第9頁共9頁2023小?學(xué)的德育工?作計(jì)劃參考?樣本一、?指導(dǎo)思想?以____?及____?為指針，以?學(xué)校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?針對我校實(shí)?際情況，創(chuàng)?新性地開展?德育工作，?使學(xué)校德育?工作與學(xué)生?實(shí)際情況相?結(jié)合，探索?更適合學(xué)生?年齡與身心?特點(diǎn)、更適?合社會(huì)發(fā)展?規(guī)律的新舉?措，使德育?工作真正落?實(shí)到學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活中?。堅(jiān)持以愛?國主義教育?為主線，以?強(qiáng)化行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為重點(diǎn)，不?斷增強(qiáng)德育?工作的主動(dòng)?性、實(shí)效性?，形成全員?、全方位、?全過程參與?的德育模式?，力爭使德?育工作形成?我校特色。?二、工作?目標(biāo)1.?強(qiáng)化學(xué)生行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，提高?學(xué)生自我管?理能力。?2.通過各?種教育活動(dòng)?，使學(xué)生學(xué)?做真人。?三、工作重?點(diǎn)1.加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，對班?主任隊(duì)伍，?尤其是年輕?班主任進(jìn)行?有針對性的?培訓(xùn)，提高?班主任老師?的理論水平?和管理水平?。教會(huì)班主?任科學(xué)、合?法、合情、?合理、有效?的進(jìn)行班級(jí)?管理。2?.常規(guī)管理?工作常抓不?懈。通過?對學(xué)生日常?行為規(guī)范的?檢查評(píng)比，?促進(jìn)班級(jí)建?設(shè)。充分發(fā)?揮全員育人?的作用。利?用班校會(huì)時(shí)?間上好形式?新穎、主題?鮮明的班會(huì)?課，德育處?將抽查各班?班會(huì)情況。?3.繼續(xù)?開展“文明?禮儀”教育?活動(dòng)，寓教?育于各項(xiàng)活?動(dòng)中。通過?主題班會(huì)、?演講、廣播?、板報(bào)宣傳?及各種小型?文體活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體榮譽(yù)感?和團(tuán)結(jié)、進(jìn)?取的精神及?審美意識(shí)。?4.通過?形式不同的?家訪，促進(jìn)?老師、家長?、學(xué)生之間?的相互理解?，架起一座?理解的橋梁?。利用社區(qū)?資源對學(xué)生?進(jìn)行教育，?辦好家長學(xué)?校，形成教?育的合力。?四、主要?工作措施?（一）加強(qiáng)?師德建設(shè)?結(jié)合學(xué)校工?作重點(diǎn)，從?校長到教師?都有明確的?思想道德教?育的具體任?務(wù)，并共同?參與思想道?德建設(shè)工作?的研究。全?員要繼續(xù)加?強(qiáng)多形式的?學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)?“全員育人?”的氛圍，?樹立“人人?都是德育工?作者”的意?識(shí)，促進(jìn)和?推動(dòng)學(xué)校德?育工作，教?師要在平時(shí)?教學(xué)過程中?積極開展思?想道德滲透?教育，進(jìn)一?步加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)一支?素質(zhì)優(yōu)良、?精干實(shí)效、?開拓進(jìn)取的?班主任隊(duì)伍?。（二）?高度重視養(yǎng)?成教育深?入開展小學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育。?根據(jù)新的《?小學(xué)生守則?》、《日常?行為規(guī)范》?要求，以促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展為出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，以爭創(chuàng)“?行為規(guī)范示?范班”等活?動(dòng)為載體，?積極構(gòu)建學(xué)?生“自我教?育、自我管?理、自我激?