語文實習鑒定表的自我鑒定模板7篇語文實習鑒定表的自我鑒定篇1

我在六個月前，布滿信念，斗志昂然的加入了我們學校，成為了xx班的實習語文老師，本以為我會在順當?shù)亩冗^這說長不長說短不短的六個月，但是剛到學?，F(xiàn)實就給了我當頭一棒，我上第一節(jié)課的時候，同學吵鬧不止，我多次制止都無效，整的我那一節(jié)課自己在講些什么都不知道，我完全不知道如何去威懾同學讓他們寧靜下來，好好聽課用心學習，我當時就覺得自己跟個跳梁小丑一樣站在講臺上供他們觀賞，一氣之下直接到走廊上哭了起來，不禁有些退縮，當時還想過跟校長申請換個班讓我實習，后來在xx班主任李老師的勸慰開導下，我重新站上講臺，用李老師教我的“擒賊先擒王”“殺雞儆猴”的戰(zhàn)術，果真奏效，很快就讓他們安分下來。所以在這學期中我在他們眼里始終都是一個嚴峻不留情面的老師。

經(jīng)過這段時間在xx學校的實習，我漸漸知道了身為一名人名老師的職責，并不是上好自己的課，完成任務就可以了，要以教書育人使他們成材為己任，果真啊，這世界上三百六十行，每一分工作都不簡單，都需要我們?yōu)橹冻雠?，不然肯定摘不到努力過后結的果實。無疑，這段經(jīng)受將成為我日后在訓練崗位上的啟蒙，給我?guī)聿恍醒杂鞯暮锰?，最主要的是，我遇到的xx輔導員是個人極為和善的老師，我這段時間沒少向他請教，他對我的以后的工作意義重大，不僅教會了我上課的一些方式，也教會了我在面對上課鬧事不聽課的同學的處理方式，還教會了我教案的撰寫……我想我也應當叫他一句老師。

隨著我實習期的結束，這學期的教學工作隨之告一段落，很榮幸的是，xx班最終的語文成果雖不是所以有班級中最好的，但也是處于中上游了，我的第一次教學工作就能達到這樣的成就，別提多快樂了，就算我在以后的訓練中拿再多的第一，可能都不能跟這次的喜悅相比較，我相信我經(jīng)過這次實習后，我會成為一名合格的人民老師的。

語文實習鑒定表的自我鑒定篇2

轉瞬間，三個星期的實習結束了，這次我去實習的單位是合肥市新站區(qū)慶平盼望學校，20xx年10月10號開頭，10月28日結束，實習校方給我支配的指導老師是朱老師，她是一名精彩的訓練工，閱歷豐富，學識淵博，任七(2)班和八(3)班的語文老師，兼八(3)班的班主任。

初到實習學校，指導老師簡潔向我介紹兩個班的教學支配和教學進度，基本以其中考試的內容和時間為標記，將本學期的教學工作分為兩大部分。

走進教室，與同學同堂學習，才理解老師的含義。作為一名老師，就是要正確的引導同學，讓他們自己去發(fā)掘學問，在學習中思考，在思考中提升。一篇課文，要講得深刻，就要深化其中，挖掘教材，以同學簡單接受的方式，傳授給他們。當我作為課堂主持者，走上講臺的時候，我切身體會到上好一堂課的不易，上課前要熟識課文，仔細備課，課堂上不僅要板書規(guī)范，一般話流利，還要擅長引導，讓同學學會思索。方法要敏捷多變，同學是學習的主體，教的目的是讓同學更好地學習。這次實習，讓我明白怎么樣去上好一堂課，怎么樣引發(fā)同學的思索，讓他主動學習。

實習過程中，還有一項重要工作就是批改作業(yè)。通過批改同學作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和把握程度，從中找到同學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行教學。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習和同步作業(yè)，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本學問的鞏固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。學習語文，不能局限課本，語文學習是一個長期積累的過程，它需要浩大的學問面和浩大的閱讀面。美文摘抄是督促同學樣成良好的閱讀習慣的一種有效的方式，同學堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。有時，閱讀同學作文時，會發(fā)覺許多美麗的詞句，他們能夠描繪出美麗的畫面，制造意境。同學的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預期的效果。

