第6頁共6頁數(shù)學教研?活動總結(jié)?標準樣本?本學期?在教研室?的的領導?下，學校?領導的精?心安排下?，我校教?研組組織?教師積極?地開展了?各項教育?教研活動?。積極推?進基礎教?育課程改?革的實驗?工作，加?強教師校?本培訓和?校本教研?活動，全?面提高教?師專業(yè)素?質(zhì)。以課?改為核心?，注重課?堂教學的?時效性，?從細節(jié)抓?起。為了?更好地做?好以后的?教研工作?，現(xiàn)就本?學期教研?工作總結(jié)?如下：?一、以課?改為核心?，加強校?本活動?1.進一?步更新教?育教學理?念。新的?教育理念?是課程改?革實驗工?作順利開?展的前提?，為全面?推進素質(zhì)?教育注入?了新的活?力，而教?師是實施?新課程的?根本主體?。因此，?我們切實?認真組織?教師開展?了校本培?訓工作，?通過以校?領導輔導?，教研組?集中培訓?學習等形?式，分專?人講座、?集中培訓?、個人自?學等多種?形式相結(jié)?合，為教?師搭建學?習的平臺?，積極學?習新課程?，從而不?斷轉(zhuǎn)變教?師的理念?。著重以?實施基礎?教育新課?程師資培?訓為主要?內(nèi)容，先?后學習了?《空間與?圖形》《?統(tǒng)計與概?率》等方?面的教材?分析、等?有關(guān)講座?，緊急圍?繞我校數(shù)?學小專題?進行，提?出問題，?分析原因?，最后制?定解決問?題的策略?，不斷提?高認識，?深化和發(fā)?展，使教?師積極投?入教學實?踐當中，?體現(xiàn)課改?的新理念?;同時，?每位教師?都認真做?好記錄，?及時反饋?小結(jié)，交?流心得感?受，從而?不斷促進?教師專業(yè)?素質(zhì)的發(fā)?展。2?.重視校?本教研活?動。學校?本著以教?師為主體?，校本研?究為載體?，培訓為?依托，積?極探索教?學新模式?。我們組?織教師出?外聽課學?習，學習?別人先進?的教學方?法和手段?。之后，?我們集中?評價、分?析討論、?交流。各?位老師都?寫好一份?好的聽課?感受，切?合實際談?出自己今?后教學發(fā)?展的方向?。大家一?致認為，?要充分應?用多媒體?教學，重?視學生自?主探索，?合作交流?的能力培?養(yǎng)。要善?于創(chuàng)設情?境，激發(fā)?學生學習?的情趣。?3.積?極開展教?研組活動?，以課題?研究、專?題研討、?經(jīng)驗交流?、校本培?訓等方式?開展好教?學研究工?作。每次?活動都突?出了以下?三定：“?定內(nèi)容、?定時間、?定中心發(fā)?言人”切?實做好“?四個一”?。4.?開展聽課?、評課的?研討活動?，教師本?學期聽課?不少于_?___節(jié)?，通過互?相聽課、?評課，取?長補短，?不斷提升?自己的教?科研能力?。5.?加強對中?青年教師?的培養(yǎng)和?提高，為?中青年教?師的發(fā)展?創(chuàng)造環(huán)境?，給中青?年教師提?供學習、?培訓的機?會和展示?的平臺，?在“階梯?式一課三?講“活動?中”通過?年級組骨?干教師“?傳、幫、?帶”的方?式，一方?面達到教?學相長的?目的，另?一方面使?青年教師?盡快成長?我組的學?科帶頭人?，同時使?各位數(shù)學?教師養(yǎng)成?同伴互助?的良好習?慣。對校?本教研活?動起到了?推波助瀾?的作用。?二、加?強了教學?過程管理?，狠抓教?學常規(guī)的?質(zhì)量管理?1.認?真落實集?體備課制?度。本學?期我們將?繼續(xù)實行?集體備課?，認真落?實集體備?課制度，?切實提高?備課質(zhì)量?。主備教?師要把握?好教材的?重、難點?和知識間?的內(nèi)在聯(lián)?系，創(chuàng)造?性地處理?好教材。?廣泛借鑒?各種優(yōu)秀?教案，根?據(jù)本校學?生實際情?況設計出?優(yōu)秀教案?做好備課?和研討工?作，各位?教師要積?極參與集?體研討，?根據(jù)學生?實際情況?和自己的?教學風格?進行個性?化的修改?，寫出個?性化的二?次備課。?課后及時?寫好教學?札記。尤?其抓好鞏?固練習課?和整理與?復習的教?學設計。?強調(diào)教師?不僅備出?書中僅有?的內(nèi)容，?而且要創(chuàng)?造性的運?用好教材?，練習的?內(nèi)容要有?密度、坡?度、層次?，適合好?中差三種?學生的不?同學習需?要。每月?教導處檢?查教案、?作業(yè)一次?，教研組?進行抽查?，杜絕無?視進度備?課和上課?，先上課?后備課現(xiàn)?象，要求?教案具有?實效。要?有板書設?計，要有?課后反思?，反思的?內(nèi)容要有?針對性，?便于彌補?今后課堂?教學的不?足。2?.優(yōu)化課?堂教學，?強化質(zhì)量?意識。本?學期繼續(xù)?把優(yōu)化課?堂教學，?重視教學?過程，提?高課堂教?學質(zhì)量，?突出課堂?教學的時?效性作為?我組的重?點工作。?注重課堂?教學的過?程管理，?繼續(xù)實行?推門聽課?和年段分?組走課活?動。課后?