第7頁共7頁2023年?學(xué)前班班主?任工作計劃?模板我所?帶的班級已?經(jīng)進(jìn)入初二?年級下學(xué)期?。根據(jù)學(xué)生?的年齡特點?及成長特點?，應(yīng)該說，?這個學(xué)期對?學(xué)生來說是?很重要的，?個人的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?能力在本學(xué)?期都能有一?個較大的進(jìn)?步和提高。?經(jīng)過一年?半的學(xué)習(xí)和?鍛煉，學(xué)生?們已經(jīng)對學(xué)?校的情況及?規(guī)章制度很?好地適應(yīng)，?能夠融入到?初中階段的?學(xué)習(xí)中。但?在心理上需?要老師的及?時引導(dǎo)才能?夠正確地樹?立人生觀、?社會觀。為?此，特制定?本學(xué)期工作?計劃，希望?能夠給自己?的工作以明?確目標(biāo)。?一、爭創(chuàng)優(yōu)?秀班集體?第一、鼓勵?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?和《中學(xué)生?守則》。重?點從提高學(xué)?生樹立文明?意識做起，?“從小事做?起”，建立?良好的行為?習(xí)慣和心理?習(xí)慣，要求?學(xué)生力爭做?到不遲到、?不早退、不?曠課，積極?參加義務(wù)勞?動，為班爭?光。開好每?周一次的班?會，讓學(xué)生?真正能學(xué)到?東西，懂得?一些道理。?作為班主任?，本人要做?到早到教室?，平時多去?教室，及時?糾正學(xué)生的?不良習(xí)慣，?盡快養(yǎng)成良?好的行為規(guī)?范，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。第?二、培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?的競爭意識?，形成比、?學(xué)、趕、幫?、超的好風(fēng)?氣。營造“?優(yōu)比優(yōu)”、?“優(yōu)帶中”?、“中幫差?”的學(xué)習(xí)氛?圍。作為班?主任，我必?須充分利用?課間和自習(xí)?課及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，進(jìn)行?輔導(dǎo)和督促?。第三、?在班級建立?一定的獎勵?制度1、?學(xué)習(xí)上，每?次月考進(jìn)步?很大的學(xué)生?，給予獎勵?。2、衛(wèi)?生方面，加?強(qiáng)值日干部?職責(zé)，評選?優(yōu)秀值日生?，獲得“文?明寢室”稱?號的宿舍給?予獎勵。?二、加強(qiáng)控?輟工作作?為教師首先?是思想上要?正確認(rèn)識自?己所從事的?教育工作，?是育人的工?作，要全身?心地投入工?作。因此，?在日常工作?中要把各項?工作落實，?如不歧視挖?苦、諷刺低?差生，尊重?學(xué)生人格。?當(dāng)學(xué)生有生?活、學(xué)習(xí)方?面的困難時?，教師要伸?出溫暖的雙?手去幫助他?們。多與他?們交談和溝?通。特別是?心理有障礙?的學(xué)生及時?化解他們心?中的烏云。?只有做到了?“為了學(xué)生?的一切，一?切為了學(xué)生?”，才能讓?我們的每一?位學(xué)生不掉?隊、不輟學(xué)?。另外，?平時把學(xué)生?在校的各方?面的表現(xiàn)反?饋給家長，?及時與家長?溝通，協(xié)同?合作，做好?學(xué)生的思想?工作，形成?家長、教師?、學(xué)生三位?一體的教育?模式。三?、發(fā)揮班干?部、團(tuán)員作?用，加強(qiáng)班?級管理培?養(yǎng)提高班干?部和團(tuán)員管?理能力，嚴(yán)?格要求他們?在知識能力?上取得更大?的進(jìn)步。在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?。同時還要?求他們注意?各成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，樹?立自己的威?信。計劃?只是一個期?盼，一個目?標(biāo)。本人將?在本學(xué)年度?中，不斷向?有經(jīng)驗的班?主任學(xué)習(xí)，?同時也要加?強(qiáng)班主任的?理論學(xué)習(xí)，?努力抓好各?項常規(guī)工作?。從學(xué)校的?日常檢查工?作做起，協(xié)?助任課教師?創(chuàng)造良好的?班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，爭取在本?學(xué)期中做到?穩(wěn)步前進(jìn)，?成為一個積?極向上的班?集體。2?023年學(xué)?前班班主任?工作計劃模?板（二）?(一)班級?概況本班?本學(xué)期共有?幼兒___?_人，大部?分孩子是大?班直接升上?來的，生活?習(xí)慣與學(xué)習(xí)?能力均發(fā)展?不錯，個別?幾個是插班?生，由中班?直接升上來?，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?沒那么連貫?，所以我們?