班主任實習時，擔當?shù)氖前?3)班的班主任，原班主任簡潔向我介紹了班級的基本狀況，比如生源地、男女生比例、班干人員、班級的規(guī)章制度等。

班主任要關懷班級的大小事務，如班級的文化建設、班級衛(wèi)生管理等日常事務，并嘗試找同學談話，以便進一步了解同學。實習期間，我和同學一起制作一棵“盼望之樹”，展現(xiàn)同學的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片，與同學一起剪裁、粘貼，做成一個美麗的樹的外形，同學寫好字的卡片成了樹的葉子。枝葉繁茂的樹代表我對他們的盼望，盼望他們能像這棵樹一樣挺立、偉岸、堂堂正正做人。同時，這棵樹展現(xiàn)了同學練字的成果，由同學的汗水澆灌而成，是全班同學才智的結晶，他象征團結、活潑、勤奮的八(3)班。離別時，同學送我一盆花和一個本子，還有一本同學寫好的同學錄，這里面傾注了同學的不舍和祝愿，這是一個莫大的驚喜，讓我特別感到，這是對我為期三周工作的確定。我們不僅是師生，而且是好友，同學給我上了一堂深刻的情感之課。

實習時一個從理論到實踐的過渡，將所學的訓練理論，應用在實際的教學中，在實踐中發(fā)覺問題，解決問題，不斷提高。這次實習讓我體驗了真實的中學課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本學問轉化為同學的學問。讓我對班主任工作有了肯定的了解，學著管理班級。但我并不是完善的，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了評價性的語言，管理同學不夠嚴格等問題。在以后的教學中，要準時給同學反饋，讓同學知道自己的特長和不足，引導他保持優(yōu)點，改進不足，改正錯誤。敏捷的課堂用語還可以調整課堂氣氛，集中同學的留意力，充分發(fā)揮課堂的作用。用精確?????精練的語言引導同學的思索，引導同學主動學習。管理同學時不能過于溫柔，同學犯了錯，就要嚴峻批判，這樣才能關心他改正錯誤。班級管理要松弛有度，抓住表揚同學的機會，又不能忽視同學的過失，該嚴峻的時候就要嚴峻。

走進中學課堂，站上三尺課堂，才明白老師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛，同學布滿奇怪???心，許多事物對他們來說都是新的，他們要去熟悉了解。班主任主要是維持教學秩序，要營造深厚的學習氛圍。這次實習，讓我深刻理解了“學高為師，身正為范”的含義，要教好同學，首先要充實自己。同時，同學的潛力是無限的，要給同學空間，只要你放開手，同學的制造力會出乎你的意料。相信通過我的不斷努力，我會成為一位優(yōu)秀的訓練工。

語文實習鑒定表的自我鑒定篇3

剛剛結束的實習生活，更是充實了我整個的人生，讓我在其中收獲到了許多的東西。這段實習生活更是讓我特別深刻的感受到了人生的精彩。很是快樂自己能夠以語文實習老師的身份進入到學校去教書，看著這些可愛的學校生，更是讓我的感覺到生活的美妙，同時也是在其中收獲到了特別多的幸福與歡樂。

一、教學任務的完成狀況。

其實身為實習老師，最重要的工作就是學習，更多的時間都是在認真的傾聽老師的講課，當然也是在其中收獲到了不少對于講課的學問與技能。當然學校的每一位老師都是特別的和氣，更是給了我特別多的機會去與同學相處，更是不斷地給我許多的鼓舞，讓我對自己的教學很是有信念。在每一次的親自上陣授課上，我也是漸漸的在其中去適應，這是在每一位老師的建議下去努力，去盡力做到成長，對于每位領導與前輩的指導我都是認真的記錄在冊，就盼望這些可以時時給我的教學肯定的警醒，讓我可以更好地開展自己的工作。

