微課的設(shè)計(jì)與制作1ppt課件微課的設(shè)計(jì)與制作1ppt課件02混合式學(xué)習(xí)（Blendedlearing）04翻轉(zhuǎn)課堂（Flippedclassroom）06微課（Micro-lecture）01慕課（MOOCs）.03快課（RapidE-learning）.05開放課程/精品課程（OpencourseWare）.當(dāng)前教育信息化的熱點(diǎn)2ppt課件020406010305當(dāng)前教育信息化的熱點(diǎn)2ppt課件目錄contents1234微課的概述微課的開發(fā)模式微課的制作流程總結(jié)反思3ppt課件目錄1234微課的概述微課的開發(fā)模式微課的制作流程總結(jié)反思3教育信息化的熱點(diǎn)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課定義、微課發(fā)展的三階段理論、微課產(chǎn)生與發(fā)展的背景。微課的概述14ppt課件教育信息化的熱點(diǎn)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課定義、微課發(fā)展的三階段對于微課（Micro-lecture）的通常理解一是指微小型的課程，一般指時間在10分鐘左右、有明確的教學(xué)目標(biāo)、能集中說明一個問題的小課程。二是指教學(xué)資源，即按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以教學(xué)視頻為主要載體、反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的教學(xué)活動及相關(guān)教學(xué)資源。三是指課件設(shè)計(jì)方案，以碎片化學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想，所設(shè)計(jì)的課件強(qiáng)調(diào)短小精悍，突出重點(diǎn)，視頻化展示和即時反饋?！贝筅w國棟教授5ppt課件對于微課（Micro-lecture）的通常理解一是指微小型微課產(chǎn)生與發(fā)展的背景微課學(xué)習(xí)理念的變革：翻轉(zhuǎn)課堂、移動學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、以學(xué)生為中心課件技術(shù)升級視頻化、交互性、快捷式數(shù)字化學(xué)習(xí)、即時反饋、模板化設(shè)計(jì)教學(xué)改革的推動數(shù)字校園；課件大賽；教學(xué)名師；視頻公開課；MOOCS6ppt課件微課產(chǎn)生與發(fā)展的背景微課學(xué)習(xí)理念的變革：課件技術(shù)升級教學(xué)改微課的定義從設(shè)計(jì)上看，“微課”（Micro-lecture），是一種基于學(xué)科課程的核心內(nèi)容（難點(diǎn)或重點(diǎn)）設(shè)計(jì)而成的，注重即時反饋的微型化在線視頻課件?；咎卣鳎阂曨l化、簡潔化、反饋性、交互性。7ppt課件微課的定義從設(shè)計(jì)上看，“微課”（Micro-lec微課的分類、單播式微課的技術(shù)解決方案、單播式微課和交互式微課比較、交互式微課的基本結(jié)構(gòu)。微課的開發(fā)模式28ppt課件微課的分類、單播式微課的技術(shù)解決方案、單播式微課和交互式微課微課的分類單播式微課交互式微課9ppt課件微課的分類單播式微課交互式微課9ppt課件單播式微課和交互式微課比較10ppt課件單播式微課和交互式微課比較10ppt課件單播式微課的技術(shù)方案錄屏軟件+PPT+教師的聲音錄制攝像機(jī)+大屏幕電視上的PPT演示+教師講授錄播教室+教師現(xiàn)場講授11ppt課件單播式微課的技術(shù)方案錄屏軟件+PPT+教師的聲音錄制攝像機(jī)+概念導(dǎo)入鞏固測驗(yàn)授課視頻

練習(xí)總結(jié)交互式微課的基本結(jié)構(gòu)12ppt課件概念導(dǎo)入鞏固測驗(yàn)授課視頻練習(xí)總結(jié)交互式微課的基本結(jié)構(gòu)12pp以屏幕錄制型微課為例、微課制作的流程微課的制作流程313ppt課件以屏幕錄制型微課為例、微課制作的流程微課的制作流程313pp微課的設(shè)計(jì)與制作的流程前期教學(xué)素材的準(zhǔn)備前期的工作主要就是教學(xué)素材的準(zhǔn)備，其中又主要分為三個步驟：一是根據(jù)選好的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。二是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)上網(wǎng)搜索一些圖片素材、文本素材以及音頻素材，并到PPT模板網(wǎng)站中模仿學(xué)習(xí)制作優(yōu)秀的PPT模板。三是課前的講練，也就是把演說臺詞寫在草稿本上并進(jìn)行試講練習(xí)。14ppt課件微課的設(shè)計(jì)與制作的流程前期教學(xué)素材的準(zhǔn)備前期的工作主要就是教微課的設(shè)計(jì)與制作的流程02視頻的錄制與制作屏幕錄制型微課就是根據(jù)前期準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)實(shí)例，通過錄屏軟件CamtasiaStudiov7.1錄制完整教學(xué)過程，其中只有教師的聲音和教學(xué)內(nèi)容的畫面。