魯科五四學(xué)制2011課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)《Lesson2Shelikesdancing》教學(xué)設(shè)計(jì)前言本文檔旨在為教師提供一份關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)《Lesson2Shelikesdancing》的教學(xué)設(shè)計(jì)，以幫助教師更好的教授該課程并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。本文檔為Markdown文本格式，內(nèi)容詳細(xì)，不包含圖片、網(wǎng)址和表格。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“Excuseme”、“Thankyou”等。學(xué)習(xí)關(guān)于兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)用語(yǔ)，例如“race”、“jump”、“throw”等。學(xué)習(xí)描述人物愛(ài)好的常用句式。提高學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作技能。教學(xué)準(zhǔn)備MP3或CD，包括課文錄音和相關(guān)配樂(lè)。一張黑板、一支粉筆或白板、黑色紅色綠色寫字筆、橡皮。學(xué)生練習(xí)本、筆、鉛筆、一些顏色筆和漂亮貼紙。教學(xué)流程第一部分：引入教師播放音樂(lè)，讓學(xué)生跟著節(jié)拍隨意舞蹈，放松身體，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。教師用簡(jiǎn)單的單詞和圖片示范各種運(yùn)動(dòng)，比如跑步、跳躍和扔物品等。學(xué)生應(yīng)根據(jù)圖片和教師的示范猜測(cè)單詞并嘗試模仿動(dòng)作。第二部分：教學(xué)重點(diǎn)閱讀理解：教師播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)讀課文以及相關(guān)配樂(lè)來(lái)熟悉文章并加深理解。學(xué)生可以根據(jù)所聽(tīng)到的情節(jié)涂上相應(yīng)的徽章或貼上標(biāo)簽，從而加深對(duì)故事情節(jié)的理解。句子運(yùn)用：教師給學(xué)生提供模板，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己或其他人的愛(ài)好。認(rèn)讀單詞：教師可在黑板上寫下學(xué)生所熟悉的單詞，學(xué)生應(yīng)快速地認(rèn)讀這些單詞。禮貌用語(yǔ)：教師向?qū)W生介紹一些基本的禮貌用語(yǔ)，并解釋它們的常用場(chǎng)合。聽(tīng)說(shuō)練習(xí)：教師讀出一些句子或?qū)υ?，讓學(xué)生模仿并進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。第三部分：鞏固練習(xí)學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫出句子模板，并在里面填寫自己或其他人的愛(ài)好。學(xué)生可以用練習(xí)本來(lái)記錄生詞和重要的短語(yǔ)。學(xué)生可在練習(xí)本上記錄每天練習(xí)的時(shí)間和所做的事情，以持續(xù)提高英語(yǔ)水平。教學(xué)評(píng)估學(xué)生能夠正確朗讀和理解文章中的關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)。學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己或他人的愛(ài)好，并用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)表達(dá)意思。學(xué)生能夠?qū)樞颍ㄈ纭笆紫取?、“然后”、“最后”等）和時(shí)間序列（如“今天”，“下午”，“晚上”等）提高敏感度，糾正口語(yǔ)錯(cuò)誤。學(xué)生能夠掌握文章中出現(xiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并能夠熟練運(yùn)用。教學(xué)反思本次教學(xué)的節(jié)奏感是良好的，學(xué)生參與教學(xué)積極性高，能夠理解文章的重要意義，并掌握了其中的主要詞匯和短語(yǔ)。在本次教學(xué)中，學(xué)生可運(yùn)用學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，描述自己或他人的愛(ài)好，并且用禮貌的方式表達(dá)了自己的意見(jiàn)。在時(shí)間和順序描述上，學(xué)生有一些錯(cuò)誤，可能需要更深的學(xué)習(xí)，加深對(duì)這些重要概念的理解。教學(xué)后期的鞏固練習(xí)對(duì)學(xué)生有幫助，學(xué)生通過(guò)練習(xí)總結(jié)所學(xué)知識(shí)，能夠加深對(duì)所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的理解，促進(jìn)語(yǔ)言水平的提高。結(jié)束語(yǔ)本文檔嘗試提供教師一份詳細(xì)的四年級(jí)上冊(cè)《Lesson2Shelikesdancing》教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)教育活動(dòng)中不同的需求進(jìn)行清晰定位，在教學(xué)目