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語文S版五年級語文下冊海豚救人讀讀下列詞語雌海豚虛構(gòu)韓國一艘胸鰭馱伊瓦諾鯊魚猙獰掙扎置于見義勇為筋疲力盡不可思議習(xí)以為常自主學(xué)習(xí)自由讀課文，要求:1.出聲朗讀。2.要讀正確讀通順，難讀的地方反復(fù)讀。3.了解課文的主要講了什么內(nèi)容。小組學(xué)習(xí)自讀批注交流匯報1.海豚是怎樣救人的？2.海豚為什么能救人？3.為了說明海豚是怎樣救人的，作者運(yùn)用了哪些說明方法？海豚這么棒，你們想用哪些詞語來形容我們的海豚呢？
選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容，用上面學(xué)過的一些表達(dá)方法寫一篇《海豚的自述》。根據(jù)你的興趣，自己設(shè)計與本課有關(guān)的作業(yè)。作業(yè)提示：有關(guān)讀方面的……
有關(guān)講方面的……
有關(guān)寫方面的……
有關(guān)畫方面的……糙齒海豚長吻原海豚花斑原海豚灰海豚寬吻海豚藍(lán)白原海豚真海豚中華白海豚
歷史上流傳著許許多多關(guān)于海豚救人的美好傳說。早在公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德就曾記載過一件海豚救人的奇事。有一次，音樂家阿里昂帶著大量錢財乘船返回希臘的科林斯，在航海途中水手們意欲謀財害命。阿里昂見勢不妙，就祈求水手們允諾他演奏生平最后一曲，奏完就縱身投入了大海的懷抱。正當(dāng)他生命危急之際，一條海豚游了過來，馱著這位音樂家，一直把他送到伯羅奔尼撒半島。這個故事雖然流傳已久，但是許多人仍感到難以置信。海豚救人歷史悠久
動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚營救的對象不只限于人。它們會搭救體弱有病的同伴。1959年，美國動物學(xué)家德·希別納勒等人在海中航行時，看到兩條海豚游向一條被炸藥炸傷的海豚，努力搭救著自己的同伴。海豚也會救援新生的小海豚，有時候這種舉動顯得十分盲目。在一個海洋公園里，有一條
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