第15頁共15頁2023年?中小學(xué)繼續(xù)?教育工作計(jì)?劃范文一?、指導(dǎo)思想?以新課改?理念、《教?育____?力加強(qiáng)中小?學(xué)教師培訓(xùn)?工作___?_》（教師?[____?]號(hào)）和省?、市教師培?訓(xùn)工作會(huì)議?精神為指導(dǎo)?，努力建設(shè)?學(xué)習(xí)型、專?家型教師團(tuán)?體，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?，為提高課?堂教學(xué)效益?和教育教學(xué)?質(zhì)量，推動(dòng)?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展奠定堅(jiān)?實(shí)師資條件?。二、總?體目標(biāo)1?、培養(yǎng)一支?師德高尚、?敬業(yè)愛生、?樂于奉獻(xiàn)教?師隊(duì)伍，提?高教師的職?業(yè)道德水平?。2、進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?師的教育觀?念，提高教?師的專業(yè)水?平，打造學(xué)?習(xí)型校園，?努力形成讀?書學(xué)習(xí)的良?好氛圍。?3、深入開?展教研活動(dòng)?，引導(dǎo)教師?在學(xué)習(xí)中實(shí)?踐，在實(shí)踐?中反思，提?高教師教育?教學(xué)能力和?研究能力，?部分教師能?在一定范圍?內(nèi)交流自己?的成功經(jīng)驗(yàn)?。4、實(shí)?施名師工程?，培養(yǎng)和造?就一批骨干?教師。三?、培訓(xùn)內(nèi)容?在去年教?師全員培訓(xùn)?工作的基礎(chǔ)?上，本年度?我校教師全?員培訓(xùn)工作?重點(diǎn)抓好以?下幾個(gè)方面?：1、師?德教育。牢?固樹立學(xué)高?為師，身正?為范的從業(yè)?準(zhǔn)則，大力?實(shí)施師德工?程，開展教?師素質(zhì)提升?工作的系列?活動(dòng)。通過?學(xué)習(xí)、交流?、討論等途?徑，積極引?導(dǎo)教師樂于?奉獻(xiàn)，愛崗?敬業(yè)。引導(dǎo)?教師進(jìn)一步?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，提高思?想道德素質(zhì)?和教育教學(xué)?水平，以良?好的師表形?象塑造學(xué)校?的整體形象?，獲取學(xué)生?的信賴，贏?得家長的信?任。2、?基本功培訓(xùn)??；竟κ?教師完成教?育教學(xué)任務(wù)?所必須的專?業(yè)知識(shí)和專?業(yè)技能，尤?其是青年教?師要自覺加?強(qiáng)三筆字、?普通話、備?課、教案編?寫、課件制?作等訓(xùn)練。?各專業(yè)部、?年級(jí)組要將?此項(xiàng)培訓(xùn)工?作當(dāng)作校本?培訓(xùn)一項(xiàng)重?要內(nèi)容，注?重指導(dǎo)和訓(xùn)?練，并對基?本功進(jìn)行達(dá)?標(biāo)考核。?3、讀書學(xué)?習(xí)。構(gòu)建學(xué)?習(xí)型團(tuán)隊(duì)，?引領(lǐng)教師讀?專業(yè)書，讀?教育期刊，?讀中外名著?，摒棄浮躁?，潛心學(xué)習(xí)?，讓讀書成?為一種習(xí)慣?，成為一種?生活方式。?本年度，每?一位教師至?少讀兩本教?育教學(xué)書籍?，讀書后要?寫心得，寫?反思。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記每?月一交，由?教務(wù)處加強(qiáng)?讀書效果檢?查，使讀書?活動(dòng)不流于?形式，真正?成為教師課?余時(shí)間的一?種精神生活?。4、青?年教師培訓(xùn)?。本年度將?著力為青年?教師專業(yè)化?發(fā)展構(gòu)建平?臺(tái)，抓實(shí)教?研組業(yè)務(wù)活?動(dòng)，抓好過?關(guān)課、常規(guī)?課、研究課?、示范課、?競賽課，充?分發(fā)揮我校?名師資源優(yōu)?勢，開展傳?幫帶活動(dòng)，?幫助青年教?師盡快成長?。5、教?育科研。充?分發(fā)揮教師?在教育科研?工作中的主?體地位，促?