2023年幼兒園秋季下半年工作計(jì)劃（通用5篇）幼兒園秋季下半年工作安排1

一、指導(dǎo)思想

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)和要求，以仔細(xì)實(shí)施《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為主線，加強(qiáng)《幼兒園綜合活動課程》園本建設(shè)，以老師《教學(xué)六仔細(xì)》考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施，不斷提高老師課程執(zhí)行力；規(guī)范日常生產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，充分重視幼兒園教化的實(shí)效性，提高幼兒園教化質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和措施

1、提高一天活動的效率

一、提高課程實(shí)施水平

以“整合”為課程實(shí)踐的核心理念，針對不同年齡組制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案，依據(jù)本班級兒童的發(fā)展水平細(xì)心制定每周活動安排，將兒童的學(xué)問、情感、意志、行為作為一個整體來確立培育目標(biāo)，從而將身體、智力、道德、審美教化有機(jī)滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎(chǔ)，每周定期開展課程復(fù)習(xí)活動，結(jié)合園本教化資源和科研成果，剛好調(diào)整和豐富課程內(nèi)容。并充分利用本地資源，收集文本和資料，然后進(jìn)行整理篩選，拓展本地課程內(nèi)容，創(chuàng)建性地實(shí)施具有園本特色的課程，構(gòu)建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園顯明的特性，提高我們課程的適用性。在課程實(shí)施過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，以“好用、活潑、勤快、精準(zhǔn)、精致”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動的各個環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”；注意環(huán)境的教化內(nèi)涵，讓孩子與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證孩子的學(xué)習(xí)過程；促進(jìn)主題課程與嬉戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前水平，引導(dǎo)兒童創(chuàng)建性地運(yùn)用各種材料，進(jìn)行大膽友好的接觸，在制定嬉戲安排、創(chuàng)建嬉戲環(huán)境、投放嬉戲材料、引導(dǎo)兒童嬉戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會化和特性的和諧發(fā)展。同時，老師要剛好記錄和反思角落活動、主題墻和創(chuàng)意嬉戲，以便剛好做出相應(yīng)的調(diào)整。

B、完善幼兒發(fā)展評價體系

老師應(yīng)當(dāng)用科學(xué)的發(fā)展觀來評價孩子。這學(xué)期他們會結(jié)合《幼兒交往實(shí)力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼兒習(xí)慣評價表》和期末的班考、園考，接著仔細(xì)探討孩子，細(xì)致視察每個孩子，剛好做好視察筆記，真實(shí)記錄和科學(xué)評價孩子各方面的發(fā)展。

這學(xué)期《個別兒童教化跟蹤表》會接著用的更好。教研團(tuán)隊(duì)將在回顧以往兒童成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視兒童和家長的參加。既要有原小冊子的內(nèi)容，又要有反映孩子特性的內(nèi)容，還要遵循主題教化，剛好評價孩子各階段的發(fā)展。

三是構(gòu)建園林化課程實(shí)施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期，在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動中有效滲透兒童養(yǎng)成教化”的探討，確定各教研組的探討課題，從生活活動、學(xué)習(xí)活動和嬉戲活動中努力，接觸日常教化教學(xué)的詳細(xì)事務(wù)和場景，實(shí)行多種方式進(jìn)行探討

本學(xué)期采納每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，在充分相識老師教學(xué)“六個負(fù)責(zé)”的同時，以一日活動的打算為動身點(diǎn)，仔細(xì)分析總結(jié)，重點(diǎn)在戶外體育熬煉、區(qū)域活動、嬉戲活動、集體教學(xué)等方面對每位老師進(jìn)行檢查指導(dǎo)，限期整改存在的問題，從而規(guī)范每位老師的教學(xué)行為，保證一日活動各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每個老師都要剛好反思自己的教化教學(xué)，仔細(xì)寫好教化教學(xué)反思，通過反思不斷提高自己的教學(xué)保障水平。

b、仔細(xì)執(zhí)行一日活動管理制度

園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要監(jiān)督形式，做到“四個堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場活動，每周總結(jié)觀看活動，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評，堅(jiān)持深化課堂分析教學(xué)質(zhì)量。

c、仔細(xì)落實(shí)教研活動管理制度，深化園本教研

結(jié)合園區(qū)層面的教研課題探討，仔細(xì)落實(shí)該群體的探討課題。園區(qū)中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程復(fù)習(xí)活動。這學(xué)期將以健康教化和音樂教化為突破口，讓老師探討探討詳細(xì)案例和問題，探討解決教學(xué)中的實(shí)際問題。教研組組織的活動要與探討課題親密相關(guān)，每項(xiàng)活動都要有明確的主題、中心發(fā)言人和具體的記錄。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學(xué)習(xí)”、“參觀時學(xué)習(xí)閱歷溝通”、“案例分析”等活動，注意理論提煉和閱歷積累、全園區(qū)流程管理和參加，建立電子園本教研資源庫，注意教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教學(xué)記錄、教化故事、教化隨筆、教化論文和教學(xué)。