二、教學中的收獲。

通過每天不斷地去學習，更是有特別努力的讓自己在其中去成長，慢慢的把握了不少的教學方法，與自己在工作中必需要把握的技能。同時在平常與每一位同學的溝通中更像是結交到了特別要好的伴侶，一方面他們在課堂的教學中特別的協(xié)作，一方面也讓我收獲到了特別純真的情意。

三、自身的缺陷。

雖說自己也是在這段時間中吸取了特別多的學問，促成了我很大的成長，但是自己也明白還有許多的地方還是需要去更好的成長。在教學上自己還是略顯稚嫩了，更是沒有方法真正的把握住重點，與同學們之間的溝通還是比較少，也是自己閱歷較少的緣由，在授課時顯得特別的拘謹。當然還有就是在與同學的相處上可能還是沒有方法對他們的頑皮行為做出更好的處理，所以自己在往后的時間中還是必需要去更好的奮斗，努力讓自己的各項行為都盡可能的做好，各方面都可以為同學的進展去努力。

在完成了實習生活后，我也是慢慢的知道自己下一步還需要去努力的地方，更是讓我對自己的生活有了更加不一樣的情感，同時我也是在其中慢慢的明白自己現(xiàn)在付出的努力還不夠，所以我定是更加努力的讓自己去提升，更是盡可能的做好自己應當要做的。更是要在自己的授課技能上去得到更大的提升，為自己以后的就業(yè)打好基礎，更是要為自己的同學負責。

語文實習鑒定表的自我鑒定篇4

自從三月二十一號開頭實習以來，到目前為止已經(jīng)半個多月了。雖然時間不長，但是內心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學第一線的工作有了更深化的了解。在實習之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關于實習的事情，他們也給了不少關于實習的建議及留意事項。不過那時候究竟還是沒有親自實踐，對他們所說的也只是聽聽而已，心里并未多考慮?？墒乾F(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)受了附小實習指導老師一周的講課，同時自己還到講臺前講了兩次課，心里感受頗多。

目前說感受，最多、最大的感受就是感覺當好一名老師不簡單，當好一名語文老師更不簡單!現(xiàn)在回想起以前對語文老師的評價真是慚愧，感覺自己實在是冤枉他們了。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。由此斷定語文老師只要動動嘴皮子就夠了，當語文老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧!自己當老師開頭備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的，要想上好一堂語文課肯定需要老師課前付出極大的心血去預備，否則很難上好?；仡欁约荷线^的兩堂語文課，覺得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實效果不是很好。當然沒上好緣由是多方面的，但是課前預備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實。今后在講課過程中還是盡量多預備一些，預備地更加充分一些!

其次，還感覺到現(xiàn)在的學校生真是和我上學校時不一樣了?，F(xiàn)在的學校生學問面真是很寬廣，了解的學問相當豐富，個別同學的學問面真的很令我驚訝?；叵胛乙郧吧蠈W的時候，應當說他們比我們上學校時接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應當盡量多地涉及各個方面的學問，以便應對課堂中同學提出的比較麻煩的問題，這也應當是現(xiàn)代語文老師必備的素養(yǎng)之一吧。