進(jìn)教師在教?育科研中成?長。建立好?科研網(wǎng)絡(luò)，?在科研過程?中定期召開?課題組例會(huì)?，多為教師?提平臺(tái)，積?極促進(jìn)教師?撰寫科研論?文，確保課?題有活動(dòng)過?程、有結(jié)題?、有成果。?6、高效?課堂研究。?構(gòu)建高效教?學(xué)模式是學(xué)?校今后幾年?的主課題，?圍繞這一課?題開展一系?列研究活動(dòng)?，對備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、考?試等作深入?研究，探尋?高效教學(xué)的?模式，提高?教學(xué)效率，?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，全面提?升教育教學(xué)?質(zhì)量。7?、學(xué)歷提升?教育。堅(jiān)持?學(xué)用一致、?____的?原則，以中?青年教師為?重點(diǎn)，努力?提升教師學(xué)?歷。在有計(jì)?劃地補(bǔ)充優(yōu)?質(zhì)師資的同?時(shí)，重點(diǎn)鼓?勵(lì)支持__?__歲以下?教師通過在?職學(xué)習(xí)、脫?產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)?程教育、自?學(xué)考試、攻?讀教育碩士?等多種學(xué)習(xí)?途徑提高學(xué)?歷和水平，?尤其鼓勵(lì)專?科學(xué)歷以下?小學(xué)教師參?加學(xué)歷提高?學(xué)習(xí)。到_?___年，?小學(xué)教師學(xué)?歷逐步達(dá)到?專科以上水?平，初中教?師基本具備?大學(xué)本科以?上學(xué)歷，高?中教師中具?有研究生學(xué)?歷者的比例?有明顯提高?。四、培?訓(xùn)形式1?、專家引領(lǐng)?，專題講座?聘請企業(yè)?高管、教育?專家為導(dǎo)師?或請校內(nèi)外?名師、專家?為教師進(jìn)行?專題講座，?將新課改推?向深入，引?領(lǐng)專業(yè)骨干?教師快速成?長。2、?參加規(guī)范性?培訓(xùn)（1?）青年教師?培養(yǎng)培訓(xùn)：?青年教師?職業(yè)技能輔?導(dǎo)教師培訓(xùn)?：優(yōu)秀骨干?教師培訓(xùn)后?回校對青年?教師進(jìn)行輔?導(dǎo)培訓(xùn)培?訓(xùn)內(nèi)容：三?筆字、教學(xué)?簡筆畫、現(xiàn)?代教育技術(shù)?、課堂教學(xué)?技能、普通?話等青年?教師基本功?檢測。各部?要在縣上檢?測前___?_年___?_月___?_日后來校?教師（含特?崗教師）開?展基本功競?賽。（2?）中小學(xué)教?師規(guī)范性培?訓(xùn)及專業(yè)知?識(shí)技能考試?培訓(xùn)及考?試內(nèi)容：部?分學(xué)科專業(yè)?知識(shí)及教材?教法培訓(xùn)?學(xué)時(shí)?？荚?合格者計(jì)5?0學(xué)時(shí)，成?績不合格且?規(guī)范性培訓(xùn)?總學(xué)時(shí)不足?50的，需?參加補(bǔ)考。?（3）_?___新招?聘教師培訓(xùn)?培訓(xùn)對象?：____?年面向社會(huì)?公開招聘教?師培訓(xùn)內(nèi)?容：教育法?規(guī)、教育理?論、師德教?育、新課程?理論、學(xué)科?專業(yè)知識(shí)及?教材教法、?心理健康教?育、班主任?工作等培?訓(xùn)學(xué)時(shí)：共?120學(xué)時(shí)?（在校培訓(xùn)?和自主研修?60學(xué)時(shí)，?集中培訓(xùn)6?0學(xué)時(shí)）?（4）中小?學(xué)教師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)（5?）其它規(guī)范?性培訓(xùn)3?、以教研組?為單位開展?校本教研活?動(dòng)主要開?展互相聽課?、評課，研?討交流等活?動(dòng)，探究教?育教學(xué)活動(dòng)?中遇到的問?題；加強(qiáng)基?本功的自培?自訓(xùn)工作，?努力提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?；開展兩優(yōu)?