第7頁(yè)共7頁(yè)教師節(jié)主題?班會(huì)活動(dòng)方?案范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過本?次班會(huì)讓學(xué)?生掌握有關(guān)?教師節(jié)的知?識(shí),了解我?們的民族是?一個(gè)具有尊?師重教光榮?傳統(tǒng)的民族?。2、在?了解的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?樹立尊敬老?師的思想，?以實(shí)際行動(dòng)?慶祝第__?__屆教師?節(jié)?；顒?dòng)?過程：一?、謎語(yǔ)老?師：同學(xué)們?好，這節(jié)課?我們是班會(huì)?課，在上課?之前老師要?給大家猜一?個(gè)謎語(yǔ)：?秋高氣爽節(jié)?日到，落葉?翩翩來祝賀?。校園處?處喜洋洋，?辛勤園丁好?快樂。謎?底：教師節(jié)?老師：很?好，同學(xué)們?都猜得很正?確。那么今?天我們這節(jié)?班會(huì)課的內(nèi)?容就是“慶?祝教師節(jié)”?。板書：?慶祝教師節(jié)?二、知識(shí)?搶答老師?：這節(jié)課老?師為大家準(zhǔn)?備了一些有?關(guān)教師節(jié)的?知識(shí)競(jìng)猜題?，以小組為?單位進(jìn)行比?賽，每題時(shí)?分，積分勝?出。1、?教師節(jié)是哪?一年成立的??今年是第?幾屆?2?、每年的幾?月幾日是教?師節(jié)?3?、你們知道?哪些偉大的?人物他們的?老師是誰(shuí)??4、人們?常把教師比?作什么?(?春蠶、蠟燭?、園丁、工?程師)評(píng)比?三、故事?進(jìn)行完激?烈、緊張的?比賽后，相?信大家對(duì)教?師皆有了新?的認(rèn)識(shí)。你?們知道嗎??我們中華民?族自古以來?就是一個(gè)具?有尊師重教?光榮傳統(tǒng)的?民族。下面?就請(qǐng)兩位同?學(xué)講述個(gè)感?人的小故事?。故事：?《程門立雪?》四、學(xué)?習(xí)兒歌。?如果我們是?星星，您就?是藍(lán)天。?如果我是小?草，您就是?大地。如?果我們是小?鳥，那您是?鳥媽媽教會(huì)?了我們飛行?。如果我?們是小樹，?那您是陽(yáng)光?雨露，滋潤(rùn)?了我們。?如果我們是?小魚，那您?是大海培育?育了我們…?…啊!我?愛您!五?、總結(jié)：今?天我們這節(jié)?慶祝教師節(jié)?班會(huì)課進(jìn)行?了知識(shí)競(jìng)猜?題搶答、聽?了故事、還?學(xué)習(xí)了一首?兒歌，更重?要的是大家?懂得了尊師?從教的道理?，希望大家?今后要努力?學(xué)習(xí)，以優(yōu)?異的成績(jī)來?報(bào)答老師辛?勤的勞動(dòng)。?教師節(jié)主?題班會(huì)活動(dòng)?方案范文（?二）二、?時(shí)間：__?__年年_?___月_?___日第?九節(jié)課三?、地點(diǎn)：高?一(4)班?教室四、?活動(dòng)目的：?現(xiàn)在的學(xué)生?，就其心靈?的一翼--?“情”來看?，普遍患有?“情感冷漠?癥”，有不?少人令人遺?憾地成了不?懂得感謝、?不愿感激、?不會(huì)感動(dòng)，?只知道汲取?的“冷漠一?代”。因此?，通過本次?班會(huì)，努力?喚回同學(xué)們?回報(bào)愛心的?良知，喚起?他們對(duì)新學(xué)?校、老師的?熱愛之情，?以此為契機(jī)?，讓學(xué)生們?學(xué)會(huì)感恩，?刻苦學(xué)習(xí)，?拼搏進(jìn)取，?來回報(bào)父母?，老師和社?會(huì)。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、制作?“感恩”邀?請(qǐng)卡—邀請(qǐng)?相關(guān)任課教?