此外，感覺自己最大的一個問題就是自己在講課過程中不能很好地引導同學。比如在講課過程中，原來設計好的問題，如何讓同學根據(jù)自己設定的思路思索?當同學沒有根據(jù)自己方案好的方案思索時自己該如何引導他?這些問題對我來說的確是老大難。聽實習指導老師說這些需要老師把握肯定的教學技巧，否則很難應對課堂中同學偏離課堂主題的問題，甚至方法不對，引導不好很有可能會造成越引導，同學越偏離你設定的主題，結果鋪張了時間也沒能準時完成教學任務。對于這一點，我覺得若是能把握擅長引導同學思索的方法必將極大地提高自己的教學力量。指導老師也說這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個長期的過程，需要我長期的努力。不過就目前來說，自己還是要多聽聽指導老師的閱歷，借鑒一下，這樣在接下來的講課過程中會有肯定的關心。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里好像是有條不紊地講課?？墒钦Z文課不僅僅是向同學傳授學問，在這個過程中更重要的是老師要留意引導同學，培育同學的情感、態(tài)度及價值觀。而情感、態(tài)度及價值觀的培育則需要語文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現(xiàn)仆人公內心欣喜若狂的段落時，老師也應當全身心地投入其中，去體會仆人公內心的情感，這樣更能調動同學的樂觀性和留意力，同學也會很簡單受到感染。學校生是非常簡單受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較哀痛的段落時，老師的語氣、音調、表情等應當符合這種哀痛情境下的氛圍?？傊Z文老師應當在課堂中時時留意調整、轉變自己的語氣、音調、表情、姿態(tài)等從而來影響同學內心的情感體驗。假如一個語氣講下來，老師自己游離于課文之外，那么同學唯恐也難以體驗其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進入情境，講課時老是以一種非常平和的口吻講下來，幾乎沒有什么轉變。我也意識到這種問題，可是老是覺得不是很好改。我想可能是我自己還沒有真正放下高校生的架子，老是覺得自己是成年人了，這些學校生的文章沒有必要太投入。我猜想其他實習同學可能也會有這樣類似的想法吧。不過，自己還是盡量改正，盡量去影響同學的情感體驗。

另外，還有課堂調控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的。學校生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會消失一些違反課堂紀律或影響老師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習老師來說，他們感到很新奇，很奇怪???，有時候不留意聽講或者有意干擾老師講課，這其實也沒什么。小時候我們也是這樣過來的，可以理解。關鍵是如何在課堂中有效地處理、應對這些問題，我又一次覺得這肯定是一個體現(xiàn)老師教學手段高超的地方。對于我來說，這方面很欠缺。第一次講課的時候，當我正說著呢，一個男生突然插話，雖然他是善意的，但是我馬上擺手不讓他說話。事后老師特地指出這個地方不應當武斷地禁止同學說話，而我當時想的是如何正常的執(zhí)行我預定的教學方案，生怕有同學隨便說話導致我無法正常講課。這其實也是教學技巧的問題，既要在課堂中順當?shù)耐瓿杉榷ǖ慕虒W任務，又能奇妙的應對同學的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。應當說，從同學的角度動身思索問題，為同學著想才能有效地解決這些問題，老是想著自己的教學方案而不知道變通，不是一個好老師。

當然，自己在教學過程中還存在一些細節(jié)問題，比如講話不夠簡潔等，都需要自己在接下來的時間里好好反思，多聽取老師的意見和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實習任務，也為將來的教學打下一個堅實的基礎!

語文實習鑒定表的自我鑒定篇5

師范畢業(yè)的我，原來就是畢業(yè)了要當老師的，但在實習之前，我并沒有很確定當老師是不是我自己最想做的事情，就在這三個月的實習期里，我可以確定的回答我自己，也回答我哺育我到現(xiàn)在父親母親，當一名學校語文老師是我最想做的事情，做一位優(yōu)秀的學校語文老師是我將來奮斗的方向，是我人生的歸途。

在這三個月的實習期里，我從與孩子們的相處中找回了過去那個像孩子一樣的自己，與他們的相處中，不僅獲得了孩子們對我的寵愛，而且我也有了除了我的父母真正想要關懷的人——我的同學們。和他們在一起的三個月，我都快遺忘我是一個老師了，在與他們亦師亦友的交往中，我似乎是年輕了好多歲，變回我盼望的單純可愛了。

