高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

弧度制弧度制一.復(fù)習(xí)1.任意角的概念.

我們規(guī)定,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)形成的角叫做正角.

按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)形成的角叫做負(fù)角.

如果一條射線(xiàn)沒(méi)有作任何旋轉(zhuǎn),我們稱(chēng)它形成了一個(gè)零角.2.象限角的概念.

在直角坐標(biāo)系內(nèi)討論角,使角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,角的始邊與x軸的非負(fù)半軸重合,那么角的終邊在第幾象限,就說(shuō)這個(gè)角是第幾象限.

非象限角的概念.一.復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件1.角度制:1度的角等于周角的.這種用度為單位來(lái)度量的單位制叫做角度制.

弧度制:把長(zhǎng)度等于半徑長(zhǎng)的弧所對(duì)的圓心角叫做1弧度.這種用弧度為單位來(lái)度量的單位制叫做弧度制.2.正角的弧度是一個(gè)正數(shù),負(fù)角的弧度是一個(gè)負(fù)數(shù),零角的弧度是0.如果半徑為r的圓的圓心角所對(duì)弧的長(zhǎng)為L(zhǎng),那么,角的弧度數(shù)的絕對(duì)值是

這里的正負(fù)由角的終邊的旋轉(zhuǎn)方向決定.1.角度制:1度的角等于周角的.這種用度為單位來(lái)度量3.角度制和弧度制的換算關(guān)系.

3.角度制和弧度制的換算關(guān)系.課本p7例1.例2變式(1)把化成弧度(2)把化成度.課本p7例1.例2角度弧度

角度弧度

練習(xí):課本P91,2練習(xí):課本P91,2高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件高中數(shù)學(xué)弧度制微課課件例6課本P9例3

例6課本P9例3例8.已知一個(gè)扇形的周長(zhǎng)為c,當(dāng)它的圓心角取什么值時(shí),其面積最大?最大值是多少?例8.已知一個(gè)扇形的周長(zhǎng)為c,當(dāng)它的圓心角取什么值時(shí),其面積練習(xí):課本p93,4,5,6練習(xí):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論