幼兒園秋季下半年工作安排2

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教化質(zhì)量，進(jìn)步師資隊(duì)伍管理，有著主動的推動作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順當(dāng)進(jìn)行，特制定以下安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，深進(jìn)綻開課題探討，突出園本化教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教學(xué)教研的常規(guī)管理。

2.結(jié)合課程的實(shí)施，要責(zé)怪園老師仔細(xì)反思，勤于總結(jié)。

3.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)步師資素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

1.充分發(fā)揮教研組長.年級組長的帶頭作用，依據(jù)園務(wù)工作的支配，帶領(lǐng)老師主動參加園里的活動，進(jìn)步教化質(zhì)量。

2.接著抓好幼兒園各項(xiàng)課題的試驗(yàn)探討工作，依據(jù)實(shí)際狀況，加強(qiáng)課題探討的力度，留意平常材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄.有探討.有小結(jié).有評價。加強(qiáng)交換與互動，使教研工作正常有序地進(jìn)行。

3.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要請老師加強(qiáng)本身的基本功練習(xí)，做到逐日一練。

4.期末召開閱歷交換會，將老師的教學(xué)體會和成果進(jìn)行交換，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

四、工作支配

1.開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子心情，確保一日活動的正常綻開。

2.制定級部.班級的工作安排。

3.墻面布置.更新活動。

十月份：

1.園良好課評比活動。

2.園本化課程的綻開。

3.月底召開家長會。

十一月份：

1.組織老師進(jìn)行基本功競賽(三筆字.繪畫.手工.音樂.舞蹈)。

2.家園半日開放活動。

十仲春份：

1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。

2.對幼兒老師進(jìn)行培訓(xùn)。

一月份：

1.老師工作總結(jié)。

2.老師.幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作安排。希望看該安排能對幼兒園工作的順當(dāng)綻開起到推波助瀾的作用。

幼兒園秋季下半年工作安排3

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的半年。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小連接工作，我將遵循X幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)建性地開展下半年的工作。

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園教化綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際狀況，將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，增加自我愛護(hù)意識。同時，依據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有安排地對幼兒進(jìn)行體育熬煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等，培育幼兒對體育熬煉的.愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

（二）衛(wèi)生保健工作

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)建條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。

3、開展心理健康教化關(guān)注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注X小摯友對蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。

7、幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和實(shí)力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱私。

三、教化目標(biāo)

1、知道在空氣、陽光下熬煉能使身體更健康，相識多種體育器具，并知道運(yùn)用方法；會聽信號，身體正直有節(jié)奏地走；會聽信號變速走。

2、初步懂得活動中自我愛護(hù)的學(xué)問和方法。

3、情愿為家人、集體、同伴做事，能仔細(xì)按要求把事情做好，會仔細(xì)做好值日生。

4、會正確地搬、擦椅子；會有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品；會分發(fā)整理餐具。

幼兒園秋季下半年工作安排4

以《關(guān)于幼兒教化改革與發(fā)展的指導(dǎo)看法》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。先梳理如下：

一、工作思路

以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教化教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，接著嘗試新課程改革。

二、主要工作

一強(qiáng)化教化教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教化合力。

3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教化是學(xué)前教化的重要環(huán)節(jié)，是整個教化的起點(diǎn)和開端。

三、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教化

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒活動。

一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。

二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)建機(jī)會為幼兒供應(yīng)展示的舞臺。

三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中熬煉成長。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園秋季下半年工作安排5

一、班級狀況分析

時間入流水，經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的實(shí)力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教化，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)；其次改進(jìn)看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學(xué)形式。

2、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理實(shí)力，有初步的平安愛護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教化，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的平安問題，讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和嬉戲，幫助幼幼兒形成自我愛護(hù)的意識。

3、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動的機(jī)會和條件，給幼兒供應(yīng)自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)安排活動，主動的激勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累勝利的閱歷。

三、嬉戲活動

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲?yàn)橹鳎變烘覒蛞越巧覒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教化是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教化人手，開展綠色教化，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境愛護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教化工作納入了幼兒園教化的總目標(biāo)。提高老師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護(hù)行動。

五、教化措施：

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

2、敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教化”的教化觀念，接著開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。