三課一賽活?動(dòng)，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。4、以?課題組為單?位開展好課?題研究加?強(qiáng)對國家、?省、市已立?項(xiàng)課題的開?題和在研課?題研究的指?導(dǎo)、管理，?確保各課題?按實(shí)施方案?有序開展研?究。5、?分散學(xué)習(xí)?根據(jù)個(gè)人情?況讀書、研?修、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)等。五?、工作措施?學(xué)校在以?分管副校長?為組長教師?繼續(xù)教育培?訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組領(lǐng)導(dǎo)下?，加大培訓(xùn)?投入，狠抓?落實(shí)：1?、建立健全?教研工作制?度，確保教?研工作制度?化、常態(tài)化?教務(wù)處要?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，修改完?善教師理論?學(xué)習(xí)、__?__備課、?校本教研活?動(dòng)、聽課評?課和教研組?校本教研評?價(jià)等教研工?作制度，確?保教研工作?制度化、常?態(tài)化。2?、加強(qiáng)教研?組建設(shè)，強(qiáng)?力推進(jìn)__?__教研，?努力為提高?教學(xué)高質(zhì)量?服務(wù)嚴(yán)格?教研制度，?繼續(xù)開展?fàn)?創(chuàng)優(yōu)秀教研?組活動(dòng)，確?保教研質(zhì)量?。（1）?教研活動(dòng)三?確定制度。?各教研組_?___教研?活動(dòng)要做到?三確定，即?開學(xué)初確定?本組教研活?動(dòng)的時(shí)間和?地點(diǎn)，每一?次教研活動(dòng)?要提前確定?方案、確定?中心發(fā)言人?。（2）?導(dǎo)師保障制?。師徒結(jié)對?教師要加強(qiáng)?教學(xué)研究，?師傅定期聽?徒弟的課，?給予指導(dǎo)，?和年輕教師?一起研究，?以促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的提高?。年輕教師?要虛心學(xué)習(xí)?、積極參與?教研，努力?提高自己的?教學(xué)、參與?教研的水平?。（3）?教研組長責(zé)?任制。各部?要加強(qiáng)對教?研組長、學(xué)?科組長的培?訓(xùn)，切實(shí)提?高其業(yè)務(wù)能?力。各教研?組長要具體?負(fù)責(zé)每次_?___教研?活動(dòng)，__?__本組教?師根據(jù)方案?認(rèn)真研討，?做好活動(dòng)記?錄，并保證?教研效果。?3、強(qiáng)化?校本教研，?著力研究課?堂教學(xué)改革?，努力提高?課堂教學(xué)效?益___?_年，我校?校本教研要?以課堂教學(xué)?改革為中心?，以提高課?堂教學(xué)效益?為目的，繼?續(xù)堅(jiān)持專業(yè)?引領(lǐng)、骨干?帶動(dòng)、同伴?互助、自我?反思、自主?發(fā)展的策略?，切實(shí)提高?教師研讀教?材、大綱的?能力，以學(xué)?定教的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力和?課堂實(shí)戰(zhàn)能?力，突出教?研工作的科?學(xué)性、實(shí)效?性，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。（1）?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的研究與?指導(dǎo)，確保?教研工作有?序開展教?務(wù)處各分管?主任和各教?研組長、學(xué)?科組長要定?期或不定期?____教?師____?學(xué)習(xí)，要深?入____?教研活動(dòng)之?中，及時(shí)總?結(jié)成績、發(fā)?現(xiàn)問題，提?供幫助。要?加大___?_教研活動(dòng)?的考勤考核?，使教研活?動(dòng)規(guī)范化、?教研過程有?效化、教學(xué)?指導(dǎo)經(jīng)?；?，實(shí)現(xiàn)教研?