教科版《形狀與抗彎曲能力》課件121

同學(xué)們，請你回憶一下有什么辦法能增強(qiáng)材料的抗彎曲能力？同學(xué)們，請你回憶一下有什么辦法能增強(qiáng)材料的抗彎2義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)六年級上冊抗彎曲能力義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)六年級上冊抗彎曲能力3形狀第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組第8組第9組第10組第11組第12組第13組第14組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表形狀第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組第8組第9組第4形狀用圖表示形狀記錄單形狀用圖表示形狀記錄5教科版《形狀與抗彎曲能力》課件126教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1271、先預(yù)測再實(shí)測，注意實(shí)驗(yàn)的公平性。2、一張紙只能折一種形狀，不能反復(fù)折。3、“橋墩”間距離不能變。4、墊圈放紙中間，且要輕輕放。5、每個小組選擇自己設(shè)計(jì)的三種形狀進(jìn)行測試。6、小組分工明確，相互合作，一邊實(shí)驗(yàn)一邊做好記錄。1、先預(yù)測再實(shí)測，注意實(shí)驗(yàn)的公平性。8形狀（用圖表示）預(yù)測抗彎曲能力（用墊圈數(shù)表示）實(shí)測抗彎曲能力（用墊圈數(shù)表示）第（）小組科學(xué)記錄單形狀預(yù)測抗彎曲能力（用墊圈數(shù)表示）實(shí)測抗彎曲能力（用墊圈數(shù)表91、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。我們發(fā)現(xiàn)：2、不同的形狀，抵抗彎曲能力不同。1、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。我們發(fā)現(xiàn)：2、10

為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力？為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力？11“L”形“一”形減少了寬度增加了厚度

把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力?！癓”形“一”形減少了寬度增加了厚度把薄板形材料彎折12伊寧縣第二小學(xué)李明義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)六年級上冊抗彎曲能力形狀與伊寧縣第二小學(xué)李明義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書13教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1214三層五層七層九層三層三層三層五層七層九層三層三層15口OULW工口OULW工16教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1217教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1218教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1219教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1220教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1221教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1222教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1223教科版《形狀與抗彎曲能力》課件1224教科版《形狀與抗彎曲能力》課件12255.學(xué)生逐句讀古詩，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導(dǎo)朗讀古詩，讀出朋友間那種依依不舍的情感1.會讀會背，養(yǎng)成積累古詩詞的習(xí)慣，提高快速查找生字的能力。

2.會正確使用禮貌用語，做一個