第6頁共6頁幼兒安全班?會活動方案?活動目標?：1、增?強幼兒安全?意識，認識?簡單交通標?志。2、?懂得在十字?路口要看紅?綠燈通過，?過馬路要走?人行橫道線?。3、認?識交通標志?：紅綠燈、?人行橫道線?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強?幼兒的安全?意識?；?動準備：?vcd、安?全教育光盤?、汽車頭飾?若干、紅綠?燈圖卡、場?地布置十字?路口、邀請?交通警察一?名。活動?過程：一?、導(dǎo)入與討?論：1、?教師頭戴汽?車頭飾，模?仿開汽車動?作，伴隨《?開汽車》音?樂進入活動?室。2、?提出問題，?請幼兒充分?討論。a?、開汽車要?遵守哪些交?通規(guī)則??b、小朋友?你會過馬路?嗎?過馬路?時需要注意?什么?(?先請幼兒分?組討論，再?分別請幼兒?回答,鼓勵?幼兒大膽說?出自己的想?法，啟發(fā)幼?兒開闊思路?充分表達。?)二、觀?看：播放v?cd觀看光?盤《十字路?口的安全》?，了解在十?字路口時正?確的做法。?1、過馬?路時要走在?人行橫道線?上，不能隨?便穿過馬路?。2、在?十字路口要?看紅綠燈的?指示，綠燈?通行，紅燈?等待，不能?搶燈通過等?。三、探?索：如果不?遵守交通規(guī)?則會怎么樣??1、行?人不遵守規(guī)?則會被汽車?撞倒受傷。?2、汽車?不準守交通?規(guī)則會撞車?，交通堵塞?，汽車和行?人無法通行?等.(教?師要充分肯?定幼兒的猜?測和發(fā)言，?鼓勵幼兒正?確表達自己?的意愿并適?當給予肯定?)3、請?交通警察為?小朋友講一?講怎樣注意?十字路口的?安全。四?、游戲《十?字路口》?方法：幼兒?分成兩組，?一組戴上汽?車頭飾扮演?汽車;另一?組幼兒扮演?行人;請交?通警察在路?口指揮交通?，出示綠色?燈標志，汽?車和行人通?行。出示紅?色燈標志,?汽車和行人?停下等待。?游戲規(guī)則?：教師對活?動中遵守交?通規(guī)則的幼?兒要給予充?分的肯定，?對于不準守?規(guī)則的幼兒?要及時糾正?，強化交通?規(guī)則意識。?繼續(xù)游戲?：幼兒互換?司機和行人?角色，游戲?繼續(xù)進行。?活動拓展?：請家長帶?領(lǐng)幼兒到十?字路口進行?觀察，了解?交通規(guī)則。?幼兒安全?班會活動方?案（二）?一、活動設(shè)?想：交通?工具是現(xiàn)代?人社會生活?中不可缺少?的一個部分?，這些交通?工具給我們?的生活帶來?了便利，也?會給我們?nèi)?身安全帶來?危害。于是?對幼兒進行?交通安全教?育，成了一?種必要的活?動。為了讓?幼兒懂得遵?守交通規(guī)則?的重要性，?增強自我保?護意識，所?以我選擇孩?子們生活中?最常見和親?身體驗過的?交通工具“?公交車”來?設(shè)計本次活?動，讓幼兒?了解交通工?具與我們每?一個人生活?的關(guān)系，懂?得乘車時應(yīng)?遵守交通規(guī)?則。二、?活動目標：?1、通過?學(xué)習(xí)乘車小?常識，增強?幼兒的交通?安全意識。?2、激發(fā)?幼兒主動關(guān)?心別人，愿?意做一名文?明小乘客。?3、游戲?活動中體驗?交通安全的?重要性，從?而自覺地遵?守交通規(guī)則?。結(jié)合轄區(qū)?內(nèi)的實際情?況，選擇乘?坐安全性的?車。三、?活動準備：?教學(xué)圖片?、音樂《汽?車》四、?活動過程：?(一)、?放音樂帶領(lǐng)?幼兒玩“開?汽車”的游?戲，引出課?題?！谝?樂聲中，幼?兒與教師一?起開汽車進?入游戲場地??！靶?朋友，剛才?我們一起開?著我們的小?汽車來到了?我們的活動?