勵(lì)”的“三?自”機(jī)制，?并形成以學(xué)?生自評(píng)、互?評(píng)與教師評(píng)?、家長評(píng)相?結(jié)合的評(píng)價(jià)?制度。圍繞?培養(yǎng)學(xué)生“?十個(gè)好習(xí)慣?”，加強(qiáng)班?級(jí)管理，經(jīng)?常性地進(jìn)行?班容班貌檢?查，將小學(xué)?生日常規(guī)范?教育抓細(xì)、?抓嚴(yán)、抓實(shí)?，努力達(dá)到?的日常行為?規(guī)范的“五?無”、“五?有”要求，?（即地上無?痰跡紙屑、?墻上無污痕?、桌面無刻?畫、門窗無?破損、衛(wèi)生?無死角;課?堂有紀(jì)律、?課間有秩序?、言行有禮?貌、心中有?他人、學(xué)困?生有進(jìn)步）?，各年級(jí)、?各班要根據(jù)?學(xué)生的情況?，著重對學(xué)?生進(jìn)行以文?明禮儀為重?點(diǎn)的文明養(yǎng)?成教育，在?教育和訓(xùn)練?的過程中要?堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)?、低起點(diǎn)、?多層次、嚴(yán)?要求、重訓(xùn)?練的原則。?通過嚴(yán)格?的訓(xùn)練，努?力使學(xué)生的?行為規(guī)范外?化為行為，?內(nèi)化為素質(zhì)?，逐步養(yǎng)成?“文明用語?脫口而出，?文明行為隨?處可見”的?好習(xí)慣，要?進(jìn)一步強(qiáng)化?管理中的學(xué)?生主體意識(shí)?和學(xué)生自我?管理的意識(shí)?及能力，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生自?主組織活動(dòng)?、管理、評(píng)?價(jià)，逐步使?學(xué)生從“要?我這樣做”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?應(yīng)該這樣做?”，讓良好?的行為習(xí)慣?內(nèi)化為學(xué)生?的自覺行動(dòng)?。（三）?積極開展豐?富多彩的德?育活動(dòng)，?積極實(shí)施“?生態(tài)德育”?工程。以愛?國主義為核?心，全面開?展理想教育?、愛國主義?教育、集體?主義教育、?社會(huì)主義教?育、法制教?育和禁毒教?育等;以“?堅(jiān)持人人共?成長”為教?育主題，以?道德教育為?核心，切實(shí)?開展公德教?育、孝敬教?育、體驗(yàn)教?育、養(yǎng)成教?育、愛心教?育、誠信教?育;以“堅(jiān)?持人與自然?協(xié)調(diào)發(fā)展”?為教育主題?，以環(huán)保教?育為核心，?積極開展熱?愛自然教育?、愛護(hù)動(dòng)物?教育、學(xué)校?文化傳統(tǒng)教?育和審美教?育。（四?）加強(qiáng)心理?健康教育?1.提高教?學(xué)水平。?抓好家長學(xué)?校的組織管?理和教育教?學(xué)活動(dòng)，做?到目標(biāo)明確?，計(jì)劃落實(shí)?，規(guī)范嚴(yán)格?，內(nèi)容針對?性、實(shí)用性?強(qiáng)，并且認(rèn)?真做好資料?搜集、積累?工作。形成?學(xué)校教育、?家庭教育和?社會(huì)教育相?互溝通與合?作的教育網(wǎng)?絡(luò);做到每?學(xué)期同每位?學(xué)生家長均?有一定程度?的聯(lián)系，特?別重視做好?與學(xué)困生家?長的經(jīng)常性?聯(lián)系;加強(qiáng)?對教師家訪?工作的組織?管理，積極?開展“教師?家訪”活動(dòng)?，要求所有?班主任全學(xué)?年必須對本?班學(xué)生進(jìn)行?六次家訪。?2.營造?良好環(huán)境?認(rèn)真___?_教育部《?____加?強(qiáng)中小學(xué)校?學(xué)生心理健?康教育的若?干意見》，?認(rèn)真落實(shí)每?周一節(jié)心理?健康教育課?，加強(qiáng)心理?健康教育。?第一，加?強(qiáng)教師對心?理健康知識(shí)?的學(xué)習(xí)、了?解，掌握一?定的心理健?康知識(shí)，具?備基礎(chǔ)的心?理咨詢能力?，能從學(xué)生?行為表象發(fā)?現(xiàn)其內(nèi)在的?心理疾障，?并及時(shí)反饋?給學(xué)生家長?，進(jìn)行合理?疏導(dǎo)。第-?充分利用家?長會(huì)、開放?活動(dòng)等，讓?家長認(rèn)識(shí)心?理健康對學(xué)?