活動(dòng)務(wù)實(shí)、?有效。（?2）開展兩?優(yōu)三課一賽?活動(dòng)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量各部、?教研組要大?力豐富課堂?教學(xué)研究載?體，重點(diǎn)做?好：①兩優(yōu)?：培養(yǎng)優(yōu)秀?教師，打造?優(yōu)質(zhì)課。?②三課：骨?干教師示范?課、青年教?師合格課、?教研組品牌?課。③一?賽：各教研?組要結(jié)合學(xué)?校教師崗位?調(diào)整，積極?開展本學(xué)科?教師講課賽?、技能賽、?教學(xué)設(shè)計(jì)賽?、教學(xué)反思?賽等競賽活?動(dòng)。（3?）以兩學(xué)一?思提高備課?質(zhì)量，確保?課堂教學(xué)高?效益各教?研組要盡可?能地開展_?___備課?，____?備課時(shí)要把?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的優(yōu)化與?教師教學(xué)方?式的改進(jìn)作?為課程改革?和教研工作?的重點(diǎn)來加?以分析、研?究，以理論?學(xué)習(xí)、案例?分析、教學(xué)?反思、經(jīng)驗(yàn)?交流、問題?解決、教學(xué)?指導(dǎo)、說課?、聽課、評?課、骨干教?師與教師對?話等為基本?形式，從設(shè)?計(jì)一節(jié)課，?研究一節(jié)課?，剖析一節(jié)?課，反思一?節(jié)課等環(huán)節(jié)?入手，一個(gè)?問題一個(gè)問?題地研究解?決，一節(jié)課?一節(jié)課地認(rèn)?真落實(shí)，把?校本教研的?重心真正移?至課堂，把?課程改革的?突破口和教?育教學(xué)質(zhì)量?提高真正落?實(shí)到課堂。?主要做好：?①兩學(xué)：學(xué)?課標(biāo)、學(xué)教?材。②一?思：教學(xué)反?思。③有?效____?備課：不能?實(shí)行___?_備課的教?研組，每位?教師要提前?一周備課，?教研組、學(xué)?科組課前要?認(rèn)真檢查，?教務(wù)處不定?期抽查，并?鼓勵(lì)教師編?寫電子教案?，各教研組?要逐步建立?教案庫。?4、廣泛參?與校外教研?，拓展教研?視野和教研?能力學(xué)校?將積極__?__教師參?與校外學(xué)術(shù)?交流和教研?活動(dòng)，特別?是要結(jié)合對?口幫扶薄弱?學(xué)校工作和?參加縣上_?___的各?類競賽活動(dòng)?，廣泛開展?送教下鄉(xiāng)、?跟班聽課校?際互訪、城?鄉(xiāng)互動(dòng)和參?加縣上__?__的青年?教師賽課、?新任教師技?能競賽、校?本教研研討?暨成果推廣?會(huì)和校本教?研征文比賽?等多種形式?的教研活動(dòng)?，不斷拓展?教師教研活?動(dòng)視野，提?升教研能力?。5、加?強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)?課題的研究?與指導(dǎo)，努?力解決教學(xué)?中的重大實(shí)?際問題分?別召開各課?題組主研人?員會(huì)，加強(qiáng)?對國家、省?、市已立項(xiàng)?課題的開題?和在研課題?研究的指導(dǎo)?、管理，確?保各課題按?實(shí)施方案有?序開展研究?，同時(shí)，力?爭在縣級(jí)立?項(xiàng)課題__?__項(xiàng)，努?力提升我校?教育科研能?力和成效，?解決教育教?學(xué)與管理中?存在的實(shí)際?問題，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長，為進(jìn)一?步提高學(xué)校?管理水平和?教育教學(xué)質(zhì)?量做出應(yīng)有?貢獻(xiàn)。6?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?努力鍛造一?支事業(yè)型、?復(fù)合型、科?研型教師隊(duì)?伍（1）?督促教師搞?好學(xué)歷提高?規(guī)劃。進(jìn)一?步提高小學(xué)?、初中、職?高各層次教?師學(xué)歷，鼓?勵(lì)教師提高?學(xué)歷層次，?不斷改善教?