在這三個月的實習期里，我還從孩子們身上學會了許多做了成年人之后我丟失的好品質。我覺得這樣的關系很好。我教孩子學習，孩子們也教我如何變成一個純粹的人，這是我認為我假如去到社會上參與社會其他門類工作得不到的收獲。說白了，原來我盼望我的人生就是單純簡潔的，而學校語文老師這個職業(yè)特別符合我對工作的期盼，在這個崗位上，我可以找到讓我心安的感覺。

當然，不是我自己認為好就好的，好在我在這三個月的實習里，除了獲得孩子們的認可，也獲得了教育主任的認可和一個辦公室的其他老師的認可，她們都覺得我這個孩子挺好的，既能教好書又能和孩子們打成一片，還不會與她們這些上了年紀的老師產(chǎn)生沖突，她們都歡迎我連續(xù)在學校任職，我想不出意外，我應當還是會留在這所讓我找到了人生方向的學校任職，做一名學校語文老師，做一名優(yōu)秀的讓孩子們寵愛的好老師。

關于連續(xù)做學校語文老師，我想我還有一個特別難得的優(yōu)點是肯定要說一下的。我這個人特別耐得住性子，我以為當老師正是需要我這樣耐得住性子的人才可以做好，不然同學們的當心靈碰上了一個沒有急躁的老師，肯定會在人生之初碰許多壁！

語文實習鑒定表的自我鑒定篇6

一學期的實習時間如白駒過隙，轉瞬即逝。一刺眼，六個月在學校里的實習生活就已經(jīng)結束了?；厥走@六個月作為一名語文老師來到xx學校實習的時間，有許多幸福美滿的時刻，也有許多布滿艱辛困苦的時刻。當然，這段時間，給我?guī)砀嗟氖浅砷L和歷練。為了給我這六個月的實習生活畫上一個圓滿的句號，也為了讓自己的成長痕跡能被記錄下來，我在這里寫下了這篇關于我在xx學校實習的自我鑒定。

我記得在我收到xx學校給我寄過來的實習通知的時候，我的內心簡直不能用狂喜來形容。為了更好的迎接我的實習工作，我做了充分的預備。在網(wǎng)上查找關于xx學校全部的信息資料，在網(wǎng)上收集了全部關于做一名老師需要留意的事項，甚至我還在家里面模擬了不下二十遍我在同學們面前上課的全過程，更是跑到實體店里買來了十幾本關于學校一班級的老師課程資料。生怕自己在來到學校以后做的不夠好。

就這樣，在一個星期后，我滿懷期盼和幻想的走進了xx學校一班級的教室里。我至今都還對給他們班上的第一堂課印象深刻。由于當時我過度緊急，導致我在他們班全部同學和各個來聽課的老師面前，鬧出了不少笑話。我不僅在自我介紹的時候，念錯了自己的名字，還在上課的過程里，緊急到連一般話都說不標準。一節(jié)課就這樣在磕磕絆絆中上完了。在上完以后，很多老師還不忘打趣我，說我的課堂挺生動的。我就把它們都當做是一種勉勵，在之后的教學過程里，漸漸學習，漸漸進步?，F(xiàn)在六個月的實習時間已經(jīng)結束了，我已經(jīng)不再像從前那樣上課緊急到連自己的名字都叫錯，也不像從前那樣上一節(jié)拖拖拉拉的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很從容的應對我的課堂，以及在課堂上所發(fā)生的狀況。我想這就是進步吧。我也很享受在這六個月里進步的過程。

通過這六個月的實習時間，更加堅決了我要朝著訓練行業(yè)進展的方向，也更加堅決了我要為祖國的訓練事業(yè)貢獻出我自己一份微薄的力氣。既然，我已經(jīng)在老師的這個崗位上踏出了第一步，那我就要持之以恒的走下去?！笆暝詷洌倌暧恕?。我會牢記這一句話，為努力成為一名合格且優(yōu)秀的人民老師而艱苦奮斗下去。

語文實習鑒定表的自我鑒定篇7

在這次短暫的學校語文老師實習中，我有許多的心得和體會，我也收獲了豐富的教學閱歷