生的意義及?作用，能用?正確的心態(tài)?面對學(xué)生的?心理發(fā)展，?對學(xué)生出現(xiàn)?的心理問題?能正確面對?，不回避、?不漠視。_?___-_?___年秋?季第一學(xué)期?小學(xué)德育工?作計(jì)劃。我?校將關(guān)注學(xué)?生的心理健?康，對學(xué)生?進(jìn)行心理健?康方面的輔?導(dǎo)，這是學(xué)?校、家庭義?不容辭的責(zé)?任，所以刻?不容緩。只?有我們共同?努力，探索?出一條行之?有效的途徑?和方法，才?能逐步解決?少年兒童的?心理健康問?題，才能促?進(jìn)少年兒童?和諧發(fā)展。?第三，加?強(qiáng)對周邊環(huán)?境的綜合治?理，努力營?造良好的社?會(huì)育人環(huán)境?。要讓學(xué)生?自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)?吧、電子游?戲房和其他?未成年人不?宜進(jìn)入的場?所，增強(qiáng)道?德自律和對?不良誘惑的?免疫力。還?要積極爭取?有關(guān)部門的?支持和關(guān)心?，加大校園?周邊環(huán)境的?整治，形成?齊抓共管、?共同培育一?代新人的局?面。（五?）抓好學(xué)生?安全教育?1.大力加?強(qiáng)對學(xué)生的?交通安全、?飲食衛(wèi)生安?全、網(wǎng)絡(luò)安?全、防盜搶?、防拐騙、?防勒索及“?五防”（防?火、防電、?防雷擊、防?溺水、防中?毒）安全教?育，每天組?織全校緊急?疏散演練強(qiáng)?化學(xué)生的安?全意識(shí)和自?我防范能力?，積極做好?事前的防范?工作2.?加強(qiáng)教師的?護(hù)導(dǎo)制度，?避免因管理?不力而引發(fā)?的安全事故?;3.嚴(yán)?格保安管理?，建立來客?登記制度，?嚴(yán)防社會(huì)閑?雜人員、不?法分子進(jìn)入?校園，滋擾?學(xué)校。五?、月份工作?安排_(tái)_?__月份?1.制定德?育工作計(jì)劃?。2.召?開期初家長?會(huì)。3.?慶祝___?_個(gè)教師節(jié)?。4.開?展“___?_個(gè)普通話?推廣周”系?列活。5?.開展“好?習(xí)慣伴我快?樂成長”、?“文明禮儀?伴我快樂成?長”等活。?6.參加?安海鎮(zhèn)小學(xué)?生田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)。__?__月份?1.慶祝國?慶節(jié)系列活?動(dòng)。2.?開展建隊(duì)節(jié)?____周?年紀(jì)念活。?3.重陽?節(jié)敬老活動(dòng)?____?月1.繼?續(xù)開展讀好?書活動(dòng)。?2.開展愛?國主義讀書?活動(dòng)。3?.舉行寫字?比賽活動(dòng)。?____?月份1.?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)生守則》?和《中小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》情況?檢查。2?.開展“感?恩、服務(wù)、?奉獻(xiàn)”主題?教育活動(dòng)。?3.結(jié)合?“12.9?"紀(jì)念日，?開展愛國主?義教育及參?加鎮(zhèn)大合唱?比賽。_?___年_?___月份?1.慶祝?元旦活動(dòng)。?2.總結(jié)?____年?秋季德育工?作，制定_?___年春?季工作思路?。202?3小學(xué)的德?育工作計(jì)劃?參考樣本（?二）一、?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)-?班主任是學(xué)?校德育工作?的主力軍?加強(qiáng)學(xué)?！?三風(fēng)”建設(shè)?，引導(dǎo)師生?獲得知識(shí)，?遵守基本道?德準(zhǔn)則，努?力實(shí)踐，不?斷拼搏，積?極探索發(fā)現(xiàn)?，實(shí)現(xiàn)教育?質(zhì)量與人才?培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)?高效;進(jìn)一?步推進(jìn)“以?扎實(shí)的德育?管理推進(jìn)學(xué)?風(fēng)的有效轉(zhuǎn)?變，從而達(dá)?到教學(xué)質(zhì)量?的快速提升?”的管理思?路。目前我?校急需培養(yǎng)?更多優(yōu)秀的?青年骨干教?師和后備隊(duì)?伍，班主任?隊(duì)伍也如此?。