師學(xué)歷結(jié)構(gòu)?，提升專業(yè)?理論水平。?（2）開?展師資培訓(xùn)?，優(yōu)化師資?隊(duì)伍。一是?進(jìn)行新課標(biāo)?培訓(xùn)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?對新課標(biāo)的?認(rèn)識(shí)；二是?加強(qiáng)現(xiàn)代信?息技術(shù)培訓(xùn)?，要求每位?教師會(huì)上網(wǎng)?瀏覽，會(huì)下?載與發(fā)送信?息；三是要?深化業(yè)務(wù)培?訓(xùn)實(shí)效，將?培訓(xùn)的內(nèi)容?轉(zhuǎn)化為工作?開展的實(shí)際?；四是__?__教師參?加上級(jí)教育?部門___?_的各種業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。?（3）加強(qiáng)?教師全員培?訓(xùn)考核、評?價(jià)。積極開?展青年教師?教學(xué)評比，?搭建舞臺(tái)，?讓青年教師?崗位成才，?讓更多教師?在縣、市、?省和國家教?學(xué)評比中獲?獎(jiǎng)。提高科?研意識(shí)，營?造科研氛圍?，培養(yǎng)一批?科研骨干教?師。進(jìn)行小?、初、高各?層次各年級(jí)?段學(xué)科的探?究型課堂教?學(xué)研究，逐?步形成學(xué)校?教學(xué)特色，?在職高中大?力推進(jìn)項(xiàng)目?教學(xué)法、案?例教學(xué)法、?分層教學(xué)法?。努力幫助?教師提高科?研能力，讓?教師學(xué)會(huì)由?問題提煉到?課題的能力?。形成一支?較穩(wěn)定的骨?干教師隊(duì)伍?，培養(yǎng)校級(jí)?、縣級(jí)、市?級(jí)骨干教師?、學(xué)科帶頭?人、星級(jí)名?師。（4?）大力開展?、積極參與?上級(jí)___?_的業(yè)務(wù)競?賽。本年將?開展學(xué)科競?賽、課件（?教具）使用?與制作等教?學(xué)基本功競?賽工作；_?___教師?參加縣及以?上說（講）?課賽和論文?評選活動(dòng)。?（5）積?極實(shí)施一幫?一、結(jié)對子?工程。分別?在三部實(shí)施?一幫一、結(jié)?對子工程，?形成教師以?老帶新的有?機(jī)協(xié)調(diào)，進(jìn)?一步強(qiáng)化教?師素質(zhì)的全?面提高，在?教學(xué)上、教?研上關(guān)心青?年教師的成?長，建立新?老教師傳、?幫、帶制度?，老教師從?政治思想上?和業(yè)務(wù)上給?青年教師引?路子，__?__青年教?師與老教師?開展結(jié)對子?活動(dòng)，分段?設(shè)梯子，幫?助青年教師?逐步達(dá)標(biāo)。?六、考核?管理1、?建立教師培?訓(xùn)學(xué)分管理?制度。在職?教師崗位培?訓(xùn)，每五年?累計(jì)培訓(xùn)時(shí)?間不低于3?60學(xué)時(shí)。?將教師完成?培訓(xùn)學(xué)分（?學(xué)時(shí)）和培?訓(xùn)考核情況?作為教師資?格再注冊、?教師考核和?職務(wù)聘任的?必備條件和?重要依據(jù)。?2、網(wǎng)上?學(xué)時(shí)登記。?繼續(xù)采取網(wǎng)?上學(xué)時(shí)登記?，按《宣漢?縣教職工業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)專用?筆記本》上?《中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?活動(dòng)學(xué)時(shí)量?計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》?計(jì)教職工個(gè)?人學(xué)時(shí)量。?積極參加規(guī)?范性培訓(xùn)，?全年培訓(xùn)學(xué)?時(shí)累計(jì)，每?位學(xué)員規(guī)范?性培訓(xùn)不少?于50學(xué)時(shí)?。3、檔?案管理。學(xué)?時(shí)登記時(shí)，?學(xué)員將《業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆記?