將會采取集?體統(tǒng)一教學(xué)?與加強(qiáng)個別?輔導(dǎo)同步的?模式教育好?孩子，讓他?們能在統(tǒng)一?進(jìn)度的前提?下發(fā)揮自己?的個性，在?入小學(xué)的前?一年里從身?心兩方面作?好準(zhǔn)備，為?入小學(xué)打好?堅實的基礎(chǔ)?。(二)?常規(guī)訓(xùn)練與?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?1、繼續(xù)?訓(xùn)練聽音樂?喝水、入廁?、睡覺、自?由活動。?2、自理大?、小便，整?理衣物及便?后、餐前洗?手，養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、能用正?確的方法洗?臉、漱口，?同時養(yǎng)成在?家自覺早晚?刷牙的習(xí)慣?4、課堂?能自主、自?覺地學(xué)習(xí)、?思考，有良?好的專注力?與規(guī)則意識?。5、做?力所能及的?事情，強(qiáng)化?自己收拾玩?具物品的習(xí)?慣，保持環(huán)?境整潔。?6、輕聲說?話，搬拿物?品，輕拿輕?放。7、?喜歡書寫，?能用正確的?方法讀書、?寫字，自控?能力強(qiáng)。?8、有一定?的自我管理?能力及組織?領(lǐng)導(dǎo)能力，?能順利完成?老師交給的?組織管理任?務(wù)。(三?)安全工作?1、能熟?練說出父母?和幼兒園的?名字、家庭?住址、電話?號碼等個人?信息。2?、在生活、?游戲中知道?保護(hù)自己不?受傷害，也?注意不傷害?他人。3?、隨機(jī)教育?簡單、常見?的逃生、自?救方法。?4、無論是?在班級還是?在外面都應(yīng)?該遵守規(guī)則?和社會公德?。(四)?生活護(hù)理與?衛(wèi)生消毒?1、引導(dǎo)幼?兒能根據(jù)天?氣的變幻，?及時的更換?衣服，有不?舒服的現(xiàn)象?能及時告知?老師。2?、加強(qiáng)幼兒?體能訓(xùn)練，?注重幼兒跳?躍、接力、?跳繩、攀爬?、翻滾等能?力的訓(xùn)練。?3、生活?教師引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成按時?、自覺午睡?的良好習(xí)慣?，讓幼兒能?自覺睡好覺?，不踢被。?4、生活?教師按時按?質(zhì)做好消毒?工作，保證?班級物品及?幼兒用品衛(wèi)?生。(五?)良好品德?習(xí)慣的培養(yǎng)?1、培養(yǎng)?積極主動的?與同伴交往?，學(xué)會分享?、謙讓與合?作。2、?懂得關(guān)心他?人，愛護(hù)周?圍環(huán)境，能?夠傾聽和理?解別人的要?求。3、?講衛(wèi)生，不?隨地亂扔垃?圾。4、?熱愛勞動，?自己的事情?自己做。?5、每天堅?持早睡早起?，按時上學(xué)?，養(yǎng)成良好?的作息習(xí)慣?。5、認(rèn)?真傾聽，積?極答題，熱?愛學(xué)習(xí)。?6、愛惜糧?食不浪費、?不挑食。?7、積極參?加戶外活動?，遵守規(guī)則?。(六)?班級教師分?工與合作?1、晨間學(xué)?前班幼兒自?主入園，不?用家長送到?教室，培養(yǎng)?自主獨立能?力，主班負(fù)?責(zé)帶領(lǐng)幼兒?參加晨間活?動，生活老?師負(fù)責(zé)督促?幼兒完成交?功課的工作?及全面的衛(wèi)?生。2、?幼兒自主進(jìn)?餐：生活老?師負(fù)責(zé)取、?分餐點，值?日生負(fù)責(zé)擦?桌子和為大?家派發(fā)食物?，同時生活?老師觀察幼?兒進(jìn)餐、添?飯情況。?3、早操、?體能活動：?主班組織幼?兒做好活動?前、后的喝?水、入廁、?整理裝束工?作，每天挑?選出一名優(yōu)?秀幼兒帶隊?做操和組織?體能活動，?鼓勵、調(diào)動?幼兒活動的?積極性。?4、教學(xué)活?動：主班制?定好全期計?劃，完成備?課、做教具?和學(xué)具等準(zhǔn)?備工作。?5、幼兒生?活護(hù)理：因?天氣逐漸變?冷，生活教?師應(yīng)著重觀?察幼兒飲水?情況，提高?幼兒個人衛(wèi)?生習(xí)慣的自?理能力。如?：勤洗手，?不咬、吸手?指和身上吊?飾，不玩鞋?襪等。生活?老師做好離?園準(zhǔn)備工作?，檢查幼兒?裝束、書包?、衣物的整?理情況，提?高幼兒能順?利完成自主?整理衣物、?照顧好自己?身體的能力?。6、幼?兒有異常情?況，主班及?時向家長匯?報;各種通?知，作業(yè)讓?幼兒以口頭?或書面的形?式告知家長?，并做好記?錄，提高幼?兒自主完成?任務(wù)的能力?。7、每?月的重大活?動提前做好?詳細(xì)計劃，?并與班級老?師商量好分?工情況。?8、班級出?現(xiàn)任何問題?，主班及時?組織班級會?議進(jìn)行討論?、分析、反?思、及時處?理好問題，?并將事件記?錄下來，以?便日后班級?工作能更好?地開展。?(七)物品?管理幼兒?用品：應(yīng)做?好標(biāo)記，分?類擺放整齊?，培養(yǎng)孩子?自己動手完?成，生活老?師每天負(fù)責(zé)?檢查和整理?。班級物品?做好領(lǐng)用登?記，由生活?老師記錄。?班級老師對?班級所有公?物要妥善保?管和正確使?用。(八?)家長工作?1、每周?根據(jù)幼兒情?況