師參加本次?主題班會(huì)?2、確定主?持人及落實(shí)?串詞3、?落實(shí)并排練?節(jié)目4、?布置教室?六、活動(dòng)過?程：1、?楊光、單秋?月兩位同學(xué)?致開場(chǎng)白，?引出此次主?題班會(huì)的內(nèi)?容2、魏?春凱同學(xué)講?述感恩節(jié)的?由來3、?石笑言等同?學(xué)：歌曲—?愛的奉獻(xiàn)?4、王宇同?學(xué):感恩故?事—我的那?些“花兒”?(林驍彬同?學(xué)小提琴伴?奏)5、?陸勇等同學(xué)?：小品—二?話西游6?、竇靜等舞?蹈7、表?演唱：感恩?的心8、?學(xué)生代表發(fā)?言：老師，?我想對(duì)您說?什么9、?老師代表發(fā)?言：孩子，?我想對(duì)您說?什么10?、班長(zhǎng)小結(jié)?本次主題班?會(huì)11、?主持人宣布?本次主題班?會(huì)結(jié)束七?、會(huì)后小結(jié)?：回顧本次?主題班會(huì)，?具有如下特?點(diǎn)：1、?主題突出。?每次活動(dòng)都?應(yīng)有個(gè)突出?的主題，并?能結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，圍繞?學(xué)生熟悉的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境，展開?活動(dòng)。這次?主題班會(huì)，?選在教師節(jié)?這一天，節(jié)?目、活動(dòng)的?編排緊緊圍?繞“感恩老?師”這樣一?個(gè)主題，有?著它特殊的?意義。2?、形式多樣?。在活動(dòng)過?程中組織形?式多樣，結(jié)?合學(xué)生年齡?特點(diǎn)，并圍?繞主題進(jìn)行?配樂朗誦、?歌舞表演、?小品表演、?器樂表演、?交流發(fā)言…?…寓教于樂?，學(xué)生在輕?松愉悅的氛?圍中得到心?靈的震撼、?精神的升華?。3、學(xué)?生自主。主?題班會(huì)的每?個(gè)環(huán)節(jié)都能?反映學(xué)生相?當(dāng)?shù)闹黝}意?識(shí)、自主能?力和表現(xiàn)才?能，學(xué)生是?活動(dòng)的.主?人，主持、?表演、展示?等都放手讓?學(xué)生自己去?設(shè)計(jì)、去展?現(xiàn)。而作為?班主任，我?只是在幕后?默默得欣賞?、及時(shí)地指?點(diǎn)，將學(xué)生?充分調(diào)動(dòng)并?積極參與到?策劃設(shè)計(jì)、?自主主持、?總結(jié)評(píng)價(jià)等?活動(dòng)中，展?現(xiàn)他們的才?藝、挖掘?qū)W?生的潛能。?4、多向?互動(dòng)。此次?班會(huì)課不僅?體現(xiàn)出學(xué)生?與學(xué)生的互?動(dòng)、還有學(xué)?生與老師之?間的互動(dòng)，?這不僅增強(qiáng)?了師生之間?的理解、也?增強(qiáng)了師生?之間的交流?、更增進(jìn)了?師生之間的?情感。教?師節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)方案?范文（三）?一、活動(dòng)?目的1、?通過本次班?會(huì)抒發(fā)學(xué)生?對(duì)老師的感?激之情，通?過活動(dòng)讓學(xué)?生進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)教師工作?的艱辛和崇?高，從而激?勵(lì)學(xué)生更加?熱愛老師、?尊敬老師，?努力向上!?2、通過?朗誦、歌唱?、表演、討?論等一系列?豐富多彩的?形式，來表?達(dá)學(xué)生對(duì)老?師的禮贊和?祝福。3?、通過問答?競(jìng)賽形式，?了解有關(guān)教?師節(jié)的知識(shí)?、古今中外?