本》中《參?加繼續(xù)教育?活動(dòng)情況記?載》表填寫?完整，交由?學(xué)時(shí)登記員?登記后存入?個(gè)人繼續(xù)教?育檔案。學(xué)?校校本教研?記錄、考核?情況裝入學(xué)?校繼續(xù)教育?檔案備查。?4、三部?教務(wù)擬定好?校本教研內(nèi)?容，加強(qiáng)過?程管理，做?好考核記載?，學(xué)校將對?教研工作表?現(xiàn)優(yōu)秀的人?員進(jìn)行表彰?；完成規(guī)定?校本教研活?動(dòng)人員記2?0學(xué)時(shí)。?一、指導(dǎo)思?想根據(jù)教?育局、進(jìn)修?學(xué)校的工作?部署，結(jié)合?我校實(shí)際，?本年度以教?育三個(gè)面向?為指針，認(rèn)?真____?執(zhí)行上級(jí)業(yè)?務(wù)部門有關(guān)?師培工作的?精神，以提?高教育教學(xué)?能力為重點(diǎn)?，以實(shí)施素?質(zhì)教育為主?旋律，著力?提高教師的?思想道德素?質(zhì)和教育教?學(xué)能力，本?著轉(zhuǎn)變觀念?、強(qiáng)化管理?、面向全體?、突出骨干?、按需施教?、注重實(shí)效?的原則，以?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展為?宗旨，加快?我校教育的?跨越式發(fā)展?。逐步建立?一支適應(yīng)二?十一世紀(jì)基?礎(chǔ)教育要求?的智能型教?師隊(duì)伍。?二、具體工?作1、搞?好全員性培?訓(xùn)（1）?配合我市教?育局、進(jìn)修?學(xué)校___?_的一德三?新培訓(xùn)，做?好素質(zhì)教育?理論專題培?訓(xùn)與文本培?訓(xùn)，積極開?展校本培訓(xùn)?。（2）?配合開展加?入教師網(wǎng)聯(lián)?進(jìn)行遠(yuǎn)程培?訓(xùn)的準(zhǔn)備工?作。（3?）積極鼓勵(lì)?教師自學(xué)。?2、加強(qiáng)?教師基本功?訓(xùn)練繼續(xù)?深化教師基?本功訓(xùn)練，?爭取人人達(dá)?標(biāo)，重點(diǎn)放?在青年教師?基本功訓(xùn)練?。加強(qiáng)對計(jì)?算機(jī)高級(jí)培?訓(xùn)已培人員?的實(shí)際操作?技能的訓(xùn)練?，努力做到?____，?用以促學(xué)。?3、強(qiáng)化?教育教學(xué)能?力訓(xùn)練（?1）今年繼?續(xù)進(jìn)行了解?學(xué)科知識(shí)結(jié)?構(gòu)，掌握課?標(biāo)及新教材?編排體系的?訓(xùn)練，開展?全員開放課?活動(dòng)。（?2）為提高?薄弱學(xué)科教?師素質(zhì)，加?速素質(zhì)教育?的實(shí)施步伐?，結(jié)合我校?教師實(shí)際，?開展幫帶活?動(dòng)。（3?）開展校級(jí)?評優(yōu)課活動(dòng)?。4、重?視骨干教師?的作用（?1）制定骨?干教師培訓(xùn)?實(shí)施方案，?對校級(jí)骨干?教師進(jìn)行定?期培訓(xùn)，市?、地級(jí)骨干?教師進(jìn)行動(dòng)?態(tài)管理。使?骨干教師逐?步升級(jí)。發(fā)?揮骨干教師?的優(yōu)勢，實(shí)?行師德合同?制。（2?）積極支持?____市?級(jí)以上骨干?教師參加各?種形勢的培?訓(xùn)。并督促?檢查學(xué)員的?自學(xué)自練和?實(shí)踐研究。?5、通過?課堂教學(xué)活?動(dòng)提升教師?素質(zhì)（1?）組內(nèi)公開?課。我們要?求教師每學(xué)?期至少講一?節(jié)組內(nèi)公開?課，自己選?擇時(shí)間、內(nèi)?容，自己設(shè)?計(jì)，教務(wù)處?統(tǒng)一安排，?聽完后由教?研組長__?__交流評?課。（2?）開放課。?學(xué)校要求_?___歲以?下教師每學(xué)?期都要講一?節(jié)開放課，?總結(jié)自己在?老教師的跟?蹤指導(dǎo)下的?進(jìn)步情況。?（3）匯?報(bào)課。外出?教師的匯報(bào)?課，凡是學(xué)?校派出聽課?觀摩或參加?專業(yè)培訓(xùn)，?