(huì)，提供一切條件，鼓舞幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對(duì)音樂舞蹈活動(dòng)較感興趣，我們實(shí)行了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂曲“晚安〞、“搖籃曲〞、“數(shù)星星〞等讓幼兒感受樂曲的優(yōu)美、柔軟、安詳溫馨。

8、留意創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如通過看圖講解并描述活動(dòng)“一張荷葉〞、“老榕樹〞兒歌“傘〞、“小熊過橋〞及生活閱歷講解并描述“我最喜愛的昆蟲〞等，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序地觀看并說出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會(huì)了很多新詞匯，為了讓幼兒理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒觀賞故事、散文，讓幼兒通過形體動(dòng)作(如游戲、表演等)來進(jìn)一步感受、理解其

美之所在。幼兒學(xué)說英語首先是從仿照開始，且以仿照為主。此時(shí)幼兒對(duì)語言特殊的敏感，對(duì)教師的英語指令協(xié)作直觀形象的肢體動(dòng)較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟幕ハ嘟佑|機(jī)會(huì)，滿足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語的愿望。

(二)教研工作

期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計(jì)劃，結(jié)合自已的技能特長制定了“韻律活動(dòng)中審美及創(chuàng)造力的培育〞的教研課在整個(gè)教研實(shí)施過程中，我們預(yù)備有關(guān)材料，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，組織生動(dòng)的活動(dòng)等進(jìn)行課題實(shí)施。我們依據(jù)幼兒的不段改變準(zhǔn)時(shí)做出客觀的分析，然后依據(jù)實(shí)際狀況有目的、有計(jì)劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過后準(zhǔn)時(shí)地做好教研實(shí)施記錄，找出缺乏之處，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家長工作

1、做好插班生的家長工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家