檢查教案?，點評交?流制度。?學期結(jié)束?對本組教?師的課堂?教學情況?進行科學?的量化打?分，最后?和教師的?績效工資?掛鉤，促?進了教師?工作的積?極性和競?爭力。?3.進一?步規(guī)范學?生作業(yè)，?力求提高?作業(yè)練習?的效能，?作業(yè)布置?精心合理?，作業(yè)做?到批改準?確，反饋?糾錯及時?，適當批?有鼓勵性?評語，保?持作業(yè)本?整潔，書?寫規(guī)范，?使學生養(yǎng)?成良好的?書寫習慣?。切實減?輕學生的?課業(yè)負擔?。堅持每?月一次的?學生作業(yè)?量化考核?檢查，期?末對學生?作業(yè)情況?進行量化?。4.?本學期教?師做到了?認真?zhèn)湔n?，隨時保?證有余課?，課前作?好充分準?備，在課?堂教學中?，堅持面?向全體，?兼顧兩頭?，特別加?強了對后?進生的輔?導。_?___組?織進行了?教學教研?活動，征?集課后反?思，教學?設計，論?文的評選?活動。同?時開展了?“五個一?”活動。?即上好一?節(jié)優(yōu)質(zhì)課?，寫一份?優(yōu)秀的“?一課三講?”教案，?寫一篇優(yōu)?秀教學論?文或反思?，編一份?好的試題?，制作一?份好課件?。此外，?還開展了?信息技術(shù)?教育，充?分利用學??，F(xiàn)有的?設備進行?一定的培?訓學習，?雖然老師?年齡較大?，但教師?的積極性?很高，有?一定的收?獲。增強?教師信息?素養(yǎng)能力?是非常必?要的，也?是必然的?趨勢。今?后，我們?更要進一?步加強多?媒體教學?的培訓學?習，使教?師更好地?共享優(yōu)質(zhì)?資源資料?，優(yōu)化教?學。三?、存在的?不足和需?要進一步?加強和提?高的幾點?1.積?極參與網(wǎng)?絡教研活?動，進一?步深鉆新?課程標準?，改變陳?舊的傳統(tǒng)?教學方法?，在課堂?上創(chuàng)建教?學氛圍，?給予學生?的創(chuàng)新能?力和想象?的拓展空?間，使學?生積極主?動的去學?習。2?.進一步?深鉆教材?，確定教?學目標，?找準重、?難點，提?高課堂教?學效率。?3.進?一步抓好?后進生的?輔導，減?少不及格?現(xiàn)象，提?高優(yōu)秀率?。數(shù)學?教研活動?總結(jié)標準?樣本（二?）時光?流逝，一?個緊張、?充實、有?序、奮進?的學期即?將結(jié)束。?一學期來?，我們數(shù)?學教研組?的全體教?師遵照學?校工作計?劃和學校?教導處教?學教研計?劃，立足?課堂、以?實施課程?改革和全?面提高教?學質(zhì)量為?目標，以?提高教學?實效，切?實減輕學?生課業(yè)負?擔為著力?點，深入?開展教學?研究，切?實加強教?學管理，?以課堂教?學改革為?重點，深?入開展教?學研究，?并在學校?領導的大?力支持和?幫助下，?我們加強?教研力度?。以課堂?教學改革?為切入點?，以促進?學生生動?活潑地學?習為主攻?方向，努?力提高課?堂教學效?率，切實?提高教育?教學質(zhì)量?。已順利?完成了一?系列工作?，現(xiàn)就以?下幾方面?總結(jié)如下?：一、?加強師資?隊伍建設?，創(chuàng)建學?習型、創(chuàng)?新型的教?師隊伍?1、組織?教師認真?學習了《?新課程標?準》，進?一步領會?新課標的?精神，以?基礎教育?改革的新?理念為指?導，進一?步轉(zhuǎn)變教?師的教學?觀念。?2、創(chuàng)設?教師間互?相關(guān)愛、?互相幫助?、互相切?磋、交流?的學習型?校園文化?。本學期?，數(shù)學組?全體老師?能認真完?成學校教?科研室布?置的任務?，每月按?時上傳教?科研論文?、教學心?得、聽評?課反思等?到學校的?網(wǎng)站上，?進行交流?共享，互?相學習，?共同提高?。3、?加大對青?年教師的?培訓力度?，鼓勵青?年教師自?覺學習教?育教學理?論、現(xiàn)代?信息技術(shù)?、教育科?研和心理?健康等方?面知識。?4、加?強教師網(wǎng)?絡技術(shù)培?訓，切實?轉(zhuǎn)變教師?的教學方?式和學生?的學習方?式，加強?信息技術(shù)?與課程的?整合，進?一步提高?教師的信?息意識和?現(xiàn)代化技?術(shù)的應用?水平。?二、加強?常規(guī)管理?，優(yōu)化課?堂教學?本學期，?教研組加?強了課堂?教學常規(guī)?管理，并?配合教導?處繼續(xù)強?化教學六?認真的督?查評估，?使備課、?上課、質(zhì)?量檢測、?作業(yè)批改?、輔導學?生、組織?課外活動?的各個環(huán)?節(jié)都符合?規(guī)范化的?教學要求?。1、?嚴格執(zhí)行?課程計劃?，各教師?從素質(zhì)教?育的高度?把安排到?的課上足?、上好。?2、文?化知識考?核：平時?組內(nèi)單元?把關(guān)、每?次檢測各?年級都能?認真做好?質(zhì)量分析?。3、?一學期來?教研組共?檢查了備?課本__?__次，?教師們都?能按要求?備足、