回校后結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)際，開設(shè)?一堂匯報(bào)課?。（4）?示范課。學(xué)?校有市級(jí)骨?干教師__?__人，每?位骨干教師?每學(xué)期上一?節(jié)示范課，?供大家觀摩?學(xué)習(xí)。（?5）評優(yōu)課?。繼續(xù)舉辦?走進(jìn)新課程?評優(yōu)課活動(dòng)?，對教師的?說課、講課?進(jìn)行評比，?對獲獎(jiǎng)教師?進(jìn)行表彰，?學(xué)校召開了?表彰大會(huì)，?分別給予獎(jiǎng)?勵(lì)。三、?加強(qiáng)繼續(xù)教?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)與管理?（1）學(xué)校?把繼續(xù)教育?工作列入_?___工程?，成立以校?長為組長的?繼續(xù)教育工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確責(zé)任?制。（2?）教師參加?繼續(xù)教育培?訓(xùn)情況，實(shí)?行定期檢查?、定期評比?、列入教師?業(yè)務(wù)綜合考?核之中，對?表現(xiàn)突出的?給予專項(xiàng)獎(jiǎng)?勵(lì)，對不參?加繼續(xù)教育?培訓(xùn)教師實(shí)?行評優(yōu)、晉?級(jí)一票否決??？傊?，?我們要在上?級(jí)業(yè)務(wù)部門?的領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真開展教?師繼續(xù)教育?工作，不斷?提高教師的?綜合素質(zhì)，?為全面推進(jìn)?新課程實(shí)施?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，推動(dòng)?我校教育教?學(xué)質(zhì)量的不?斷提高。?2023年?中小學(xué)繼續(xù)?教育工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想以?____、?____和?____為?指針，認(rèn)真?____《?中小學(xué)教師?繼續(xù)教育》?。圍繞新觀?念、新課程?、新知識(shí)、?新技術(shù)開展?新一輪教師?培訓(xùn)工作。?整合教師教?育資源，突?出師德教育?、名師培養(yǎng)?、教師信息?技術(shù)培訓(xùn)、?基礎(chǔ)教育課?程改革和師?資培訓(xùn)，積?極推進(jìn)教師?培訓(xùn)管理體?制、培訓(xùn)模?式的改革與?創(chuàng)新，加大?校本培訓(xùn)工?作的力度，?努力構(gòu)建教?師終身教育?體系，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展，努力?把我校建設(shè)?成為學(xué)習(xí)型?學(xué)校。二?、____?管理繼續(xù)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組。負(fù)責(zé)落?實(shí)上級(jí)計(jì)劃?，制定本校?工作計(jì)劃，?____實(shí)?施考核評價(jià)?。組長：?雷忠副組?長：葉彩明?三、繼續(xù)?教育內(nèi)容?教師繼續(xù)教?育要以落實(shí)?上級(jí)的要求?，提高教師?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力和?水平為重點(diǎn)?。教師繼續(xù)?教育的內(nèi)容?主要包括：?1、思想?政治教育和?師德修養(yǎng)；?2、專業(yè)?知識(shí)更新與?擴(kuò)展；3?、現(xiàn)代教育?理論與實(shí)踐?；4、教?育科學(xué)研究?；5、教?育教學(xué)技能?訓(xùn)練和現(xiàn)代?教育技術(shù)；?6、現(xiàn)代?科技與人文?社會(huì)科學(xué)知?識(shí)等。培?訓(xùn)類別分為?非學(xué)歷教育?（新任教師?培訓(xùn)、教師?崗位培訓(xùn)、?骨干教師培?訓(xùn)）和學(xué)歷?教育（對具?備合格學(xué)歷?教師進(jìn)行的?提高學(xué)歷層?次的培訓(xùn)）?。四、培?訓(xùn)形