室，那你們?有沒有和爸?爸、媽媽乘?坐過公交車??”—“?公交車是什?么樣子的，?和我們看到?的摩托車、?三輪車有哪?些不一樣??—“公交車?前排座位是?留給誰做的??—“我?們在乘車時?需要注意什?么呢?(?二)、教師?出示教學(xué)圖?片，與幼兒?一起討論圖?片上的幼兒?做得對不對??為什么??我們怎樣做?才能成為一?名文明小乘?客呢?(?1)出示圖?。“有個小?朋友在公交?車上與其他?小朋友大聲?吵鬧，走來?走去的。”?師問：這樣?的小乘客能?做文明小乘?客嗎?為什?么?他該怎?么做?(?2)出示圖?“有個小朋?友把頭伸到?窗外東張西?望，而且把?手伸出去。?”師問：這?樣的小乘客?能做文明小?乘客嗎?為?什么?他該?怎么做??(3)出示?圖“有個小?朋友在公交?車上吃東西?，而且把垃?圾亂扔?！?師問：這樣?的小乘客能?做文明小乘?客嗎?為什?么?他該怎?么做?(?三)、小結(jié)?：我們在?乘坐公交車?時都要做一?個注意安全?，講文明、?講禮貌的小?朋友，不能?像圖中的小?朋友那樣不?注意乘車安?全，不講文?明禮貌。小?朋友你下次?乘車時，你?會怎么做呢??請個別小?朋友講述正?確的乘車方?法，除了做?到正確乘車?，還有，出?門時不要坐?三輪車和無?照駕駛的私?人車。這些?車都會小朋?友們帶來很?多安全隱患?，你們知道?了嗎?然后?讓全班小朋?友用繪畫的?形式，表現(xiàn)?自己乘車的?行為。幼?兒安全班會?活動方案（?三）活動?目標：1?、認識紅、?黃、綠色，?了解基本的?交通規(guī)則，?知道遵守交?通規(guī)則的重?要性。2?、通過參與?情境游戲活?動，理解紅?綠燈的作用?。3、樹?立遵守社會?公共規(guī)則的?好品質(zhì)，增?強自我保護?意識。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、遵守社會?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?活動準備：?布置情境?化場景，紅?綠信號燈。?活動過程?：一、觀?看兒歌《紅?綠燈》二?、通過提問?的方式，幫?助幼兒了解?紅綠燈的作?用。(1?)教師：馬?路上有什么??有哪些顏?色?紅綠燈?有什么用處?。小朋友?們，兒歌看?完啦，老師?現(xiàn)在有幾個?問題想問你?們，在剛才?的那段視頻?里呀你們看?到的馬路上?都有什么??有那些顏色??你們覺得?紅綠燈都有?什么用處呢??(2)?教師：汽車?在中間的快?車道上行使?，馬路上的?汽車是怎樣?過馬路的??那你們看?到剛才那些?小汽車都是?在哪兒行駛?的么?小汽?車又是怎樣?過馬路的??發(fā)生了些什?么?三、?啟發(fā)幼兒探?討馬路上的?交通規(guī)則。?教師：自?行車應(yīng)該在?什么道上行?使?自行車?應(yīng)該怎樣過?馬路?自行?車該遵守哪?些交通規(guī)則?呢?小朋?友們剛才觀?察的都很仔?細，說的也?很對。那老?師還想問一?問，在我們?的生活當中?自行車應(yīng)該?在什么道上?行駛?自行?車應(yīng)該怎樣?過馬路?自?行車又應(yīng)該?遵守哪些交?通規(guī)則?那?行人呢??四、帶幼兒?到布置好的?游戲情景中?，配班教師?裝扮成交通?警察，并做?指揮交通狀?。教師：?這是誰?他?在做什么??他是在怎么?站的?他是?怎么指揮交?通的?小?朋友們，現(xiàn)?在我們來看?一看，站在?馬路中間的?他是誰?他?站在了哪里??他是怎么?指揮交通的??好啦，?小朋友們說?的特別好，?那老師就要?獎勵一下小?朋友啦，老?師請小朋友?和老師一起?來做個游戲?。老師