幼兒園案例分析幼兒園案例分析設(shè)計師：羅四維建成時間：2001年面積：4100m2廈門松岳幼兒園設(shè)計師：羅四維廈門松岳幼兒園羅四維，畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，中國當(dāng)代建筑師。他認(rèn)為，對于兒童而言，幼兒園就是一座微型城市，他們在其中完成學(xué)習(xí)、用餐、玩耍、閑逛、休息等一系列行為活動。在羅四維的幼兒園里，內(nèi)外墻之間布滿大大小小的“孔洞”，兒童可以選擇任意空洞組合路線穿城而過，也可以再其中行走、躲藏、觀察。羅四維，畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系，中國當(dāng)代建筑師。他認(rèn)為，對于兒該幼兒園地處小區(qū)內(nèi)住宅夾縫中，用地較為緊張?？谧中偷慕ㄖ季謱⑹覂?nèi)外活動場地分為中央內(nèi)庭和東西兩側(cè)空地，為了使三塊室外場地既分又合，特將底層?xùn)|、南、西三側(cè)架空。由此又可以為幼兒提供不受天氣影響的活動空間。該幼兒園地處小區(qū)內(nèi)住宅夾縫中，用地較為緊張?？谧中偷慕ㄖ季衷煨吞攸c：豐富的形體在嚴(yán)厲的色彩的強調(diào)中，活力四射，增添了幼兒園的趣味性，并通過光影效果使之更為生動造型特點：豐富的形體在嚴(yán)厲的色彩的強調(diào)中，活力四射，增添了幼室內(nèi)外穿插的大小不一的“孔洞”，是激發(fā)兒童好奇心和玩心的重要媒介，兒童自由選擇路線，從中窺探外面的世界。室內(nèi)外穿插的大小不一的“孔洞”，是激發(fā)兒童好奇心和玩心的重要廈門海新幼兒園廈門海新幼兒園適當(dāng)拓寬走廊，給兒童提供玩樂空間運用木材，可以減小兒童受傷的幾率，同時使整個空間氣氛更為溫暖適當(dāng)拓寬走廊，給兒童提供玩樂空間運用木材，可以減小兒童受傷的功能布局：一層除了架空部分外，全部作為服務(wù)用房和供應(yīng)用房，而6個班級的活動單元全部設(shè)置在二、三層，并獲得最佳朝向和通風(fēng)效果功能布局：一層除了架空部分外，全部作為服務(wù)用房和供應(yīng)用房，而教室組織采用并聯(lián)式，這是我國幼兒園采用較多的一種空間組織方式。其優(yōu)點是各班自成一區(qū)，衛(wèi)生隔離好；每個教室均有良好的朝向、通風(fēng)和采光；幼兒園使用與管理也比較方便教室組織采用并聯(lián)式，這是我國幼兒園采用較多的一種空間組織方式設(shè)計師在中庭設(shè)計了一個迷宮，希望借此激發(fā)孩子的探索和發(fā)現(xiàn)精神。同時，在處理圍合中庭的這幾個里面時，也做了很多變化，比如在墻上開洞等等，使得中庭空間比較有趣設(shè)計師在中庭設(shè)計了一個迷宮，希望借此激發(fā)孩子的探索和發(fā)現(xiàn)精神以坡道為主要交通聯(lián)系的中庭提供了超越日常經(jīng)驗的空間體驗。這是把兒童去教室必經(jīng)之路刻意“放大”的空間體驗，它揭示了這幢建筑與眾不同的根源。上海嘉定幼兒園以坡道為主要交通聯(lián)系的中庭提供了超越日常經(jīng)驗的空間體驗。這是中庭空間內(nèi)的高差變化最終以一種內(nèi)在的必然性反應(yīng)到建筑的南面上。在高差變化的位置設(shè)置了一些向內(nèi)凹的戶外活動空間，一方面加劇了高差變化在立面上的可視成都，另一方面也令傳統(tǒng)意義上的沿水平方向展開的庭院組織模式轉(zhuǎn)化為沿垂直方向展開，“庭院”及其幼兒的活動由此成為建筑立面的一部分。中庭空間內(nèi)的高差變化最終以一種內(nèi)在的必然性反應(yīng)到建筑的南面上法國布雷幼兒園中庭內(nèi)部看上去像是馬戲團(tuán)帳篷內(nèi)部，一個聚碳酸酯做成的天花頂向上凸起，沖出一個洞，天光便從

這個洞射入，照亮整個白晝。法國布雷幼兒園中庭內(nèi)部看上去像是馬戲團(tuán)帳篷內(nèi)部，一個聚碳酸酯幼兒園設(shè)計需要注意的問題1.建筑與場地的結(jié)合2.空間處理手法的多樣性3.細(xì)節(jié)的考慮與設(shè)計幼兒園設(shè)計需要注意的問題1.建筑與場地的結(jié)合意大利雷焦艾米利亞幼兒園這個建筑從形體上來說，是一個較為封閉的方盒，整個建筑與場地之間的的聯(lián)系不夠緊密，感覺更像是是一個可以放在任何場地的一棟建筑意大利雷焦艾米利亞幼兒園這個建筑從形體上來說，是一個較為封閉幼兒園設(shè)計需要注意的問題1.建筑與場地的結(jié)合2.空間處理手法的多樣性3.細(xì)節(jié)的考慮與設(shè)計幼兒園設(shè)計需要注意的問題1.建筑與場地的結(jié)合日本富士幼兒園設(shè)計師極具創(chuàng)造性地給幼兒園設(shè)計了一個橢圓形的斜坡式屋頂。盡管沒有任何設(shè)施，但這個就是孩子們最喜歡的游樂場。孩子們可以在屋頂上奔跑，也可在坐下來觀看下面操場上其他人的活動，使其有更為豐富的空間體驗日本富士幼兒園設(shè)計師極具創(chuàng)造性地給幼兒園設(shè)計了一個橢圓形的斜幼兒園設(shè)計需要注意的問題1.建筑與場地的結(jié)合2.空間處理手法的多樣性3.細(xì)節(jié)的考慮與設(shè)計幼兒園