一共分為五個步驟，具體如下:15ppt課件微課的設(shè)計(jì)與制作的流程02視頻的錄制與制作屏幕錄制型微課就微課視頻的錄制和制作第一步根據(jù)前期準(zhǔn)備的各種素材包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、以及多媒體素材來進(jìn)行教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作。16ppt課件微課視頻的錄制和制作第一步根據(jù)前期準(zhǔn)備的各種素材包括教學(xué)內(nèi)容微課視頻的錄制和制作第二步安裝錄屏軟件，并練習(xí)使用，熟悉軟件，進(jìn)行試講和試錄，確保錄制視頻時不出什么意外。17ppt課件微課視頻的錄制和制作第二步安裝錄屏軟件，并練習(xí)使用，熟悉軟件微課視頻的錄制和制作第三步微課的視頻錄制。根據(jù)所準(zhǔn)備好的PPT，選擇適合錄制視頻的場所，將教學(xué)中的講解和操作的過程錄制下來，并不斷重復(fù)講解并錄制，直到效果最佳為止。18ppt課件微課視頻的錄制和制作第三步微課的視頻錄制。根據(jù)所準(zhǔn)備好的PP微課視頻的錄制和制作第四步后期剪輯。將錄制好的視頻通過CamtasiaStudio7.1剪輯、Audition聲音降噪，并在片頭片尾配上背景音樂。19ppt課件微課視頻的錄制和制作第四步后期剪輯。將錄制好的視頻通過Cam微課視頻的錄制和制作第五步視頻導(dǎo)出，根據(jù)需要導(dǎo)出所需的視頻格式。20ppt課件微課視頻的錄制和制作第五步視頻導(dǎo)出，根據(jù)需要導(dǎo)出所需的視頻格制作出高質(zhì)量微課的關(guān)鍵點(diǎn)，微課的局限性總結(jié)反思421ppt課件制作出高質(zhì)量微課的關(guān)鍵點(diǎn)，微課的局限性總結(jié)反思421ppt課教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)素材的采集與處理教師的基本功扎實(shí)軟件的操作熟練靈活PPT的設(shè)計(jì)與制作制作微課的關(guān)鍵點(diǎn)22ppt課件教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)素材的采集與處理教師的基本功扎實(shí)軟件的操作熟練靈教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與分析教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分析學(xué)習(xí)者分析教學(xué)策略的選擇23ppt課件教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與分析23ppt課件多媒體素材的采集與處理文本圖片聲音動畫視頻/是阿里旗下的圖標(biāo)引擎，也是為數(shù)不多的優(yōu)質(zhì)中文圖庫/有好多人物動作哦https://500優(yōu)質(zhì)攝影作品24ppt課件多媒體素材的采集與處理文本http://www.iconfoPPT設(shè)計(jì)與制作——模板的選擇和使用優(yōu)品PPT該網(wǎng)站上的PPT模板都免費(fèi)，而且質(zhì)量也很不錯。稻殼爾是WPS旗下的PPT模板網(wǎng)站，Office用戶也可以用上面的51PPT模板這是一個人網(wǎng)站，站長收集PPT圈的一些大神免費(fèi)分享資源。微軟Office官方在線模板網(wǎng)站25ppt課件PPT設(shè)計(jì)與制作——模板的選擇和使用優(yōu)品PPT稻殼爾51PP教師的基本技能教學(xué)語言技能變化技能演示技能講解技能板書技能26ppt課件教師的基本技能教學(xué)語言技能26ppt課件教師的教學(xué)語言技能講普通話，字音正確語言簡明、流暢，語速、節(jié)奏恰當(dāng)語調(diào)自然適度、抑揚(yáng)頓挫正確使用專業(yè)名詞術(shù)語不用不恰當(dāng)?shù)目陬^語27ppt課件教師的教學(xué)語言技能講普通話，字音正確27ppt課件軟件操作熟練靈活圖像處理軟件：PhotoShop音頻處理軟件：Audition錄屏軟件：CamtasiaStudio視頻處理軟件：Premiere課件制作軟件：PowerPoint

演示文稿28ppt課件軟件操作熟練靈活圖像處理軟件：PhotoShop28ppt微課的局限性需要指出的是，微課并非是一種完美的課件表現(xiàn)形式，與以往的各種課件設(shè)計(jì)方案一樣，它也有其固有的缺點(diǎn)。第一，微課所需求的這種特別的授課方式，顯然不是所有老師都能習(xí)慣的：在攝像機(jī)前面如往常一樣揮灑自如地講課，或者按照提前編好的腳本在電腦屏幕上邊講邊錄音——這些都要求授課教師具有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍軇偃巍５诙?，盡管上述單播式微課的制作并不需要很多準(zhǔn)備，也不需要很復(fù)雜的設(shè)備，通常教師自己基本就能應(yīng)付。然而，對于交互式微課來說，其中所涉及的復(fù)雜的視覺效果或動畫可能需要準(zhǔn)備時間長，或者需要額外的技術(shù)資源。第三，盡管微課有助于增強(qiáng)課堂討論效果，然而教師使用時必須能夠靈活