四下Unit4Atthefarm第二課時（ALet’slearn）教學(xué)目標：1、能聽、說、認讀單詞：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式。2、通過課堂操練和說唱B部分的歌謠鞏固所學(xué)單詞和它們的復(fù)數(shù)形式。教具準備：1、本課時的課件。3、所學(xué)蔬菜的圖片。教學(xué)重點：單詞：tomato、potato、greenbeans、carrot教學(xué)難點：potato和tomato的復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過程：一、Warmingup做游戲。教師利用課件先復(fù)習(xí)幾個單詞，然后引導(dǎo)學(xué)生做游戲。二、Presentation1、教師利用課件請學(xué)生猜謎語：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?學(xué)習(xí)單詞carrot。2、教師利用課件并同時出示西紅柿圖片，說：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實際情況表達。3、教師利用課件并出示青豆圖片，邊說邊完全呈現(xiàn)：Oh，it’slongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。4、教師利用課件并出示土豆圖片：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulikepotatoes?學(xué)生根據(jù)用Ilike…或Idon’tlike…根據(jù)自己的實際進行情況表達。三、Practice1、教師利用蔬菜圖片進行單詞操練。（開火車onebyone,組與組PK,男生與女生PK）2、教師利用課件進行操練。（sharpeyes,quickresponse)四、Consolidation1、教師讓學(xué)生觀看Let’slearn部分的對話，完成課件上的任務(wù)。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱Let’schant部分的歌謠，完成課件上的任務(wù)。同時讓學(xué)生觀察歌謠中l(wèi)ike后的蔬菜單詞和Let’slearn中的單詞有什么不同。啟發(fā)學(xué)生說出like后的名詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的。教師適當(dāng)強調(diào)tomato和potato的復(fù)數(shù)形式拼寫的變化，carrot的復(fù)數(shù)形式讀音的變化。五、Extension見課件。六、Summary教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。七、Homework見課件。板書設(shè)計：Unit4Atthefarmlongshorttallbigsmallcarrotgreenbeanstomatopotato教學(xué)反思：這節(jié)課由游戲的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)