扇面畫

第一課時周西小學(xué)曹英娟扇面畫

第一課時周西小學(xué)曹英娟1扇子扇子2教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。(重點）2、嘗試運用山水或花鳥畫技法作扇面繪制的練習(xí)，讓學(xué)生掌握扇面作畫的特點及步驟。（難點）3、通過學(xué)習(xí)、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。體驗扇子的實用性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。教學(xué)目標(biāo)：3扇面畫歷史：扇面畫是中國歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)品。在宋、元時代，團(tuán)扇畫廣為流行。明代以后，折扇畫漸執(zhí)牛耳。扇面畫中不乏超絕脫俗的傳世佳作。歷代書畫家喜歡在扇面上繪畫或書寫以抒情達(dá)意，或為他人收藏或贈友人以詩留念。扇面畫歷史：扇面畫是中國歷史悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)品。4扇子：來源障日引風(fēng)扇子：來源障日引風(fēng)5扇子：特點經(jīng)濟(jì)實用攜帶方便藝術(shù)價值扇子：特點經(jīng)濟(jì)實用6六年級扇面畫ppt課件7《題扇橋》故事：傳說在王羲之家門前東邊有條小河,河上有座石頭砌的拱形小橋。這一天,天氣很熱。王羲之經(jīng)過這座橋回家,看見有位頭發(fā)花白的老婆婆抱著一大包扇子在橋上叫賣。走近一看,是一大包制作粗糙質(zhì)量低下的紙扇。雖然便宜,但沒人買。老婆婆站在火辣辣的太陽底下,滿臉是汗,愁眉苦臉地叫著:“要扇子嗎?買扇子嗎?”王羲之見了很同情,問道:“老婆婆,你這扇子賣幾文錢一把呀?”老婆婆說道:“三十文,少兩文也賣給你?！蓖豸酥犃?向旁邊店家借來一支筆,就站在橋頭,把扇子一把一把都題上字,說道:“老婆婆,這題上字的扇子,要八十文一把,少了你不要賣?！蹦臅缘眠@時橋上已擠滿了看熱鬧的人,大家一看王羲之題字的扇子,人人爭著要,一下就賣光了。

請問:為什么沒有王羲之題字的扇子賣不出,而被王羲之題過字的扇子出高價都有人買呢?《題扇橋》故事：8扇子類型形狀：折扇、團(tuán)扇、葫蘆形扇、梯形扇、芭蕉葉形扇、方形扇、橢圓形扇。制作材料：絹扇、紙扇、木扇、羽扇、象牙扇、芭蕉扇、葵扇以及竹編、蒲編、麥稈編扇等。色彩：黑扇、白扇和彩扇幾種。每天多一點藝術(shù)，每天多一點成長素描勾勒成功橋梁，色彩揮灑美麗人生。功能：納涼、舞蹈道具、裝飾品等材質(zhì)：竹、木、紙、草編等等。扇子類型形狀：折扇、團(tuán)扇、葫蘆形扇、梯形扇、芭蕉葉形扇、方形9折扇折扇10團(tuán)扇團(tuán)扇11芭蕉扇芭蕉扇12六年級扇面畫ppt課件13六年級扇面畫ppt課件14六年級扇面畫ppt課件15六年級扇面畫ppt課件16六年級扇面畫ppt課件17六年級扇面畫ppt課件18六年級扇面畫ppt課件19六年級扇面畫ppt課件20畫扇面步驟:1、選材；2、設(shè)計并制作扇面；3、扇面圖案選擇與設(shè)計；4、圖案布局；5、題字蓋章。畫扇面步驟:1、選材；21注意在扇白面上作畫，需要利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水不一樣的特點。如果想表現(xiàn)出國畫中洇開的效果，筆中的水分可適當(dāng)多一點。在扇面上題字方式：通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題則依弧線曲行。運用水墨形式創(chuàng)作扇面畫，不要將畫面安排得太滿，有時適度的空白也會產(chǎn)生豐富的效果。注意在扇白面上作畫，需要利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水22學(xué)生作業(yè)：用自己喜歡的方式與圖案裝飾一幅扇面。1、選