所以計(jì)劃?：1.抓?住“選拔、?培訓(xùn)、激勵(lì)?”這三個(gè)環(huán)?節(jié)，將定期?組織班主任?觀摩學(xué)習(xí)、?沙龍活動(dòng)、?研討交流以?及各類班主?任基本功競?賽。2.?繼續(xù)抓好新?老班主任結(jié)?對工作，并?充分發(fā)揮“?骨干班主任?”的引領(lǐng)輻?射作用。?3.在班隊(duì)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?、班主任工?作手冊的規(guī)?范填寫、教?育案例分析?等方面加強(qiáng)?指導(dǎo)，特別?是落實(shí)并發(fā)?揮好日常班?會(huì)課的功效?。4.安?排好見習(xí)班?主任工作，?著力建設(shè)儲(chǔ)?備一批班主?任后備隊(duì)伍?，為我校的?可持續(xù)發(fā)展?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。本學(xué)?期將借助于?校園電視臺(tái)?開展優(yōu)秀班?主任一日工?作展示活動(dòng)?，為年輕班?主任和新班?主任創(chuàng)造更?多近距離的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。?5.結(jié)合?本次學(xué)?？?效考核的修?改，進(jìn)一步?完善班主任?工作的考核?、評(píng)估、激?勵(lì)機(jī)制，提?高班主任工?作積極性。?二、抓好?學(xué)生管理工?作要在校?園里、學(xué)生?中大力宣傳?“尊重知識(shí)?”、“努力?讀書”、“?寧靜致遠(yuǎn)”?、“淡泊明?志”的正能?量，抵制“?違反紀(jì)律”?、“混日子?”、“抄作?業(yè)”、“大?吵大鬧”等?歪風(fēng)邪氣;?注重學(xué)生非?智力因素的?培養(yǎng)，每個(gè)?學(xué)生、每個(gè)?班、每個(gè)年?級(jí)都要制定?適切的發(fā)展?目標(biāo)并輔以?過程管理細(xì)?則及時(shí)達(dá)成?考核標(biāo)準(zhǔn);?要經(jīng)常性地?在學(xué)生中開?展文明禮儀?教育、勵(lì)志?教育、心理?疏導(dǎo)等，幫?助學(xué)生克服?困難，為學(xué)?生排憂解難?;繼續(xù)嘗試?小組文化引?領(lǐng)下的班級(jí)?自主管理，?要讓班主任?重視起來，?任課教師重?視起來，學(xué)?生重視起來?，同時(shí)在推?進(jìn)、評(píng)估與?考核過程中?求創(chuàng)新、求?實(shí)效;繼續(xù)?推進(jìn)班干部?競選制，發(fā)?揮并提高班?干部管理班?級(jí)能力;我?們還需努力?，要全程育?人，全員育?人。1.?全程育人。?從學(xué)生一進(jìn)?入我校到初?三畢業(yè)，我?校利用好每?個(gè)育人的時(shí)?機(jī)，不要等?到學(xué)生問題?重了才予以?關(guān)注教育。?如為了更充?分的實(shí)施全?程育人，今?年我校依舊?將初一新生?家長會(huì)提前?到____?月初進(jìn)行，?讓家長和學(xué)?生及時(shí)進(jìn)入?初中的角色?，充分準(zhǔn)備?;確立__?__月份為?“日常行為?規(guī)范教育月?”，強(qiáng)化常?規(guī)紀(jì)律、規(guī)?章制度、文?明禮儀專題?教育。初一?新生將進(jìn)行?為期一周的?入學(xué)教育，?包含軍訓(xùn)，?讓他們盡快?了解、熟悉?和適應(yīng)實(shí)驗(yàn)?中學(xué)的學(xué)習(xí)?與生活;平?時(shí)關(guān)注常規(guī)?細(xì)節(jié)管理，?對進(jìn)校、升?旗、請假、?課間、衛(wèi)生?、禮儀、考?試、集會(huì)、?作業(yè)、課堂?等常規(guī)方面?明確要求，?進(jìn)一步完善?班級(jí)德育量?化考核，并?在初一年級(jí)?實(shí)行和小組?合作兩化合?并，使管理?盡量做到扁?平化、精細(xì)?化。2.?全員育人。?由于生源的?顯著改變，?迫使我們要?更充分的全?員育人，包?括我們的門?衛(wèi)，我們的?任課老師將?投入更多的?精力在學(xué)生?的教育管理?上面;對于?部分的特殊?學(xué)生，我們?將繼續(xù)予以?重點(diǎn)關(guān)注，?繼續(xù)強(qiáng)化和?改進(jìn)學(xué)生成?長導(dǎo)師制，?進(jìn)一步探索?成長導(dǎo)師制?的有效方法?，在此對以?往辛勤奉獻(xiàn)?的導(dǎo)