第5頁共5頁三年級上冊?科學教學計?劃標準樣本?一、學情?分析：通?過學習，學?生已有一定?的英語基礎?，渴望通過?新學期的學?習獲得更多?的知識，以?豐富自己的?交際內容，?提高交際能?力。本冊教?材所涉及的?話題內容更?豐富，涉及?的詞匯和日?常交際用語?、句型也有?所增加。教?學時應注意?教材前后編?排的連續(xù)性?，以便教學?時做到有的?放失，把新?舊知識結合?起來。教?材分析：?本冊教材的?知識要求是?掌握一定量?的詞匯，二?十多個基本?句子結構和?一定量的日?常交際用語?，包括："?向新學生介?紹老師、同?學"，"根?據(jù)特征認人?"，"談論?人物"，"?認物"，"?邀請別人外?出"，"征?求別人意見?"及"詢問?價格"，"?介紹教室"?，"確定位?置"。其中?一部分與前?幾冊課文有?間接或直接?的聯(lián)系。?新授單元由?七個板塊組?成：第一?部分是re?adand?say情景?對話板塊。?該板塊通過?情景會話，?著重訓練學?生的聽說技?能，提高會?話能力。?第二部分是?lookr?eadan?dlear?n，主要呈?現(xiàn)詞匯。?第三、四板?塊中的句型?是每個單元?的教學重點?。read?andac?t的任務是?培養(yǎng)學生初?步的語感、?閱讀能力和?良好的朗讀?習慣。li?stena?ndrep?eat是語?音訓練板塊?。funh?ouse是?一個活動板?塊。二、?"雙基"目?標1、掌?握每個單元?的詞匯和句?型。2、?能在實際生?活中運用達?到學以致用?的目的。?三、情意目?標1、培?養(yǎng)濃厚的學?習興趣。?2、培養(yǎng)良?好的學習習?慣。3、?培養(yǎng)同學間?的協(xié)作精神?和愛國主義?精神。四?、教學重點?1、單詞?和句型的正?確書寫和流?利朗讀。?2、準確流?利朗讀會話?，并靈活運?用。五、?教學難點?正確書寫單?詞和句型。?六、主要?措施１、?以活動為課?堂教學的主?要形式，設?計豐富多彩?的教學活動?，讓學生在?樂中學、學?中用，從而?保證學生英?語學習的可?持續(xù)性發(fā)展?。２、通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做等形?式，進行大?量的語言操?練和練習。?３、將直?觀教具和電?教手段，多?媒體課件相?結合，培養(yǎng)?學生良好的?朗讀習慣，?打下良好的?語音語調基?礎。４、?設計全面、?高效的課外?作業(yè)，培養(yǎng)?學生良好的?書寫習慣，?做到整潔、?規(guī)范、正確?地書寫。?三年級上冊?科學教學計?劃標準樣本?（二）一?、學生情況?分析：三?年級學生共?____人?，____?歲左右，該?年齡段的學?生想象力豐?富、大膽，?對想象畫、?記憶畫，有?較強烈表現(xiàn)?欲望，色彩?表現(xiàn)力強，?同時對工藝?制作非常喜?歡，繪畫作?業(yè)普遍水平?較高。敢表?現(xiàn)自己想法?，表現(xiàn)自己?想表現(xiàn)的內?容，學生學?習興趣濃厚?，上課課堂?氣氛活躍。?但也存在以?下問題：學?生整體的差?距比較大。?構圖布局還?不夠完整。?工藝制作能?力比繪畫技?能差點。?二、教材分?析：(一?)教材重點?：1、掌?握水彩畫的?性能及工具?的使用，能?較熟練地運?用水彩畫方?法表現(xiàn)生活?美和自然美?。2、在?課堂教學中?(特別是繪?畫練習中)?進一步培養(yǎng)?學生的觀察?力、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力。?3、進行?工藝制作，?培養(yǎng)動手能?力，立體造?型，想象力?和概括力。?4、提高?學生欣賞水?平，培養(yǎng)美?術興趣。?(二)教材?難點：1?、在繪畫中?要求大膽想?象，用色大?膽較真實，?造型較生動?自然。2?、在紙工制?作中培養(yǎng)其?動手制作的?能力，動手?的協(xié)調性，?在泥塑中培?養(yǎng)空間想象?力。3、?在繪畫、工?藝教學中，?使學生的觀?察力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?得到進一步?發(fā)展，其動?手能力，立?體造型，空?間想象力也?有所加強。?三、教學?目標：繪?畫1、學?習蠟筆水彩?畫作畫方法?，了解掌握?水彩畫的性?能及工具的?使用方法，?利用水彩畫?形式表現(xiàn)生?活中和自然?中的事物，?再現(xiàn)生活美?和自然美。?2、學會?運用各種色?彩。3、?進一步培養(yǎng)?學生的觀察?力、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力。?工藝1?、進行紙工?制作，培養(yǎng)?動手能力和?創(chuàng)造能力。?2、進行?泥工制作，?培養(yǎng)立體造?型能力和想?象力、概括?力。欣賞?1、欣賞?世界名畫，?提高鑒賞能?力。2、?欣賞優(yōu)秀學?生作品，開?闊學生視野?，培養(yǎng)美術?興趣，提高?表現(xiàn)力。?四、教學措?施：1、?通過課堂講?評作業(yè)，教?繪畫技能與?工藝制作相?結合，來調?動學生的興?趣，提高技?能表現(xiàn)。?2、多給學?生欣賞優(yōu)秀?美術作品，?開闊視野，?在平時教學?中進行各種?技法滲透，?各種美術知?識技能滲透?，以提高學?生作品的表?現(xiàn)力。3?、本學期時?，要求學生?在繪畫創(chuàng)作?時直接作畫?，不再使用?黃色構圖，?以提高繪畫?進度，培養(yǎng)?學生大膽作?畫的信心和?決心。4?、加強對學?生美術基礎?知識和技能?的整體性的?滲透，采取?好學生帶動?差學生的方?法。5、?要求在構圖?時飽滿，畫?滿，畫大，?畫得有生氣?，有意趣。?6、教學?中體現(xiàn)理想