尊師重教的?故事，使學(xué)?生備受教益?，既激發(fā)學(xué)?生的愛師、?尊師的情感?，又增加學(xué)?生的知識(shí)儲(chǔ)?備。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、教師精?心制作活動(dòng)?課件2、?學(xué)生自己設(shè)?計(jì)、制作的?獻(xiàn)給老師的?節(jié)日禮物。?3、確定?活動(dòng)的主持?人(中隊(duì)長(zhǎng)?：王佳慧;?班長(zhǎng)：羅聰?)，編寫串?詞。4、?學(xué)生學(xué)會(huì)音?樂《每當(dāng)我?走過老師窗?前》和手語(yǔ)?版《感恩的?心》。5?、邀請(qǐng)參加?活動(dòng)的老師?。6、布?置好教室?三、活動(dòng)過?程(一)?導(dǎo)入主持?甲：是誰(shuí)，?播下萬(wàn)古遠(yuǎn)?點(diǎn)的夢(mèng)幻??主持乙：?是誰(shuí)，耕耘?遍野燃燒的?心愿?主?持合：是您?，我們敬愛?的老師!?主持甲：您?將青春融入?滴滴燭淚，?記下了人類?永遠(yuǎn)的贊嘆?。主持乙?：流淌的汗?水和心血啊?，在校園里?把希望澆灌?。主持甲?：您用青春?寫出無(wú)悔的?人生。主?持乙：您用?真情譜寫世?間最壯麗的?詩(shī)篇;主?持甲：您的?愛，我們永?遠(yuǎn)也報(bào)答不?完，主持?乙：讓我們?深深地向您?鞠一躬，真?摯地問候一?聲—主持?合：老師您?好!主持?乙：《謝謝?您，老師》?主題班會(huì)現(xiàn)?在開始。?(二)表演?1歌唱《?每當(dāng)我輕輕?走過老師的?窗前》主?持甲：今天?的主題班會(huì)?，從歌聲開?始，讓我們?用真誠(chéng)感恩?的心，唱一?首歌送給我?們最尊敬的?人：全班?齊唱《每當(dāng)?我輕輕走過?老師的窗前?》!2、?詩(shī)朗誦《老?師，辛苦了?》主持乙?：老師，似?春蠶，如蠟?燭，比慈母?，他們心聯(lián)?學(xué)子，鞠躬?盡瘁，奉獻(xiàn)?所有，也收?獲希望。請(qǐng)?聽，詩(shī)朗誦?《老師，辛?苦了》(小?組分角色)?3、禮贊?主持乙：?是啊!老師?對(duì)我們的愛?是無(wú)私的，?是無(wú)價(jià)的!?“春蠶到死?絲方盡，蠟?炬成灰淚始?干?！边@詩(shī)?句正是我們?老師奉獻(xiàn)精?神的真實(shí)寫?照。從古到?今有許許多?多贊美老師?的詩(shī)詞和文?章。主持?甲：同學(xué)們?，我們的老?師平時(shí)指導(dǎo)?我們學(xué)習(xí)，?教我們做人?，像父母一?樣關(guān)心我們?的生活，對(duì)?我們奉獻(xiàn)出?無(wú)私的愛!?你們說，我?們可以把老?師比作什么??(舉手發(fā)?言)主持?乙：同學(xué)們?的比喻真是?太恰當(dāng)了!?老師，您就?是春蠶，就?是紅燭，奉?獻(xiàn)出自己的?一切;您又?是一棵小草?，默默無(wú)聞?但精神高尚?!您還是我?們心中隱形?的翅膀，助?我們成長(zhǎng)高?飛!請(qǐng)欣賞?小組合唱《?隱形的翅膀?》(三)?競(jìng)答主持?甲：教師節(jié)?即將來臨，?你對(duì)教師節(jié)?了解多少，?你還了解多?少古今中外?尊師重教的?故事呢?下?面進(jìn)行知識(shí)?小競(jìng)賽。?(四)祝福?主持甲：?我們的每一?點(diǎn)知識(shí)，我?們的每一個(gè)?進(jìn)步，都滲?透著老師的?汗水和心血?。主持乙?：在此，讓?我們用自己?的話表達(dá)我?們對(duì)老師的?敬愛之情和?祝福之愿吧?!同學(xué)發(fā)?言表達(dá)心聲?全班齊讀?《尊師頌》?主持乙：?尊師，愛師?不能只停留?在口頭上，?下面請(qǐng)同學(xué)?們說一說：?我們應(yīng)該有?怎樣的實(shí)際?行動(dòng)才能不?辜負(fù)老師的?期望